时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家收集的活动计划5篇，希望能够帮助到大家。

活动计划 篇1

　　少先队团结教育少年儿童的主要途径和方式是开展丰富多采、生动活泼的少先队活动。少先队的活动是少先队的生命。少先队的性质、宗旨、功能都要通过少先队活动来体现和实现。没有丰富多采的少先队活动，少先队组织便成为一个空壳，也就失去了对少年儿童的感召力和吸引力。同样，有了学校还要有少先队，正是因为少先队开展的有声有色的自主性教育活动，焕发出少先队特有的生机和活力。少先队员在自己当家作主的活动中扩大知识、丰富情感、锻炼意志、增长才干。

　　（一）、少先队活动的基本内容和形式

　　1．少先队活动的基本内容

　　（1）基础的共产主义教育

　　是指以爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义为基本内容的社会主义道德教育和共产主义启蒙教育。包括：①以爱国主义为起点的共产主义理想教育；②以学英雄为主要内容的.革命传统教育；③以集体主义为主要内容的道德品质教育。

　　（2）劳动教育

　　组织少年儿童参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、社会公益劳动，培养学生正确的劳动观点、良好的劳动习惯和艰苦朴素、勤俭节约的思想品质。

　　（3）科学教育

　　旨在培养队员爱科学、学科学、用科学的兴趣和能力。

　　（4）体育和美育活动

　　培养队员对体育的兴趣爱好、正确的审美观点和审美能力，促进少年儿童个性健康和谐发展。实践证明，少先队活动对培养和发现各类优秀人才幼苗有着特殊的意义。

活动计划 篇2

　　一、课外活动的含义与特点

　　课外活动是指学校在学科教学活动之外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育实践活动。课外活动在教育内容及结构方式上区别于以学科教学为中心的教学活动，它不以课程中的学科为单位，内容不受教学计划、教学大纲的限制，有其独特的范围和性质。

　　我国教育历史上就有组织学生课余活动的实践。《学记》指出："时教必有正业，退息必有居学。"说明古代教育提倡既有正课学习，又有课余活动，劳与逸结合，更好地培养学生独立学习的能力。新中国成立后，从理论和实践上都比较重视课外活动。特别是在80年代后，随教育改革的深入发展，普通教育中课外活动的作用和地位问题再次被提出，人们从理论与实践两个方面进行了积极的探索。为了使课外活动更规范化，有目的、有计划地进行，在1986年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（初稿）》中，第一次把课外活动正式列入总计划，并在说明中指出："小学、初中的课外活动列入教学计划。各地应努力创造条件，有计划、有组织地开展科技性活动、学科性活动和文娱体育活动，以及组织参观访问、社会调查等社会实践性活动。

　　课外活动，作为学校教育的重要方面、实施全面发展教育的重要组成部分，有以下特点：

　　1、灵活性

　　课外活动的项目、形式、方式、参加人数等不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动，为学生提供了一个自由的、生动活泼的学习和发展的环境。

　　2、综合性

　　课外活动是以活动为中心展开，从而为学生提供了综合运用多种学科知识来分析和解决问题的机会。

　　3、实践性

　　课外活动是通过活动进行学习的，不论阅读、研讨、实验、制作或调查、参观、访问，都应注重培养学生通过自己的实践活动获得直接经验、把书本知识运用到实践中去的能力，使理论与实际结合起来。

　　4、自主性

　　课外活动是学生自己的活动，学生是活动的主体。在教师指导帮助下，由学生根据自己的兴趣爱好自愿选择参加，由学生自己制定安排活动计划、选择活动内容和方式，由学生自己来进行活动的组织管理。在课外活动中教师起指导、辅导作用，更充分体现了学生的独立自主性。

　　如果说教学是学校实践活动中韵主干部分，那么课外活动与班级活动则是它的不可缺少的两侧。各类活动的相互协调，对于学校教育改革具有重要的整体性价值。课外活动的开展，不仅满足了学生求知、求乐、求发展的要求，有利于学生身心全面发展，而且完善丰富了学校教育实践活动，有利于促进学科教学改革和提高教师的教育、教学水平。

