活动策划 篇1

　　一、活动背景

　　适逢广州亚运会，“了解广州，为亚运加油”成为我班团日活动的主题，更好地了解广州，就能更好地为来自世界各地的友人介绍我们的羊城风貌，从而，更好地为亚运做奉献，为亚运做服务。努力争当推动科学发展、促进社会和谐的排头兵，展示我校广大亚运志愿者在亚运会上创先争优的奋进精神。

　　活动的另一个目的是希望各位同学增长对班集体的`了解，懵懂的大一生活挥之而去，在忙碌中，大家逐渐变得独立自强，于此同时，有的同学却忽略了一个集体的灵魂，团结之于每一个班级都是班魂，为了加强同学之间的团结，增进大家的友谊，团日活动也以此为目的进行开展。

　　二、 活动主题

　　了解广州，为亚运加油

　　三、 活动宗旨意义

　　1.了解广州，服务亚运

　　2.融洽班级，加深情谊

　　四、 活动筹备项目

　　1.致电一汽巴士进行线路咨询及亚运期间限行情况

　　2.恳请学院办公室为团票预定申请书进行盖章及以传真方式至广东省博物馆进行团票预定

　　五、 活动时间、地点和费用

　　时间：20xx年11月11日 星期四 13:00~17:00

　　地点：珠江新城 广东省博物馆新馆

　　费用：车费来回共4元，同学自备水及干粮

　　六、活动流程

　　1.12:45在校门口集合，由班长和团支书讲解本次团日活动的目的，同时提醒同学们需要注意什么和活动的范围。

　　2.13:00准时出发，于江湾桥南1站坐44路公交到花城大道下（因亚运交通线路限行，未能在临江大道中站下），步行至广东省博物馆。

　　3.14:15派发团体入场票。

　　4.活动方式：集体参观各馆区。（至16:00）

　　5.班长和团支书作总结概述本次活动的情况及进行思想指导工作。

　　6.活动结束，自行决定继续参观或返校。

活动策划 篇2

　　幼儿园大班系列环保活动：我们身边的环境

　　活动背景

　　春光明媚，气候宜人，活动室的门窗打开，通风换气，孩子们感受着春的气息。然而在某一天，却突然飘进来一阵阵特别的味道。孩子们一个个捂着鼻子说：“老师，这是什么味道呀?这么难闻!”有的还说：“快关上门，难闻死了。”的确，这股刺鼻的异味，让人感觉很不舒服。我抓住这个机会，组织幼儿谈话，讨论有关环境污染的问题，帮助幼儿了解污染的途径，认识污染的危害，加强幼儿的环保意识，从而产生了这个系列活动――《我们身边的环境》。

　　系列活动一：

　　谈话活动――气味从哪里来?

　　活动目标

　　1．引导幼儿了解有毒气味，体会污染给人类带来的危害。

　　2．鼓励幼儿大胆表达自己的看法，提高幼儿的环保意识。

　　活动过程

　　1．引导幼儿探寻刺鼻异味的来源。

　　(1)教师：刚才我们闻到了什么味道?

　　幼儿A：一种难闻的气味。

　　幼儿B：这种气味不好闻，我讨厌它。我喜欢奶油蛋糕的香味。昨天我就吃了蛋糕。

　　幼儿C：是的，这种味道我也不喜欢，我喜欢草莓的味道。

　　(2)教师：你为什么觉得这个味不好?

　　幼儿：闻了以后我觉得不舒服。老师你看，我手上的汗毛都起来了。(仔细一看，真是如此。)

　　(3)教师：你知道这异味是怎么来的吗?

　　幼儿A：是从外面飘进来的。

　　幼儿B：是一些工厂放出来的。

　　幼儿C：我有时在家也会闻到这种味。我妈妈说是工厂里面放出来的。

　　幼儿D：我家对面的工厂里有时会放出一种水，还有气，也有味，也不好闻，不过和这个不一样。

　　2．鼓励幼儿大胆猜想气味的产生。

　　(1)教师：你认为这种气味是怎么产生的？

　　幼儿A：工厂里做东西时放了药水就会有这种气味出来。

　　幼儿B：机器里放了油就有这样的味道。

　　幼儿C：因为放进去的材料有味道，所以做东西时就会有味道。

　　幼儿D：因为他们放进去的是塑料，塑料烧了以后就会有一种难闻的气味。

　　(2)教师：那么什么样的厂里会出现这样的味道?

　　幼儿：塑料加工厂、染色厂，还有中密度板厂……

　　(3)教师说明气体的产生：这些非常刺鼻的气味是一种有毒的气体，它是工厂里面加工的一些材料发生化学反应后的结果。有的就像小朋友所说的是放入了某种药物，使得那些原料在加工过程中产生化学反应，导致有毒气体产生，加上厂里面没有严格的净化措施，所以大家就闻到了类似这样的怪味。这是一种污染现象，严重破坏了我们的生活环境。

　　3．讨论环境污染给人类带来的危害。

　　(1)教师：说说环境污染会对人类带来什么样的危害?

　　幼儿A：因为这种气味是有毒的，人呼吸了这种有毒的气味会生病。

　　幼儿B：农民伯伯地里种的菜会长不好。菜也需要好的空气。

　　幼儿C：我家门前的小河以前有鱼，现在没有了，水都变黑了，我们也不能用那水了。

　　(2)教师：如何改变这种污染呢?

　　幼儿：让那些厂里做没有毒的东西；让他们在一个地方开厂，不要到处都是；我们可以种一些可以吸毒的树，让它们帮助我们；让工厂装消毒的机器，把那些气消毒一下再放出来……

　　4．告诉幼儿：在我们的生活中，除了这种有毒的气体污染我们的环境以外，还存在许多其他的污染。如，塑料袋、废电池、一次性塑料杯等等，都在破坏着我们的环境。希望小朋友能从小做起，从我做起，节约资源，养成良好的习惯，从小就来爱护我们的环境，做个环保小卫士。

　　系列活动二：

　　实践观察活动――看环境

　　活动目标

　　1．组织幼儿参观幼儿园附近的小区环境和周围工厂环境，感受不同环境给我们生活带来的影响。

　　2．引导幼儿比较各处环境的不同，加强环保教育，提高幼儿的环保意识。

　　3．帮助幼儿在活动中克服困难，提醒幼儿遵守秩序，相互合作。

　　活动准备

　　1．请家长协助幼儿做好外出的准备工作。

　　2．选择好外出路线和地点，设计好活动内容。

　　活动过程

　　1．外出前的准备。

　　(1)检查整理物品，明确外出活动的注意事项。

　　如：遵守规则，排好队伍，注意安全，讲卫生，保管好自己的物品。

　　(2)提醒幼儿边走边看，注意周围的环境。鼓励有困难的孩子克服困难，必要时互相帮助。

　　2．参观小区。

　　(1)将孩子带入附近小区内，引导幼儿观察小区内的各种环境设施。如，房屋的样子、小区的绿化、小区的卫生、小区的运动场地等。

　　(2)鼓励幼儿同小区内的居民进行交谈：了解他们小区的生活状况以及他们是如何进行小区环保工作的。

　　(3)帮助小区工作人员清理小区垃圾，加强幼儿的环保意识。

　　3．参观工厂。

　　(1)组织幼儿参观电子设备厂(小区的旁边)：重点引导幼儿观察工厂内的环境和工厂边上的环境(小桥流水，绿树成荫，干净卫生)。

　　(2)同厂内员工进行交流，了解他们对厂内外环境的看法。

　　(3)组织幼儿参观染色厂：重点引导幼儿观看工厂旁的小河，农民种的庄稼。

　　提问：小河是什么颜色?这样的水我们能用吗?为什么?(教育幼儿注意节约用水，保护好水资源。)农民的庄稼长得怎么样?为什么?(了解一些有害物质对庄稼的危害。)

