活动策划 篇1

　　一.活动名称：光棍狂欢趴

　　二.活动目的：

　　光棍节的热度与日俱增，随着大学生活的压力越来越小，越来越多的大学生期待在光棍节有一次放纵、一次狂欢。借着这个绝佳的.时刻，举办一场光棍节狂欢趴可以在丰富大学生课余生活、增进系与系之间的交流、遇到自己的真爱的同时，将星光大道KTV全方位的介绍与展示，可以更好地达到宣传的效果，一举多得。

　　三.活动时间：

　　11月10日(周六)18：00-21:00

　　四.活动地点：电教楼208

　　五.活动流程：

　　1.活动宣传

　　制作宣传板、横幅及门票，并与11月8、9日与学校主干道上派发狂欢趴的门票。横幅及宣传板将于11月8日安放在主干道上进行宣传。

　　2.活动前期准备

　　(1)教室申请。申请到208教室。(2)会场幕布的制作。

　　(3)主持人四名，由星光大道KTV派出一至两人。

　　(4)制作号码牌1000份，分别编号，红色五百份，蓝色五百份，以及足够的现场喝彩道具。

　　(5)星光大道KTV会员卡，积分卡或打折卡作为奖品派发。3.活动进行流程.

　　(1)活动开始前至少一小时，将星光大道KTV的宣传彩页放置在每一个座位上。观众进场：可由前门和后门分别进场，入口分别有两人进行门票的收缴并派发号码牌，男生发蓝色号码牌，女生发红色号码牌同时派发喝彩道具。

　　(2)活动分为三部分：我是光棍我最嗨、爱要大声说出来、我的缘分我做主。

　　我是光棍我最嗨：(1)文艺表演：单身情歌(歌曲)冰吻(歌曲)skateBoy(歌曲)(2)游戏环节：模仿100秒不NG

　　谁是卧底(随机抽取现场观众)

　　爱要大声说出来：(1)文艺表演：因为爱情(歌曲)Theshow(歌曲)爱爱爱(歌曲)(2)游戏环节：甜蜜在哪里

　　心有灵犀(现场情侣报名参加，获胜者大声说出爱)

　　我的缘分我做主：(1)文艺表演：非哥珍妹相亲记(小品)让我爱你(歌曲)

　　(2)游戏环节：缘分同心结(现场抽取男生，与男生号码牌显示数字相同的女生上台作为搭档)

　　(3)安排专人在晚会过程中进行拍照。

　　(4)活动后进行拍照留影，结束后将当晚的狂欢照片等资料制成宣传板，放置于学校主干道至周一。

活动策划 篇2

　　活动目的：通过策划开展本次活动，让同学们充分发挥自己的创新精神，提高审美能力和审美格调，发挥同学的艺术特长，在忙碌繁琐的学习中娱乐大家的心情。

　　活动主题：“以我之手，创我所想”

