活动计划[实用4篇]

活动计划

更新时间：2023-07-31 07:07:19

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活动计划[实用4篇]

　　日子如同白驹过隙，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，立即行动起来写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家整理的活动计划4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动计划篇1

　　活动内容：人手一份午点

　　活动准备：春卷、奶黄包、菊花茶

　　活动目标：

　　1.能够吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。

　　2.用完午点主动漱口，不拥挤。

　　四、教学活动：14:25—14:55

　　活动内容：语言游戏《说相反》

　　一、活动目标:

　　1．鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想,寻找生活中的反义词。

　　2．鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮，清楚。

　　二、活动准备:

　　幼儿经常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）

　　自制图片一张两个人区别（略）

　　1.笑、哭2.胖、瘦3.高、矮4.头发多少5.穿长袖、穿短袖

　　三、活动过程:

　　（一）在图片中寻找反义词

　　1．今天我们做个游戏，叫“说相反”。（出示图片，鼓励幼儿能够找出多对反义词。）

　　2.孩子会玩后，可以只说单词，如，老师拿出一本书说“薄”，孩子取出另一本说“厚”。或由孩子先说，然后另一个孩子对答。

　　3.也可以用动作进行游戏，如，老师举左手，孩子举右手。

　　（二）在生活中寻找反义词

　　1.想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友，找到后等我说“开始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。

　　规则：

　　①你说的两样东西里必须有反义词朋友。

　　②别人说过的就不能说。

　　2.幼儿合作玩，一问一答。

　　两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。

　　五、户外活动：15：00—15:20

　　活动内容：投手球、玩横幅、弹弹圈

　　活动准备：自制体育器械：投手球、横幅、弹弹圈、纸球若干、擦汗巾。

　　活动目标：

　　1.学习运用抛、接等动作，两两进行合作游戏。

　　2.在合作游戏中注意保护自己和他人，体验体育游戏带来的快乐。

　　六、区域活动：15:40—16:10

　　活动内容：美工区

　　活动准备：水粉颜料、作画纸、刮画纸、纸盘、记号笔、抹布、水桶等作画工具。

　　活动目标：

　　1.有序进入区域活动，学习互相商量解决问题。

　　2.学习用三种形式来表现美术作品（水粉画——仙人掌、线描画——纸盘装饰、刮蜡画——菊花）。

　　七、离园活动：16：10—16:30

　　活动内容：离园准备

　　活动准备:幼儿区域活动时的绘画作品。

　　活动目标：

　　1．主动收拾整理好自己用过的`绘画工具。

　　2.欣赏绘画作品，对同伴的作品进行评价。

活动计划篇2

　　“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”在知识更新周期日益缩短的今天，教师仅有一桶水是远远不够的?，教师还是那一桶“死水”是绝对不能适应时代要求的。因此，牢固树立终身学习的观念，博采众长，拓宽“活水”渠道，使自己的大脑不断吐故纳新，接受活化新知。厚积而薄发适应时代的需要，成为新时期有良好师德的教师，制定个人学习计划如下：

　　一、指导思想。

　　1、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师，每天要研读1小时。

　　2、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题；读书要与实践相结合，学以致用，注重实效；要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高，理解新课程，融入新课程，实施新课程；

　　二、读书目标：

　　1、经过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

　　2、经过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

　　3、经过学习教育经典理论活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

　　4、经过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养。

　　5、读写结合，有所思就记录下来，旨在养成习惯。养成做读书笔记的习惯，养成固定时间读书的习惯，从书中反思自己。重点谈学习体会、感悟，提出思考性问题，

　　三、读书内容：

　　1、《小学教学设计》、《小学数学教师》、《听窦桂梅老师讲课》

　　2、教育类的书籍：《家庭教育》、《夸赞孩子的艺术》

　　3、自己喜欢的文学性教强的`书籍：杂志《读者》、《家庭》、《女报》外国经典名著等。

　　4、儿童文学：《淘气包马小跳》、《海蒂》秦文君小说系列

　　四、读书形式

　　1、个人自学为主，集中学习为辅。充分利用课余时间阅读有关书目，做好读书笔记，写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