　　(4)向田里的农民了解他们对染色厂环境的看法。

　　4．回园活动

　　(1)带领幼儿安全回园。

　　(2)比较参观的几处环境。

　　提问：今天我们参观的环境好不好?你觉得好在哪里?不好在哪里?你喜欢什么样的生活环境?为什么?

　　(3)教师总结并教育幼儿从小养成良好的行为习惯，提高环保能力，加强环境保护的意识。

　　系列活动三：

　　采访活动――身边的环境

　　活动目标

　　1．明确采访内容，尝试运用采访的方法，了解我们周围环境在不同时期的变化。

　　2．激发幼儿对活动产生兴趣，能大胆与成人交往，清楚地提出问题。

　　活动准备

　　1．记者采访工作的录像或图片。

　　2．采访调查表(见P 3 6表格)：

　　活动过程

　　1．与幼儿一起观看记者进行采访的录像或图片，讨论记者工作的作用和意义，激发幼儿采访的愿望。

　　2．幼儿讨论如何进行采访活动。

　　讨论：

　　(1)怎么样才能让大人乐意接受我们的采访?

　　(2)如何表达清楚所要采访的内容?

　　(3)对家长提出什么样的问题?

　　3．给幼儿提出问题，激发幼儿寻找答案、乐意采访的迫切心情。

　　(1)你知道爸爸妈妈小时候生活的环境是怎么样的?

　　(2)你知道爷爷奶奶小时候生活的环境是怎么样的?

　　(3)你知道他们看到变化着的环境心里是怎么想的吗?

　　采访调查表

　　调查内容

　　家庭成员

　　过去的环境

　　现在的环境

　　心里感受

　　调查人：

　　4．介绍采访调查表，了解调查表的记录方法。(幼儿可用绘画的形式将调查结果记录在调查表中，或请家长将调查结果直接记录在调查表中。)

　　5、幼儿领取调查表。

　　请幼儿说说回家后准备采访谁?

　　系列活动四：

　　语言活动――新闻发布会

　　活动目标

　　1．引导幼儿能清楚、连贯地向同伴介绍自己的采访。

　　2．能认真倾听别人的介绍，并大胆相互补充。

　　幼儿园大班社会活动：我们身边的广告

　　[设计意图]

　　在信息飞速发展的今大，孩子们整天都会接触来自外界的各种信息，特别在现在丰富的广告世界中，人们都会借助广告宣传自己的商品，一些新鲜有趣的幽默广告，寓意深刻的公益广告，生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间，如何让幼儿真正理解广告在社会中的作用，提高幼儿的模仿力和创造意识，教育幼儿不能乱贴广告，结合教纲精神，我认为要让幼儿成为活动的主导者，就必须从幼儿的兴趣入手，将幼儿的已有经验和原有经验结合起来，幼儿才能大胆的表现。

　　[活动目标]

　　1、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用及分类；

　　2、引导幼儿模仿和创编有趣的广告语：

　　3、提高幼儿思维的灵活性和变通性，从而发展幼儿的社会性。

　　[活动准备]

　　1、活动前请幼儿搜集各种广告咨料；

　　2、制作广告课件一套(内容包括公益广告、幽默广告、商品广告和实地拍摄的广告照片)；

　　3、排演情景表演剧，布置场景，幼儿扮演角色；

　　4、分组活动材料：

　　一组：油墨、母板、油滚子

　　二组：水彩笔、广告空白单

　　三组：水彩笔、空心字卡单

　　[活动过程]

　　(一)导入活动

　　1、幼儿手拉手随音乐走入教室，开始智慧树游戏活动，教师和幼儿齐说口号(智慧树下智慧果，智慧树下你和我，智慧树下做游戏，欢乐多又多)。

　　2、情景表演引入主题

　　教师讲故事：在一个美丽的大森林里，住着许多活泼可爱的小动物，听说小猴和小猪的商店开业了，大家都想到商店购买自己满意的商品，你们瞧……

　　幼儿角色表演：两位幼儿分别扮演小猴和小猪，他们大声地在招揽顾客前来购买自己的商品，小猴说出了每一种商品的特点和好处，而小猪只是大声的吆喝着。

　　(二)进行部分

　　1、情景表演后，教师提问。

　　教师：你们愿意购买谁的商品?为什么?

　　幼儿：我们愿意购买小猴的商品，因为小猴说出了每一种商品的特点和好处，我们买起来放心。

　　教师：小猪的商品一个也没有卖出去，谁来帮助小猪呢?(请幼儿当商品导购员，帮助小猪推销商品)。

　　教师小结：刚才小猴宣传商品的过程实际就叫做广告，通过广告宣传来宣传自己的商品，让更多的人了解这种商品的特点和作用。

　　2、教师不断引导，请幼儿说出自己见到的广告。

　　教师：你们在生活中见过哪些商品有广告?

　　幼儿：汽车广告、服装广告、食品广告、药品广告……

　　教师：在我们生活中，按照商品的不同出现了许多广告，(出示课件让幼儿欣赏各种广告)。

　　在我们生活中，有的广告特别大，多出现在街道和商场中，我们给它叫巨型广告，有的广告很小，例如报纸上的广告，虽然它很小但它也能起到广告宣传的作用。由于广告也有不同的宣传方式，有的通过电视宣传，我们叫它电视广告，有的通过传单形式宣传，我们把它叫传单式的广告，有的借助流动的汽车来做宣传，我们可以叫它流动广告。相反固定在一个地方也能起到宣传警示的作用的广告，我们可以叫它固定广告。另外，由于广告的作用不同，我们可以分出商品广告、幽默广告、公益广告。(边出示课件边欣赏讲解每种广告的特性)。

　　3、教师引导提问不断深入主题活动

　　教师：你们在哪里见过各种各样的广告呢?

