活动方案

活动方案

更新时间：2024-01-12 09:31:09

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活动方案

　　为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编帮大家整理的活动方案6篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案篇1

　　(一)营销活动

　　1“胜家平安夜送平安、祈福”活动。

　　内容：对当天入场消费的顾客每一场赠送一枚平安果(苹果)由圣诞老人赠送并送上胜家祝福。

　　时间：20xx年12月24日20.00～22.00 2小时

　　预算费用及数量：苹果500枚

　　2.“胜家新年爱心火柴”公益活动

　　内容：①对当天在超市消费的顾客告之：可将超市小票投入“爱心火柴盒”内。可将自己的联系方式留下;

　　②在1月3日从爱心火柴盒中抽出五位爱心天使与公司一起将“爱心火柴”内小票累计的`金额1%做为爱心公益，为市福利院捐送冬衣、冬鞋。

　　活动时间：20xx年12月24日——20xx年1月3日

　　预算费用：

　　(1)制作：喷绘一幅，“胜家新年爱心火柴”

　　(2)制作：爱心火柴盒一个

　　(3)费用：20xx元左右

　　3“胜家新年礼物特卖”活动

　　内容：每晚营业时间内设置四次新年礼物特卖(圣诞老人、圣诞丝巾、帽子等圣诞礼品。)

　　活动时间：20xx年12月24日

　　每晚21:30 22: 40 23:30 0:10 分

　　预算费用：购置圣诞老人100个

　　圣诞丝巾10个

　　圣诞帽100个

　　4.“零点圣诞老人送福派发礼品”活动

　　内容：平安夜零点由圣诞老人逐个包间派发圣诞礼品。

　　活动时间：20xx年12月24日零时

　　预算费用：此项由酒商提供

　　5.酒商礼品派发/抽奖活动

　　收费方式、服务流程：

　　1.所有包厢均采用三小时预买方案，如包厢要求续时，必须再次预买三小时。

　　2.由领位将客人引领至前台，由前台根据排房程序及客人要求安排相应包房，并指引至收银台预买三小时房费后，由领位引至相应包房。

　　3.当客人要求续时后，需向前台再次预付三小时房费后，方可再次开机。

　　超市酒水活动

　　1.啤酒套餐：

　　青岛纯生一箱+果盘+小吃四份 320元

　　青岛纯生一打(12瓶)+果盘+小吃四份 200元

　　青岛纯生6瓶+果盘+爆米花 100元

　　2.洋酒套餐：

　　威险女人 280元百利甜+牛奶(6瓶)+果盘+爆米花

　　螺丝刀 260元伏特加+果粒橙(6瓶)+果盘+爆米花

　　自由古巴 200元朗姆百加得+可乐(12听)+果盘+爆米花

　　芝华士 400元芝华士+红茶(6瓶)+果盘+爆米花

　　杰克丹尼 320元杰克丹尼+可乐(12听)+果盘

　　工作分配，安排

　　1.责任区域分布：

　　(1)①当天营业区消防、治安的安全工作;

　　②车场(车辆停放，车辆安全);

　　③二楼现场营运。

　　(2)①当天出品营运;

　　②超市收银。

　　(3)①前台开房;

　　②前台收银。

　　(4)①全场消防、治安安全;

　　②前厅部接待;

　　③用电安全;

　　(5)营运部电脑系统安全;

　　2.工作岗位明细

　　一楼A区

　　B区

　　二楼V区 F区

　　技术部一楼二楼

　　保洁组

　　圣诞老人：

　　B班 18：30集合点到

　　A班 18：45～19：30就餐时间 B班 01：00～01：50就餐时间

　　B班所有管理干部17：00到岗

　　4.单位协调

　　①24日/25日财务部增派两人至超市收银，工作时间为18:30～0:30。

　　②原超市收银调入超市理货处。

　　③清包组在24日雇佣零工负责清包6～8人，每人工资为20元。

　　(六)各岗位平安夜B班工作人员数量明晰表：

　　前厅部：开房1人收银2人

　　前台接待领位：7人(内保4人，前台3人)

