为了确保事情或工作得以顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的活动方案7篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　一、活动背景：

　　20xx年6月6日是全国“爱眼日”。今年“爱眼日”活动的主题确定为“关爱低视力患者提高康复质量”。为普及低视力防治康复知识，提高低视力患者生活质量和康复水平，保护人民群众眼健康。由***，**与***店共同发起——“时兴眼镜——爱眼日关爱低视力患者提高康复质量活动”，计划在全校师生间实施。

　　二、活动主题：

　　关爱低视力患者提高康复质量

　　三、主办单位：

　　战略合作：

　　承办单位：

　　四、活动时间：

　　5月28日

　　五、活动地点：

　　文化广场

　　六、活动对象：

　　七、活动形式及内容：

　　“时兴眼镜——爱眼日关爱低视力患者，提高康复质量”是由**市场营销协会策划，**和**店举办的活动，计划在20xx年5月28日启动，进入大学校园免费向大学生发放眼药水和护眼小册子以及各种护眼的物品还帮助在校师生免费清洗镜片，义务维修眼镜及眼镜以旧换新活动，做到关心社会，回馈社会，关爱低视力患者提高康复质量的目的。

　　八、活动流程：

　　1、前期准备：

　　①宣传：海报宣传以及下达文件到每个系部

　　②场地申请

　　③物资准备(赞助)：帐篷、眼药水、护眼产品、新眼镜、展板、横幅……

　　2、活动中：

　　现场分成三个区域——参与区，咨询区，留影区。参与区：同学抽空来到文化广场在爱眼宣传横幅上签一个名，即可免费发放眼药水和护眼小册子以及各种护眼的物品还帮助在校师生免费清洗镜片，义务维修眼镜及眼镜以旧换新活动。

　　咨询区：可以现场向我们请过来的资深眼睛师询问一些具体爱护自己眼镜的一些细节。

　　留影区：同学们可在画板上写下自己的爱眼宣言，并拍照留念。

　　工作安排：

　　前期：

　　1、20xx年5月27日前活动工作人员开始进行全院性宣传：挂横幅，张贴海报，邀请院广播站进行即时报道。

　　2、同时通过微博，大学生微群、人人网、腾讯QQ个平台做好社会性宣传，扩大活动效应，让爱眼深入人心。

　　中期：

　　1、20xx年5月28日上午8点开始，组织人员布置现场，包括各种设施及产品的摆放、签名横幅悬挂、便利贴签名空白展板放置等。

　　2、发送各种爱眼物品时时，在活动参与区，同时派发关于爱眼日的传单。告知同学们爱眼小贴示。

　　3、现场拍照。

　　4、场地清理。

　　九、特别声明：

　　1、时兴眼镜爱眼日活动为市场营销协会与永州时兴眼镜店合作举办的'爱眼公益活动，全部商品和服务免费赠送，不收取任何费用。

　　2、加入该活动的行动伙伴以及承诺同学不得将***店提供的商品及其它相关设计用于任何商业性质的行为。

活动方案 篇2

　　一、时间：待定

　　二、地点：待定

　　三、主题：团队在我心中

　　四、组织形式：本次总结会是以拓展训练中形成的小组为单位选派代表（每小组选派三名），参与“团队在我心中”主题演讲比赛的形式进行。通过评委打分，最后以每小组参赛选手的累计得分为标准，评选出优秀学习小组一组，优秀小组的参赛选手将成为卓越贡献奖获得者。并进行奖励。比赛流程如下图所示：

