小班下午半日活动方案通用[5篇]

小班下午半日活动方案

更新时间：2024-01-26 11:31:21

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小班下午半日活动方案通用[5篇]

　　为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的小班下午半日活动方案，欢迎阅读与收藏。

小班下午半日活动方案1

　　一、生活活动：

　　1、热情接待幼儿，观察幼儿入园情绪，提醒幼儿主动向老师、阿姨、小朋友问好。

　　2、观察幼儿收拾玩具情况，提醒幼儿主动捡起地板上的玩具并分类放好。

　　3、在老师和保育员的提醒下排队喝水，不边走边喝水。

　　4、提醒个别生病幼儿多喝水。

　　二、早操：

　　1、要求幼儿快速排队，不喧哗，不推挤。

　　2、提醒幼儿做操时眼睛看着老师，愉快地参加早操。

　　三、集中教育活动：

　　活动一：音乐活动歌曲《小老鼠吃米》

　　（一）活动目标：

　　1、能认真倾听与演唱，跟随音乐表现小老鼠的基本动作，并尝试表现小老鼠的各种动态。

　　2、在感受歌曲带来的快乐，喜欢音乐活动。

　　（二）活动准备：

　　1、物质准备：小猫头饰一个，小老鼠头饰5个。

　　2、知识准备：幼儿已认识老鼠，知道老鼠的基本动作。

　　（三）活动流程：谜语引入了解特征教师教唱活动延伸。

　　（四）活动过程：

　　1、谜语导入，吸引幼儿的`兴趣。

　　师：小朋友们，今天老师给你们带来一个关于小动物的谜语。你们仔细听哦。师：两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷米吃，最怕小猫咪，一见赶快跑。

　　师：小朋友，你们知道这是什么动物吗？（老鼠）

　　师：小朋友，刚才谜语里说的小老鼠长什么样啊，喜欢干什么坏事啊。

　　师：你们知道小老鼠是怎么走路的吗，他是怎么偷吃东西的啊？

　　（2）欣赏歌曲《小老鼠吃米》，感受歌曲情绪并进一步理解歌曲内容。

　　1、播放第一遍音乐

　　师：小朋友，今天老师给你们带来一首关于小老鼠的有趣的歌《小老鼠吃米》，你们先听老师唱一遍，要仔细听哦，等一下老师要提问题哦。

　　师：听了这首歌你们感觉怎么样啊，你们从歌曲里听到了什么啊？

　　2、第二遍播放音乐

　　师：小老鼠出来偷吃，心情怎么样啊，为什么？你能学一学老鼠的动作吗？

　　师：看见小花猫醒了，小老鼠逃跑是心情怎么样，你能学学小老鼠的动作吗？

　　（3）学唱歌曲

　　1、教师范唱：小朋友，现在我们要来学这首歌，你们再听老师唱一遍，会唱的小朋友跟着老师一起唱，不会唱的小朋友要认真听哦。

　　2、幼儿学唱：现在小朋友用好听的声音跟着老师一起唱。

　　3、重点指导|2121||210231|师：刚才老师听到有的小朋友“来了，来了”和“醒了，捉住你”这一句唱得不是很好，现在请小朋友听老师唱一遍。

　　4、表演唱：现在请小朋友再完整唱一遍，唱得时候边把动作做出来。

　　（4）活动延伸

　　师：小朋友，《小老鼠吃米》这首歌是不是挺有趣的啊。老师告诉你们哦，这首《小老鼠吃米》还可以玩一个有趣的游戏，等一下老师把这些头饰放在区域活动里，我们改天再来玩。

　　活动二：区域活动音乐游戏区域名称：《小老鼠吃米》

　　（一）活动目标：

　　1、根据自己的意愿选择区域，并能认真完成自己的任务。

　　2、与同伴友好协商，并收拾好玩具及学具。

　　（二）指导要点：

　　1、出示小老鼠头饰和小猫头饰，讲解玩法和规则，并告诉幼儿要将《小老鼠吃米》放在音乐去（鱼儿唱）

　　2、引导幼儿自主选择区域。

　　（三）提出区域活动的要求：

　　（1）认真参与区域活动，并坚持完成自己的任务。

　　（2）与同伴友好协商，不争抢玩具。

　　师：“别人在玩玩具的时候，如果小朋友也想玩，应该等他玩好了再玩，或是把你喜欢的玩具跟他换着玩，不可以抢玩具。”

