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为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编整理的汤圆主题活动的方案，希望对大家有所帮助。
汤圆主题活动的方案1
一、活动目的：
1、尝试通过多种途径进一步了解冬至节的来历和风俗习惯。
2、让幼儿参与每个环节，通过不同的形式表达自己。
3、幼儿与老师、家长合作，让孩子感受节日的浓烈氛围。
二、活动时间：
xx
三、活动地点：
xx幼儿园
四、活动准备：
1、幼儿园：
（1）将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。
（2）准备灯谜和各种小礼物。
（3）准备冬至节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。
（4）准备汤圆和班级做汤圆的米面和馅。
（5）冬至节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛。
2、老师：
（1）做好冬至节主题教育活动：让幼儿知道冬至节来历；提供视屏和图片让幼儿了解冬至节习俗；按要求教会幼儿一首冬至儿歌。
（2）安排布置亲子制作冬至花灯活动，并布置好各班级兑奖台。
（3）各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅（电磁炉或电饭锅），并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。
（4）协助做好冬至节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加。
（5）班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备（兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底提前准备好）。
（6）收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的冬至节图片资料。
3、幼儿家庭：
（1）幼儿和家长在家查阅冬至节相关资料，了解冬至节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。
（2）亲子共同制作各种各样的.花灯。
（3）将搜集的冬至节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。
五、活动过程：
1、伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动
2、冬至节常识介绍
3、观赏冬至节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片
4、亲子做冬至。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆（此环节20分钟）
5、煮汤圆，唱儿歌。在煮汤圆的时间，幼儿表演冬至儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备（注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿）
6、猜灯谜活动
（1）班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底。
（2）幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底（不要摘下谜题，只用记住谜题编号）。
（3）猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。
（4）集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个（老师做好记号，一人只能兑换一个奖品）。
（5）兑换完奖品可自由活动也可放学回家。
汤圆主题活动的方案2
一、活动目标：
1. 让幼儿了解元宵节的由来和习俗，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作意识，让他们在做汤圆的'过程中体验快乐和成就感。
3. 提高幼儿对食品安全和卫生的意识，让他们学会正确的饮食习惯和生活方式。
二、活动准备：
1. 材料准备：糯米粉、红糖、水、桌子、椅子、碗、勺子、煤气灶、锅、筷子等。
2. 活动环境：教室内要保持整洁，桌椅摆放整齐，保证孩子们的安全。
三、活动流程：
1. 介绍元宵节的由来和习俗，让孩子们了解元宵节是中国的传统节日，人们在这一天会吃汤圆、赏花灯等。
2. 组织幼儿一起动手做汤圆。老师首先示范如何制作汤圆，然后让孩子们动手尝试。在制作过程中，老师要耐心指导，帮助孩子们克服困难，保证每个孩子都能成功制作出一个漂亮的汤圆。
3. 煮汤圆。将制作好的汤圆放入锅中煮熟，让孩子们亲眼见证自己的成果。
4. 品尝汤圆。煮好的汤圆可以用来招待家长和其他老师，让大家一起品尝自己亲手制作的汤圆，增加节日气氛。
5. 游戏环节。可以组织一些与元宵节相关的游戏，如猜灯谜、赏花灯等，让孩子们在欢乐中度过这个特别的日子。
四、活动评估：
1. 观察孩子们的参与程度和表现，看是否能够按照要求制作汤圆。
2. 观察孩子们在活动中的团队合作能力和互助精神，看是否能够和其他小朋友一起完成任务。
3. 观察孩子们在活动中的态度和行为，看是否能够遵守规则和保持环境整洁。
汤圆主题活动的方案3
主要涉及领域：
社会、健康
活动目标：
1、知道冬至节是中国的传统节日，冬至节有品尝冬至的习俗。
2、通过做、煮、品尝冬至，享受制作食物的乐趣。
3、能用简短的语言讲述冬至的味道以及自己品尝冬至时的心情。
活动准备：
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：
1、激发做冬至的兴趣和愿望。
指导语：