　　二、课外活动的任务与作用

　　课外活动是实现教育目的的重要途径。它的任务在于根据自己的特点组织和指导学生的课余生活，减轻学生过重的课业负担，积极促进学生的全面发展，培养学生良好的`个性。课外活动主要作用是：

　　1、充实学生的生活，开阔学生的眼界，密切学生与社会的联系。

　　2、激发学生的兴趣爱好，发展学生的个性和特长。

　　3、培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。

　　三、课外活动的基本内容及组织形式

　　课外活动的内容，应根据教育方针、培养目标，青少年身心发展特点以及校内外实际来确定。课外活动的范围广泛，内容丰富，形式多样，其基本内容可分为六类：

　　（1）科技活动

　　科技活动内容很广泛，既有科技新知识、新技术，也有科技的基本技术。科技活动能扩大学生知识眼界，激发他们学科学、爱科学的兴趣，培养科学的思想、方法和态度。

　　（2）学科活动

　　学科活动是多种多样的科学文化学习活动，包括哲学、社会科学和自然科学。它不是课内学科教材的补充或延伸，而是学科中某一领域的拓展，是学科的一些新理论新知识或学科的专题等。

　　（3）文学艺术活动

　　文艺活动种类多种多样，通过文艺活动可以培养学生的兴趣爱好和发展他们鉴赏美、表现美、创造美的能力。

　　（4）体育活动

　　体育活动是以发展学生健康体魄及体育文化修养为目标，根据学生年龄特点，因地制宜组织丰富多样的体育活动。

　　（5）社会活动

　　社会活动，包括社会调查、专题社会考察、军训以及各种无偿的社会服务和公益劳动。使学生了解社会，了解民情国情，培养热爱祖国热爱人民的思想情感，树立社会责任感，提高实际工作的能力。

　　（6）传统的节假日活动

　　学校的课外活动，一般可分为三种形式：

　　1、群众性活动

　　群众性课外活动带有普及性质，可以吸收大批学生参加，有一定声势，适合青少年特点，能激发学生学习热情，有利于活动的开展。群众性活动包括：

　　（1）报告和讲座。

　　（2）各种集会。

　　（3）各种比赛。

　　（4）参观、访问、调查、旅行。

　　（5）社会公益活动。

　　2、小组活动

　　小组活动是学校课外活动的基本组织形式。课外活动小组以自愿结合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件而组成，进行有目的，有计划的经常性活动。小组活动灵活方便，非常有利于因材施教。参加的人数每组不宜过多，可以三五人到一二十人，每个学生以参加一个小组或两个小组为宜。有的小组可以打破年级界限，如科技、文艺、体育等方面的活动。应鼓励学生积极参加小组活动，一般不要从学习成绩上加以限制。小组开展活动要制定计划和必要的规章制度，安排好每次活动的课题、内容和方法，并有固定的活动时间。小组活动的成绩可以通过汇报，展览形式展示出来，以巩固成果和推动活动的发展。小组活动主要包括：

　　（1）学科小组。

　　（2）技术小组。

　　（3）艺术小组。

　　（4）体育小组。

　　3、个别活动

　　这是学生在教师指导下，根据个人的兴趣、特长，以个人为单位进行课余的独立作业的活动。例如，阅读各种书籍，独立观察实验或制作教具模型，进行艺术创造等。个别活动是课外活动的基础，充分体现了因材施教的特点，这种个别化的独立的活动，能充分发挥每个学生的积极性和创造性，培养学生自我教育和独立研究能力。

　　四、开展好课外活动的基本要求

　　1、活动要有明确的中心目标，认真设计安排好每一次活动

　　2、活动内容应具有科学性、知识性和趣味性

　　3、充分发挥学生的积极主动性，为每一个学生创设参与活动和获得成功的机会

　　为了充分体现课外活动自主性的特点，首先教师不仅要了解学生兴趣爱好的一般倾向，而且要掌握学生的个别差异。不仅要组织好学术型、科技型、艺术型的学生及相应的活动，而且更要关注那些没有突出才能和明显的兴趣爱好的学生。要善于发现和培养他们某一方面的兴趣，并安排欣赏性、收藏性、实用性、服务性的活动小组，吸收他们参加。

