为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先准备方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的活动实施方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动实施方案 篇1

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实教育部、省教育厅关于开展学前教育宣传月活动的通知精神，以学习实践《3-6岁儿童学习与发展指南》为契机，充分发挥政府、街道、社区、镇村合作共建作用，向社会广泛宣传学前教育的法律法规和政策文件，营造有利于幼儿健康成长的良好环境，让科学真正深入幼儿园，走进千家万户，形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面，全面提升我市学前教育质量，促进我市学前教育事业科学发展。

　　二、活动主题

　　《指南》——让科学进入千家万户。

　　三、组织领导

　　成立庄刘镇第二中心幼儿学前教育宣传月活动领导小组，园长吴少干任组长，副园丁兰凤、教研主任高成干任副组长。成员由副园长陈桂玉、工会主席韩金芳及各班班主任共同组成。领导小组下设办公室主任，由教研组长高成干兼任。

　　四、活动时间

　　第一阶段：5月20日至5月25日为宣传发动阶段。召开全体教师会议，举行宣传月启动仪式，制定宣传工作方案。

　　第二阶段：5月26日至6月15日为宣传实施阶段。各班在园长室统一领导下根据宣传月要求结合实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。

　　第三阶段：6月16日至6月20日为活动总结阶段。幼儿园将活动开展情况及时形成书面总结，于6月20日前报市教育局学前办。

　　五、活动内容

　　1.宣传学前教育方针政策。大力宣传教育部《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》、《江苏省学前教育条例》等有关政策文件及重大项目措施，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广学前教育改革发展的.典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

　　2.宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》。通过开展实实在在的宣传活动和教育服务，帮助广大家长了解婴幼儿身心发展特点和学前教育的科学理念，能够正确认识婴幼儿生长发育规律，提高科学育儿能力，为广大幼儿营造健康积极的生活和教育环境。

　　六、活动形式

　　1.通过宣传栏、橱窗、向家长发放宣传月活动资料等向社会广泛宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》。

　　2.组织开展大型家长开放日宣传活动，向家长宣传科学。

　　3.参加市教育局组织的宣传月主题系列评比活动：一是开展全市幼儿园宣传月宣传板块评比活动。二是开展幼儿园网站宣传评比活动。三是开展园长论坛，总结交流宣传月好的做法。

活动实施方案 篇2

　　为将我校教师校本培训工作进一步推向深入，深化学习型校园建设，不断提高教师学科素养，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本读书活动方案。

　　一、指导思想

　　以读书促进教师专业成长为突破口，树立“学习为本”“终身学习”的理念，引领教师专业成长，全面建设适应素质教育要求的优质师资队伍。

　　二、活动主题

　　围绕“爱阅读”主题，联系教学、学生管理和教师专业成长的实际，认真学习先进的教育理念和教学方法，反思自身教育教学实践，坚持传承、发展的精神，提高教师专业能力和实际教学水平，丰富教师的精神文化生活。

　　三、活动对象

　　全体在职教师

　　四、保障措施

　　（一）、购置图书，读书活动是一项“富脑”工程，必须常抓不懈。当前我校教育教学类图书比较单一、制约了教师读书活动的开展，为保证读书活动顺利进行，经学校研究决定，我校本学年开始分教研组，轮流购置教师统一阅读的书籍。尽量保证以教研组为单位，人手一本书。

　　（二）、评价制度：每名教师每学期必须读完一本教育教学类书籍，写出20xx字以上的读书笔记，并要求写一篇质量较高的读后感或书评。读书笔记、读后感或书评要记录在校本培训专用的笔记本上，读后感在县级读书征文的上传和获奖将作为读书评价的重要依据。

　　五、活动要求

　　1、学校高度重视教师全员读书活动，规定每周一下午第三节为全体教师读书活动时间。在规定的时间，学校图书室、阅览室必须开放。

　　2、学校将定期检查教师的读书笔记。

　　3、学校除认真组织教师完成规定的读书任务，管理好交流书籍。指导教师读思结合、读议结合、读用结合外。将定期召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的.读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。并且在读书活动中要积极培养典型，发现典型，使他们要成为教师读书行动的带头人，为教师树立读书榜样。

