活动策划 篇1

　　一、活动名称：

　　电影沙龙--《《地心引力》》

　　二、活动背景：

　　经过前几次的交流活动文心社发挥了重要作用，使得活动能够顺利进行，但是在这过程中发现大家对外国文化有一定了解但不够深入，所以通过这次电影沙龙能够使同学们对外国文化产生浓厚的兴趣，并且主动去了解，学习。有利于以后活动的展开。

　　三、活动目的：

　　1、提高学生的文化素质。

　　2、丰富大学的业余生活。

　　3、开阔同学的眼界促进人际交流。

　　4、了解外国文化。

　　四、活动主体：

　　1、地点：长治学院综合楼101教室。

　　2、时间：20xx年11月29号晚上6点半。

　　3、对象：长治学院计算机系全体学生。

　　五、活动流程：

　　1、主持人致开场词，介绍电影背景和电影简介 地心引力剧情简介：

　　瑞安·斯通博士（桑德拉·布洛克 Sandra Bullock 饰）是一个天资聪颖的医药工程师。在第一次航天飞行任务中，她与经验丰富的宇航员麦特·科沃斯基（乔治·克鲁尼 George Clooney 饰）一同被任命。但在看似常规的任务中，灾难发生了。航天飞机被摧毁，只留斯通与科沃斯基两人孤零零地处在外太空——绳索只能拴住对方并且两人同时失重掉进了无尽的黑暗。无声的寂静告诉他们，他们已经与地球失去了任何联系和任何获救的机会。随着恐惧渐渐转变成惊慌，每一次的吸入空气都蚕食着仅剩的少量氧气。然而，唯一能回到地球的方法可能只是向着更远的.令人恐惧的广阔的太空区域前进。

　　2、先放映影片《地心引力》（Gravity,91分钟）。

　　3、进行游戏环节，考察大家对电影的记忆和感想。

　　4、交流大家的观后感、统计参加电影沙龙讨论环节的名单。

　　5、选出一个回答良好的班级并给予奖品，选出一个回答较差的班级最后打扫卫生。

　　6、主持人作最后总结。

　　7、观众按序退场，打扫卫生。

　　六、活动备注：

　　影片评价（部分）：

　　1、虽然影片更加写实、更加没有幻想的成分，但是这部电影和之前的3D以及特效大片，如《少年派》等并没什么实质上的不同。仰仗于最新的数码技术，《地心引力》提供了一种梦境般的感受。这是一部给人白热化感受的影片。无论是影评人还是观众，都会被这部电影启发。

　　2、《地心引力》不是一部传统意义上的科幻片，它充满着张力和令人惊喜的桥段，阿方索·卡隆打造了一部最具现实感和美丽的太空电影。没有外星人，星际空间的大战，也没有反乌托邦情节的设置，只有一个男人和女人在最不利的环境下，应对所面临的问题，但这却构成了十分紧凑的90分钟。

　　3、看完该片卡梅隆十分兴奋：我惊呆了，被打倒了。我觉得这是有史以来最好的太空题材的影片。这种电影，我很久没有看到了。阿方索和布洛克联手送上了一部讲述在零重力空间内一个女人为自己的生命而抗争的故事。这个故事毫无做作的痕迹。

　　4、英国的Cine V u e网站给出了五星的超高评价，这部电影一定要在大银幕上观看，特别是IMAX巨幕，才能体会到庄严和宏伟。《地心引力》探索了生命的特殊价值，乔治·克鲁尼是男主角的绝佳人选，他的魅力和诙谐为影片增色不少。

　　影片背景：由阿方索·卡隆执导，乔治·克鲁尼和桑德拉·布洛克主演。剧本由导演阿方索·卡隆与儿子乔纳斯·卡隆共同撰写，讲述了一个在地球空间站工作的男宇航员和一个女宇航员出舱进行行走测试时，卫星突然发生爆炸的故事。由于其他同行全部丧生，所以这部在太空领域内的“密闭空间”式电影人物极少，几乎只有这两位主演，他们将一同面对宇宙的无垠和人类的孤独。