　　2、网上阅读与文本阅读相结合

　　3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，边总结自己的教育教学经验，进行自我反思。

活动计划篇3

　　教学目标

　　(一)学习折，剪，粘，拼等技能，通过折纸，剪纸等手工制作活动，培养孩子创造能力，想象力，逻辑思维能力。

　　(二)激发孩子的学习兴趣，在活动中培养孩子良好的卫生习惯。

　　(三)要求孩子掌握一些手工课中的符号

　　(四)上课认真倾听老师的讲解示范，按规定不能乱动桌上的物品。

　　(五)在课堂上要求孩子互相帮组，做到爱护别人的物品，自己的东西愿意借。

　　第一周三叶草贴图

　　第二周孔雀开屏

　　第三周扇形花朵

　　第四周缤纷绣球

　　第五周海底世界

　　第六周愤怒的'小鸟

　　第七周彩色的花篮

　　第八周立体企鹅，猫头鹰

　　第九周立体向日葵

　　第十周卡通吊卡

　　第十一周立体蝴蝶结

　　第十二周可爱的瓢虫

　　第十三周立体雪花

　　第十四周立体彩条构成

　　第十五周贺卡

　　第十六周复习

　　测试方法

　　可行性测试方法:

　　拿出本学期1-2个自己的作品展示给老师看，或者参加学校展览，即可作为期末考试成绩。

　　小班手工特色活动计划五

　　小班幼儿在一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简单的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的兴趣，所以，这学期针对幼儿的现状，继续加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物，

　　一、本学期目标及教学进度：

　　三月：春天的秘密

　　发挥想象，尝试运用点、线自由在刮刮卡上进行创作。运用油画棒进行涂绘多彩的春天。尝试用粘贴、穿的方法制作滑行玩具。学习用颜料和弹珠滚印线条。学习简单折纸如飞机、鲸、风车。根据教材制作立体玩具。运用皱纹纸揉团，粘贴创作图画。

　　四月：欢乐手牵手

　　尝试用手的不同变化进行创意拓印。用折纸和绘画结合的方法创作组合画。尝试用大小不同的瓶盖拓印出不同的园，并添画出有情节的画。继续进行手指印画的创作。尝试用搓泥的方法独立制作胡萝卜。学习用螺旋线表现卷卷的羊毛，并用棉花粘贴来表现绵羊身上的羊毛。

　　五月：动动小巧手

　　尝试在固定的形状上进行想象添画。发挥想象，大胆、独立进行车轮作画。掌握粘贴的技巧，并尝试将剪好的纸片整齐地排列、粘贴。利用生活中常见的物品进行印花游戏。收集各种瓶子进行装饰创作。

　　六月：水水过夏天

　　细观察，绘画夏天常见的食品，生活用品。尝试用泥塑的卷叠造型表现荷花的特征。大胆想象，尝试设计、创作自己喜欢的果盘图案。收集各种纸盒制作立体挂饰。

　　二、美术教学材料的准备

　　白纸、水彩笔、蜡笔、水粉、刮刮卡、弹珠、手工纸、装饰品等

活动计划篇4

　　一、教材分析:

　　综合实践活动课程是新课标下的国家课程，按规定每周四节。点军区教研中心拟出了《综合实践活动四大领域融合》研究课题，四大领域是指信息技术、劳动技术、社区服务与社会实践、就、研究性学习。根据上级要求，土城小学拟定《发掘本土资源，承扬地方文化》的研究课题。五年级将参与 “九子鞭”、“腰鼓”等的实践却没有成型的教材。从去年开始，省教研室统一编发了此方面教材，五年级的为劳动与技术之《小木工》，计10课时。这为“摸着石头过河”又增添了新的导航。不仅可以使学生学会制造和使用木工工具进行动手操作，制作玩具及实用的生活小物件，而且培养学生爱劳动、爱家乡的能力与情感，开发学生的智力，为课题研究服务。本期设想：课题方面的研究毫不放松，教材内容也认真完成，两者同步进行。

　　二、课程目标：

　　1、了解社会，考察社会环境，增长沟通能力，有服务社会的意识。

　　⑴ 学习调查研究，增长沟通能力，养成合作品质。

　　⑵ 参与学校活动，体会服务的意义。

　　2、了解自然、认识自然、欣赏自然，形成自觉保护环境自然的'意识。

　　3、学会“讲究卫生、预防疾病、消防避险、自救自护”，增强、提高自己应对困难和处置危险的本领。

　　4、学习生活技能，养成积极生活态度。

　　⑴ 学做家务，尽家庭一分子的义务。

　　⑵ 端正劳动态度，形成良好劳动习惯。

　　5、了解汽车的发展史，认识车标，拓宽学生的视野，激发学生的进取心。

　　6、在实践活动中，培养学生团结合作，动手操作，创新的能力。

　　三、具体措施：