　　宣布比赛规则抽签决定顺序演讲评委评分 计分员统计汇总公布结果

　　1、比赛规则：每小组各选派三名代表参与比赛；参赛选手的演讲题目是参

　　赛者根据比赛主题自行拟定；小组出场顺序由组长现场抽签决定，然后各小组三名演讲者的上场次序小组提前自行安排；比赛开始后各小组按照抽签的顺序依次上场演讲；每位参赛选手的演讲时限为5分钟；演讲统一以“各位同学、尊敬的嘉宾：大家好！我是来自××队的队员×××。今天我演讲的题目是：××××××××”的格式开始；每位参赛者演讲结束后，评委进行综合打分，评委评分结束后，由计分员计分，计分方法采用加权平均的方式，每位选手的最终得分现场公布；所有演讲人员演讲结束后，由计分员汇总各小组参赛选手的累计得分，视为小组最终成绩；小组成绩排名第一的为优秀学习小组。

　　2、评分标准：本次演讲比赛评委根据参赛者的表现及演讲内容，进行综合

　　评定打分，最高分数为100分。其中，仪表及精神风貌20分，语言组织及表达20分，演讲内容（对培训内容的提炼及在实际工作中的应用程度等）50分,时间掌控10分。

　　3、奖励办法：

　　五、会前准备：

　　1、物品：电脑、投影仪、投影幕布、条幅（规格：6.8m，内容： ）、音乐光碟、培训需求调查表50份、评分表50份、秒表1块、奖品(图书3本，电影票60张)、桌花、音响设备、白板（笔）、圆珠笔、桌牌（评委用）、计算器、相机2、会场布置：条幅提前悬挂；主席台布置一张讲桌并放好桌花；座椅位置调整；评委席布置；打扫卫生；音响设置调试；投影仪（幕布）调试。

　　3、其它：培训照片幻灯片准备；主持稿；抽签纸。

　　六、会议流程：

　　1、5:15 会场布置完毕。

　　2、5:20 播放暖场音乐及培训精彩瞬间幻灯片。

　　3、5:30 主持人问好，宣布会议纪律；各小报备及组风采展示；晨操《凯歌》 4、5:45 领导致词并宣布总结会开始

　　5、5:50 主持人宣布总结会的'组织方法及规则。抽签决定各组代表出场顺序。 6、6:00 各组代表发表演讲，评委打分。

　　7、7:20 宣布评比结果，颁发奖品；合影。

　　8、7:25 公司领导做总结点评

　　9、7:30 填写问卷，会议结束

　　七、人员保障：

　　1、评委n位

　　2、主持人1位

　　3、计分员1位（立人学校人员）

　　4、音响师1位

　　5、摄影师1位

　　八、附件：《参赛须知》、《评委打分表》、《培训需求调查》

　　附1:

　　参 赛 须 知

　　一、参会要求

　　1、各参赛选手必须遵守组委会的规定，按时参加开会、抽签、比赛。

　　2、参赛选手必须在赛前10分钟入场。

　　3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；

　　4、所有参赛人员必须遵守会场纪律，将手机关闭或打的振动档；不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

　　二、演讲要求

　　1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“团队在我心中”的主题，结合本次拓展训练培训心得，联系实际工作，突出亮点，主题鲜明。

　　2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式演讲。

　　3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。

　　4、每位选手比赛时间限定在4－5分钟内，4分30秒以铃声提示，5分钟铃响为扣分时限。如演讲时间低于4分钟或长于5分钟，评委可酌情扣分。

活动方案 篇3

　　为了让全校女教师度过一个快乐平和的三八妇女节，活跃校园气氛，强健女教师的体格，经学校工会研究决定，特举行我校首届“三八节女教师乒乓球比赛”，方案制定以下：

　　一、比赛目的

　　1、推动我校体育活动的展开，丰富和活跃大家的`文化生活。

　　2、激起广大女教师的工作豪情，增进相互之间的了解和熟悉。

　　3、以赛事牵引，推行健康向上的工作理念和态度。

　　4、以体育活动为载体，将教学落到实处。

　　二、领导小组

　　组长：Xx

　　副组长：Xx

　　成员：Xx

　　四、比赛原则

　　本着体育比赛“公平、公正”的原则，提倡发扬“友谊第一、比赛第二”的比赛精神。

　　五、比赛项目

　　女子单打

　　六、比赛情势

　　在报名截止后通过抽签情势决定对阵对手并编制程序册。

　　七、比赛地点

　　Xx中学办公楼三楼活动室。

　　八、参加办法

　　全校女职工全员参加

　　：2月20日--2月25日

　　比赛时间：2月27日—3月3日(暂定)