　　其次，教师要注意指导方式，处理好课外活动中特殊的师生关系。课外活动中，教师重在启发、咨询、建议、讨论和答疑，活动过程中的巡视和个别指导，活动结果的评价，共同制定活动计划等，而不是包办代替。

　　另外，活动小组应有一些大家讨论制订的简明、合理、可行的制度，引导学生自觉遵守并积极参与课外活动的组织管理，不断提高活动的质量，保证活动有高的出席率和不流于形式。总之，要以学生的活动为中心，从学生实际水平和能力出发，注意学生的个别差异，使参加活动的每个成员个性和才能得到充分发展。

　　4、要积极争取各种社会力量支持和帮助

　　充分调动校内外各方面力量，相互协作，使学生在多方面的协同关怀下，健康成长。

活动计划 篇3

　　在消费者权益日即将来临，公司今年促销活动的主题是“消费与服务”。我们应利用这一特殊的节日，从产品、质量、优惠到售后服务等各方面进行整合宣销，以期最大限度地垒起一个较好的促进品牌和销量的提升平台。

　　一、促销目的：

　　1、推广这个特殊的促销节日，全方位展示公司良好的形象，树立消费者对天普企业和产品的.信赖。

　　2、在推动品牌发展的前提下，最大限度吸引消费者，抢夺市场销售分额，促进销量提升。

　　二、促销时间：

　　3月13日——XX年3月17日

　　三、促销内容：

　　1、天普太阳能多款新产品上市特卖会

　　超值特价，机不可失;优惠尽显眼前，请进入天普太阳能专卖店选购。

　　2、感恩回馈，惊爆折上折

　　活动期间凡购买凡购买天普太阳能新产品者，均享受在正常销售最低价格的基础上，太阳能再下浮10%，附属配件产品再下浮8%的活动特惠价进行结算。(如当场交齐全款者，可享受结算总价再下浮10%-25%的惊爆优惠——内部掌握，不对外宣传。)

　　3、抽奖活动

　　凡购买天普太阳能新品者(喜洋洋系列)的顾客获得一次抽奖的机会，凡购买天普太阳能新品者(梅花心语些列、七星火炬号系列)可获得两次抽奖的机会，抽奖所得奖品以抽的奖品价值高的产品为准。

　　壹等奖(1名)奖品：******一台。

　　贰等奖(2名)奖品：******一台。

　　叁等奖(7名)奖品：******一台。

　　道具：抽奖箱一个，内装10个乒乓球，分别标示壹等奖、贰等奖、叁等奖的兵乓球各1个、2个、7个。

　　执行注意：1、须由工作人员辅助，告知详细活动规则后严格执行，发奖后应登记备查，以保证活动真实可信、公正透明。2、特价产品不参加其他优惠活动

　　四、广告支持：

　　1、*******电视字幕5-7天(活动开始宣传前2天(3月3日)开始发布)

　　2、短信群发(30000条)内容[70字]：

　　“家有天普喜洋洋;生活幸福暖洋洋”****天普太阳能专卖店携手北京天普太阳能工业有限公司感恩钜惠****，诚信折上折，多种特价产品任您选(***********)

　　五、物料准备;

　　●参与此次活动的各级天普太阳能专卖店门口各挂喷绘条幅2-3条，内容：

　　无忧365;服务在天普，天普与您一生同行!

　　买天普太阳能，就是买放心!

　　家有天普喜洋洋，生活幸福暖洋洋!

　　加油梅花小天普，生活吉祥又幸福!