活动策划 篇2

　　一、活动背景：

　　近些年，随着招生规模的扩大，我校迎来一批批极富创新意识的学子，同时我们也看到更多受到中国教育方式禁锢而缺乏创新意识的同学。目前，除了国家举办了一系列创意大赛之外、社会各界也时刻关注着中国青年的创新意识的发展，各高校也在努力寻找富有创意的新人才，为发掘在美学方面有创新意识的人才，我校在去年首次把书法作为个别学院的必修课，其作用以及现实意义更是深远。

　　1、关注创新意识人才的培养，发掘一些创新型人才。

　　2、书画大赛以学校的`规模举办，将会引起全校同学的关注，对宣传贵公司也是一条很好的途径。

　　3、书画大赛的举办，能够让我们看到学生们的创意和个性，以及给广大学生供给了一个展示自我的平台。

　　4、在开展活动过程中，能与高校搭建相关的平台或长期的合作，对提高企业的形象和社会知名度有很大的帮忙。

　　二、目的和意义

　　1、为了丰富我院学生的课余生活，展示我院学生书画才华，宣传部在“广东技术师范学院学校文化艺术节”期间承办了广东技术师范学院“书画大赛”活动。

　　2、在本次的书画大赛中，新生当中将涌现出很多很有书画潜力的人才，这也实现了宣传部承办此次活动的初衷。

　　3、为学院的广大学生供给了一个展现书画才华的平台，发掘一些有创意的人才。

　　三、活动安排策划：

　　（1）、时间：3月13日（初定）

　　地点：新篮球场侧边人行道

　　活动对象：全校学生

　　（2）、开放展览和投票：早上8：00—午时18：00

　　场地布置：早上7：00—8：00

　　展览结束：午时18：00

　　（3）、1选票用于展览当天发放给参观者。

　　2每个参赛者可进行拉票，但必须遵守秩序。

　　3参观者必须按照秩序从进口进，可在参观的过程中记下所投作品的序号，到出口处投选票。

　　4对每位前来投票的参观者赠送纪念品一份。

　　四、经费预算

　　五、预期效果

　　经过“书画大赛”活动这一载体，我部门打“唯美元素，创意人生”的主题并以传统的宣扬书画的海报形式宣传了这次院性活动，并在新篮球场侧边人行道展出了书画大赛的作品，并以投票和赠送纪念品的形式加大宣传这次书画大赛的力度。将受到学院广大同学的一致好评，本次的书画大赛增加了同学们对书画的兴趣和展现了全院同学的书画才华，也为我们学院做了一次很好的正面宣传，将取得了圆满的成功。