　　九、奖励办法

　　比赛取前三名颁发证书，其余为优秀奖，并给予相应物质嘉奖。

　　十、参赛须知：

　　1、比赛的采用单打的情势。

　　2、比赛小组采取三局两胜制。决胜采用五局三胜制，每局11分。

　　3、参赛职员自备球拍。

　　4、各参赛职员必须严格按相干规定进行比赛。

　　5、比赛开始前10分钟，到场参加比赛。

　　6、本次球赛本着友谊第一，比赛第二的原则，队员必须尊重观众、尊重对手，服从裁判的判决，保证良好的赛风。

　　7、为了体现“友谊第一”的宗旨，参赛职员比赛后要行握手礼。

　　8、抽签：由主裁判负责该球台的选手抽取比赛次序。

　　9、练习：抽签后每组选手有两分钟的练习时间。一场比赛应连续进行。但在局与局之间，双方运动员都有权要求不超过两分钟的休息时间。每局比赛双方队员都可以叫一次暂停，时间不得超过1分钟。

　　10、假如比赛中出现争议，参赛选手应当服从裁判的裁定，不得发生争吵，留意本身形象，为修建一个xxx的比赛环境而努力。

　　十一、未尽事宜，另行通知。

活动方案 篇4

　　为有效阻止危险性林业有害生物传入我市，切实维护全市生态安全，巩固生态建设成果，同时加强全市森林植物检疫队伍建设，提高履职能力，进一步开创工作新局面。根据安徽省《林业植物检疫大检查活动实施方案》，经市林业局研究决定，自20xx年11月1日至20xx年12月31日，在全市范围内开展以打击违反森检法规行为为主要内容的合肥市林业植物检疫大检查行动。为确保大检查行动顺利开展，特制定本实施方案。

　　一、检查的目的

　　通过开展林业植物检疫工作全面检查，认真查找森检机构在检疫执法中存在的问题，针对问题，补缺补差，强化措施，坚决遏制松材线虫病等重大危险性林业有害生物通过人为活动传播蔓延；严肃法纪，加强教育，培养和造就一支业务过硬、作风优良的林业植物检疫执法队伍，促进行业自身建设的改进和完善；通过严厉打击违法调运森林植物及其产品的行为，整顿调运检疫秩序，有效整治漏检、逃检等行为，着力提高检疫执法水平和检疫监管能力；同时，通过大力宣传检疫法律、法规和政策规定，进一步增强全社会的依法检疫意识，营造良好的检疫执法环境。

　　二、检查的重点

　　１、对苗木繁育基地、涉木企业、涉木市场以及重点建设工程进行检疫执法检查，尤其要重点检查在山区、林间进行电网改造所用电缆盘；移动、联通、电信等部门建设通信网络、广电网络等工程时所用光缆盘；重点建设工程大型机械设备、摩托车等木质包装材料。重点查处以下违法违规行为：

　　（1）未依法履行检疫申报程序或在报检过程中弄虚作假行为的；

　　（2）骗取、买卖和转让《植物检疫证书》行为的；

　　（3）未经检疫调运应施检疫的林业植物及其产品（包括电缆盘、光缆盘、木质包装箱、托盘等）行为的；

　　（4）从松材线虫病疫区非法收购、经营、调运疫木的违法行为的；

　　（5）是否有其他违法违规行为。

　　2、松材线虫病疫木定点加工企业所在县（区）是否对定点加工企业的疫木除害处理进行跟踪检查和监管，建立详细的疫木进出台帐，并将各除治区采伐下山的疫木数量与进入定点加工企业的疫木数量进行核对，从而杜绝疫木的流失。疫木除害处理后是否进行检疫检查，并签发《除害处理合格证》，加盖除害处理标识，并严格按照国家林业局制订的《松材线虫病疫区和疫木管理办法》的有关规定执行。