　　●样机：30台、拱门4个、遮阳棚6个、展架2个、样品管2个、价格表**

　　活动宣传彩页**张、活动海报***张、车体****张、宣传车***辆。

　　●展厅外彩色刀旗引导。

　　●抽奖箱及奖品准备。

　　●人员安排：服务人员6-10人

　　六、活动安排：

　　1、活动现场的全面梳理：检查现有样机摆放是否合适、清洁，促销标签是否有吸引力。展示是否调整到了最佳。活动期间，所有销售人员必须统一服装。(由区域经理统一领导指挥)

　　2、导购、业务和服务人员收集意向客户信息，把握近期意向客户的观望心态，电话联系和传递促销信息，引起顾客的购买注意力。

　　3、电话联系和跟踪客户意向，促成客户尽快下定单。

　　4、收集主要竞争对手的信息。了解主要竞争对手市场动态。12

　　5、确定促销产品。(由公司依倨促销产品的内容，备足相应的货源，支持促销活动)。

　　6、促销物料的准备：内容的设计，制作的跟进，数量的确定在3月1日前完成。

活动计划 篇4

　　一、漂流宗旨

　　古人云：读万卷书，行万里路。书是人类进步的阶梯。图书漂流寄托着放飘者殷切的希望，为同学们提供了一个更广阔的阅读天地，但同时又是对阅读者综合素质的最好考验，漂流知识和文明的同时还在传递着诚信和友谊。

　　漂流理念：“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近”

　　漂流口号：漂流书香、漂流信任。

　　漂流计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

　　二、漂流活动内容：

　　1、以班级为单位将自己最喜欢的书，捐献到学校图书角，并贴上具有学生个性的漂流卡。每位捐书者（也称为“放漂人”）要认真填写漂流卡，并贴于书籍的扉页。漂流卡版面内容包括班级、姓名、放漂时间、书籍名称、内容介绍、好词好句摘录以及自己的`推荐理由（亦可是读后心得）。放漂人将附有漂流卡的书籍交给班主任，由班主任统一放在班级或学校书架内。

　　2、学生利用课余时间要通过班级管理员把自己喜欢的书取走阅读，但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得，再将书放回到图书角内，继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。同时，恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书，因为每本书都是主人眼中的珍宝。

　　3、为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里仅限于在校时间，读完后即可放到书架上。

　　4、班级要选两名同学为图书管理员，图书管理员要严把图书质量关，不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。

　　5、班主任会利用阅读课进行读书漂流阅读体会活动，并在此基础上创造性的开展一些小型的各类班级读书漂流活动。

　　三、活动时间：20xx年4-6月

　　四、活动步骤：

　　第一阶段：宣传动员阶段

　　1、制定“漂流书香、漂流信任”——图书漂流活动方案。

　　2、宣读漂流方案，做好环境布置，设计班级读书标语：最是书香能致远

　　3、召开图书漂流专题会议，按照活动方案，细化任务，强调活动的意义和要求，班级单位开展图书“飘流活动”，不限册数，进行登记、注册。

　　第二阶段：静心阅读阶段

　　1、建立班级图书漂流角和学校图书漂流角。图书漂流角的书由同学自己捐赠，把自己的知识跟别人分享，享受助人为乐的快乐。

　　2、学生完成漂流卡的填写，班级图书管理员为参加漂流的图书注册、编号，并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页（翻开后第一页）处粘贴传阅记录标签。