活动策划 篇3

　　一、活动主题：

　　大胃王

　　二、活动目的：

　　在繁忙、劳累的工作之余，进行一场别开生面的大胃王比赛，既丰富了我们的生活，又增加了同事之间的了解和信任感。展示了XXXX的活力。

　　三、活动背景：

　　现在各行各业都在进行“大胃王”比赛，并不断有“大胃王”的状元出现。那么我们XXXX的“大胃王”又在哪呢？让我们拭目以待！

　　四、活动时间：

　　20xx年8月24日

　　五、活动地点：

　　培训室

　　六、所需时间：

　　1——2小时

　　七、活动流程：

　　1、比赛分为三个环节：夹气球比赛、两人行比赛、大胃王比赛。

　　2、比赛规则及要求：

　　（1）每两人为一组，自由结组参加比赛。

　　（2）夹气球比赛：成员用身体的任意部位在规定时间内夹破气球即获胜。

　　（3）两人行比赛：每组成员每人取一条腿绑住，以最短时间到指定地点并返回者获胜。

　　（4）每组成员把规定的食物用最短的时间吃完，吃干净既获胜。如果没有吃完，就以谁在规定时间内吃的`最多为准。

　　（5）每位比拼者均有监督人进行计时并监督，以求比赛的公正和准确性。

　　（6）每一位参赛者在比拼期间都不可浪费食物及出现作弊行为，如若出现则以犯规处理，取消参赛资格。

　　3、比赛项目：比赛者每人一份小面包（每份2个），一份西瓜（每份半个）、一瓶可乐。

　　八、活动准备：

　　所需提供的物品：整个活动过程中所需的食物和水，得奖者奖品，比赛场布置用品及音响。

　　比赛场布置用品：气球及拉花

　　食物：西瓜：6——10个

　　小面包：60个

　　可乐：30瓶健胃

　　消食片：3盒

　　九、活动奖励：

　　此次“大胃王”比赛分别设有一等奖、二等奖、三等奖及参与奖。

　　一等奖一组，每人奖励荷嫂洗衣液一桶；

　　二等奖二组，每人奖励中联电插板一个；

　　三等奖三组，每人奖励强生淋浴液一瓶；

　　参与奖若干，奖励肥皂盒一个。

　　十、注意事项：

　　1、活动所需物品数量视具体报名人数而定。

　　2、活动过程中，如果参赛者出现食用食品引发身体不适，应及时停止该人员的比赛，并迅速送至医务室进行治疗，以确保活动的安全性。

　　十一、活动经费预算：

活动策划 篇4

　　一、决赛时间

　　XX年10月25日晚19点—21点30

　　二、决赛地点

　　XX

　　三、决赛流程（待定）

　　第一轮：

　　自我展示

　　1·时间每位选手不得超过4分钟

　　2.其它要求：着装应配主持状态，可自行配以音乐、PPT、视频等加强效果的工具。

　　第二轮：

　　指定类型节目主持

　　第三轮：

　　和学长学姐配合

　　（备注：根据时间长短来决定是否进行第三轮）

　　四、舞台要求

　　舞台布置：大屏幕投影、音响（话筒：普通话筒和小蜜蜂）、演讲台、花草

　　五、决赛当天准备

　　17：00 工作人员到达现场布置会场、调试音响话筒灯光等各项设备。专人负责收集、核对选手音频视屏资料。

　　17：00——18：00 选手走台（按照当晚比赛顺序进行全面彩排）

　　18：00——18：30 最终调试设备（整理当晚音频、视频顺序）

　　18：30 所有工作人员（主持人、催场、后台相关工作人员及艺术团所有成员等）务必到达现场，给工作人员派发对讲机

　　18：30 给嘉宾发放饮用水和节目单

　　18：30 礼仪到位

　　18：30——19：00 引导嘉宾、学生等观众入场（指定位置入座、防止混乱）

　　18：40 催场组到位，为选手签到，并安排选手到选手区域候场

　　18：20 签到台准备就绪

　　18：30 音控台开始暖场

　　18：40 主持人到场

　　18：40 调试话筒、话筒架

　　18：40 催场组通知所有参赛选手、主持人到侧台候场

　　18：50 道具组、灯光组、舞美组成员就位

　　19：00 比赛正式开始

　　六、活动流程

　　1.开场视频 19：00——19：05

　　2.嘉宾致辞 19：05——19：20

　　3.按抽签顺序进行比赛 19：20——21：00

　　4.邀请嘉宾点评 21：00——21：15

　　5.宣布名次，颁奖仪式 21：15——21：30

　　七、赛前各项工作安排

　　（1) 参赛选手要求：

　　A．认真做好赛前准备，配合彩排

　　B．如有背景音乐，PPT，则请自己事先准备好，交给艺术团宣传部进行整合。

　　C．自备服装（要求着正装参赛）和道具

　　（2）前期工作人员安排：

　　1.前期宣传（详见宣传策划）——系团总支宣传部、系团总支艺术团

　　2.采购组（购买晚会所需物品，如气球等）：——系团总支

　　3.选手彩排（包括编排节目的编排及审核）：——系团总支艺术团