　　幼儿：我们在衣服、伞、扇子、马路旁、超市里见到过各种广告。(教师出示实物让幼儿直观的观察)。

　　教师总结：生活中我们随处都能见到广告，它和我们的生活紧密相连。

　　4、鼓励幼儿模仿说出一段广告词。(这个环节重点想给幼儿提供一个想说、敢说、喜欢说、有机会说的机会)。

　　5、教师鼓励幼儿仿编一段广告词(重点强调广告要琅琅上口，说明商品的名称和特点及作用)。

　　(三)结束活动

　　教师总结和幼儿讨论，乱贴广告的危害，它影响了城市的环境卫生，也让许多人上当受骗(例如：有的人看到假广告后买了假药，生命受到了威胁。)教师教育幼儿看到假的广告后要及时把它清理干净。让广告发挥它的真正作用。

　　[活动延伸]

　　教师按幼儿的能力进行分组：

　　一组：设计广告衫，迎接六一的到来。

　　二组：设计一则公益广告，教育幼儿保护环境。

　　三组：设计一则传单广告，宣传我们的幼儿园。

　　幼儿园大班系列活动：“我们设计的年历”

　　幼儿园大班系列活动：“我们设计的年历”

　　活动一：我心目中的年历

　　活动目标

　　1．回忆年历的特点，巩固对年历的认识。

　　2．能够大胆表达出自己的想法，培养语言表达能力。

　　3．能正确认识自己的长处，树立自信心和发展内省智能。

　　活动准备

　　各种年历，“我的特长”调查表。

　　活动过程

　　1．师：今天是20xx年的几月几日?请你在年历上找一找。还有多少天就到20xx年了，20xx年是什么年?为了迎接20xx年的到来，我们一起来设计20xx年的年历，愿意吗?

　　2．师：如果让你来设计年历，你会设计什么样的呢?鼓励幼儿大胆说出自己的想法。师生讨论，统一意见，确定一个主题。

　　3．引导幼儿回忆和讨论：年历和它的画面有什么特点，每一个月份的版面是怎样的，由哪几部分组成；要制作一份年历，有哪些步骤，需要注意什么。

　　4．请幼儿根据自己的实际情况填写“我的特长”调查表(附后)，教师进行简单的调整后将幼儿分成三组，为下一步的分组制作年历做准备。

　　附：“我的特长”调查表

　　绘画

　　手工

　　电脑制作

　　活动二：设计年历画面

　　活动目标

　　1．能运用多种材料、手段塑造牛的各种可爱形象，并完成年历的画面设计，培养感受美、欣赏美的情趣和动手能力、想象能力。

　　2．培养团队合作精神，促进人际交往智能的发展。

　　活动准备

　　1．材料准备：画纸、牛的图片、彩纸、剪刀、蜡笔、彩笔、电脑、废旧材料等。

　　2．网络教育资料：牛的图片展。

　　3．经验准备：个别幼儿经过教师和家长的指导，已初步掌握了用电脑进行简单绘图的能力。

　　活动过程

　　1．根据活动一中师生确定的制作主题，展示牛的各种造型图片，引导幼儿欣赏，为下一步的创作做准备。

　　(1)你觉得牛长得怎么样?

　　(2)你最喜欢哪一幅牛的图片?为什么?

　　(3)这些画面的色彩是怎样的?

　　2．根据活动一中的分组创作年历画面。

　　第一组：绘画组。幼儿用蜡笔、彩笔等材料，画出牛的各种可爱形象。

　　第二组：手工组。幼儿用彩纸和各种废旧材料，通过剪和撕贴的方式塑造出牛的各种形象。

　　第三组：电脑设计组。利用电脑的绘图工具，绘画出牛的各种形象，并进行美化，用彩色打印机打印。

　　活动三：年历画面选美

　　活动目标

　　1．喜欢参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

　　2．在相互交流、欣赏各自作品的过程中，提高欣赏美和感受美的能力。

　　3．能利用身边的物品或废旧材料制作工艺品。

　　活动准备

　　彩色贴纸、各种废旧材料、已制作好的年历画面、电脑、浆糊、剪刀。

　　活动过程

　　1．把各组设计好的作品分区展示在教室里。发给幼儿每人6张小贴纸当选票，幼儿依次把贴纸贴在自己喜欢的画面上，各组票数最高的前13张作品(一张做封面)入选，成为年历里的画面。然后请幼儿说一说为什么喜欢这些作品，它们好在哪里。

　　2．幼儿以组为单位，把入选作品裱到大白纸上，并用废旧材料进行装饰，提醒幼儿一定要留出填写日期和贴广告的地方。在裱画之前先引导幼儿讨论：应该怎样编排每个月的画面。例如，可以按色彩特点来编排，浅绿色为主的画面可以安排在3至5月份，黄色为主的画面可以编排在9至11月份等。

　　活动四：填写年历里的日期

　　活动目标

　　1．能够正确写出20xx年的所有月份和日期，培养对认数字、写数字的兴趣。

　　2．巩固看年历、正确查找年、月、日、星期的经验。

　　活动准备

　　20xx年的年历，已打印好的空白日期纸(附后)，已裱好画面的大白纸，蜡笔。

　　活动过程

　　1．请幼儿回忆年历每一个月份的版面是由哪几部分组成的。如果幼儿忘记了，可以出示带有画面的年历让幼儿观察。然后出示已裱好画面的大白纸问幼儿：我们设计的年历还差哪些部分没完成?引导幼儿发现，还有月份、日期没有填写。

　　2．老师发给每个组12张空白的月历纸，请幼儿以组为单位，合作完成每个月的日期填写。在填写的过程中，注意引导幼儿观察20xx年每个月的第一天在哪个位置，这个月一共有多少天，及时纠正幼儿写错的地方。写好之后，把日期纸贴到相应的画面下面。

　　附：日期纸

　　星期日

　　星期一

　　星期二

　　星期三

　　星期四

　　星期五

　　星期六

　　活动五：亲子活动：年历广告设计大赛

　　活动目标

　　1．初步了解广告，知道广告的宣传和美化作用，并能利用广告进一步美化自己设计的年历。

　　2．促进亲子间的交流，增进父母和孩子的感情。

　　活动准备

　　活动前分别给三组幼儿的家长发“广告设计大赛”的通知(附后，每组一个主题)和统一规格的白纸，邀请家长踊跃参加，并于规定时间把作品交到班上；彩色贴纸各若干。

　　活动过程

　　1．把征集到的作品按“我的幸福童年”“我的家庭”“牛年吉祥”三个主题贴在展板上，教师对一些幼儿比较难理解的作品进行适当的讲解。

　　2．发给全班幼儿每人6张小贴纸当选票，幼儿依次把贴纸贴在自己喜欢的广告上，各组票数最高的12张作品入选，用做各组年历里的广告部分。

　　3．请作品入选的幼儿讲一讲他们的作品是和谁一起完成的，里面有些什么内容。

　　4．幼儿分组活动，有作品入选的幼儿依次把自己的广告作品贴在年历的适当地方。

　　3．将各组制作的年历展示出来，幼儿互相欣赏，并交流设计心得、体会。

　　附：广告设计大赛的通知

　　各位家长：

　　结合本月的“与年历有约”主题活动，现征集年历广告设计作品。

　　作品范围：我的幸福童年(或我的家庭、牛年吉祥)。

　　作品形式：图文并茂，可绘画，可手工制作，可电脑合成。

　　评选方式：全班幼儿公开投票，各组票数最高的前12张作品将入选。

　　请各位家长踊跃参与。

　　幼儿园大班语言活动设计--身边的新产品

　　一、活动目标

　　(一)认知目标

　　1．帮助幼儿学习用准确的语言清楚地说出身边新产品的名称、外形特征及喜欢它的原因。

　　2．引导幼儿说话自然大方，声音响亮，在集体中能耐心仔细地倾听别人的谈话。

　　3．使幼儿能针对教师的提问，围绕话题与同伴交流自己的见解，培养语言交往能力及发散性思维。

　　(二)情感目标

　　通过收集新产品，培养幼儿好问、爱思考的习惯及探索新事物的好奇心。通过小小设计师活动激发幼儿的创造意识。

　　二、活动准备

　　(一)物质准备

　　师生共同收集新产品：电子打火机、电动剃须刀、微型冷热风机、按摩器、对讲机、磨刀器、瓜子夹、电动粉碎机、切冰刀、自动铅笔盒、新型牙签座、净烟器、声控玩具、来电显示电话机、微型应急灯、溜冰鞋等。