　　六、实施措施

　　1、加强领导和指导。学校成立读书活动领导小组，负责全体教师的读书活动的组织、评比。

　　组长：谢纯朋

　　副组长：陈琼 谢微微 李蒙蒙 孙晓鸯

　　成员：赵林选 陈野笛 麻晓华 邱益总 戴淦弟 吕邦静 谢新晔

　　2、管理制度保障。（1）学校将教师参加活动情况记入教师考勤档案，列入总量化。（2）将教师撰写、上交的学习笔记、心得等材料的数量、质量进行评比量化。

　　3、评价激励。学校要建立教师读书活动档案，将教师读书活动与教师的继续教育和业务挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

活动实施方案 篇3

　　为进一步创新养护管理理念，改善提升分局管养路段的道路通行环境，树立良好的公路形象，本着“以点带线，以线促面”的原则，通过创建文明路活动，带动分局养护水平的提升，推动公路事业的和谐发展，经分局研究决定开展创建文明路活动，特制定实施方案：

　　一、指导思想

　　结合市局开展创建“文明路”活动的精神，以公路养护质量保证体系和制度化、规范化管理为主要内容，达到“畅、洁、绿、美、安”的养护管理基本标准，以养护促服务，以服务树形象，体现“以人为本，以车为本”的和谐理念，通过创建“文明路”带动养护质量的提高。

　　二、组织机构

　　为加强对创建“文明路”活动的组织领导，分局决定成立“文明路”创建领导小组：

　　三、创建时间

　　9月初广泛开展学习创建文明路标准和经验做法。9至10月全面开展创建文明路工作。

　　四、创建路线

　　在创建“文明路”两头，竖立明显的'责任牌，公示管养范围、管护责任人等，自觉接受社会监督。其他线路参照执行。

　　五、明确责任、落实措施

　　在创建工作中，所在的养护道班必须任务到位，责任到人，将日常保养、路容整治、水沟清理等工作责任到人，划段包干，分月分周落实任务，分项抓落实。路面修补工作该定任务、定工效、定完成时间。

　　六、创建的标准和要求

　　（一）、路面与路肩分界线顺直、醒目、路面整洁，对路面裂缝、局部沉陷、龟裂、网裂、拥包等病害，严格按照养护规范要求及操作规程进行修复，坑槽挖补坚持“圆洞方补，深洞分层补”的原则，确保修补质量，达到路面平整坚实的要求，并实行一坑一卡，做好修补时间的记录和跟踪工作。

　　（二）、路肩宽度要求统一，保证1.5m的宽度，与路面保持线形顺直美观，无犬齿状，拉线整治二坡，达到二坡明显。经常剪割高草，达到路肩、二坡无高草，保持路肩、二坡绿草覆盖。

　　（三）、要求边沟标准统一，不低于3×3×9规格，线形顺直，轮廓清晰，达到三面光，靠山路段保持路面以上1.2米高线形顺适，保持排水通畅，沟底无泥土杂草，及时清理淤塞。

　　（四）、路基边坡整齐，坡度一致，无冲刷凹凸现象和明显冲沟病害，上边坡稳定，碎落台整洁，线条流畅，坡面覆绿要求栽种的爬山虎、葛虅长势良好，整齐划一，起到保护边坡的作用。

　　（五）、桥、涵等构造物完整、通畅，定期清理泄水孔，做到无积水、杂草等现象，桥梁两端的示警标志要定期刷漆，伸缩缝无渗漏、堵塞等现象，涵洞要及时清理疏通淤泥，防撞栏、防撞墩、轮廊桩标志色明显，埋置合理、整齐，被损坏的要及时维修完好。

　　（六）、公路附属设施要维护好公里桩、百米桩、安全柱、标志牌等完好，做到标志、标线无遮拦，刷新要规范。

　　（七）、沿线的公路绿化，要按乔灌花草相结合栽植，及时补种路树，灌木修剪整齐，有一定的造型，加强管护工作，公路上下边坡进行绿化，应采用根系发达、易成活的植物进行固土，固坡防护与绿化相结合。