　　（3）将玩具及学具摆放整齐。

　　师：“玩具玩完了，要把它收拾整齐了，放回原来的地方。”

　　（四）幼儿进行区域活动，教师巡回指导：

　　重点指导音乐游戏《小老鼠吃米》，提醒幼儿要遵守规则。

　　（五）幼儿收拾玩具，教师进行简单小结，活动结束。

　　四、餐前准备及午餐：

　　1、要求幼儿用正确的方法洗手，提醒幼儿不能玩水。

　　2、要求幼儿保持桌面清洁，不挑食，吃完自己的饭菜才能离开座位。

　　3、提醒幼儿吃饭时不说话，应细嚼慢咽。

　　五、午睡：

　　1、要求幼儿叠好自己的衣服后安静就寝，不说话。

　　2、与保育员共同纠正幼儿不良睡姿，帮助幼儿养成良好习惯。

小班下午半日活动方案2

　　一、晨间接待

　　1、愉快地上幼儿园，与老师说早上好。

　　2、亲切地接待每一位幼儿，注意幼儿的健康状况和情绪表现。

　　3、乐意和老师一起整理玩具。

　　二、晨间活动

　　1、乐于老师组织的体育游戏《拉个圆圈走走》，并遵守游戏规则。

　　2、指导幼儿做游戏，提醒幼儿注意安全。

　　三、早操

　　1、能找到自己的位置站好，乐意跟着老师一起做。

　　2、带领幼儿做操，以镜面动作示范，动作到位。

　　四、入厕。盥洗

　　1、入厕，按要求解小便。

　　2、初步学会自己提好裤子，或在老师帮助下把裤子提好。

　　3、照顾幼儿的`盥洗情况，对有困难的幼儿给予必要的帮助。

　　五、点心

　　1、洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的点心小班下午半日活动方案小班下午半日活动方案。

　　2、提醒和指导幼儿盥洗，吃点心。

　　六、教学活动

小班下午半日活动方案3

　　活动内容：

　　1）集体：小白兔过小桥

　　2）自由分散：玩皮球、开扭扭车、玩大型运器械、踩高跷等

　　3）操节、律动

　　活动目标：

　　1）提高幼儿练习平衡能力的兴趣，激发幼儿"搭桥"的创造性。

　　2）鼓励幼儿自主选择合适的练习方法，以及大胆勇敢，不怕困难。

　　3）学习与同伴商量合作的方法。

　　材料提供及环境创设：

　　1）供幼儿选择"搭桥"的各种材料：积木、平衡木板、彩色纸绳、小凳子、"小脚丫"高跷、轮胎等。

　　2）彩圈

　　3）泡沫塑料垫

　　4）皮球、扭扭车等

　　重点与难点：

　　1）大胆选择有挑战性的"桥"练习平衡。

　　2）在活动中尝试与同伴商量、合作。

　　活动流程：

　　一、集体活动：小白兔过小桥

　　1、扮演角色，活动身体

　　1）幼儿扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操场上四散跳]，跨过小沟（彩绳搭成），跳过草地和大石头（彩圈）。

　　2）教师通过儿歌《小白兔过小桥》引起幼儿注意并集中。

　　2、选择材料，合作搭桥

　　1）教师提示：小白兔来到小河边，过不去了，我们一起来想想办法吧。（这里有那么多可以搭桥的材料，大家一起来动手吧！）

　　2）幼儿自由结伴，想出多种办法搭桥后过小桥，练习平衡。

　　①用积木搭

　　②用彩色纸绳搭

　　③用平衡木搭

　　④用小凳子搭

　　⑤用轮胎搭

　　⑥用"小脚丫"高跷搭

　　⑦也能用体育箱内其它合适的.玩具。

　　搭桥过程中观察、引导幼儿如何协商，共同搭桥。

　　3）教师仔细观察，请幼儿展示、介绍自己搭的小桥。

　　4）幼儿经启发后继续探索搭桥。如：可以将长绳弯曲，或将积木距离增加以提高难度。

　　5）合作练习

　　①在自己搭好的小桥上走一走。

　　②引导幼儿互相交换，到别人搭好的小桥上去走一走。（鼓励个别幼儿勇敢尝试）

　　③将几种小桥连起来，并提供小篮子、小包、小礼物等供幼儿选择拿在手中增加兴趣、增加难度。（能力弱的幼儿可以不拿）

　　3、游戏结束，放松身体

　　幼儿用泡沫板拼成弯曲小路，幼儿用各种方法跳过小路到外婆家去。

　　二、分散活动

　　教师观察、指导要点：

　　1）幼儿用多种办法玩皮球。如：自抛自接球、滚皮球、夹球走等。

　　2）幼儿是否能商量结伴、互换玩具。

　　3）提醒个别幼儿调整运动量。（鼓励徐逸舟选择较大运动量的内容）

　　三、操节、律动

　　引导幼儿跟着音乐愉快律动、动作有力地做操。

小班下午半日活动方案4

　　一、来园活动：(7：40－8：10)