　　活动原则：人人参与，人人受益

　　活动内容要求：

　　1、 作品展示为：剪纸、书法、绘画、手工艺品（水果蔬菜拼盘、橡皮泥捏塑、透明皂雕刻、布艺缝制、手绘衣服，鞋子，帽子、等手工作品）等其他类似的都可以。

　　2、 作品以自由创新、随意为原则，不限主题，重在创意、创新。

　　3、 绘画作品限用8开张，书法半开张宣纸，硬笔书法用16开白纸书写，剪纸尺寸不限。

　　4、 手工作品要求制作细致，设计巧妙，外形美观。

　　5、 所有的作品为现场操作，保证作品的真实性。现场操作限时30分钟。

　　6、 参赛人员：最好是每个人都参与，可以自行分组参加比赛，每组成员最多5人，可以单独参赛。

　　7、 每组同学必须为自己的团队及团队的作品命名。

　　8、 比赛中所需的`素材自备。

　　活动时间：某个周末时间

　　活动地点：初定在学校二教（教室另定）

　　活动人员：参赛人员（商1、商2学生）、各科老师

　　经费：无过多的经费问题（奖状）

　　活动流程：

　　1、 主持人致辞拉开比赛帷幕。

　　2、 参赛小组抽签决定组次。

　　3、 计时开始比赛。

　　4、 比赛中可以有“摄影师”为各组拍照。可以播放歌曲，缓解紧张气氛。

　　5、 比赛结束后，每组依次派代表阐述自己作品的构思（时间为5分钟之内），每组阐述后老师和同学可以对其作品提问。

　　6、 老师根据各组的作品说明及其成品做点评及评分。

　　7、 主持人跟据老师的评分，计算每组的最终得分（去掉一个最低分，去掉一个最高分，取平均分），评出获奖团队，即一等奖一组，二等奖两组，三等奖三组，其他为优秀奖。

　　8、 主持人公布成绩，有老师给团队颁发奖状。

　　9、 颁发完毕后，各团队可以和老师合影，互送作品，每个团队派代表或一起为大家表演节目（随意）。

　　10、主持人致闭幕词，“以我之手，创我所想”艺术创新活动结束。

活动策划 篇3

　　活动宗旨：为配合我校第四届校园文化节的开展，以倡导热爱科学、热爱知识的风尚，我们历史文化学院提出举办大合唱比赛和历史知识竞赛，并借此活动丰富我校学生的课余文化生活，提高同学们各方面的`知识水平，推动校园精神文明建设，营造一个健康、文明、积极的校园文化氛围。

　　比赛原则：公平、公开、求知、求实、求精

　　参赛对象：xx学院全体学生

　　参赛方式：各院(系)选出三人的代表队参赛

　　参赛形式：19支代表队进行现场答辩;

　　比赛程序

　　一、比赛开始

　　(赛前已通过抽签将19支代表队编号1—19号，各队队员也已编号1、2、3)

　　(1)必答题环节——步步为营

　　共六轮，每位选手必须选择一题作答，答对加100分，答错不扣分。本环节将题目分为中国古代史、中国近代史、中国民国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六大版块，第一轮按代表队1→19的顺序有各对1号队员选择题目类型作答，其他选手不可代答，二轮三轮则分别由各队的2号3号作答，到4→6轮则按代表队19→1的顺序且队员按3、2、1的顺序作答，以示公平。每个版块设置八道题，若某版块中题目被选完，则只能选择其它版块的题目。本环节每队各有一次向观众求助的机会，求助时将事先为各队备好的一个求助娃娃由工作人员送予观众，以示该队求助机会已经用了。观众答对，该队加100分，答错不扣分。

　　(2)抢答题环节——我们都是快枪手

　　此环节为抢答形式，但不记分，旨在让选手适应抢答环境。必答题结束，抢答题将开始，此时通过考官出题(一般关于时间或重要事件的名称)，要求选手进行抢答，由各队谁先举手为准抢答。

　　二、比赛结束

　　若此时一、二、三等奖各一名的差度还没有形成，可对并列的代表队进行加赛;若已经形成一、 二、三等奖，则有请嘉宾对本次百科知识竞赛进行点评。比赛结果稍后揭晓。

　　三、颁奖

　　主持人宣布获奖结果，并由嘉宾颁奖。各代表队颁发团体奖，个人颁发荣誉证书。

　　四、抽奖

　　由嘉宾抽取三位幸运观众，观众凭入场券上的编号到前台领取精美小礼品。

　　五、主持人宣布活动结束。

　　六、参赛者、嘉宾及相关组织人员合影留恋。

　　奖项设置：一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。各代表队颁发团体奖状，个人颁发荣誉证书。

　　奖品如下：

　　一等奖(一队)：获得一等奖荣誉证书 本队每人发放一套毯子;

　　二等奖(一队)：获得二等奖荣誉证书 本队每人一套洗漱用品;

　　三等奖(一队)：获得三等奖荣誉证书 本队一人获得洗发水一瓶;

　　优胜奖(四队)：获得优胜奖奖状 。

　　七、费用合计

　　1、毯子一个150元(3套450元)

　　2、一套洗漱用品80元( 3套240元)