　　（八）、沿线要加强路政管理工作，做到无新增违章建筑，路基范围无乱堆乱放现象，对圩镇群众加强宣传教育，严格查处乱倒拉圾的行为，对交通标志要统一规范，并置于指定位置，路边店基本达到“一低三化”的要求。

　　（九）、沿线道班管理规范，各项管理制度健全，内业资料归挡管理，同时搞好道班的环境卫生、本人卫生，职工精神面貌积极向上。

　　七、总结评比工作

　　为确保在创建“文明路”活动中取得明显的成效，分局采取定期检查和随机抽查相结合制度，机关下队蹲点人员跟班检查督促，使该项工作能严格按要求、按标准、按统一进度实施到位。对检查出的问题及时采取有效措施进行补课。分局要求把创建“文明路”活动与开展社会主义劳动竞赛活动有机地结合起来，及时表彰和奖励在创建活动中涌现的先进的人物和事迹，树立典型，鞭策后进。

　　（一）月度评比及随机抽查。月度评比第一名的，给予该队（组）1000元奖励，当月兑现。对月度评比任务严重欠产的，分局将按《公路养护管理考评办法》给予一定的经济处罚，并全分局内通报批评。对在创建活动中工作严重滞后且造成不良影响的队（组），分局将对队（组）负责人及责任人进行严肃处理。

　　（二）年度评比总结。11月中、下旬分局将组织对“文明路”创建工作进行认真的总结评比，肯定成绩，查找差距，探索出符合分局实际切实可行的创建经验进行推广，为今后全面开展创建“文明路”工作打下良好的基础，从而全面提升我分局养护水平。

活动实施方案 篇4

　　一、指导思想

　　以上级教育主管部门教育工作会议精神和学校的工作计划，充分发挥教育科学研究在提升教育品质、提高学校内涵、促进教师成长的重要作用，提高课堂教学效率，促进学校教学质量全面提升。

　　二、活动时间：

　　4月15日——5月15日

　　三、活动内容

　　1、开展扎实有效的教育理论学习活动。

　　结合“读好书、写好字”活动，学校根据历城区教科室推荐的书目为每一位老师购置了一本书籍。在教师的读书活动中，要求教师把读书、研究、写作紧密结合，走“读研写”一体的发展路径，促进教师读书活动的实效性开展。学校在教科研活动月期间，将组织相关的`读书论坛活动，促进教师读书活动的深入开展。

　　2、优秀教学论文、教学案例等征集。

　　教科研活动期间，每位教师完成一篇高质量的教学论文或教学案例等，学校择优向《历城区教科研》推荐（《历城区教科研》包括卷首语、理论前沿、研究动态、特色建设、课题研究、课程·教学、三名工程和读书·随笔等栏目）。每位教师积极参加历城区教研室等教育主管部门的各种评选活动。

　　3、开展微课题研究，发挥微课题的科研引领作用。

　　将理论学习与实际教育教学相结合，开展微课题研究。加强微课题的立项、管理和推广展示等工作。教科研活动月第一周，教师上交微课题立项申报表。教师研究初期制定好微课题研究方案。学期末，老师上交一份研究报告。各教研组在教师微课题研究期间，及时以活动展示、成果评选等形式推广微课题研究的成果。

　　学校教研组在学校教研活动的基础上，开展好学校学科组的微课题研究。并按教师微课题研究的要求做好学科教研组微课题的申报立项、研究过程和推广展示等活动。

　　4、教科研活动展示课

　　教科研活动月期间要求人人要上教研课，青年教师要上汇报课，区镇骨干教师要上示范课。本学期没有参加“一师一优课”活动的老师，从高年级到低年级，每个教研组每周至少开展2节展示课。老师们积极准备，做好课例展示，课例展示后上交展示课的教学设计。

　　四、活动措施

　　1、加强领导

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：各教研组长

　　2、组织落实、活动总结

　　各教研组要依据本方案，安排好各教研组的各项工作，确保每项工作有布置、有过程资料、有活动总结。全体教师在教科研活动系列活动中，要通过自我反思、相互交流、共同研讨，不断改进教学方法，优化课堂结构，提高课堂教学效率，并实现自身素质和教学水平的共同提高。