　　(二)知识经验准备

　　幼儿基本了解自己所带新产品的名称、外形特征、用途等。

　　三、活动过程

　　(一)创设谈话情境，引出谈话话题，激起幼儿谈话的欲望。

　　1．教师将带来的新产品放在一张桌上，引导幼儿观察。这些产品有的很好玩，有的外形奇特，有的用途很广，激起幼儿愿意介绍自己新产品和倾听别人介绍新产品的欲望。

　　2．教师用提问的形式引出谈话话题：“你们带来的新产品叫什么?它是什么样子的?”要求幼儿向同伴介绍自己带来的新产品，教师参与指导幼儿的讨论，及时引导幼儿的谈话方向，将话题集中在“新产品”上。

　　(二)幼儿介绍自己的新产品，表达讨论出的结果，并展示实物。

　　1．请在小组谈话中谈得较好的幼儿，向全班小朋友介绍自己带来的新产品。要求幼儿说清产品的名称、形状、颜色。

　　2．引导幼儿清晰地把各自带来的新产品一一介绍给大家。当幼儿介绍发生困难或介绍不全面时，教师应及时提醒，帮助幼儿补充内容，使幼儿能用连贯的语言准确地介绍。此时提醒其他幼儿注意倾听别人的介绍。

　　(三)幼儿集体谈论所带新产品的用途，引导幼儿用第一人称的方法进行谈论。

　　1．教师提问，拓展话题：“你们喜欢带来的新产品吗?为什么?”

　　2．引导幼儿用第一称的方法介绍自己的.产品，教师示范：“今天我也带来了一件新产品，看，是一双漂亮的溜冰鞋。”教师一边摆弄溜冰鞋，一边介绍，“我的名字叫溜冰鞋，别看我的样子与普通球鞋一模一样，但是我的作用比普通球鞋大多了。因为我的鞋底下面有两个可活动的轮子，要溜冰时就把轮子伸出来，不溜时，可把轮子缩回去，可方便了。小朋友们，你们喜欢我吗?”根据教师的提示，幼儿一边演示实物一边“自我介绍”。教师注意倾听，补充和纠正幼儿的谈话内容。

　　(四)幼儿介绍其他的新产品。

　　教师引导幼儿向同伴介绍自己知道的其他新产品。如家中有的，在商店或别人家里看到的等等。教师提醒幼儿声音响亮地在集体面前谈话，态度要自然大方。

　　(五)表扬讲述清晰、有进步的幼儿，但也要启发讲述能力差、热情低的幼儿，激发他们喜欢在集体面前讲话的欲望。

　　刚才小朋友都展示了自己带来的新产品，它也为人们带来了方便，(对于刚才的谈论教师给予小结)但我们身边的新产品是不是就已经很好了呢?如果让我们小朋友来设计的话，你们会怎样设计得更好、用途更广呢?

　　幼儿自由谈论，教师参与活动并适时指导。请个别小朋友到前面把自己的设想大胆地说出来，教师应给予肯定。

　　(六)教师提出问题，引起幼儿设计新产品的兴趣。

　　(七)教师总结，鼓励想像丰富、有创意的幼儿，并激发他们长大后把自己设计的新产品生产出来的欲望。

　　四、各领域渗透 艺术：主题画《新产品》。科学：认识新产品。

　　五、生活中渗透 找找身边的新产品。

　　六、环境中渗透 摆放各种新产品，供幼儿观察和操作。

　　七、家庭中渗透 与家长共同挑家用电器等物品的毛病，并认识新产品。

　　八、活动评价

　　项目

　　目标实现程度

　　内容适合程度

　　活动设计趣味程度

　　幼儿的“三性”表现

　　存在问题

　　等级

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　好

　　中

　　差

　　评价

　　√

　　√

　　√

　　√

　　注：好：100％―80％，中：79％―60％，差：60％以下。

　　幼儿园大班系列音乐活动教案――瓶瓶罐罐交响曲

　　活动总目标：

　　情感态度：引导幼儿发现和体验生活中蕴含的韵律美，激发幼儿的审美情趣。

　　能力培养：在活动中发展幼儿的各种综合能力。（如：观察力、动手操作能力、想象力、创造力、表现力、合作力……）

　　音乐素质：训练幼儿的听觉感受力和节奏感。

　　教学创新：尝试在艺术与科学中寻找恰当的结合点。

　　第一乐章：会唱歌的瓶子

　　具体目标：

　　1、引导幼儿探索用各种不同的方法，使不同材质的瓶（罐）子发出不同的声响，并找出最好的方法使它发出最好听的声音。

　　2、在有趣的游戏中，激发幼儿对音乐的兴趣。

　　3、训练幼儿的听觉感受力和节奏感。

　　活动准备：

　　1、教师提供各种常见材质（如：铁制、塑料、玻璃、纸制……）的瓶子或罐子若干。

　　2、幼儿常用打击乐器人手一件。如：（铃鼓、响板、三角铁……）

　　幼儿能力知识准备：

　　1、幼儿已经具有辨别常见打击乐音色、音高的能力。

　　2、幼儿具有初步的节奏感，熟悉各种常见节奏型，并能在音乐伴奏下有节奏的即兴演奏。

　　3、具有较好的音乐活动常规。

　　活动过程：

　　1、听觉、节奏训练

　　（1） 教师分别演奏三种不同音色、音高的打击乐器：大鼓（低音）、碰铃（高音）、响板（中音），请幼儿闭上眼睛，听音色说出乐器名称。

　　教师边演奏边有节奏地问：

　　“小朋友/告诉我，什么 乐器/在歌唱？”

　　幼儿有节奏地回答：

　　“石老师/告诉你，大鼓 大鼓（碰铃、响板）/在歌唱。”

　　（建议：教师与幼儿进行节奏对答游戏时，可即兴变化幼儿熟悉的各种节奏型，并可不断改变演奏音量的大小，幼儿的回答需与教师的节奏型、大小相一致。）

　　（2） 用同样的方法请几名幼儿轮流演奏自己手中的打击乐器，请其它幼儿猜。

　　（3） 幼儿在音乐伴奏下演奏节奏乐《小星星》。

　　2、 熟悉瓶（罐）子经过敲击后的不同音色、音高。

　　（1） 教师出示几种常见的质地不同的瓶（罐）子（如：易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶（纸制）），引起幼儿兴趣。