　　3、洗发水一瓶30元

　　4、4个奖状100元

　　合计：820元整

活动策划 篇4

　　一、活动名称：

　　（一）“我与祖国共奋进”青春故事会

　　（二）“我与祖国共奋进”青春歌会

　　（三）“我与祖国共奋进”青春世博行动

　　二、参与对象：

　　河北工程大学全体学生

　　三、活动时间：

　　四、活动地点：

　　五、活动背景：

　　为贯彻落实共青团**中全会部署，引导广大团员青年将个人成长奋斗融入国家发展、时代进步的主潮流，我校团委决定在全校广大团员青年中深入展开“我与祖国共奋进”主题教育实践教育活动。而我院应校团委的号召开展相应活动，这次活动主要是以20xx上海世博为契机，以爱国主义教育和服务世博、关注世博为主要内容，充分发挥榜样典型在引导团员青年中的积极作用，积极引导青少年投身社会实践，为广大团员青年成长发展、建功立业注入强大精神动力。同时丰富同学们的课余生活，促进良好的学风建设，增强同学们的时间能力，特开展一系列活动。

　　六、活动目标：

　　1、激发团员青年参与活动的热情，营造一个积极学习、积极参与的校园氛围；

　　2、提高学生对世博知识的了解，增进学生对世博的情感认知；

　　3、通过活动使同学们建立实践意识，并积极参与；

　　4、努力构建和谐、文明的校园文化氛围。

　　七、活动流程：

　　第一部分（前期准备工作）：

　　一、活动准备：

　　1、活动申请，得到领导和老师的支持。

　　2、邀请相关老师及嘉宾。

　　3、打印“我与祖国共奋进——青春故事”素材报送表。

　　4、上网查找世博会相关知识及图片，下载图片及简介。

　　5、图片打印及宣传版制作。

　　6、活动工作后期补漏。

　　二、活动宣传：

　　1、以宣传板、校广播及校报为主要载体，宣传本次活动的重要意义。

　　2、请各班班长对本活动在各班级中进行宣传，发动各班人员积极参与。

　　第二部分（活动具体流程）：

　　“我与祖国共奋进”青春故事会

　　“我与祖国共奋进”青春歌会

　　“我与祖国共奋进”青春世博行动

　　八、注意事项：

　　1.由学习部、院风队和节约队负责会场纪律，各项工作由各组负责人向总负责人汇报，()汇报时必须如实反映，否则追究其责任。

　　2.所有参加活动的学生必须着装统一，一律为土木学院院服。

　　3.参加活动人员必须注意自己的言行举止，展现我校美好大学生形象。

　　4.活动期间，各位组长和负责人必须发挥带头作用，积极调动与会人员的积极性，避免活动现场出现冷场现象。

　　5.在各活动期间，各位同学应注意自己的`人身及财产安全。

　　九、活动总结:

　　在每个活动结束之后，及时进行总结。对活动的不足之处找出问题的根源并及时总结经验教训，扬长避短，为以后的工作打下坚实的基础，争取以后的工作更加完善。

　　十、活动所需物品：

　　桌子、椅子、桌布、音响设备、宣传板、水、纸杯、图片、胶水等

　　十一、活动所需费用：

　　土木学院学习部

活动策划 篇5

　　活动目标：

　　1．通过收集资料、分享交流、归纳整理，了解动物们为了适应环境而不同的过冬方式；

　　2．能在个别、小组、集体交流中大胆、有条理地讲述自己了解的关于动物过冬的知识，同时注意倾听别人的意见。

　　活动准备：

　　1．鼓励孩子和家长一起收集有关动物过冬的资料，如图书、图片以及教师自备一定数量的动物图片：

　　2．收集动物不同过冬方式的生动形象的录像资料；

　　3．分类整理资料的展板4张，不同类别过冬方式的动物标记卡一张(图文并茂)，记录纸和笔若干，胶棒若干；

　　4．用于促进幼儿良好科学学习品质养成的评比表一张。分别用嘴巴，耳朵，手作为标记。

　　活动过程：

　　环节一：交流分享自己收集的关于动物过冬的资料，如图片，图书等

　　1．鼓励幼儿自由交流自己的经验，充分满足幼儿表达的需要，从而激发幼儿的科学学习积极性。(达成目标2)

　　教师导入：小朋友们，看到你们手里都带来了关于动物过冬的资料，你一定很想跟朋友们分享吧?这可以让别人知道你多么有学问哦。那你也一定很想从别人那里知道更多的知识，让你自己更有学问。那现在老师给你们三分钟时间，去分享交流，注意哦——老师有两个秘诀帮助你们成为有学问的人。1．如果你想要别人喜欢听你说，你一定要仔细的、有条理的把话说清楚；2．如果你想知道得更多，你一定要专心听别人说。最后，我们来看关于动物过冬的'知识，哪个小朋友最有学问哟——到时候，请每一组派小朋友代表发言，看哪一组的小朋友代表说得最完整、最有条理，我会给他们的评比栏的小嘴巴标记栏目贴上小红旗哟!