活动实施方案 篇5

　　一、指导思想

　　教研周是我校教师全员参与教研的一项大型的教研活动，是我校教师展示教学教研水平及成果的平台，也是我校校本教研的'一项新举措。为了使我校的教研工作更上一个台阶，为了提升课堂教学效率和提高青年教师的专业发展水平，激发全体教师投身现代教育先进理念的积极性，根据学校xx学年度工作计划安排，学校校长室、教导处集体研究决定，定于11月25日-12月2日举办我校第一届教研周活动。

　　二、活动内容

　　1、进行听课活动。授课者以青年教师为主，分语文、数学2个教研组进行听课，语文教研组以胡振河老师为组长，数学以张尚法主任为组长，原则上以学科分组听课，但也可以打破组别参与听课。

　　2、进行评课活动。具体方案：授课教师在进行评课活动时，必须先进行教学反思，谈谈自己的想法，然后同学科或参与听课的教师，进行讨论指导、互相交流，已达到共同促进。

　　3、各位教师开展学校新课标理论的大学习，号召每位教师读一篇有关教学先进理论的文章，最好能对其进行摘抄和写出学习心得。

　　三、活动结果的处理

　　本项活动的情况计入个人的业绩成绩。

　　四、附听课安排

　　听 课 安 排

　　周三（11月25日）

　　节次 科目 执教教师 班级

　　1 语文 郭桥 四一

　　2 数学 石宝娥 一

　　3 数学 郭芬 五一

　　周四（11月26日）

　　节次 科目 执教教师 班级

　　1 数学 谢安月 四二

　　2 数学 高媛 六一

　　3 语文 王玉慧 六二

　　周五（11月27日）

　　节次 科目 执教教师 班级

　　1 语文 韦福亭 五二

　　2 语文 田胜学 四二

　　5 学前 李志静 学前

活动实施方案 篇6

　　一、指导思想：

　　为了进一步推动新课程改革，深化素质教育。以县教育局《关于开展体育与艺术“2+1”项目实验工作的通知》文件精神为指导，树立“健康第一”、“终身体育”的思想，全面实施“体艺2＋1”项目。通过“2+1项目”工程的实施，促进我校体育和艺术教育的改革与发展，进一步推动我校新课程改革，促进学生的全面发展，为师生共同参与喜爱的体艺活动搭建一个平台，从而建立更加和谐的校园环境。

　　二、实施思路：

　　以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校的实际，以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础，逐渐形成具我校特色的体育、艺术活动内容体系，形成我们学校的体育、艺术传统项目。严格执行国家教学计划，排齐开足体育、音乐、美术等课程，严禁挤占音、体、美课程的时间；以中午的大课间为实施体艺“2＋1”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，提供丰富的`项目选择菜单，定时、定点、定人，开展师生喜闻乐见的文体活动；以全校性的体育单项小竞赛、文艺汇演和体艺大展示活动等为实施体艺“2＋1”项目有效平台，以赛促练，以练促进，全面提升学生的体艺素养。坚持全面参与和重点培训相结合，力争参与活动的覆盖率达100%。

　　三、实施规划：

　　1、建立以学校主管领导为组长的领导小组和项目认定小组的组织机构，明确成员分工，责任到人，建立条线项目管理机制。

　　2、鼓励学生通过体育、艺术课程学习和学校各种兴趣小组活动，积极参加每天1小时活动、课外文体活动及家庭教育等多种方式，获得项目认定。

　　3、加强学生体育、艺术素养的锻炼，培养学生“终身体育”的意识，完善人格，提高能力。

　　4、规范学校体、艺课程的实施，加强体、艺课程的研究和实践，提高体艺课程课堂教学的实效。

　　5、尊重学生年龄、性别的差异，不同年级段设立相应的练习项目；尊重学生个体差异，学生选择感兴趣的练习项目。

　　6、坚持普及与提高相结合，力争学生参与率100％，体艺技能达标率达到90%以上。同时为提升学校知名度服务于县、校级比赛（中小学生田径运动会、乒乓球赛、篮球赛、美术绘画个人赛、音乐歌咏比赛、学科特长展示节等）发现一批有体艺特长的学生，提高他们的体艺素质和技能，为学校和个人获得荣誉。