　　三、检查的方法

　　以市、县森防部门为主，市、县林业局林政、公安部门配合，按照上述检查内容，分组、分片对所辖区域内的有关单位进行检查。具体是：市森防站和包河区林业局组成市区片检查组，由市森防站长高乾奉任组长，负责市区范围内的检查工作；其余三县由各县林业局组成本县检查组，由各县森防站长任组长，负责本县所辖区域内的检查工作。

　　四、检查的时间安排

　　1、11月1-15日：准备阶段

　　采取召开座谈会、发放宣传资料、张贴标语、通过报纸广播电视网络媒体宣传等形式，大力宣传，广造声势。组织参加此次行动的.检查人员学习相关法律、法规和检疫执法程序等，切实提高检查人员的执法能力和水平。各检查组认真对照上述检查内容，对本辖区内的检查对象进行排查摸底，并通过各种渠道收集相关证据，确定重点检查对象。

　　2、11月16-12月25日：实施阶段

　　各检查组依据前期排查摸底情况对重点检查对象进行认真检查，对违法违规案件进行处理，整理案卷，并认真填写《林业植物检疫大检查执法活动统计表》和《林业植物检疫大检查活动基本情况统计表》（见表1、表２）。同时，对自身存在的问题和不足逐一进行查摆。

　　3、12月26-31日：总结阶段

　　各检查组执法行动结束后，要将汇总表格及工作总结于12月31日前上报市林业植物检疫大检查行动领导小组办公室。

　　五、检查的组织领导

　　为保证全市执法专项行动的顺利开展，经市林业局研究决定，成立合肥市林业植物检疫大检查行动领导小组，负责领导全市检疫执法行动工作。领导小组由市林业局副局长施光金任组长，市森防站站长高乾奉任副组长，各县区林业局分管局长任组员。

　　领导小组下设办公室。办公室设在市森防站，负责落实执法行动工作部署及案件查办、督办，负责联系调度情况信息，协调解决执法专项行动中出现的问题，对外发布或报道信息，负责各项办公室日常工作。

　　六、检查的有关要求

　　1、有关执法行动的信息对外宣传，必须由市领导小组办公室统一发布和报道，对执法行动中的典型案件及时进行专题宣传报道。

　　2、各检查组开展林业植物检疫执法行动情况每周以电子文本形式向市领导小组办公室报告一次。市领导小组办公室电话：5562549，联系人：顾玉霞，电子信箱：hfssfz@163.com。

　　3、执法专项行动中，各地要做到有案必接、有案必查、有案必办，要严格依法办案，依法行使职权。办案中，要牢固树立法律意识、证据意识、程序意识和诉讼意识，确保办案质量。不得徇私舞弊，办关系案、人情案，不得超越法律权限办案，侵犯当事人的合法权益。

活动方案 篇5

　　活动名称：我们与祖国同行

　　活动目的：进一步加强对学生的爱国主义教育，激发学生们爱祖国、爱家乡的思想情感。

　　参加活动的人员：静海县实验小学全体少先队员和预备队员

　　活动策划人：实验小学少先队大队委员会

　　活动时间：10月8日——10月18日

　　活动方案：

　　一、指导思想：

　　通过开展故事、演讲、征文活动，歌颂伟大的社会主义祖国，赞美改革开放以来家乡发生的巨大变化，使广大学生进一步了解祖国和家乡建设的伟大成就，培养他们热爱祖国、建设家乡的情感，增强他们的历史责任感和使命感，激发他们刻苦读书、立志成才，做新世纪社会主义事业的建设者和接班人的强烈愿望。

　　二、主题与内容：

　　主题：“我们与祖国同行”