　　4.邀请评委：——系团总支

　　5.会场布置：——系团总支

　　6.联络组：负责整个活动过程中联络选手、工作人员。——团总支艺术团

　　7.制作组：（PPT、视频音频、请柬、海报）——艺术团宣传部

　　八、赛时工作人员安排

　　1.主持人：暂定王可欣、肖林峰

　　（2人）

　　2.人员分配由团总支统一安排调配。

　　催场组：负责整个活动过程中联络选手；正式比赛时通知选手上场顺序（4-6人）

　　技术组：多媒体的播放（包括视屏、音频、ppt等选手所需的技术工作）（2人左右）

　　制作组：制作活动评分表、请柬、座次牌、工作人员工作证等

　　（2-4人）

　　撰稿组：主要负责比赛新闻稿的撰写及赛后相关的宣传报道工作

　　（2-4人）

　　道具组：负责保管比赛主办方借用的`各项道具（如：小蜜蜂、话筒架等）和协助选手搬放自带道具上下场

　　（3-4人）

　　统分组：及时向评委收发比赛评分表，统计、汇报选手得分

　　（2-4人）

　　礼仪队：活动礼仪（包括引导嘉宾、学生落座）

　　（2-4人）

　　机动组：维护现场秩序，机动协助其他组工作人员开展工作，减少因意外而造成的疏忽或纰漏，保证整个比赛的顺利进行

　　（不定）

　　九、奖项设置

　　本次比赛奖项设置：

　　一等奖1名

　　二等奖2名

　　三等奖3名

　　优秀奖2名

　　十、活动预算

　　细目 数量 价格

　　会场布置

　　主持人服装 2套 60

　　评分表复印 10

　　饮用水

　　总

　　十一、赛后工作

　　1·活动结束当晚，所有工作人员留下清理会场，归还所借物品

　　2·活动后对本次比赛进行报道、宣传

　　3·艺术团将在例会中对本次晚会进行总结

　　十二、应急方案

　　1·停电：现场准备发电机

　　2·演出中断：由于现场干扰（包括话筒无声等）类的客观因素而造成的表演无法继续下去，可视当时情况（现场反应等）决定是否给予他们再一次重新表演的机会（但此重演机会只有一次）。由于演员自身原因（包括忘记台词等）而造成的演出中断，将不给予重演机会，责任自负。

　　3·无人表演：在催场工作做完善的情况之下，轮到该位同学比赛的时候无人上场，等待了1分钟之后，视为自动弃权，下一个参赛选手直接上场继续比赛。

　　文传系艺术团

　　XX年9月27日

活动策划 篇5

　　一、围绕“做身边环保事，为世博添绿色”开展世博低碳科普系列活动

　　节能减排工作是一项长期而艰巨的事业，根据《XX区节能减排三年行动计划（20xx—20xx年）》，20xx年我们将以“做身边节能事，为世博添绿色”为主题，开展节能减排、世博低碳系列科普活动。该活动以迎世博为契机，以“家庭碳排放计算器”为载体，在09年工作基础上，策划、组织适合本校学生实际的节能减排活动，通过每个师生带动家庭有效降低碳排放，引领低碳价值观。

　　二、围绕绿色学校和校科技节活动，促进各级各类科技竞赛活动的开展

　　20xx年将重点开展环境教育活动。 20xx年的区级环保杯赛，如：“上中杯”环保金点子比赛、“汇知杯”环保综合能力竞赛、“汇中杯”环保故事比赛、“南洋初中杯”环保系列制作竞赛等要以“生态道德教育”、“世博低碳行动”为主题进行策划、组织和实施。同时积极组织学生开展XX市青少年“为一行动”计划、XX市中小学生“壳牌美境行动”等活。同时，积极参加各类科技竞赛活动。组织好校科技节活动和XX区第二届“田林---田三杯”家庭亲子擂台赛活动。

　　三、以学科渗透为基础，推进学校环境生态专题教育的有序进行

　　根据国家环保总局、中宣部、教育部《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》的通知中“加强基础教育阶段的环境教育，在基础教育相关课程中要渗透环境教育的内容，因地制宜地开展与环境教育有关的专题讲座、研究性学习等活动”的要求，促进学校以学科渗透为基础，系统、有序地进行环境生态专题教育。

　　四、以创新实践活动为载体，组织学生进行环境科学课题的研究

　　以创新实践活动为载体，把环境教育与研究性学习相结合，继续在每年的杯赛、青少年科技创新夏令营和冬令营等活动中注重对学生环境科学研究课题的培育，为学生课题研究寻找和落实专家、技术支持，加强对学生环境科学研究课题的跟踪，为学生进行环境科学实践探索提供服务和指导。

　　五、利用社区资源，开展丰富多彩的环境教育活动

　　充分利用社区环境教育宝贵资源，利用“XX市环境科院”、“田林科普俱乐部”、“环保创新实验室”等学校与社区的共建资源，社区学校、大专院校、企业及科普教育基地等社会资源共同组织实施青少年环保科普主题活动和“环保杯赛”，使学校环境教育向家庭和社区延伸，促进公众可持续发展理念的普及和提高。