　　出品部：吧台2人理货6人(酒促2人，理货2人，超市收银2人)

　　服务部：一楼 A区7人 B区6人

　　二楼 F区4人 V区6人

　　保结部：清包组12人

　　(七)平安夜、圣诞节酒商活动

　　方案一：12点钟抽奖一等奖二等奖三等奖

　　方案二：超市购物返礼

活动方案篇2

　　一、活动主题：爱科学、学科学、玩科学

　　二、活动目的：为了激发我校学生“爱科学、学科学、玩科学”的热情，提高学生科学文化素质及动手操作能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，现我校于XX年暑期面向2~5年级开展科技创新发明活动。

　　三、活动单位：佛山市顺德区大良聚贤小学

　　四、活动对象：聚贤小学2~5年级全体学生

　　五、活动内容

　　（一）科普书籍齐阅读

　　每位学生选择一本优秀的科普书籍进行阅读，可根据阅读书籍做好笔记，待下学期9月份回校后，把书名填写在《聚贤小学XX年暑期科技创新发明活动卡》（见附件）上。

　　（二）科技活动亲子篇：全体学生从以下四项科技活动中选取一项或多项，在家长陪同和帮助下完成。

　　1.环保小制作（提交实物，如下图）：用废弃的报纸、饮料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。

　　2.科学小发明（提交实物或想法，如下图）：在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。

　　科学小发明金点子（用a4纸书写）

　　一、名称：书架椅子

　　二、用途：既可以当椅子用，又可以摆放书本

　　三、实物效果（手绘即可）：

　　3.科技小实验（提交实验过程照片及文字说明，如下图）：用生活中常见的器具、材料演示一个精彩的物理、化学或生物实验。

　　火山喷发模拟实验

　　一、实验材料：xxx、xxx

　　二、实验过程：首先，……然后，……，最后，……。

　　三、实验效果（拍照）：

　　4.科普小论文（提交文章，附上相关图片）：查找科学资料，用写作文的.形式介绍一种有趣的自然现象，如火山喷发。

　　三、评价方式

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　环保小制作

　　每一个年级评选获奖作品，各30名

　　每一个年级评选获奖作品，各50名

　　科学小发明

　　科技小实验

　　科普小论文

　　顺德区xxxxx小学

　　XX年7月5日

　　附件：

　　聚贤小学XX年暑期科技创新发明活动卡

　　班别：姓名：

　　为了激发我校学生“爱科学、学科学、玩科学”的热情，提高学生科学文化素质及动手操作能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，现我校于XX年暑期面向2~5年级开展科技创新发明活动。详细活动内容如下：

　　一、科普书籍齐阅读：全体学生阅读一本科普书籍，并写下书名《》。

　　二、科技活动亲子篇：全体学生从以下四项活动中任选一项，在家长陪同和帮助下完成。

　　活动名称

　　活动说明

　　提交要求

　　选其中的一项或多项并打“√”

　　环保小制作

　　用废弃的报纸、饮料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。

　　实物

　　科学小发明

　　在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。

　　实物或想法

　　科技小实验

　　用生活中常见的器具、材料演示一个精彩的物理、化学或生物实验。

　　实验过程照片及文字说明

　　科普小论文

　　查找科学资料，用写作文的形式介绍一种有趣的自然现象，如火山喷发。

　　顺德区xxxxx小学

　　XX年7月5日

活动方案篇3

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。

　　2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。

　　3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。

　　二、活动准备：

　　1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。

　　2、****(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材。

　　3、电话机(玩具)、录音机

　　4、"保护河水、此处严禁堆放垃圾"牌子一块。

　　三、活动过程：

　　(一)引导入题：

　　1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？(小鱼)师：小鱼生长在哪里？(水里)

　　2、师问：老师带小朋友到××河和×河边看到什么？(幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，×河边堆放垃圾、河水混浊、没有小鱼……)

　　3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？(加以总结)(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……)