　　四、组织领导

　　为全面指导和管理我校体艺2＋1项目的实施，根据我校现有的体、音、美器材现状，制定有效的制度和措施。成立平乐乡学校体艺“2＋1”项目实施领导机构：

　　组长：扶满洋副组长：孟军

　　成员：李锦洲邓荣富戴智雄 各班班主任

　　五、大课间活动和课外文体艺活动实施步骤：

　　1、开学前教务处根据学校实际制定本校体艺2＋1实施方案，提交校领导班子讨论。

　　2、召开全校性的体艺2＋1项目实施专题会，学习方案，交流意见，达成共识。

　　3、班主任进行组织学习和发动，并提出器材要求，教务处安排活动表格。

　　4、教务处把编好活动安排和活动计划发到班主任和组织教师手中，各教师制定好一学期的活动计划。

　　5、在教务处的指导下，各班开展活动。

　　六、组织教师职责：

　　1、组织教师主要任务是对体、艺活动进行组织、管理、指导。

　　2、组织教师在学期初制定好一学期的活动计划。

　　3、组织教师在规定的时间到岗，整队，进行点名，在规定的场地安排好活动内容，加强安全教育，过程做到规范、有序。

　　4、组织教师要有针对性的对学生进行练习指导，促进学生体艺技能的提高。

　　5、活动结束组织教师要进行整队，总结活动情况，安排有秩序退场。

　　6、组织教师要做好活动器材的安排，同时做好活动资料的整理。

　　七、活动项目：

　　1、体育类别： 篮球乒乓球羽毛球跳绳踢毽子

　　2、艺术类别： 音乐绘画舞蹈书法鼓号

　　八、活动时间、项目安排

　　1、起床后至早自习前为晨跑时间，组织全体寄宿生进行晨跑（20分钟左右）。

　　2、晨会课用15分钟进行写字活动。

　　3、大课间活动。

　　（1）、组织学生有序进入操场、集合、整队；

　　（2）、集体做广播体操；

　　（3）、集体做武术操；

　　（4）、跑操（各班要有自己的口号）；

　　（5）、各班到指定场地进行自由活动；

　　4、下午第五节课之前为唱歌时间，每周每班唱同一首歌。

　　5、小学第六节课、初中第七节课后至吃晚饭前10分钟为学生课外活动时间，学生根据自己的体艺爱好到指定场所开展活动。

　　6、每周星期二下午第七节课至吃晚饭前10分钟为特长培养活动时间，由各辅导教师在指定场所进行集中指导和培训。

　　7、在规定的体、艺课时间内由科任教师根据教学计划开展相关的体艺教学活动。

　　九、器材准备：

　　1、要求学生自备器材的项目，班主任要和家长沟通做好工作，保证器材到位。（本期要求学生自备一根跳绳）

　　2、非自备器材根据需要，由项目实施指导小组协助计划，学校办公会讨论决定后进行添置。

　　十、活动安全预案：

　　1、在活动时间里，学校门卫要把好关，禁止家长和校外人员进入校园。

　　2、活动中，组织教师要树立安全第一的思想，注重安全教育，时刻关注学生活动情况，及时发现并排除安全隐患，及时妥善处理偶发事件，重大事件及时向学校领导汇报。

　　3、为保证学生进场、退场及活动时的的安全班主任要时刻跟随，加强监督。

活动实施方案 篇7

　　为认真贯彻市委市政府关于“提质张家界、打造升级版”的战略部署，积极参与文明城市、卫生城市、生态城市的创建工作，不断提高我校管理水平和学生文明素养，学校根据张家界教育局《关于在城区中小学校大力开展“提升学生文明素养”专项教育活动的通知》精神，特拟定本实施方案：