　　六、加强绿色学校的创建与管理工作

　　根据国家环保部对“绿色学校”创建的工作要求，注重对学校绿色品牌的培养。完善XX区绿色学校评价体系，使学校能够明确在争创绿色学校中的优势、特色、不足以及努力方向，促进各级各类绿色学校的创建与管理工作。今年是我校绿色学校环境教育第一年和创建计划达标年，争取在下一轮参加市级绿色示范校的评选。

　　附件：

　　本学期科技活动实施计划与内容：

　　1、9月第二届XX区“田林—田三杯”头脑奥林匹克家庭亲子擂台赛（初赛和区赛）

　　2、 10月组织学生参加市、区级“明日之星”和全国创新大赛活动，争取有学生入选市级的评选并获得等级奖。

　　10月组织学生和项目参加XX市“科技启明星”活动，积极组织材料申报全国小院士活动。

　　3、11月积极参加全国和XX市的太阳能各类竞赛活动。

　　4、11月积极组织学生参加市区及各类科技竞赛活动。

　　5、12月积极组织材料年申报明年的.知识产权试点校。

　　一、指导思想

　　认真学习、贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、国务院《全民科学素质行动计划纲要(xx-20xx-2020年)》，以培养青少年的创新精神和实践能力为工作重点，积极开展青少年科普教育活动，从而有力促进科学知识的普及，着实提高我校未成年人的科学素质，并按照山东省、XX市各级科协年度工作的要求，有计划、按步骤地开展适合我校实际的青少年科技教育活动，在我校全体学生中形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。

　　二、工作重点

　　1.结合新课程改革，加强综合实践活动校本课程中的科技类研究型课程的建设，进一步编制完成校本课程，推进校本课程的建设，巩固科技特色学校。

　　2.积极发动组织广大学生参加全国、省、市、区级各类竞赛，以活动促进我校的科技教育，真正做到参与、提高、发展。

　　3. 加强社区资源的开发利用，紧密依托上级科协、社区，积极创设良好的青少年科技教育的社会环境。

　　4. 采取措施、全校动员，充分发挥现有教师的才能，加强青少年科技教育师资队伍建设。

　　三、主要措施

　　(一)健全各项制度，规范管理。

　　开展好科技活动，依赖于严格规范的管理，切实贯彻落实以下各项制度，保证科技活动的实效性。

　　1.交流、汇报制度。

　　学校科技教育领导小组根据年度工作计划，本年度召开科技活动专题工作例会不少于2次;分管领导要定期向校领导汇报科技工作开展情况。

　　2.培训制度。

　　为提高教师的科技理论水平与辅导技能请专家作专题培训;同时根据竞赛项目组织1次校本培训，对教师和青少年竞赛优秀选手的培训工作。

　　3.活动制度。全体学生要积极参加学校组织的各项科技活动，校级科技兴趣小组要根据活动计划，在固定活动场地和时间开展活动，同时作好活动记载，便于检查，指导。

　　4.竞赛制度。

　　积极参与上级有关部门组织的科技比赛活动，以班为单位，以加大比赛的竞争机制，提高科技竞赛水平，达到普及与提高的目的。

　　5、奖励制度。

　　遵照学校教师奖励办法，对辅导学生在校级、市级、省级等各级比赛中获奖的教师进行奖励，同时推荐优秀辅导员参加年度优秀科技辅导员评选。

　　(二)加强队伍建设，提升教师辅导技能。

　　择优聘请，发挥特长。学校要选聘一些热爱科学，热爱学生，有科学素质，能积极创造条件进行活动的教师和校外热心人士担任班级科技活动辅导员，发挥他们的特长。同时积极争取省、市科协的全力支持，进一步强大我校的科技教育力量。

　　(三)因地制宜，组织开展活动特色。

　　1、结合本地区、本校实际，开发具有本地区、本校特色的科技教育校本课程，在专业课程的主阵地上开展生动活泼的科普活动、动手实践活动。

　　2、与校外教育、少先队活动和社会实践结合，有计划地开展科普讲座、参观考察、科技竞赛、创造发明、作品展示、进行小制作、小窍门、小论文、小实验等形式多样的科普、科技活动。