　　教师：“刚才小朋友们演奏的真好听，易拉罐、玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶说他们也想来唱歌，小朋友想听吗？”

　　（2）教师用手分别敲击四种瓶（罐）子，请幼儿仔细听辨它们发出的声音，感受并熟悉不同的音色、音高。

　　建议教师可这样提问：

　　“易拉罐（玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶）是怎样唱歌的？谁能学一学？”

　　（启发幼儿用象声词模仿，也可进一步启发幼儿用形容词来描述自己听到的声音。如：脆、闷、响亮……）

　　“它的声音像哪种打击乐器？”

　　（引导幼儿说出与它音色、音高相近的打击乐器名称。）

　　（3） 请幼儿闭上眼睛，由教师或一名幼儿敲打其中任何一个瓶（罐）子，让幼儿猜猜看，是哪一种瓶（罐）子发出的声音。

　　教师边敲击有节奏地问：“小朋友/告诉我，什么 瓶子/在歌唱？”

　　幼儿根据不同瓶（罐）子发出的声音，有节奏地回答：

　　“石老师/告诉你，易拉罐 易拉罐（玻璃瓶、塑料瓶、薯片桶）/在歌唱”

　　（4） 教师或一名幼儿随意站在活动室某一角落，手敲某一种瓶（罐）子，让幼儿闭上眼睛指出声音的方向并说出是何种瓶（罐）子。

　　3、 幼儿分组尝试用不同方法让瓶（罐）子唱歌。

　　教师：“请小朋友也试一试，让这些瓶子、罐子都来唱歌。”

　　（1） 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆探索，启发幼儿用不同的方法(敲、打、碰、抓、吹、捏、弹……)使瓶子发出不同的声音和节奏型。

　　建议教师可这样引导：

　　“想想看，除了敲、打，还能用什么方法让瓶子发出不同的声音？”

　　“除了敲打这儿，还能敲打什么部位？”

　　“能不能让它们互相帮帮忙？”

　　“除了用手，我们还能用什么让它唱歌？”

　　（2） 请幼儿说说自己是怎样让瓶（罐）子发出不同声音的？发出的声音是怎样的？并演示方法。

　　（3） 教师边总结边演示不同的方法和发出的不同声音，并请幼儿集体评价哪些声音听起来感到舒服，好听，教育幼儿不要制造噪音。

　　4、 幼儿任选一种瓶（罐）子当乐器，用自己觉得最好听的声音，跟随音乐有节奏地即兴演奏。

　　第二乐章：瓶子的变奏曲

　　活动目标：

　　（1）引导幼儿探索更多的方式、方法，使瓶（罐）子发出更好听的声音。

　　（2）使幼儿感受到音乐就在自己的身边，许多物品都可以成为乐器。

　　（3）引导幼儿在探索的过程中感受蕴藏在其中的科学知识。

　　活动准备：

　　活动材料准备：

　　1、请幼儿自备各种常见材质（如：铁制、塑料、玻璃、纸制……）的瓶子或罐子若干。

　　2、教师提供各种辅助瓶子发声的工具和材料（如：筷子、勺子、铅笔、大米、小石子、沙子、豆子、水、透明胶带、绳子……）若干。

　　3、各种大小不等的纸箱、盒子；各种厚薄、质地不同的纸张若干。

　　幼儿能力知识准备：

　　幼儿已进行过《会唱歌的瓶子》活动。

　　活动建议：

　　1、先请每位幼儿自选一种瓶（罐）子当乐器，用自己觉得最好的演奏方法，跟随音乐演奏节奏乐。

　　2、教师请幼儿闭上眼睛，分别用手、筷子敲击某种瓶（罐）子，请幼儿猜猜是那种瓶（罐）子发出的声音。

　　教师可引导幼儿思考：“用手和用筷子敲击瓶（罐）子后，发出的声音一样吗？”

　　3、教师出示部分辅助工具与材料，引起幼儿思考：“想办法让这些东西与瓶子结合起来，使瓶子唱出更美妙的歌声。”

　　4、教师巡回指导，鼓励幼儿大胆探索，启发幼儿用多种不同的方法，使瓶子发出各种声音和节奏型。

　　（1）引导幼儿用不同的工具敲击瓶子的不同部位，仔细听一听，声音一样吗？哪个声音较高？那个声音较低？

　　（2）引导幼儿将不同种类、不同数量的材料装进瓶中敲击或摇晃，试一试声音会变化吗？变高了还是变低了？（如：将水注入几个玻璃瓶中，用筷子敲一敲，看看水多的瓶子声音较高还是水少的瓶子声音较高呢？）

　　（3）引导幼儿把瓶子捆（粘）在一起，用筷子刮一刮，听听是什么声音？

　　（4）引导幼儿把薯片罐子由低到高排列在一起，用筷子按顺序敲一敲，声音是怎么变化的？

　　5、请创造出不同声音或不同节奏型的幼儿逐个表演自己的操作方法。使幼儿感受变化多样的音色、音高和节奏。

　　6、出示各种纸张、纸箱、盒子，启发幼儿分组尝试用不同的方法使它们也能发出不同的声音和节奏型，并请个别幼儿展示。

　　7、请幼儿找找自己身边还有那些物品也会唱歌。

　　引导幼儿有节奏地敲敲活动室内的其它东西。（如：桌子、椅子、玩具、门、窗、黑板、柜子、地板……）了解不同的物体经过敲击后都能发出声音，它们发出的声音不一样，只要动脑筋，身边的很多物品都可以成为乐器。

　　第三乐章：我会做乐器

　　具体目标：

　　（1）引导幼儿利用已有经验，尝试自己选择各种材料，设计创造出各种简单的乐器，并能较好地演奏它们。

　　（2）让幼儿体验成功带来的乐趣，并乐意与人分享。

　　活动准备：

　　活动材料准备：

　　请幼儿准备各种自己认为能当乐器的物品、或能制作乐器的材料若干。（如：大纸箱、各种盒子、瓶子、罐子、桶、纸、钉子、石头……）

　　幼儿能力知识准备：幼儿已有前两次活动的经验积累。

　　活动建议：

　　1、教师组织幼儿把自己准备的各类物品与打击乐器进行比较，帮幼儿确定制作方向。

　　建议教师从以下几方面引起幼儿思考：

　　“你能让它能发出怎样的声音？”

　　“它的声音比较高还是比较低？”

　　“它的声音听上去和哪一种乐器比较接近？”

　　“哪种方法使它发出的声音听起来更好听？”

　　“你觉得哪种方法演奏起来更方便？”