　　（一）晨间接待

　　要求：

　　（1）热情接待幼儿、家长，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。

　　（2）会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。

　　（二）桌面游戏：玩小花片、穿木珠等

　　目标：

　　（1）能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。

　　（2）活动结束能将玩具整理好并放回原处。

　　（3）鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。

　　二、晨间锻炼：(8：10－9：10)

　　1、户外游戏：竹梯地垫

　　指导要点：学习前滚翻时手脚要尽量靠近。

　　2、晨跑、韵律、早操

　　韵律：踏浪小班

　　模仿操：扩指、小花猫上学校

　　目标：

　　（1）幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。

　　（2）做操时动作有力，精神饱满。

　　三、谈话、点心活动：晨谈、点心（9：1 0－9：40）

　　目标：

　　1、引导幼儿用正确方法洗手。

　　2、能一口点心，一口豆浆，保持桌面整洁。

　　四、教学活动(9：40－10：20 )

　　活动内容：怕冷的大恐龙

　　（一）活动目标：

　　1、能一页一页地翻书，能在观察的基础上简单说出图上有什么。

　　2、能说出几种抵御寒冷的方法，知道运动可以使身体暖和。

　　3、体验帮助他人的快乐，同时感受亲子活动带来的快乐。

　　（二）活动准备：

　　前知识准备：活动前已感知到冬天的寒冷。

　　材料准备：

　　1、认识并知道恐龙有庞大的身体。

　　2、幼儿用书、故事磁带

　　3、画有一个大恐龙的背景图小班下午半日活动方案工作报告。

　　4、自制一本大书《怕冷的大恐龙》

　　5、提前一天发家长活动通知书。

　　（三）活动过程：

　　1、导入活动，激发幼儿兴趣。

　　（1）教师出示恐龙图片问：小朋友你们看，今天谁来做客了？（幼儿回答）观察图片提问：“这只恐龙大不大？恐龙的旁边有什么？下雪天冷了，是什么季节啊？”

　　（2）想办法为恐龙取暖。

　　“阿嚏，阿嚏，大恐龙真冷啊，小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来？” （火堆、衣服、被子‘逐一出示放在图上，和恐龙比较大小’）

　　2、倾听故事，并根据图片上的故事回答问题。

　　（1）出示大书，“老师这本书里也有好办法，我们一起来看看，封面上故事的`名字叫《怕冷的大恐龙》。

　　（2）“冬天真冷啊，大恐龙到哪里去了，观察图片，学大恐龙说的话（要有冷的感觉）

　　（3）“谁来帮助它了，小姑娘会对它说什么？（学说小姑娘的话）它的什么伸进来了，为什么身体不会进来？”

小班下午半日活动方案5

　　【设计思路】

　　我们已经开展了活动“家里的声音”，孩子们在活动中听了妈妈洗菜、切菜声，流水声等，孩子们非常地感兴趣，在猜的过程中也加深了他们对声音的印象，因为孩子对家里的各种声音也非常感兴趣，因此我就设计了“家里的声音”第二教时“奇妙的声音”，通过活动让孩子们认识家里的电器，并且认识这些电器的外部特征，能够动手去进行黏贴。

　　【活动目标】

　　1、在看看、听听、猜猜的游戏中分辨家中常用物品的声音，知道声音的作用。

　　2、认识家中常用物品的外形特征，并根据外形阴影进行对应黏贴。

　　【活动准备】

　　PPT、操作材料包等

　　【活动过程】

　　一、猜猜我是谁——感知区分各种家里常见物品的声音。

　　1、放录音，听这是什么声音?(电话、钟、手机、电水壶等生活中物品的声音)

　　2、我们来学一学这些声音是怎样的?

　　小结：生活中有各种各样的声音，我们的生活离不开声音，也离不开这些会发出好听声音的东西。

　　二、认识这些常用物品

　　(一)电视机