　　一、 活动主题：做文明少年，树崇北形象

　　二、 活动时间：20xx年10月

　　三、 组织机构

　　1、领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　2、工作小组

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　四、活动内容时间安排

　　（一）宣传发动阶段： 9月29日——10月11日

　　1、启动仪式：利用第六周朝会，宣读学校活动方案、少先大队干部倡议、全体同学宣誓。

　　2、召开主题班队会，开展“文明行为大讨论”活动。找出校园里、公共场合不文明的现象，说说这些现象发生的原因，并讨论该怎样做一个文明少年。

　　（二）活动实施阶段：10月12日——31日

　　学校以学生为主体、以课堂教学为主渠道、以实践体验活动为主要途径，遵循“全员参与、学科渗透、活动体验”的原则组织实施。

　　1、落实德育课堂教学：学校充分利用品德课、班会课对学生进行行为习惯的教育，利用校本教材《爱学校，爱家乡》让学生了解张家界、热爱张家界，激发学生做文明市民的`美好情感，为家乡建设做出贡献。其他各门学科也要渗透行为习惯、思想品德等方面的教育。

　　3、落实养成教育“八件事”：将此项活动与养成教育“八件事”结合起来，按照两周一主题的安排，有重点、有针对性地引导学生养成良好行为习惯。在此过程中做到“一会一课”紧密相结合，“一会”即落实好朝会，“一课”为班（队）会课。将文明礼仪与传统文化《弟子规》结合起来，开展Xx小学北校学生文明礼仪“三个一”活动，即：鞠好一个躬，敬好一个礼，问候一声好，提升学生的文明素养从小事做起。

　　4、狠抓常规管理：通过学校一日常规管理，落实行政值日制度，对学生行为习惯、一日在校表现情况进行细致观察，做到每天一小结。发现问题及时指出、及时指导、督促整改。

　　5、组织实践活动：学校以少先队组织为依托，积极开展“争做文明市民”主题实践活动，引导学生在社会生活中遵守社会公德、弘扬家庭美德，带动和影响家长努力提升文明素养。

　　6、评价促进发展：在实践活动阶段，学校将充分发挥评价的导向和激励功能，对学生在校园、社会、家庭的表现进行调查和评价，通过自评、互评、家长评，分析学生文明礼仪发展状况，促进学生整体道德素质的提升。

　　（三）总结评比阶段：20xx年12月下旬

　　学校在活动结束后，对活动中表现突出的年级、班级、个人、进行表彰，评选出“文明班级”“文明小标兵”，并将文明小标兵的事迹整理成册，在全校开展事迹报告会，并在期末予以奖励。

　　四、 活动要求

　　1、认清形势，高度重视。全体教师要充分认识到此项活动的意义，树立“全员育人”的思想，将学生的德育教育工作放在学校工作的首位。

　　2、身以示范，树立榜样。教师要加强自身文明修养，在各方面成为学生的榜样，通过言传身教，感染学生，构建文明和谐、积极向上的教育教学氛围。

　　3、明确目标，精心组织。各班要根据学校拟定的方案和行事历，明确各个阶段的教育目标和任务，精心组织好本班的活动，并将活动过程记录下来，做到有计划、有过程、有总结。

活动实施方案 篇8

　　学风建设是高等学校建设的重要方面，是全面推进素质教育和培养高等技术应用性人才的关键，是高等教育改革与发展的永恒主题。为全面贯彻党的教育方针,努力提高共青团工作水平,培养素质全面的优秀团支部和优秀团员,增强团组织的影响力和向心力,突出体现学校共青团工作核心。现将具体实施方案制订如下：

　　一、优良学风建设目标

　　1、秉承“厚德、敬业、明智、笃行”的校训，倡导“德行双修、学而不厌”的学风，引导学生牢固树立“诚信是立身之本”的观念，教育学生端正学习态度，激发学习动力，培养学生严谨求实、刻苦钻研、勇于创新的精神。