　　2、请幼儿分组自由结合，创造出各类简单的乐器，教师给予适当的支持与帮助。

　　制作建议：鼓类：

　　用手拍一拍大纸箱或是用筷子、木棒敲一敲，想不想一面大鼓？；把不同大小的纸箱或纸盒放在一起敲一敲，忽高忽低，忽强忽弱就像一组架子鼓；

　　响板类：用两个瓶盖互相敲一敲，可不可以做一个响板？；

　　沙球类：空瓶（罐）子分别装上米、豆子、沙子、小钉子，把瓶口封住，摇一摇，猜猜里面装着什么？这是多有趣的一套沙球啊，如果嫌瓶子不好看还可以动手给它进行一下装饰；

　　碰铃类：把几个小铃当用绳子串起来，套在手腕上，多好听啊；

　　其他：拿几个杯子、碗或玻璃瓶，注入不同高度的水，再用筷子敲敲看，多美妙的声音，我们可以叫它音乐杯（碗、瓶）。

　　3、请幼儿讲解并演示自己制作的乐器，并请大家进行评价。

　　4、请幼儿用自己制作的乐器在音乐的伴奏下有节奏地即兴演奏。

　　第四乐章：小小音乐会

　　具体目标：

　　通过小小音乐会的活动，激发幼儿表演的欲望和兴趣，发展幼儿的表现力以及协调、合作的能力。

　　活动准备：

　　1、在活动室布置小舞台。

　　2、幼儿自制的各类乐器。

　　3、幼儿熟悉的节奏乐曲。

　　活动建议：

　　1、教师充当音乐会主持人，请幼儿自由结合组成小乐队（每队最少5人），并给自己的乐队起上好听的名称。

　　2、先请每个小乐

　　幼儿园大班主题活动――《我身边的广告》

　　《我身边的广告》这一活动是来自于主题探索活动《商店》的分支活动，也是教师与幼儿随着“商店”主题深入开展而共同生成的活动。在“商店”的主题活动进行中，我们与幼儿一起认识了各种各样的商店，及探索了各种不同商店所卖的各种商品，进而接触到“商品广告”――这一幼儿非常感兴趣的话题。

　　活动目标：

　　1、学习设计广告单，能与同伴合作完成一项任务。

　　2、学习说一段广告词，提高幼儿语言表达能力。

　　3、学习跳广告舞，体验集体表演的乐趣。

　　4、学习玩“商店买卖”游戏，会用广告单做宣传。

　　活动准备：

　　1、布置商店用的物品（饼干盒、饮料瓶、洗发水）等。各种广告单、广告袋、营业员胸饰等。

　　2、画板、水彩笔、绘画纸、浆糊、剪刀、湿毛巾若干。

　　3、DVD机、酷儿VCD片、电视机。

　　活动过程：

　　一、集中活动：

　　1、组织幼儿观看一段“酷儿”广告片，引起幼儿兴趣。

　　2、引导幼儿讨论，了解广告的作用，广告对人们的生活有什么帮助好处呢？

　　3、请幼儿表演自己听到和看到的广告词，并请其他的小朋友猜猜这是什么广告？

　　4、引导幼儿说说除了电视上有商品广告外，还在什么地方看到过广告，从而引出广告单。

　　5、学习设计广告单，引导幼儿讨论：如果要为自己的商店做一张广告单，可以有哪些内容？（如店名、商品图样、价格标示等）

　　6、讨论：我们班商店要开业，可以用什么方式做宣传？

　　二、分组活动：

　　1、跟着电视跳“酷儿”舞的广告舞（用身体动作来表现广告）。

　　2、广告表演（用语言、唱歌等来表现广告）。

　　3、设计广告单（运用画、剪贴等方法与同伴共同完成作品）。

　　4、利用各种广告单布置商店（培养合作能力、动手操作能力及审美观）以及进行买卖游戏，并用广告单做宣传。

　　三、评析结束：

　　1、让幼儿讲讲活动中开心的事。重点讲评广告单的作品设计。

　　2、与幼儿共同讨论来延伸或产生以后的活动。

活动策划 篇3

　　一活动的目的及意义：

　　(1)进步同学安全意识;

　　(2)丰富同学的课余生活;

　　(3)把握安全防范知识，加强自我安全保护意识。

　　(4)学习作为大学生怎样将安全教育渗透到实际行动中往，并怎样往延伸扩大到每个人;

　　(5)通过举行此次活动，为广大同学提供一个了解互动交换和学习的'机会。

　　二策划主办方：广西交通职业技术学院

　　教育对象：本校区所有学生

　　活动地点：待定

　　活动时间：待定

　　三前期预备

　　(1)前期宣传，宣传部出板子，以文件情势各个班级通知。

　　(2)联系广播站工作职员在待定活动时间进行宣传。

　　(3)出两张安全知识讲座海报于教学楼和食堂门口进行宣传。

　　(4)物品的预备：

　　宣传海报，条幅，水，一次性杯，麦克风，音响，

　　鲜花，安全教育视频，轻音乐备用。制作简单ppt先容本次安全讲座。

　　四具体活动流程。

　　(1)布置会场：

　　1.挂条幅。

　　2.在讲桌上摆上鲜花。

　　3.提早调好灯光，麦克风，音响，投影，

　　(2)同学们进场期间(讲座开始前15分钟)播放安全讲座先容的ppt

　　(3)讲座开始(时间待定)，

　　1由主持人演说开场白

　　2先容佳宾老师

　　3请领导讲话并且讲座开始;

　　4由专业老师开始讲座，并插放安全视频。

　　五答疑环节

　　为吸引更多同学参加此次讲座和进步同学们的积极性，设置些小奖品，有奖提问，以防冷场。(题目应事前预备)

　　六讲座结束

　　由主持人说结束语

　　七会场整理整理

　　物品整理：由男生负责收好条幅

　　卫生打扫：女生部全体成员

　　八经费预算

　　鲜花：20—30元

　　海报、条幅：50元

　　一次性纸杯：5元

　　水：18元

　　答疑阶段礼品：20—30元

　　共预计：113—133元

　　九留意事项

　　1.每个班级每个同学在本班承当责任人的组织下不得迟到，须在讲座前10分钟进规定点

　　2.讲座进程中不答应大声喧哗，走动，交头接耳，听歌，玩手机。

　　3.学生到场后，顺次进坐，维持会场纪律。

　　4.讲座终了后，由成部署下顺次退场。

　　5学生会成员应留意言谈举止高雅礼貌。

活动策划 篇4

　　一、活动背景：

　　xx年了，整整xx年了，五四运动走入了记忆，留在了历史。然而，她留给我们的财富是丰厚而深邃的。青年学生在国家生死存亡的时候，敢为人先，勇敢地站出来，唤醒国人，承担起救国救民的责任，这样的五四精神是值得每个国人学习的。同样，大家都身为共青团的一份子，在目前相对的好形势下也很有必要通过不断学习共青团的先进精神和新世纪历史背景下的时代精神，提高团员意识。身为青年学生的我们，又是国家“211”重点高校里的大学生，更有责任去继承和发扬这样的勇气，精神，为祖国的伟大复兴负责，为此，我们车辆工程班特举行了“弘扬五四精神，xx小学助学行”团日活动。

