二、活动背景：

　　腊八节，是中国传统节日之一，源于古代的“腊祭”。在寒冷的冬天，人们用各种食材熬制腊八粥，驱寒保暖，祈求新的一年平安吉祥。为了让孩子们更好地了解和感受这一传统佳节，我们特地策划了这次活动。

　　三、活动目标：

　　让孩子们了解腊八节的起源和习俗。

　　通过亲手制作腊八粥，培养孩子们的动手能力和团队合作精神。

　　增进孩子们对中国传统文化的.热爱。

　　四、活动时间：XX月XX日（农历腊月初八）

　　五、活动地点：幼儿园活动室及户外操场

　　六、活动内容：

　　腊八节知识讲解：老师向孩子们介绍腊八节的由来和习俗，让他们对这一传统节日有初步的了解。

　　腊八粥制作：老师指导孩子们动手制作腊八粥，让他们在实践中感受传统文化的魅力。

　　腊八粥分享：孩子们将亲手制作的腊八粥带回家，与家人一同分享，增进亲子间的感情。

　　传统游戏体验：组织孩子们玩一些与腊八节相关的传统游戏，如“猜灯谜”、“敲冰块”等，让他们在游戏中感受节日的欢乐。

腊八节活动方案中班2

　　通过分享腊八节的由来和习俗，感受中华传统节日的魅力。

　　增进亲子之间的感情，提高幼儿的动手能力和团队合作意识。

　　培养幼儿珍惜粮食，节约资源的环保意识。

　　活动时间：XXXX年XX月XX日

　　活动地点：中班教室

　　活动准备：

　　提前向家长发放邀请函，让家长和幼儿共同了解活动主题和内容。

　　准备腊八粥的材料：糯米、红豆、绿豆、红枣、枸杞、莲子、桂圆等。

　　布置教室，营造温馨的节日氛围。

　　准备纸、笔等绘画材料，供幼儿创作腊八节主题画。

　　活动过程：

　　老师介绍腊八节的由来和习俗，让幼儿了解传统节日的文化内涵。

　　家长和幼儿共同熬制腊八粥，感受传统美食的魅力。

　　幼儿分享腊八节的故事，加深对传统节日的'认识。

　　开展腊八节主题画创作活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。

　　幼儿与家长共同品尝腊八粥，感受家庭的温暖和幸福。

　　活动结束，老师和家长对幼儿的参与情况进行总结和评价。

腊八节活动方案中班3

　　一、活动目标：

　　1、知识与技能：

　　让幼儿了解腊八节的由来和习俗，知道腊八粥的主要原料及制作过程。

　　2、情感态度：

　　通过亲手参与腊八粥的制作，激发幼儿对中国传统节日的喜爱和对传统文化的尊重之情。

　　3、行为习惯：

　　培养幼儿热爱劳动，团结协作的精神，提高他们的生活实践能力和动手能力。

　　二、活动准备：

　　1、教学资源：

　　腊八节故事绘本、腊八粥食材实物或图片、制作腊八粥的工具等。

　　2、实践材料：

　　提前准备糯米、红豆、绿豆、枣子等各种腊八粥所需食材，以及煮粥的锅具。

　　三、活动过程：

　　1、导入环节：

　　教师讲述腊八节的故事，引发幼儿对腊八节的兴趣。

　　2、讲解环节：

　　展示腊八粥的各种食材，讲解每种食材的象征意义以及腊八粥的制作方法。

　　3、实践环节：

　　在老师的指导下，让幼儿亲手挑选食材，一起参与洗米、拣豆、加水等步骤，制作腊八粥。

　　4、体验环节：

　　煮好腊八粥后，全班共享，感受节日气氛，同时引导幼儿分享品尝腊八粥的`感受和对腊八节的认识。

　　四、活动延伸：

　　1、艺术创作：

　　鼓励幼儿画出他们心中的腊八节或者制作腊八粥的过程。

　　2、家庭互动：

　　倡议家长在家与孩子共同制作腊八粥，增进亲子关系，也让孩子们将学到的传统文化知识带到家庭生活中。

腊八节活动方案中班4

　　一、活动导入，了解腊八节吃腊八粥

　　1、我们每天的早餐都会吃些什么呢?(牛奶、鸡蛋、花卷、饼干、鸡蛋饼、面条、包子、粥)

　　2、那你们都吃过什么样的.粥呢?(肉松粥、八宝粥、皮蛋粥、肯德基粥)

　　3、观看图片，说说粥里面有哪些东西?(强调腊八节、腊八粥)

　　(小结：这是我们腊八节时吃的腊八粥，粥里面有红枣、桂圆、红豆、绿豆、花生、葡萄干、栗子、莲子)

　　二、欣赏故事

　　1、哪一天是腊八节?

　　2、故事告诉我们什么呢?

　　3、腊八粥里面都有什么呢?

　　(重点突出：勤劳的人)

　　三、介绍腊八粥的各种佐料、谷物

　　老师向幼儿逐一介绍腊八粥的各种佐料、谷物。简单了解这些谷物的形状、颜色以及对人体的帮助。

　　活动延伸：腊八节除了有好听的故事，还有一个好玩的儿歌，我们一起来听一听。

　　过了腊八就是年

　　小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；

　　腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；

　　二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；

　　二十五，冻豆腐；二十六，炸羊肉；二十七，宰公鸡；

　　二十八，把面发；二十九，蒸馒头；

　　三十晚上熬一宿；大年初一扭一扭。

腊八节活动方案中班5

　　教学目标：

　　2、知识与技能目标：

　　3、会写“腊、粥”等13个字，正确读写“腊八粥、甜腻”等10个词语。

　　4、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　5、能力、方法培养目标：

　　6、通过阅读，了解本文的表达顺序，分清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。

　　7、情感、态度、价值观目标：

　　8、抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的其乐融融。

　　教学重点：

　　10、抓住人物动作、语言和心理活动的描写，体会八儿一家的.其乐融融。

　　教学难点：

　　12、感受八儿的心理变化，体会作者是如何详写主要部分的。

　　教学过程：

　　一、课前导入，揭示课题

　　15、听儿歌《腊八》，再谈话：俗语“腊七腊八，冻掉下巴”说明在腊月初七、初八这两天，天气很冷。于是，民间逐渐形成了一种风俗，即在腊八这一天要吃腊八粥，把下巴粘牢。这就是腊八粥的由来。

　　16、你们对腊八粥还有什么了解吗？指名学生谈谈对腊八粥的印象。

　　17、今天，我们就来学习一篇有关腊八粥的文章。（板书课题：腊八粥）

　　18、齐读课题。

　　二、初读课文，字词揭秘

　　20、自读课文。课件出示自读提示：

　　21、请大家自由地朗读课文，注意读准字音，读通句子。

　　22、边读边思考：这篇课文中作者围绕腊八粥讲了一件什么事？

　　23、字词揭秘

　　24、检查学生对生字、词语的认读情况。

　　25、课件出示本课生字。

　　26、腊粥腻咽匙搅稠嘟肿熬褐缸脏

　　27、指名学生读，纠错正音。重点指导“匙”的读音。

　　28、钥匙（shi）汤匙（chí）

　　29、“匙”是多音字，在本课中读音为“chí”。

　　30、指导学习易错字：腻熬

　　31、课件出示本课词语。

　　32、腊八粥甜腻搅和可靠猜想肿胀粉碎

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