　　2、对学风进行调研，在分析我班学生中存在的不良学风现象的基础上，查找根源，提出应对性措施，促进班级、个人优良学风的形成。

　　3、建设良好班风,努力营造奋发向上的学习环境：

　　一是以班委会和团支部为核心，充分发挥班干部的表率作用；

　　二是激发同学做班风建设的主人，共同营造优秀的学风；

　　三是强化制度建设，确保班风建设扎实有效。

　　4、严格遵章守纪,争做文明诚实有为的大学生

　　5、积极开展科技创新和健康的文体活动,不断增强学生综合素质：

　　我们一直注重培养勤奋好学，刻苦钻研的学习风气，积极鼓励学生参与科技创新活动，收到了一定的成效。为不断增强学生的综合素质，同学们主动参加学校和班级举办的.各种学术讲座，通过听讲座，加深了同学们对专业的理解，增强了对所学专业的兴趣，拓宽了同学们的知识面。

　　6、牢记时代重托,在服务社会中锻炼成长：

　　我们是面向二十一世纪的新一代大学生，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任，今天的发奋学习，是为了明天更好地服务于社会，服务于人民。为了增强社会责任感，充分展示当代大学生的精神风貌，计技0722班的全体同学,不忘使命,纷纷加入到社会实践和志愿者活动中来,用自己的实际行动去回报国家和人民大众,在服务社会中增长才干。如：（加入社会实践、学生社团活动和志愿者活动的典型事例、高年级班级要反映出班级参加毕业实习的情况、取得的主要成绩以及献血、捐款捐物等）。

　　二、活动内容

　　1、宣传动员：

　　以班、团支部为单位，号召班委对本次活动进行深入细致的宣传和动员。要充分利用宣传条幅、黑板报、简报、网络等形式，使广大学生深刻认识到学风建设的重要性，自觉践行“德业双修、学而不厌”的优良学风。

　　2、具体活动开展：

　　（1）、组织开展规单制度学习活动

　　在班级开展学校规章习竞赛活动，根据《工商职院学生手册》的要求，组织学生系统学习学校各项规章度，并结合学风建设活动撰写学习体会，同时开展各种层次的规章制度学习竞赛，巩固学习成果。

　　（2）、开展好学风建设检查活动

　　认真开展学风建设检查活动。了解学生上课出勤率、课堂表现等相关信息。了解后班委对本班学生的上课纪律情况进行汇总，查找课堂上学生出现不良表现的原因，寻求解决措施。

　　（3）、召开“学风建设”主题班会

　　组织班级积极开展创建优良学风活动，结合班级实际情况，开展关于“优良学风建设”的主题班会。围绕“学分制条件下如何自主性学习”、“校训精神与自我发展”、“寻找身边不良学习现象，寻求改进学风措施”等议题进行讨论，使学生树立“诚信是立身之本”的观念，增强自主性、创造性学习的意识，并在各班级之间形成“找差距、学先进、齐进步”的良好局面，矫正同学们60分万岁的错误价值观念，提高同学们的集体意识和团队合作意识。

　　（4）、开展“三早、三按时”活动，强化学生养成教育

　　开展“三早”——早起床、早读书、早锻炼活动，动员学生每天早起床，开展晨读和锻炼活动，让学生养成一个良好的学习生活习惯。鼓励各学院根据实际情况，针对一年级新生，为巩固军训成果，统一开展“三早”活动，并形成制度。

　　（5）、宣传，表彰先进个人

　　各团支部广泛进行二个“讨论”：

　　（1）、广泛进行人生生涯规划的讨论：要求每位学生形成生涯划报告。

　　（2）、广泛进行大学生文明修身的讨论：要求每位学生制定个人人格发展目标。

　　三、深入开展“团干部抓基层”工作

　　建立团支部及学风建设工作小组，实行团支部及学风建设值班日制度，分团委辅导员、班主任深入团支部班级、宿舍、课堂中，与学生座谈交流，了解学生思想现状、学生关心的热点问题、深入调研团支部中存在的问题、对班级团支部建设、学院学生工作建设等，提出有可实施性的解决方案，并形成调研报告。

　　四、实行辅导员流动报告会制度

　　针对广大青年团员关心的热点问题，我院所有辅导员将深入各班级，与学生以报告会的形式系统的交流某一方面的专题，主要在专业学习教育、网络安全教育、人生生涯规划教育、贫困生资助政策等方面加强对团员的教育引导。

　　制药1101团支部邢伟星

　　20xx年1月30日

活动实施方案 篇9

　　一、指导思想

　　学校是学生学习生活的主阵地,知识的主要源泉来自于书籍。在“书香校园”活动中,让学生全面了解社会主义核心价值观,从而树立国家荣誉感,集体责任感,个人使命感。在丰富多彩的“书香校园”的活动中,汲取知识,开阔眼界,增长见识,提高素养。通过“书香校园”的建设,不仅提高师生的综合素质,而且积极有效的促进学校教育教学的质量,使山密二中教育教学环境更加优良!