　　二、活动主题：

　　弘扬“五四”精神

　　三、活动目的：

　　1、进一步加强本班级团支部团结协作的战斗力，进一步提高班级共青团员、入党积极分子、预备党员的思想觉悟，促进班级同学之间学习、生活的交流。

　　2、加强团的组织建设，继承、发扬优良传统，激发同学爱国热情，引导同学争当时代青年先锋，在实现共青团事业新发展的进程中建功立业，充分展示我们班的良好精神风貌。

　　四、活动时间：

　　20xx年4月12日

　　五、活动地点：

　　xxxx小学

　　六、活动流程：

　　（一）前期工作：

　　1、向全班同学征求活动意见，充分发挥班级同学的聪明才智，同时达到在班级同学间宣传活动的目的。

　　2、班团委开会，确定活动方案，做好活动人员的分配。

　　3、联系xx小学的`老师，了解该小学具体情况，以及商讨活动时间、活动内容等问题。

　　4、组织同学到各宿舍收集废旧书纸、塑料瓶，收集好后，统一卖到废品回收站，将所得的资金给xx小学的学生们买书籍，和学习用品。

　　5、组织同学学唱《xxx园有爱》，以便到时可以同xxx园的孩子们合唱。

　　6、宣传委员作好活动海报的宣传工作，让更多的人能了解这次活动。

　　7、班级干部对xx小学进行实地考察，并与xx小学的老师进行一些活动当天情况的友好协商。

　　（二）活动阶段：

　　1、班级同学于活动当天早上8：30集合完毕并乘车前往。

　　2、9：00—9：20活动前准备，分好各小组。

　　3、第一阶段：

　　进行一个简单的送书仪式，将在活动之前在班级收集废品的钱买的书，有《十万个为什么》以及有关讲述五四运动小故事的书籍。

　　第二阶段：

　　将同学分成两组，对于低年级同学，主要是和他们一起做一些集体游戏，如带球跑等活动。对于高年级同学，主要是给他们讲述五四运动英雄、烈士的故事，以及共青团如何诞生等内容。

　　第三阶段：

　　同xxx园的孩子们合唱善恩园之歌——《xxx园有爱》，结束此次活动。

　　4、收拾物品，清点人数，准备返校。

　　（三）后期工作：

　　1、召开班级全体同学座谈会。让大家谈一谈对此次活动的看法，以及大家在此次活动中受到的感悟和教育。

　　2、完成活动的报道与总结。

　　七、活动经费预算

　　海报： 20元

　　条幅： 30元

　　交通费： 100元

　　活动奖品： 50元

　　矿泉水： 20元

　　总计： 220元

活动策划 篇5

　　在这秋日的云淡风轻中，在这秋日的浪漫情怀中，我们启航文学社迎来了二十周岁的生日，感谢所有港湾人辛勤的耕耘与不懈的努力，让启航文学社成为一片孕育文学，孕育人才的沃土。

　　文学是流淌的情感，是跳动的思维，是历史的注释，是现实的呐喊。

　　文学是一种宣泄，当你的'心情如奔流欢快的溪水时，当你的心境如凄美孤清的残阳时，你可以尽情挥洒文字，让你胸中的气血化作流淌的文字。

　　文学是一次思考，在夜深人静之中，你可以听见花开的声音，你可以看见时间的倒影，你可以感觉到生命的脚步，思考人性的本身，生活的真实与谎言，美丽与丑陋。

　　最浪漫的表达，莫过于化作诗的语言，去吟咏天地人间……为丰富我院同学们的课余生活，在此之际，我们特举办本次“诗书自然”主题活动，旨在提升大家的文学功底，启发大学生的创作灵感。

　　主办单位：

　　院社团部；启航文学社

　　活动时间：

　　20xx年11月7日——21日

　　活动范围：

　　面向青岛港湾职业技术学院全体同学

　　活动地点：

　　请将自己的作品于11月20、21日晚自习后交到B1—304

　　比赛要求：

　　体裁为诗词，古现代不限，以描绘自然为主，寓情于景、情景交融为佳，展现大学生的积极的精神风貌和不同的生活视角。必须是原创（可以是自己发表过的），作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，能反映诗词的内涵。

　　奖项设置及安排：

　　一等奖1名，

　　二等奖2名，

　　三等奖3名，

　　优秀奖6名。

　　获奖作品将颁发获奖证书并在广播站播诵，同时在青岛港湾职业技术学院校刊《港湾》上进行刊登。

活动策划 篇6

　　一、 活动主题

　　“以书会友，相约龙睛；光棍之夜，告别单身”

　　二、 活动背景

　　值此光棍节到来之际，我社团举办以“光棍节”为主题的社团活动，一方面想让小伙伴们体验大学的美好生活，感受“光棍节”的欢乐气氛；另一方面让小伙伴们交流感情，促进会员之间的了解，提高团队协作能力和凝聚力。

　　三、 活动目的

　　增加本社团与其他社团之间的交流与联系；丰富小伙伴们的'课余生活，让其体验大学的美好生活；增加小伙伴们之间的交流和了解，提高团队的协作能力和凝聚力，让小伙伴们在社团中得到应有的锻炼等。

　　四、 活动对象

　　龙睛读书社全体成员及其他兄弟社团部分成员

　　五、 活动时间、地点

　　时间：11月11日 地点：教学楼A楼

　　六、 活动前期准备

　　1、 社团内部做好宣传工作，向会员们征求活动意见及建议 2、 会长、部长合理分配任务

　　3、 做好活动之前的材料、设备及道具的准备工作 4、 做好预案，确保活动的有序开展

　　七、 活动流程

　　1、 携手共度难关

　　2、 情牵龙睛

　　3、 同一个龙睛，同一个家 八、 活动细节

　　活动一：

　　“携手共度难关”

　　活动说明：

　　小伙伴们男女之间两俩组合，记忆书名，男生或女生转十圈后，如果能准确说出书名，则不需惩罚，如果说出书名错误，则两人相互背靠背夹气球绕班级一圈，期间不允许气球掉落，否则从头开始。

　　实施步骤：

　　1、 活动前准备好大量气球和需要记忆的书籍，供游戏时使用

　　2、 做好活动中男女队员之间的分配，组建好挑战队伍（可以

　　男女速配或抽签决定）

　　3、 结束活动

　　活动二：

　　“情牵龙睛” 活动说明：

　　光棍之夜，速配脱单。根据我社团的实际情况（女多男少）活动二实行相亲环节，但有所不同的是女生作为嘉宾，女生选取台上

　　心仪的男生作为对象。男生也应争取女生能够选择自己，期间各部长也可帮助男生说服女嘉宾并且提问问题等。 实施步骤：

　　1、 布置好相亲现场

　　2、 安排好男女嘉宾，有序进行活动，并拍照留恋

　　3、 现场观众提问，可以给与女嘉宾建议等

　　4、 活动结束

　　活动三：

　　“同一个龙睛，同一个家” 活动说明：

　　由龙睛全体成员集体合唱歌曲（单身情歌）并录制MV留作纪念

　　实施步骤：

　　1、 集体合唱歌曲

　　2、 唱歌的同时录制MV，并于班级里播放

　　3、 活动结束

　　九、 活动意义

　　让刚步入大学的小伙伴们体验了一个不一样的双十一，丰富了他们的课后生活，体验了大学生活的丰富多彩，同时，也加强了同学之间交流与了解，增进同学们之间的友谊，有利于增强社团内部的凝聚力，是社团更加团结，促进社团发展。