　　3、着力创设科学普及氛围。每班办好科普小报和科技角、宣传栏等科普宣传阵地，创设良好的校园环境氛围，让学生接受科普知识的熏陶，并促使学生投入到学校的科普氛围的自我营造之中。

　　4、积极组织学生参加省市各级科技竞赛活动，磨炼学生的意志，展示他们的科技素质。

　　(四)科研先导，抓好课程开发与实施

　　开展资源开发、活动方案设计等研究活动，积累学生科技活动方案或典型案例、论文。编辑好《交小科学教育活动案例、论文集》，同时要征集好学生科技论文。

　　四、具体工作：

　　(一)、科技辅导员各项活动：

　　9月份：制订学校、班级科技教育活动计划。

　　10月份：科技辅导员校级培训。

　　11月份：科技活动月活动。

　　12月份：组织学生参加校科技创新大赛

　　(二)、学生各项活动：

　　以综合实践活动课程的开展和周一下午第一节课活动为主，全力开展创意生活系列的主题实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。此外，本学年将安排以下科技活动：

　　9月份： 参加省无线电测向比赛。

　　10月份：参加市无线电测向比赛。

　　11月份：参加校科技活动月活动。

　　12月份：参加校科技创新大赛。

　　后勤服务处认真学习党的群众路线教育实践活动，为加强我单位领导班子和党员的作风建设，不断增强班子团结，严格队伍管理，提升工作效能，促进廉洁从政，根据局党委相关要求，我单位将召开20xx年度领导班子民主生活会。现将民主生活会方案上报如下：

　　一、会议主题

　　本次民主生活会的主题是：“坚持以人为本，批评与自我批评相结合的原则，发扬密切联系群众优良作风”。

　　二、具体安排

　　（一）会前准备

　　1、会前学习。采取自学和集中学习相结合的方式，认真贯彻学习党的十八大精神，学习党的群众工作的有关路线方针政策，学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》，牢固树立群众观点，自觉加强党性修养和作风养成，为开好民主生活会奠定坚实的思想基础。

　　2、广泛征求意见。民主生活会之前，向本单位党员、职工通报会议时间和主题。围绕民主生活会主题，通过召开座谈会、个别谈话和调查研究等方式，多渠道广开言路，广泛征求职工意见。

　　3、开展交心谈心活动。领导班子主要负责人要同领导班子成员分别谈心，在肯定过去一年工作成绩的同时，着重指出在思想、工作、作风等方面存在的问题，并针对问题，做好思想沟通工作。

　　（二）召开会议

　　民主生活会拟定于6月上旬在单位会议室召开。会后林业局报告会议情况。

　　民主生活会，会议程序是：传达上级对民主生活会的有关要求；通报本次民主生活会前征求意见情况；由党支部书记就开好民主生活会提出具体要求，并带头和引导班子成员发言，开展批评和自我批评；针对查摆出来的问题，提出整改意见，制定整改措施。

　　（三）落实整改

　　民主生活会后，班子要对查摆出来的问题进行梳理分析，研究加强和改进工作作风的具体措施，明确整改方向。

　　三、具体要求

　　（一）领导班子成员要高度重视本次民主生活会，充分认识开展批评与自我批评的重要性和必要性，高标准完成专题民主生活会方案提出的任务，坚决防止走过场，确保民主生活会取得实效。

　　（二）要充分发扬民主，走群众路线，交心谈心活动态度要诚恳，真正把自身存在的突出问题查找出来。

　　（三）要努力排除各种思想障碍，开展好批评与自我批评，排查问题要广泛，分析原因要深刻，整改措施要实在，努力达到统一思想、增强纪律、相互监督、共同提高的目的。

　　（四）民主生活会上，班子成员要敞开思想，以心交心，放开情面，直面问题，认真对照会议主题，严肃认真地开展批评与自我批评，开诚布公地谈问题、找原因、提建议。

　　（五）班子成员要按时参加民主生活会，不得缺席。因特殊情况不能参加的，需本人申请，经班子主要负责人批准，并将发言材料委托他人代读，接受评议。

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