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活动方案
更新时间:2025-03-07 08:11:54
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[精选]活动方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家收集的活动方案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动方案 篇1

  一、指导思想

  为了认真学习宣传《突发事件应对法》,努力提高全社会应对突发事件的能力,强化全民公共安全防患意识,提高全民避险自救能力,多渠道、多途径开展相关安全知识教育活动,使师生掌握必要的安全知识和逃生自救技能,结合学校安全工作实际,为强化师生安全意识,提高师生应急处置能力,特制定防地震及其他自然灾害安全应急疏散演练活动方案。

  二、活动时间

  学校订于20xx年4月22日下午4:20 进行安全疏散演练。

  三、疏散演练领导机构

  总 指 挥:xxx

  副总指挥:xxx

  主 持:许晋

  记 时:上操场:xxx 下操场:xxx

  成 员:xxx

  1、楼层负责领导及教师:各教学楼道分为左、右两侧。

  首先,各班主任负责各班的疏散工作,并讲好疏散注意事项和基本要求。

  一楼:xxx负责。

  一楼拐角处(挨教科室为左边、挨厕所为右边):左边xxx、右边xxx。

  二楼:xxx。

  二楼拐角处:左边xxx、右边xxx。

  三楼:xxx。

  三楼拐角处:左边xxx、右边xxx。

  四楼:xxx。

  2、新教学楼(楼道挨学生公寓为左边,挨教师公寓为右边):

  一楼转弯处:左边、xxx 右边、xxx

  二楼:xxx。

  二楼拐角处:左边xxx、右边xxx。

  三楼:xxx

  三楼拐角处:左边xxx、右边xxx

  四楼:xxx。

  上操场:xxx。

  下操场:xxx。

  四、主要职责

  1、指挥部部署任务,指挥演练。

  2、楼层负责人指挥协调各班学生,疏散稳定学生情绪,大声指挥,班主任及任课教师引导本班学生疏散,教育学生有序,迅速撤离,避免推、挤。楼层教师引导学生在拐角处避免拥挤。操场负责领导及教师引导各班到指定地点集合,统计学生人数。

  五、安全疏散场地和路线

  1、安全疏散场地:各教学楼学生在紧急疏散后到指定的'操场集中。

  其中:初一七班、初一八班、初一六班、初一五班、初一二班、初一一班在下操场集中,其余各班级在上操场集中。

  2、旧教学楼挨着楼道的班级就以此楼道疏散,初一三班、四班、初二二班以公寓楼道处疏散,并到上操场集合;其余班级以挨教师宿舍楼道处疏散。

  3、各班按照一楼、二楼、三楼、四楼的顺序层层疏散,每层间隔距离不能超过1分钟。

  4、整个演练过程(到清点人数)不得超过5分钟。

  5、到达指定集中地点后,由指定地点的领导、工作人员及班主任维持秩序,保持安静,并清点人数,等待进一步指令。

  六、演练秩序

  1、广播室宣布瓦室中学楼道疏散演练将由十分钟后开始,请全体师生在5分钟之内各聚各位(总指挥)。

  2、广播室总指挥广播,瓦室中学楼道疏散演练正式开始。

  3、向总指挥汇报疏散演练情况,并提出整改意见。

活动方案 篇2

  为深入贯彻落实市委、市政府《关于进一步发展志愿服务事业的意见》和《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》的精神,推动志愿服务事业深入发展,引导全镇广大青年和社会公众以志愿服务的形式投身宜居宜商xx建设,进一步提高社会公众的明素质,现决定开展20xx年度xx镇“21美力日”志愿服务评选表彰活动。

  现将有关事项通知如下:

  一评选表彰时间

  20xx年月进行评选(月8日前提交材料,月9—10日评审,月11—1日网上公示),在月21日进行表彰。

  二参评范围

  本次评选表彰活动的参评范围为20xx年以我镇涌现出的志愿服务星级个人、集体、社会支持单位和积极参与志愿服务的家庭,特别是在讲明树新风、关爱新莞人子女志愿服务行动、“传递爱心,奉献社会”春运志愿服务活动、城市明微笑志愿服务岗等志愿服务活动中表现突出的各类先进代表。

  三奖项设立

  设志愿服务先进集体奖和星级志愿者个人奖两类奖项。

  先进集体奖设“xx镇优秀志愿服务集体奖”。

  星级志愿者个人奖设“xx镇五星志愿者”、“xx镇四星志愿者”、“xx镇三星志愿者”、“xx镇二星志愿者”和“xx镇一星志愿者”。

  四参评条

  (一)xx镇志愿服务先进集体

  成立1年以上,组织机构完善,管理规范;成员精神风貌好,服务热情高,凝聚力强;开展志愿服务活跃,服务水平高,受到普遍好评,有良好社会声誉的志愿服务集体。服务成效突出,社会影响力较大;志愿服务集体年度志愿服务小时达48小时以上。

  (二)xx镇星级志愿者

  参加认定的志愿者必须在xx镇志愿者协会或各志愿服务站(队)登记,并在xx镇志愿者协会注册。其累计服务时数需达到《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》中星级志愿者要求,并能提供相关的志愿服务记录(“i志愿”系统记录)。;

  《xx镇志愿服务社会评价暂行办法》中星级志愿者要求如下:

  一星志愿者0小时;二星志愿者60小时;三星志愿者100小时;四星志愿者200小时;五星志愿者00小时。

  现五星志愿者称号可重复申报,如以往年度已通过认证为五星志愿者,在20xx年度服务时长满00个小时,可进行重复申报。

  五星级志愿者推荐名额

  如果所属站(队)的志愿者在没有领取到东莞注册志愿者(义工)登记证或没有在“i志愿”系统注册的前提下,但参与志愿服务次数多、热情高。各站(队)应按以下规定推报数量:xx镇发展志愿服务事业指导委员会成员单位中,建有志愿服务站的成员集体推荐星级志愿者不超过6人,建有志愿服务队的成员集体推荐星级志愿者不超过人。(注:各志愿服务站(队)只可推荐一至三星志愿者)

  六评选程序

  (一)申报与推荐

  月8日前,各志愿者、服务站(队)可在xx镇团委网站或到xx镇团委xx志愿者协会微信订阅号下载表格,或发送短信“邮箱地址”到手机179887774索取电子表格,个人或团体填写好表格后,将电子表格发送到邮箱:shilngzhixie@126,将会依据评选条,在本组织(单位、地区)公示后申报推荐。

  (二)审核

  月9日,镇发展志愿服务事业指导委员会办公室对申报材料进行审核,产生候选名单。

  (三)评议

  月10日,镇发展志愿服务事业指导委员会办公室召开评审工作会议,对正式候选对象进行评选,确定拟获表彰名单。

  (四)公示

  月11日—1日,镇发展志愿服务事业指导委员会办公室对评审后的拟表彰名单在订阅号进行公示(公示时间为天)。对在评选过程中确有问题的参评者,取消参评资格。

  (五)报批

  月1日—月17日,公示无异议后,报镇发展志愿服务事业指导委员会审批。

  (六)表彰

  月21日,镇发展志愿服务事业指导委员会下发,对评出的先进集体和星级个人进行表彰。

  七工作要求

  1、高度重视,认真负责。志愿服务是广泛动员社会公众积极参与加强和创新社会管理的重要载体,本次评选表彰活动是展示我镇志愿服务事业成就、推动志愿服务事业发展的重要平台。各志愿服务集体要高度重视,迅速行动,广泛动员符合条的志愿者参与评选表彰活动,严格按要求认真、细致、及时做好本单位参评对象的.材料收集、整理和统一推报等工作。

  2、精心组织,严格把关。要围绕社会管理的各个领域,结合推动我市创“三优”、实施“三关爱”、推动“三转变”为主要内容的志愿服务工作重点项目、活动和各地特色项目、活动,要着眼扩大志愿服务事业的覆盖面和社会影响力,积极引导和推荐各行业、各社会领域的志愿服务先进典型积极参评;要确保参评对象的事迹材料真实准确、生动翔实,确保参评对象政治过硬、事迹突出,具有代表性、典型性。

  3、树立典型,扩大宣传。各有关单位要以本次评选表彰活动为契机,挖掘和树立一批志愿服务先进典型,进行广泛深入的宣传,传播志愿服务理念,弘扬志愿服务精神,有效扩大志愿服务事业的社会影响力,激励更多社会公众积极加入到志愿者行列,推动xx镇志愿服务事业实现新的发展。

活动方案 篇3

  一、 目的

  1. 通过技术普及和推广实现对全国百万高血压患者的规范化治疗,降低其冠心病和脑卒中事件的发病和死亡。

  2. 在项目示范、带动下,推动全国的高血压防治工作,促进和提高全社会对高血压防治的认识,有效控制高血压,预防心脑血管病。

  3. 促进高血压规范化治疗技术的推广和普及。

  二、 目标

  1. 对全国2万名社区基层医师进行高血压防治标准化培训;

  2. 由接受培训的基层医师对100万名高血压患者实施规范化治疗与健康管理;

  3. 使接受管理的100万高血压患者高血压控制率达到60%以上;

  4. 通过规范化治疗后,高血压患者的心脑血管病发病率和死亡率能够下降30-50%。

  三、 实施计划

  1. 建立组织保障体系

  1) 卫生部疾病控制司慢病处为项目的'领导机构。具体负责协调全国的行动计划,负责组建和领导全国各省、市、自治区的项目领导体系;

  2) 卫生部心血管病防治研究中心作为项目具体实施单位,成立项目办公室,承担与卫生部的联络任务,并负责协调各地区卫生行政机构的工作;

  3) 项目所在省、市、自治区卫生厅疾控处成立各省项目办、心血管病防治中心或类似机构,具体负责组织实施省级项目,负责组建与管理各项目所在区县的项目领导小组;

活动方案 篇4

  活动名称:有趣的小脚丫

  活动要求:

  1、通过看、摸、捏、闻等感知活动,了解自己的小脚丫及其简单的功能,初步懂得要保护好它。

  2、初步培养幼儿对活动的兴趣,并能产生愉悦的情绪。

  活动流程:

  一、 回忆上次活动

  引导幼儿回忆上次活动,说说自己的小手是怎样的?

  二、 观察小脚

  引导幼儿通过数数脚趾、捏捏脚趾、动动脚趾、比比脚趾大小、闻闻脚的味道等活动,感知自己的小脚丫,了解其简单的功能,并初步懂得要保护好它。

  三、 给小脚拍照

  1、 通过踩脚印的活动,激发幼儿继续观察、感知自己小脚的兴趣。

  2、 使幼儿体验到踩脚印活动的'乐趣。

  四、 延伸

  将幼儿的脚印图布置于教室中,鼓励幼儿邀请自己的父母猜猜、找找自己的小脚丫。

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