　　主要内容：1、歌颂伟大的社会主义祖国，赞美家乡改革开放以来取得的伟大成就和巨大变化。

　　2、刻苦学习，勇于创造，树立远大理想，努力成为社会主义事业的建设者和接班人。

　　3、面对充满挑战和机遇的二十一世纪，肩负起时代的重任，畅想美好的'未来。

　　4、努力提高自身素质，树立文明形象，形成良好的道德品质，立志成才。

　　三、活动形式：

　　故事、演讲、征文、观影

　　四、参加范围：

　　故事比赛：1——3年级全体学生

　　演讲比赛：4——5年级全体学生

　　征文比赛：2——5年级全体学生

　　观影活动：1——5年级全体学生

　　五、方法步骤及要求：

　　1、各个班级在广泛发动、积极组织的基础上，定于10月举办一次以“我们与祖国同行”为主题的故事、演讲及征文比赛，做到人人参加，班级活动时间为10月8日——10月18日。

　　2、故事及演讲时间不超过5分钟。

　　3、征文主题突出，题材不限，字数在800字左右。

　　4、各班在充分开展活动的基础上，于10月19日推荐优秀作品和突出学生参加学校举办的比赛。故事、演讲比赛每班各推荐2人，征文每班推荐5篇，上报政教处。

　　六、奖励办法：

　　1、校级竞赛活动由政教处组织，并组成评选小组，对参赛者进行当场评定打分，根据得分情况设立获奖名额。

　　2、比赛后分别评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并设立团体奖。

　　七、几点要求：

　　1、各班级要高度重视，加强对此次活动的组织领导，把这次活动纳入班级德育内容，积极组织，抓紧实施，制定好活动方案，保证活动的顺利开展。

　　2、各班级要做好广泛的宣传发动工作，动员广大学生积极参与，使“我们与祖国同行”主题教育活动落到实处，使全体学生受到一次自我教育，激发他们热爱祖国、热爱家乡、立志成才、报效祖国的思想感情。

　　3、要注意发现和培养新的典型，不断总结活动经验，不断推出新人，使活动开展得有声有色。

活动方案 篇6

　　做为中国民间艺术之一的剪纸，已有悠久的历史。剪纸是一种实用性强、表现力丰富、流行最为广泛的民间艺术。剪纸活动是幼儿使用剪刀把中国民间剪纸工艺中“黑影”、“镂空”两种主要的剪纸图形设计手段与幼儿剪纸相结合，使幼儿在原有的基础上学习剪出多种创意图案。剪纸创作活动中的若干要素包括：色彩、造型、构图等。与成人相比，幼儿园年龄阶段幼儿总体水平都很低，但是，随着幼儿年龄的增长，幼儿生活经验日益丰富，幼儿剪纸表现能力也会不断提高，体现本年龄阶段的发展区。

　　一、实施目标

　　使幼儿掌握相关的剪纸知识，掌握相关的剪纸技能。体验活动的乐趣，获得对剪纸活动持久的兴趣，获得亲身参与与实践的积极体验和丰富经验，坚持幼儿的自主选择和主动探究，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力为幼儿个性充分发展创造空间。