　　2．请每个小组选取一名幼儿代表集体分享关于动物过冬的知识，培养幼儿学会搜集信息，有条理完整讲述，获得科学知识的能力。

　　(教师提出分享交流的要求，每一组推荐或自荐一名代表，把刚才自由交流搜集的信息有条理的讲述，分享。从而不仅让幼儿学会整合信息，更让幼儿体会到交流分享的意义。达成目标2)

　　师：请每一组的代表来跟大家分享动物怎样过冬的知识吧。谁说得更有条理，更丰富，就会赢得小红旗。

　　3．教师小结

　　教师引导：小朋友真厉害，通过分享交流，了解到那么多有关动物过冬的知识。不过，你们还有一些关于动物过冬的知识不知道哦，现在我们一起去视频中了解吧!这一次我们评比，仔细观看和专心倾听，不漏掉任何一点知识的本领，看哪一组会得到小红旗呢?

　　环节二：通过视频帮助幼儿进一步全面了解动物过冬的多种方式

　　分段观看《动物过冬》视频。

　　(分为三段：冬眠，迂徙，换毛。看完一段，帮助幼儿归纳分析，教师在记录板上贴上过冬方式的标记。标记图文并茂。为下一步幼儿分类整理做基础。达成目标1)

　　1．看完第一段

　　提问：通过视频，你了解到刚才那些动物都是怎么过冬的?为什么它们要过冬?

　　引导幼儿了解动物为什么要冬眠。

　　2．看第二段以前

　　提问：不是所有的动物都会冬眠呀?我们接着去了解吧。

　　引导幼儿归纳，动物迁徙也是为了过冬。

　　3．第三段视频之前

　　提问：动物赊了冬眠，迁徒之外，还有其他的过冬方式吗?

　　教师鼓励幼儿大胆猜测、想象。了解动物还有其他的过冬方式，如换毛。

　　教师小结：动物们为了适应环境，各自有不同的过冬方式。

　　4．评比出认真看、专心听的小组，培养幼儿科学探究活动中重点观察，倾听的良好习惯。

　　环节三：鼓励幼儿将已有动物资料进行分类整理，突破重点，达成目标

　　1.幼儿讨论自己带来的动物属于哪一类方式过冬，在展板上归类整理粘贴。

　　2．教师小结。分析评比结果，鼓励幼儿养成好的学习习惯，习得良好的科学探究品质。

　　活动延伸：

　　教师引导：你还想知道关于动物的哪些秘密?

　　幼儿自由表达，教师记录。顺应幼儿的兴趣点生成下一活动。

　　我们下一次再来比一比，看谁最会学习吧。

活动策划 篇6

　　一、活动的背景、目的与意义

　　在老龄化日趋严重的今天，尊老这一传统美德显得尤为重要。对于退休教师来说，他们的子女一般非常优秀，在外奔波忙碌，没有时间陪伴老人。

　　退休教师是国家的功臣，在自己的岗位上兢兢业业为祖国培育人才。所以我们应当尊敬并报答他们。因此，在九九重阳节来临之际我们拟举办此次活动。让他们感受到来自社会的温暖，来自志愿者的温暖，并让我们的志愿者们学会感恩。