　　二、活动目的

　　1、在“书香校园”活动中,落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标,引导学生以经典好书为友,培养学生良好的.读书习惯,提高阅读能力,拓展学生知识面,提升学生的素养,进一步营造浓厚的读书氛围,促进书香校园建设。

　　2、阅读教学需要“与书为伴”的教师,积极倡导“与书为伴”的思想,拓宽教师的文化素养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教育生活,享受学习的快乐,享受生活的快乐。

　　3、通过开展“书香校园”活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动学习型班级、学习型学校、学习型家庭的建设。

　　三、活动范围

　　山密二中全体师生

　　四、活动时间安排

　　1、制定计划阶段(每年9月份)

　　学校于每年秋季开学初制定新一学年度的《“书香校园”活动实施方案》,方案包括“书香校园”建设活动的措施,常规读书活动安排,读书月活动安排,经典诵读活动安排,读书汇报安排等。

　　2、活动实施阶段(每年9月-次年7月)

　　学校按照制定的活动方案,有计划、有成效地开展活动,促进书香校园氛围的营造和学生阅读能力的提升。读书活动有主题、过程有记载、时间有保障、推进有措施、展示有特色、汇报有亮点、阶段有总结。

　　学校和教师要为学生固定读书时间,一般为:早晨阅读、午间阅读、自习课阅读、双休日阅读和假期阅读。提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时,在校集体诵读(学习)经典的时间每周不少于1小时。

　　3、专题读书活动月

　　①校本主题读书月(每年10—11月)。学校确定读书主题,教师要负责分学段向学生推荐有意义、适合学生阅读的书籍。学校将要开展演讲比赛、读后感、读书小报、朗读比赛、做读书笔记等丰富多彩的读书活动,采用班级赛和校级赛相结合的方式开展,在月底或学期中学校组织一次全校性阅读成果展示。

　　②经典诵读读书月(每年3月-4月)。学校开展丰富多彩、形式多样的活动。通过举办手抄报、经典摘抄及读书笔记展评,课本剧、德育故事表演等活动给学生创建展示的平台;班级举行以“经典诵读”等为主题内容的班队会,评选“诵读之星”、“古诗词之星”等;学校组织“经典诵读大赛”,每学期评选“诵读优秀班级”。

　　五、活动组织机构

　　书香校园领导小组

　　组长:刘晓丹

　　副组长:卢明星朱立君王岩高涵

　　组员:姜富秋杨惠英周丽娟郭俊玲侯远萍刘湘萍赵月波吕龙泉

　　张晓丽宋华于秀凤刘丽秋孙明阁李志宏王丽君郑伟聂文慧

　　赵金秋及全体班主任

　　六、活动内容

　　1、“书香校园”的环境建设

　　阅读需要氛围,氛围需要营造。为了积极推动学生的课外阅读,学校首先从营造浓郁的校园阅读文化氛围做起:

　　①在校园内悬挂条幅,操场、走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生置身在其中,耳濡目染,潜移默化的受到有益熏陶。

　　②设计班级“书香园地”。由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章,由同学们自己介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

　　③布置班级图书角。每个班级均要建设美观实用的班级图书角,采用学生捐建、图书室定期借阅等各种形式充实图书资源,并可围绕相关阅读主题充实书柜。

　　③开放学校图书馆。专人负责图书馆,鼓励学生借阅,保证全校师生要有书读,每天定时向学生开放,做好学生借阅高峰期的组织工作,通过不断丰富书目,全方位开放图书馆,将图书馆的效益发挥到最大化。

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