　　1、让幼儿欣赏中国的民间剪纸艺术，引导幼儿感受中国民间艺术的美。

　　2、引导幼儿初步了解剪纸的基本特点：形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等特点。

　　3、引导幼儿了解剪纸画面具体图案及寓意，让幼儿感受生活的丰富多彩。

　　4、教幼儿学习剪纸的初步技巧：构图、折、剪、打开。

　　5、运用方式不同的剪纸：对称的剪纸、不对称的剪纸

　　6、利用颜色不同的剪纸：单色的剪纸、彩色的剪纸

　　7、体现不同形象的剪纸：人物与动物形象，生活场景等。

　　8、装饰环境方面的剪纸，如：窗花

　　二、实施方法

　　1、激发幼儿对剪纸活动的兴趣

　　要想使幼儿的剪纸技巧获得发展，重要的是激发其兴趣。“兴趣是最好的老师”。如果幼儿对剪纸有了浓厚的兴趣，他们就会主动运用感官去看、去听、去想、去动手，从而积极探索，促进其剪纸潜能得到很好的发展。所以，我们在课程实施初始阶段注重创设环境，让幼儿在安静、明亮、充满艺术色彩的环境中专心剪纸，感受和模仿别人的剪纸；一方面在班里设立剪纸活动区角，让幼儿可以随时剪纸。以满足不同水平幼儿的需要,发展幼儿的剪纸兴趣和良好心态。在环境创设中渲染我园的剪纸艺术氛围，让幼儿不断接触剪纸艺术文化，从艺术欣赏和氛围感染中提高幼儿的剪纸兴趣。

　　2．在游戏中学习剪纸的方法

　　作为教育者应多给幼儿提供探究的机会，并让他们感受到成功的喜悦，这将激励他们不断的去探索，从而走上成功之路。在民间艺术剪纸活动教学中，枯燥的练剪技能活动不能很好地吸引幼儿，我们将枯燥的练剪培训转化为有趣的游戏活动这是课题研究的重点。如在剪纸教学选材时，首先我们要注意游戏性、简易性。设置一些游戏情节，让孩子去探索，孩子在不知不觉中完成达成教育教学的目标。其次注重让幼儿掌握剪纸的五种基本技法：圆、缺、方、线。知道在剪圆时，要达到如秋月，不但要饱满还要圆润；剪尖要如麦尖，尖而挺拔；剪方要如瓷砖，整齐有力；剪缺要如锯齿，排列有序；剪线如发丝，粗细均匀。按这五种基本技法反复练习，直至熟练。

　　3．精心设计活动方案，充分调动幼儿的积极性

　　我们会根据幼儿的年龄、心理特点，在有关专业教师的引领和指导之下，积极构建“在玩中观察——在情境中产生兴趣——在活动中思维想象——在鼓励中创造表现”的活动模式。在剪纸艺术教育课堂中，让幼儿互相交流分享，并展开深入的讨论，使孩子们对富有创意的剪纸作品充满好奇，体会到民间艺术具有审美与实用双重功能的特征，培养幼儿对美的敏锐的捕捉能力。在欣赏的同时，鼓励幼儿发挥创新思想，用创造性的剪纸活动来表达自己的感受，培养幼儿的艺术思维力。在做好民间剪纸艺术课堂教育的同时，努力建立适应本年龄段幼儿的剪纸活动方案和优秀课堂案例，形成一套成熟的值得借鉴的幼儿剪纸艺术系列教材。

　　4．展示幼儿剪纸作品，让幼儿体验成功的喜悦

　　我们会一方面用幼儿的剪纸作品来装饰教室，美化环境。这样不仅激发了幼儿对剪纸的兴趣，激发了幼儿对美的事物和美的环境产生美的情感体验，培养对美的感受力；另一方面建立“幼儿剪纸作品展览”，集中展示幼儿剪纸艺术活动成果，使幼儿在体验个人劳动艺术成果的同时感受了中国民族剪纸的文化，进行民族文化的熏陶，增强了幼儿民族的自尊心和自豪感。

　　5、积极做好家园沟通取得社区认可与支持

　　在课程实施中我们会努力取得幼儿家长的支持和帮助，通过亲子系列活动中的剪纸生日贺卡，共同收集剪纸资料，得到幼儿家庭的认可和支持，让家庭成员之间互相学习，互相促进，共同分享快乐，形成家庭教育和学校教育互相渗透，互相补充的教育合力，家长能有的放矢的指导孩子，使我们的剪纸活动更顺利地开展。

