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为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的小学生广播体操比赛活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生广播体操比赛活动方案 1
一、活动目的
我校为了进一步增强学生体质，培养学生集体主义精神，丰富我校的校园活动。
二、领导小组：
组 长：
副组长：
组 员：各班主任、体育教师
三、参加对象： 3-6年级全体在校生，学前班、一、二年级以表演的形式参加活动。
四、比赛时间：20xx年 04月 12日 上午（遇雨顺延）
五、比赛地点：学校操场
六、比赛内容：希望风帆（第三套小学生广播体操）。
七、比赛顺序：按照各班抽签的序号进行。
八、奖项设置：第一名（1个）：150元；第二名（3个）：120元；第三名（5个）：100元；鼓励奖：80元，参加汇报表演的`班级给予80元的奖励。（评委员、体育老师及班主任发放1件价值10以内的物品。）
九、评比标准：
（一）人员要求：原则上每班全体学生参赛。（注：身体有缺陷的学生可不参加比赛，但不扣分，赛前要确定不参加的名单，比赛当日患病或事假需在比赛前向体育组提交家长请假单）无故不参加者，每少1人，从班级总分中扣1分。
（二）比赛要求：
1、各班设领操员一名，负责进退场、报告和领操，要求声音响亮，动作规范。
2、各班级进退场动作迅速、安静、整齐。
3、出入场队形可以安排二或四路纵队，从低至高排列。
4、广播操动作准确、整齐有力。
（三）具体要求：
1、比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。
2、每个参赛队必须提前到达操场整理队形。
3、进退场由各班领操员指挥，进场后向裁判报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判同意后方可进行比赛。
（四）评分标准：比赛采用百分制标准评分
1、精神面貌精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌（ 10分）
2、服装统一，整洁大方。（ 5分）
3、队列整齐，队伍有序。（15分）
4、领操员站位得当，调动队伍合理，动作正确、规范。（10分）
5、进退场做到动作迅速，整齐，精神抖擞 。（20分）
6、广播操动作准确、整齐有力、合节拍。（40分）
十、评委人员：
评委员：（裁判长）、
统计员：
十一、安保组：
1、
2、学校保安
3、班主任及科任教师
小学生广播体操比赛活动方案 2
为进一步增强学生体质，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，规范学生的广播操动作，提高广播操的质量，丰富班级活动，特举行20xx级“阳光旗帜之星”小学生广播体操比赛。现将规程制定如下：
一、比赛内容
第三套小学生广播体操《七彩阳光》
二、 参加对象
12级全体同学
三、比赛规则
1.所有同学分成五个小组（每组十人），由老师组织并录制完成一套完整的《七彩阳光》广播体操录成视频上传到群共享。
2.每一位同学都要在家长的陪同下观看小组的'视频，最终为自己喜欢的两个小组和十个同学进行投票（每小组选出两名优秀同学）。
3.家长可自愿为孩子录制视频上传至群共享，完成此项任务的同学，评选时可多得五张选票。
四、上传视频时间
即日起至20xx年11月20日。
五、奖项设置
评选出来的两个优秀小组授予“阳光旗帜小组称号”，十名优秀同学授予“阳光旗帜之星”称号。并由家委会为其提供奖品，由优秀同学家长代表为孩子颁发奖品。
六、比赛要求
1.统一穿冬季校服，戴红领巾，不准戴帽子；
2.精神饱满，体现出朝气蓬勃的精神面貌；
3.广播操动作整齐划一、有力度、合节拍。
七、评委
评委 ： 所有同学及家长
统计员： 20xx级7班班委会
小学生广播体操比赛活动方案 3
广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口，是学校开展阳光体育活动的内容之一。为推动小学生积极参加体育锻炼，提高学生做操质量，切实增强学生体质，促进和谐校园建设。经研究，决定举办广播体操比赛。现将有关事项通知如下：
一、参赛对象：
全校学生，以班级为参赛单位
二、比赛时间：
南校区三年级4月16日下午
二年级4月17日下午
一年级4月18日下午
北校区四年级4月16日下午
五年级4月17日下午
六年级4月18日下午
三、比赛内容及办法：
1、第三套小学生广播体操《希望风帆》。
2、比赛流程包括：学生进场→广播操→学生退场。
四、评比办法：
1、年级组、体育组组织评委进行现场打分。
2、评分标准见附件。
3、保证出勤率，缺一人在最后得分内扣1分，依此类推。
五、奖项设置：