　　(二)进入游戏活动

　　1、师：小朋友们真聪明，知道××河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好？(好)待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。

　　2、向幼儿讲清游戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到"家"后，后一个幼儿才能"搬家"。看哪队幼儿搬得快，先结束的`一队是优胜者，选出前三名)

　　3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该"跑"的幼儿喊"加油"。

　　4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)

　　5、把消息告诉幼儿后，再把"家"用同样方法搬回去(放音乐，增加幼儿高兴的气氛)

　　6、总结游戏情况，出示"保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾"的牌子，课程结束。

活动方案篇4

　　为迎接“五·一”国际劳动节的到来，进一步激发员工的.工作活力和凝聚力，缓解员工的紧张工作节秦。现决定在“五一”节前后利用非生产时间开展钓鱼比赛，现将活动安排如下：

　　一、活动主题：

　　凝聚力量，缓解压力。

　　二、活动时间及地点：

　　莲花湖风景区内。

　　三、活动对象：

　　工段后勤（4人），各班组长（12人）、三操主操（3人）、储备骨干（4人）、员工代表（约12人）。共计约35人。

　　四、裁判：

　　刘波。

　　五、参赛细则：

　　1、以大班为单位组建团体参赛队伍，当各队参赛人数不等时，由裁判均等分配（工段后勤参赛选手分别划入各参赛队），其余人员做现场观摩。

　　2、比赛所需饵料和工具自备，其中钓具仅限4。5米杆（暂定）。

　　3、赞助费：30元/人。

　　六、奖励：

　　1、团体奖1个，以团体所钓鱼类总重量最重为第一名，奖励300元。

　　2、个人奖3个，以团体赛中个人所钓限定鱼类（暂定鲫鱼）的总重量取前三名，第一名奖励200元、第一名奖励100元、第三名奖励50元。

　　七、安全：

　　工段由王华负责本次活动的安全保障工作，各大班长为班组安全第一负责人，确保本次活动在安全的前提下圆满成功。

活动方案篇5

　　活动目标：

　　1、感知毛线松软、多彩的的基本特征，了解毛线的用途，能运用多种方法玩毛线，发展幼儿的创造想象力。

　　2、发展幼儿的动手能力，初步掌握绕毛线的基本技能。

　　3、能主动参与活动，体验游戏和动手操作的乐趣。

　　活动准备：

　　1、各种色彩、粗细的毛线。

　　2、剪刀，双面胶，各种动物的纸板，背景图一幅。

　　3、录音磁带等

　　活动过程：

　　一、激发兴趣，引入课题。

　　1、律动：“绕毛线”

　　2、感知毛线的基本特征。

　　（1）师：老师带了许多漂亮的毛线团，请小朋友每人选一个，看一看，摸一摸你的毛线团是怎样的。也可以和旁边的小朋友比一下。（幼儿自由讨论）

　　（2）请幼儿上前介绍。“我们来请你来介绍一下你的毛线团。”

　　二、游戏：玩毛线。

　　1、这么多毛线团真漂亮，现在我们一起找一个空的地方玩毛线团，看谁想的`办法最多，最好玩。引导幼儿创造性的玩，教师观察指导。（可以向上仍毛线接住；将毛线摆成小河，玩“过河”的游戏；拉一根毛线高出地面一点，玩“钻电网”的游戏；毛线放在后面玩“抓尾巴”的游戏等）

　　2、教师请幼儿介绍：你是怎么玩的？

　　3、请幼儿再次玩毛线团。“我们再来玩玩，这次可以用别的方法来玩玩毛线团。”