　　在剪纸活动中，我们除了教给幼儿剪纸的基本方法，同时把创造的余地留给孩子，幼儿进行剪纸活动，需要掌握剪纸的技能包括：剪（目测剪直线——把

　　方形的纸剪成长条或小碎片；目测剪，幼儿开始学习剪纸，比较适合目测剪。目测剪即凭借想象直接把纸剪出一定形状，目测剪没什么要求，幼儿可随意地剪自己喜欢的物体，其目的是培养幼儿剪纸的兴趣及练习使用剪刀、曲线剪、折线剪、沿线剪、折叠剪等）撕、刮等方法，但无论是成人或是幼儿，技能的熟悉、掌握是通过引导逐步形成的.，尤其是幼儿，技能的掌握更是需要具体、形象的形式。刚开始实施剪纸教学的大班幼儿，对于剪纸，只会无目的地随意把一张纸进行操作，这时去要求他们创造出一幅完美的作品，显然是不符合幼儿的年龄特点和实际水平的。我们将会设计剪小花、剪小草等内容，让幼儿逐渐地由无目的、无意识地剪转入有目的地剪纸。

　　其次结合主题活动，让剪纸特色走进本班、本园，我们会根据主题教学内容，设计幼儿感兴趣的活动。把各种图形与生活中的具体事物结合起来，使幼儿感到有趣并易于理解接受，然后引导幼儿开始有目的剪纸，创造出简单的造型，来组成一幅完整的剪纸作品，孩子们创造在剪纸技能培养的同时，创造力也在慢慢地发展起来。在教学中，我们注重引导幼儿通过积极参与感受，发现剪纸作品中的形式美和内容美，把主题活动融进剪纸活动中。

　　同时，我们还会将剪纸与绘画粘贴相结合，丰富作品。由于技能的限制，幼儿的剪纸作品不能准确的表现物体，老师会指导幼儿用笔画出。有些面积大的物体，也会指导幼儿剪装饰图形或图案贴上，使作品更丰富，美观。

　　三、结合主题活动，运用剪纸特色实施活动计划：

　　主题一《桃花朵朵》

　　1、故事：小蝌蚪找妈妈

　　2、春天到我家

　　3、美丽的蝴蝶

　　4、多彩的春天

　　5、鲜花盛开

　　6、美丽的高楼

　　7、爱护小树苗

　　8、古诗：两个黄鹂鸣翠柳

　　9、柳树姑娘

　　10、毛毛虫

　　主题二《快乐的我》

　　1、男孩和女孩

　　2、我的服饰

　　3、水果店

　　4、小刺猬

　　5、动物一家亲

　　6、蜗牛搬家

　　7、故事：乌鸦喝水

　　8、滑稽小丑

　　9、表情变变变

　　10、六一大联欢

　　主题三《大自然的礼物》

　　1、十二月花开

　　2、小树和小鸟

　　3、葡萄

　　4、动物聚会

　　5、白菜

　　6、萝卜

　　7、农贸市场真热闹

　　8、故事：老豆过生日

　　9、年轮的秘密

　　10、美丽的风景

　　主题四《我要上学了》

　　1、我的幼儿园

　　2、我是小学生

　　3、我的小书包

　　4、有趣的小闹钟

　　5、安全标志

　　6、我的老师

　　7、我的好朋友

　　8、今天我值日

　　9、我眼中的小学

　　10、送朋友礼物

　　剪纸的过程中，我们着重注意培养幼儿的创造力，并允许鼓励幼儿进行自我评价。我们大班的孩子在剪纸的基本技能方面都已经掌握了，在练习课上我都会出两种样稿：一种是基本的折剪法练习样稿，一种是加了一些花的样稿。

　　这样基础差的孩子就按照基本的样稿练习，而基础好的孩子可以在样稿的基础上进行花样剪纸，如镂空剪。鼓励幼儿大胆想象，去发现新的创意，创造出显示个人独特感受的剪纸作品。通过进行样稿创新，最终独立完成一幅带有背景的剪纸作品。也就是说剪纸活动的设计要符合孩子的年龄阶段特点，这样才能发挥出剪纸的作用。

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