①今天是什么节？冬至节有一种特别的食品，是什么？②冬至是什么样子的'？小朋友们想不想自己做冬至？
2、观察制作材料，了解做冬至的方法。
（1）观察并知道做冬至需要的材料。
（2）了解做冬至的方法和要求。
指导语：
①我们怎样才能做出圆圆的冬至？②老师煮冬至时，小朋友们应该注意些什么？
3、做冬至、煮冬至。
（1）提醒幼儿穿好围裙并洗手。
（2）幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做冬至。（提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。）
（3）教师煮冬至。
4、加糖品尝冬至，说说冬至的味道和自己的心情。
汤圆主题活动的方案4
一、活动背景
元宵节是中国的传统节日之一，也是春节之后的第一个重要节日。吃汤圆是元宵节的传统习俗，象征着团圆和幸福。为了让幼儿们更好地了解和体验这一传统文化，我们计划组织一次幼儿园元宵节做汤圆的活动。
二、活动目标
1. 培养幼儿们对中国传统文化的兴趣和了解；
2. 提高幼儿们的动手能力和协作精神；
3. 增强幼儿们对元宵节的认知和体验；
4. 培养幼儿们的团队合作意识和分享精神。
三、活动准备
1. 准备汤圆材料：糯米粉、豆沙馅、水等；
2. 准备制作工具：碗、勺子、搅拌器等；
3. 准备餐桌和餐具，确保卫生安全；
4. 准备相关的传统文化资料，如元宵节的由来、习俗等。
四、活动流程
1. 引导幼儿们了解元宵节的由来和习俗，激发他们对传统文化的兴趣；
2. 示范制作汤圆的过程，让幼儿们了解汤圆的制作方法和注意事项；
3. 分组进行汤圆制作，每组由一名老师指导，确保制作过程的.安全和顺利进行；
4. 制作完成后，将汤圆煮熟，并邀请幼儿们一起品尝，感受汤圆的美味和传统文化的魅力；
5. 在品尝过程中，引导幼儿们分享制作经验和感受，增强他们的团队合作意识和分享精神。
五、活动总结
本次元宵节做汤圆活动不仅让幼儿们了解了传统文化的习俗和意义，还提高了他们的动手能力和协作精神。通过制作过程中的互动和分享，幼儿们更加深入地感受到了传统文化的魅力，也增强了他们的团队合作意识和分享精神。我们将继续举办类似的活动，让幼儿们更好地了解和体验中国的传统文化。
汤圆主题活动的方案5
游戏价值
1.感受参与民俗活动的乐趣。
2.能较熟练地听多种口令和信号，做出相应的.动作。
游戏准备
饺子和汤圆的头饰，欢快的音乐。
游戏玩法
1.教师和幼儿谈话，聊一聊冬至的节日习俗。
教师：冬至时你会吃什么？你们见过家人制作饺子和汤圆吗？他们是怎么做的？
2.教师介绍游戏玩法：教师扮演厨师，播放音乐并出示饺子和汤圆的头饰，幼儿自愿选择扮演饺子和汤圆。当厨师说“点火了”，饺子和汤圆就蹲在地上扭动身体；当厨师说“咕噜噜”，饺子和汤圆就弯着腰扭动身体；当厨师说“加水了”，饺子和汤圆就又蹲在地上扭动身体；当厨师说“煮好了”，饺子和汤圆就站起来原地转圈。
3.鼓励幼儿尝试扮演不同的角色进行游戏，激发游戏兴趣。
汤圆主题活动的方案6
一、活动目的：
引导幼儿知道冬至节是中国的传统节日，冬至节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的`过程和乐趣。
二、活动主题：
快乐冬至节
三、活动时间：
20xx年xx月xx日（下午15：30）
四、活动地点：
本班课室
五、活动准备：
1、本周五中午到办公室领取一次性台布。
2、2月x日（下周一）中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。
3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。
4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。（校车老师早上帮厨房洗番薯）
5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。
六、活动流程：
1、15：10—15：30（家长签到，播放上次图片）
2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。
3、教师指导语：
①今天是什么节？冬至节有一种特别的食品，是什么？
②汤圆是什么样子的？小朋友们想不想自己做汤圆？
2、观察制作材料，了解做冬至的方法。
（1）观察并知道做冬至需要的材料。
（2）了解做冬至的方法和要求。
指导语：
①我们怎样才能做出圆圆的冬至？
②老师煮冬至时，小朋友们应该注意些什么？
3、做冬至、煮冬至。
汤圆主题活动的方案7
一、活动目标：
1、让孩子了解元宵节的传统习俗。
2、让孩子学会搓汤圆的基本技能。
3、增进孩子之间的友谊，培养他们的协作能力。
二、活动时间：
XXXX年XX月XX日（或XX月XX日）下午3:00-5:00
三、活动地点：
幼儿园多功能厅或者宽敞的教室。
四、活动准备：
1、食材：糯米粉、黑芝麻馅、花生馅等。
2、工具：擀面杖、小碗、勺子、手套等。
3、布置场地：将准备好的食材和工具摆放在桌子上，营造出温馨的氛围。
五、活动流程：
1、开场（5分钟）：老师简短介绍元宵节的`起源和做汤圆的传统，让孩子们对即将进行的制作活动有初步了解。
2、示范讲解（10分钟）：老师示范如何搓汤圆，并讲解注意事项。让孩子们了解制作汤圆的基本技巧。
3、小组制作（20分钟）：孩子们分组进行制作，老师指导协助。通过团队协作，增进孩子们之间的友谊和协作能力。
4、作品展示（10分钟）：每组孩子展示自己的作品，老师和家长一起评选出最好的汤圆，给予小礼品作为奖励。
5、品尝分享（15分钟）：孩子们品尝自己的劳动成果，分享给家长和其他小朋友。让他们感受到自己的努力得到了回报。
6、结束（5分钟）：老师总结活动，强调团队合作的重要性，鼓励孩子们在日常生活中也要学会合作。同时提醒孩子们珍惜食物，不要浪费。
六、注意事项：
在活动过程中，老师要时刻关注孩子们的安全，防止他们吞咽过大的汤圆或使用工具时受伤。
对于还不会搓汤圆的孩子们，老师要耐心教导，必要时可以手把手教他们。
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