　　4、师小结：毛线宝宝真好玩，可以用来滚，可以向上抛了接住，小朋友真动脑筋。

　　三、用毛线设计服装。

　　1、那么毛线除了能和我们小朋友做游戏外，还有什么用呢？（还可以织衣服，围巾等）

　　2、你们看看老师今天穿的是什么衣服。（毛衣）不但我今天穿了毛衣，还有一个小动物也穿了毛衣来我们班做客，你们看它是谁？（小猫）

　　老师的衣服是用机器织的，小猫的衣服是绕出来的。（示范绕毛线的基本技能）

　　3、那里有许多的小动物也想要穿漂亮的毛线衣，你们做小小设计师也来帮他们做一件好吗？幼儿操作，教师巡回指导。

　　4、评讲，结束活动。

　　我们来看看你们的设计吧。请个别幼儿介绍。

　　我们和毛线做了这么多游戏，有的毛线团已经乱了，我们回到教室一起把它们整理好，下次再玩好吗？

活动方案篇6

　　各中小学，有关幼儿园：

　　为进一步加强学校教师队伍建设，建立师德工作长效机制，实践党的群众路线，根据《关于开展“敬岗守责点亮心灯”师德师风专项教育活动的通知》（浦教人〔20xx〕2号）的有关要求，决定开展20xx年度第一学期师德师风专项检查工作。本次检查以“学生、家长评师德议师能”活动为主要内容，现将有关事项通知如下：

　　一、活动对象

　　各中小学、有关幼儿园全体专任教师。

　　二、参加评议人员

　　被评议对象任教班级的全体学生及其家长（高中学校可结合学校实际采取学生代表评议等做法予以代替）。

　　三、评议程序

　　本次评议对象为全体专任教师，学校要以促进全体教师进步为目的，设计活动载体，制定评议方案和程序，以下评议方案供学校参考。

　　1印制师德师能评议表（附供参考，各校可自行设计印制）。

　　2宣讲测评方法。安排中层以上行政干部或非本班教师利用放学前20分钟，将评议表分发到每个学生，并安排专人通过广播等方式宣讲评议的要求和方法。评议表不需要署名，也不与任教师见面，由学生带回家中和家长一起根据任教师情况实事求是、客观公正填写。宣讲中要特别注意解释清楚变相体罚、违规家教等专用词语的含义，并提醒学生必须和家长一起填写，以防止学生误解误填。

　　评议表回收。次日在校门口显著位置设置投票箱，由学生或家长直接将评议表投入，不得由班主任或任教师代收评议表（为方便回收统计，不同学段、班级可以分区域分时间回收或将测评表印制成不同颜色）。

　　4分组统计汇总结果。学校组织全体行政人员和部分教师代表，分组进行统计汇总（统计人员都要避开自己所任教的年级和班级），统计出每位教师各项评议项目的得票比例。

　　反馈信息。学校要以恰当的形式及时向教师反馈评议结果，对评议中发现的正面典型要给予肯定表彰，对评议结果较差的教师，逐个谈话反馈，听取其意见说明，同时提出改进建议。

　　四、有关要求

　　1提高认识。组织本次学生、家长评师德议师能活动旨在改变学校师德教育和师德考核低效无力、对多数教师实际触动作用不大的被动状况。各学校应高度重视，认真组织，力求通过活动的`开展，让优秀、负责的教师得到肯定鼓励、少数做得不够的教师得到鞭策、多数普通教师得到激励，让活动取得实效，改变学校师德教育被动无力的状况。同时要做好教师的思想工作，引导教师正确认识本次评议活动，树立学生是教育主体的观念，真正做到关注学生、服务学生，在此基础上不断改进工作，自我提升。

　　2关注细节。学校要精心设计，认真组织好评议活动，总结经验并在细节上不断完善。学校可以根据本校实际对活动名称、实施程序、参与家长范围等方面进行修改，但在重要环节和细节上必须注意：①评议对象应为全体教师或绝大部分教师；②为了确保客观公正，评议全过程各环节本班任教师应当回避；③以短信等方式告知家长，确保全体家长知情和参与，防止学生随意填写、评议信息失真。

　　评议结果使用。本次评议结果是否作为考核评价教师的依据由学校根据实际决定。

　　4本次评师德议师能活动原则上要求于11月10日前完成，各校评议活动简要小结请于11月1日前通过办公平台报县教育局人事科张晓欢。

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活动的方案04-29

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