分年级组比赛，各设一二三等奖若干名。
附：广播体操比赛评分细则
(一）入场、队形：（10分）
1、入场时必须由领操员带队进场，到达做操的.场地后，领操员整队成体操队形散开，准备做操。（各班整队、进场队伍行、列数可视需要自行确定）
2、横队、纵队整齐，在做操过程中队伍操持整齐，否则扣1—2分，严重酌情多扣。
（二）精神面貌：（10分）
1、学生做操时应精神饱满。
2、服装统一。
3、少先队员应佩戴红领巾。
（三）做操质量：（65分）
宗旨：每个学生对全套广播体操人人会做，并且做到正确、到位、规范。如果有学生不会做的，按每人扣一分，依此类推。
（四）退场：（10分）
1、步伐整齐。
2、摆臂幅度。
3、前后间隔距离保持一致。
（五）领操员：（5分）
站位合适、口令正确响亮、动作优美、调动队伍有效、合理。
小学生广播体操比赛活动方案 4
活动主题：舒展身姿，绽放活力，争做阳光好少年
活动时间：周五下午 14:00-16:30（分低、中、高年级组依次进行）
场地布置：操场划分 3 个比赛区域，铺设彩色地标线；主席台前设置评分席，悬挂 “我运动我健康” 主题横幅。
核心流程：
入场展示（10 分钟 / 年级）：各班举班牌列队入场，经过主席台时喊出班级口号（如 “一二班，不一般，体操赛场勇争先”），展现班级风貌。
体操比赛（5 分钟 / 班）：播放第三套小学生广播体操音乐，评委从 “动作规范度”“队列整齐度”“精神面貌”“服装统一” 四个维度评分（满分 10 分）。
趣味加赛：低年级组增设 “模仿小能手” 环节，随机播放体操片段，各班派 3 名代表接力模仿；中高年级组进行 “队列变换” 挑战，30 秒内完成 “方阵变纵队”。
奖项设置：每组评选 “金太阳奖”（总分第一）、“活力奖”（精神面貌突出）、“整齐奖”（队列最佳），获奖班级颁发锦旗及体育用品礼包（跳绳、羽毛球拍等）。
注意事项：提前 3 天进行场地彩排，安排高年级志愿者协助维持秩序；准备医药箱，预防擦伤等意外。
小学生广播体操比赛活动方案 5
活动主题：大手拉小手，运动齐加油
活动时间：周六上午 9:00-11:30
参与对象：1-3 年级学生及家长（每班限 10 组亲子家庭）
特色环节：
亲子入场式：亲子家庭手拉手列队，举 “健康成长”“快乐运动” 等主题手牌，伴随《运动员进行曲》入场。
同步体操赛：亲子共同完成广播体操，评委重点考察 “亲子动作同步率”“互动默契度”，增设 “创意造型” 加分项（如结束动作摆出爱心、五角星等图案）。
家庭挑战赛：家长单独完成 “体操动作接龙”（随机抽取 3 个难度动作），孩子为家长喊加油，累计得分计入班级总分。
互动亮点：设置 “体操知识问答” 观众互动环节，答对者获卡通运动贴纸；赛后开展 “亲子体操合影墙” 活动，打印照片赠予家庭留念。
后勤保障：提供饮用水、休息区座椅；安排 5 名老师负责安全监护，避免亲子互动时发生碰撞。
小学生广播体操比赛活动方案 6
活动主题：秀出我的'精彩，争做体操小明星
活动时间：周四下午 15:00-17:00
参赛要求：选手需熟练掌握广播体操全套动作，自备统一运动服、白球鞋；赛前提交 1 分钟自我介绍视频（说明对体操的理解）。
比赛流程：
初选（13:00-14:30）：按年级分组，选手依次完成指定片段（如伸展运动、踢腿运动），选拔 30 人进入决赛。
决赛展示：
完整体操表演（60% 分值）：评委关注动作细节（如手臂是否伸直、脚步是否到位）。
即兴发挥（40% 分值）：结合音乐节奏，在规定 8 拍内加入自创动作（需符合体操韵律）。
才艺附加赛：晋级选手展示与运动相关的才艺（如花样跳绳、武术操），由现场观众投票产生 “人气王”。
奖励设置：评选 “体操小达人” 金银铜奖，颁发奖杯及定制运动手环；所有参赛者获 “运动小勇士” 纪念证书。
小学生广播体操比赛活动方案 7
活动主题：规范中显活力，创新中展个性
活动时间：下周五全天（分时段进行，每班 10 分钟）
创新要求：以广播体操为基础，允许在 “预备节”“整理运动” 环节加入班级特色元素（如加入拍手节奏、队形变换等），但核心动作必须标准。
评分细则：
基础分（6 分）：动作规范、队列整齐、精神饱满。
创意分（3 分）：特色环节设计新颖、与主体动作衔接自然。
协作分（1 分）：同学间配合默契，无失误。
特色活动：
“体操微剧场”：各班用 3 分钟讲述 “我们的体操故事”（如通过黑板报展示训练花絮、分享克服困难的经历）。
教师示范赛：比赛间隙由体育老师团队表演改编版广播体操，展现活力，拉近与学生距离。
成果展示：将获奖班级的'体操视频剪辑成 “校园运动集锦”，在周一晨会播放；优秀创意动作纳入学校体操特色课程。
每个方案均强调 “安全第一”，赛前进行充分热身，赛后安排放松运动；同时注重全员参与，设置 “参与奖” 鼓励所有班级，让比赛成为激发运动热情的契机。
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