　　3、班级制订读书计划，进行图书漂流活动，形成“图书漂流”阅读活动。

　　4、开展一次班级活动，以“图书漂流”为主题，例如漂流卡介绍会、读书心得交流、“我与好书交朋友”演讲等。

　　5、在图书漂流活动中，班级将充分利用橱窗、()班级博客定期展示学生读书心得或名篇佳作欣赏。

　　6、在图书漂流活动中，班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书推荐会”。

　　第三阶段：分享收获阶段（20xx年5月—6月）

　　1、各班举行“我是快乐的放漂人”“交流阅读感受，分享阅读收获”的汇报会。

　　2、评选本次悦读节“十佳放漂人”。

　　日照市实验小学教科室；

　　图书漂流系列活动策划书学校爱心书屋(图书馆)管理办法学校图书室管理工作计划。

活动计划 篇5

　　(1)蜡笔画

　　上学期我们已经开展了蜡笔画特色活动，涂色方面效果比较明显，在涂色方面都能够将画面涂得均匀饱满，由于孩子们当时处于小班阶段所以大多只能画些简单的圆形、杂乱的线条，因此，每次绘画出的作品效果都是一般，画出来的图形线条不够整洁，画面不规律，有大有小、歪歪扭扭，而且孩子们在绘画的技巧方面表现出的水平也存在着极大的差异，表现水平也参差不齐，这学期我们将针对构图方面进行着重加强，耐心的启发和引导，由简入繁、由浅入深，用在教给幼儿简单的绘画知识和技能技巧的同时，给他们留有充分发挥想象力的余地。在活动中，我们对孩子的画要多鼓励多赞扬，然后指出不足，启发幼儿自己能够自己动脑思考构图的`规律与线条的简洁，能够将事物的特征表现出来，构图大气、整齐。另外，学习用多种线条来表示事物让画面更加丰富美观。

　　(2)活动延伸

　　这学期我们将通过区域活动来延伸我们特色活动的发展，例如：拓印(让小朋友们依据老师给的图案进行印画)、手指点画(让小朋友们通过手指来点画出各种形状、物体)、橡皮泥(让小朋友们自己动手捏出各种物体、形状，了解物体间的比例)，让小朋友们在区域活动时也能够提高自己的绘画能力。

　　中二班

　　有的家长认为幼儿不认识字，只会简单机械的死背，这会限制幼儿智力的发展，将来只会死读书。也有人说幼儿浅显的感官及领悟力不可能穿透古诗词的文学意境，会产生错误的表象和思维，以至影响以后的学习，所以幼儿不宜多学古诗。我认为这种看法有些偏颇，我感到幼儿学古诗益处多多：

　　1、古诗是幼儿背诵、记忆的好素材;

　　2、古诗是幼儿学习语言的极好范例;

　　3、古诗是幼儿自由想象的载体。

　　具体措施：

　　1、每周学习一首古诗，

　　2、提供给幼儿朗诵诗歌的机会。

　　中三班

　　我班特色定为手工。通过一年的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折、撕出各种东西。本学期我们还将在幼儿做手工同时增加指纹添画等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

　　中四班

　　开展音乐、舞蹈特色活动，培养幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。锻炼幼儿大胆、自信、善于表现自我。

　　中五班

　　本学期我班继续开展音乐活动计划，目标如下：

　　1、通过玩游戏熟悉旋律，初步学唱歌曲。

　　2、学习用缓慢衰伤与欢快跳跃两种歌唱方法表现歌曲。

　　3、反复聆听，逐步体验歌曲的两段歌词。

　　4、观察教师的动作提示，尝试用拍手的方法掌握歌曲中休止符的时值。

　　5、在熟悉乐曲的基础上，学习看教师指挥演奏打击乐器。

　　6、依据数量递减的规律学唱歌词。

　　7、积极参与游戏，感受乐曲温馨舒缓、轻松愉快的情绪。

　　8、学习借助教师的表情、体态的暗示，控制自己的动作幅度及强度，表现相应的游戏情节。

　　9、借助图片及语言的提示创编相应动作，并体会等待最后一拍静止做造型所带来的惊喜。

　　10、感受音乐优美动人的旋律，努力用连惯、优美的肢体动作表达。

　　11、在集体合作演奏的过程中，体验有序地合作演奏带来的音色的美妙。

　　12、学会倾听他人说话，体验与同伴讲悄悄话的乐趣，知道尊重别人，不打拢别人。

　　中六班

　　创意手工，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时加一些撕贴、涂色等技能训练。

　　中七班

　　韵律操是根据我们班孩子的性格、和能力，以及以上个学期童谣串烧的延伸。具体安排如下：

　　九月份：摆乌龙

　　十月份：疯狂大请客

　　十一月份：铃儿响叮当

　　十二月份：巧克力

　　元月份：一千零一个愿望