　　二、活动时间与地点

　　时间：xx月xx日（星期天）

　　地点：xx社区广场

　　三、活动的展开形式

　　本次活动以展览、竞赛的`形式开展。

　　四、活动内容

　　1、象棋比赛。象棋是国粹也深得老年人的喜爱，举办象棋比赛可以增进老年人之间的感情。对于优胜者送上精美小礼品作为奖励。

　　2、书法鉴赏与交流。把喜欢书法的老教师们的好作品拿出来办一个小型书法展，邀请一些老教师们一起来欣赏交流。

　　五、活动展开

　　1、活动准备和宣传

　　可以让宣传部办一个以“久久温情牵手老教师”的宣传海报，贴在各个教学楼门口和社区宣传栏上。经过的人都可以看到起到很好的宣传作用。

　　此外再联系离退处的领导争取他们的同意和支持，并借助他们的力量为我们宣传。争取尽量多的老教师参加活动。

　　对于场地，需要我们提前与校方或院方商量好，确定那个时段我们可以用。此外为了更好开展活动可以为此次活动挑选一名主持人来掌握活动的整体动向，避免冷场。

　　对于书画作品，通过走进社区与社区领导交谈可让他们推荐书法爱好者。在征得他们同意后把他们的作品拿来展出。

　　象棋需要我们尽量借实在借不到可以考虑买3-4副，对于奖品需征得大家一致意见后提前安排人去购买。届时还可邀请学校领导或团委老师来作为我们的颁奖嘉宾。

　　2、活动举办

　　在活动开始前一个小时安排5-7人（可每部出一人）去布置活动场地（视参加人数多少确定布置椅子多少）如有需要需支帐篷。

　　并将收集来的书法字画找适当位置悬挂形成一条走廊形式便于人们观看。对于象棋比赛场地需提前摆上桌子摆上象棋等待选手到来。

　　活动开始前20分钟每部出一人去迎接老教师。将他们带入活动场地入座（参加象棋比赛的选手们单独坐）。安排2-3人负责拿着装有纸条的盒子供参赛者抽取。

　　每位参加象棋比赛的老教师需抽一张写有序号的纸条来确定自己的上场顺序。

　　上午九点整由主持人宣读开场白并宣布象棋比赛开始并由主持人宣读选手入场顺序及实时的比赛情况同时书法展开始。上午十一点半时许（时间需具体情况具体确定）活动结束。

　　由主持人宣布比赛结果，对于比赛获胜者由领导颁发证书和奖品。

　　最后领导作总结发言并宣布活动结束。并和志愿者合影留念。

　　3、活动后续阶段

　　每部出2-3名男生负责清理场地，将场地的垃圾清理干净。此外对参加此次活动表现积极的同学提出表扬。并在下次例会时总结此次活动的成功之处和不足之处。

　　六、经费预算

　　奖品三份（分一等奖一个二等奖两个三等奖三个）预计300元矿泉水50瓶50元象棋20X4=80共计四百三十元左右。

　　七、安全保障

　　每部出1名男生成立专们的安全小组，可令一名主席或部长任组长，时刻注意老教师们的人身安全，为老人们负责更为社团负责，排除安全隐患确保活动有序进行。

活动策划 篇7

　　为进一步强化本院学生的学习和科学研究功能，向广大同学提供展现能力、相互学习、相互交流的平台，生科院学生处特举办本次活动。

　　一、活动主题

　　纵观科学世界，投身科技研究，传播科技信息，增强科学素质

　　二、活动宗旨

　　引导学生调查研究，增强学生社会实践能力，提高学生科学素质。

　　三、活动流程

　　1.5月16日，活动开始；

　　2.5月19日——5月20日，论文形成及修改阶段；

　　3.参赛作品在5月24日下午5：00前送交东一楼125寝室；

　　4.5月27日，表彰，举行颁奖仪式。

　　四、参赛对象

　　本院在校大学生

　　五、活动内容

　　1.依托“大学生科研能力调查问卷”调查统计报告，结合科技理论知识确定参赛题目。

　　2.文章内容必须经过真实调查研究，数据具有可信性，文章能反映现实存在的.问题。

　　3.参赛作品要求A4纸、宋体、四号字打印，字数1500字左右,附电子稿一份,发送到xxxxxxxxxxxxxx。

　　4.参赛作品必须由个人独立完成,不得抄袭、仿造,参考文献必须标注清楚，参赛者姓名、专业、联系方式标注清楚。

　　5.由生命科学学院相关领导、老师评审。

　　六、奖项设置

　　特等奖：一名

　　一等奖：二名

　　二等奖：三名

　　三等奖：五名

　　优秀奖：若干名

　　生命科学学院学生处

　　xxx年5月16日