活动策划 篇7

　　一、活动名称：我最喜爱的零食交流会

　　二、活动背景： 十二月的寒风即将吹来，风华正茂的我们在灿慢的人生路上继续寻觅，寻觅我们这个冬日里的暖风。牧风话剧社带着它风信子一起去帮你们寻找那个有着叫“快乐”的家。开学后短暂又忙碌的两个月过去了。知道大家小品大赛很忙很累。现在是十二月伊始，在学习和工作之余，我们有必要组织这样一次活动。

　　三、活动目的：

　　（1）主要目的：通过这样交流会，促进社员之间的交流，增加社员之间的友谊，加强社员之间的团结。

　　（2）次要目的：通过这次交流会，社员之间可以有一个一定的互相了解，兴趣爱好等

　　（3）其次目的.：南江滨真的很美，很空旷，体验大自然，体验生活，发现美，寻找美，寻找快乐。

　　四、活动时间： xx年12月03日

　　五、活动地点： 南江滨

　　六、活动参加人员：牧风话剧社全体成员（可带“家属”）

　　附：分组情况--由原来参加小品大赛的各组组成 1组组长：张熠杰 2组组长：林震宇 3组组长：历燕琴 4组组长：蔡智杰 5组组长：赖晨曦

　　赞助单位：、合肥旅游网、

　　七、时间安排 12月03日早上8：30全体成员综合楼集合

　　八、活动前期

　　1、11月27日召开社团会议策划布置工作

　　（1）通知全体参加同学在12月03日前买好自己最喜爱的零食，并在12月03日带上

　　（2）每个小组准备一个游戏，道具需要自带。并派代表到时把游戏规则和玩法和大家详细介绍。（提醒：可以是“真心话大冒险”“拔河”等等。最好不要雷同，游戏里面可以穿插 一些节目 比如顶项带着他的吉他弹一曲唱一曲、黄宝妹的绝活扭脖子舞、王宜航bbox等等，实在不行唱首歌、讲个笑话、做个鬼脸也行）

　　2、12月01日 购买好草坪铺，由林志江负责。

　　3、12月02日财务部江佳敏同学带人购买好酒水、饮料、一次性杯子。

　　九、活动流程

　　1、12月03日8：30学校综合楼集合出发（注：由社长带队、公交路线。需自备好零钱）

　　2、10点左右到达目的地 -------踩点

　　3、确定好地点 铺上草坪铺 围成一圈

　　4、零食分享

　　5、游戏...

　　（友情提醒：南江滨比较空旷，天气比较冷，注意保暖）

　　小建议：南江滨比较空旷，可以带风筝，或者纸飞机去玩。

活动策划 篇8

　　活动背景：

　　本次促销活动是借助五一劳动节和xx市场一周年店庆这两个节日背景下所举办的由xx市场主办、市场商户集体参与的一次大型让利促销活动，20xx年xx乃至整个xx经济相对比较疲软，由于宏观经济的调控与变革，大众消费也必将呈现下滑态势。就建材行业而言，除了刚性需求的消费者，计划型经济的消费者必将随之减少。而建材行业的竞争将会更加激烈，谁主导了市场消费观，谁就占领了市场的份额。故此20xx年市场的营销手段和力度必然是以针对型消费群体进行，让消费者得到真正的实惠、经营者感受到真正的营销力度，从而巩固经营者的自信心，吸引潜在投资者的入驻。在此次促销活动中投放广告主要是以“点对点”进行宣传，以小成本大收益作为本次促销活动的核心价值走向，为市场节省不必要的开支。

　　一、活动目的：

　　着力体升xx市场在区域范围内的核心竞争力、知名度、美誉度，拉大同行业竞争间的差异化，拉动人气和促进消费，巩固本市场现已入驻商户的经营信心，以此激发潜在投资商的入驻。

　　二、活动对象：

　　本次活动目标受众群体为xx县各大新建楼盘内的待家装住户，xx县城各沿街商铺及潜在消费者。

　　三、活动主题：

　　xx欢乐购——元宝等你拿！（备选：实惠xx一周年 错过再等下一 年！ ）

　　四、 活动方式：

　　由市场统一登记各商户在此次活动中给予消费者的让利幅度及让利方式，并进行DM单制作及投放，参与广告投放的商铺按每户50元标准收取广告费用；xx市场负责在活动期间内统计消费者在各个网点累计消费达到的规定额度，并全款交由市场管理处，即可得到领奖券一张，在统一领奖日当天凭奖券获赠元宝一锭。另由xx市场负责前期广告宣传的全方位投放。

　　xx欢乐购——元宝等你拿！

　　惊喜一：凡在活动期间内在本市场各个消费网点消费累计满三万元即可获赠银元宝一锭（50克），名额有限、送完为止！

　　惊喜二：凡在活动期间内在本市场各个消费网点消费累计满5000元即可获赠“福”字银元宝一枚（5克），名额有限、送完为止！

　　注意事项：顾客所有购物款项交往市场指定地点，方可领取赠品。

　　五、活动时间：20xx年4月3日至20xx年5月3日

　　地点：xx市场院内

　　六、广告配合方式：

　　1、 DM单6000份，从3月23日至4月3日开始在全县各沿街商铺、新交工楼盘及县城各大社区进行地毯式投放。

　　2、 自行车主题宣传车队10辆，负责在xx主要街道及各大小区内游行。

　　3、 更换市场门口的喷绘广告画面，换成五一活动主题。

　　4、 投放15个小区主题喷绘广告画面。

　　5、 从xx市场第一道门口处至第二道两个门口处布置彩旗20个。

　　6、 xx电视台一分钟画面广告宣传一个月。

　　7、 市场商户门店内吊旗20xx张。

　　8、 轻卡货车车身广告车5辆

　　七、前期准备：

　　1、统计参与本次活动的商户数量及收取50元的广告费用（负责人：xxx）

　　2、准备定做活动当天发放的银元宝奖品及活动当天所需的硬件设施。（负责人：xx）

　　3、设计及制作本次活动所需的所有宣传物料。（负责人：xxx）

　　4、财务做好收取消费者缴纳资金的.统计和发放领奖券的准备（负责人：xxx）

　　八、中期操作：

　　运营部准备活动现场物料位置的摆放及现场氛围的营造，保安人员负责现场停车引导、消防应急、秩序的维护、积极巡查所存在的安全隐患，做好突发事件应急措施的准备及人员轮流值班用餐的协调，保证活动期间水、电等设施的正常运转。财务人员负责奖品发放及控制、清点。

　　九、后期调查：

　　对本次促销活动所参与的商户进行走访调查，以此评估此次促销的实质效益，积累下次促销活动的方式方法。（负责人：xx xxx xxx）

　　十、费用预算：

　　1、DM单正四开80克青铜纸6000份 费用：1500元

　　2、自行车10辆主题画面制作费 费用：2700元

　　3、更换市场门口的喷绘广告画面 费用：600元

　　4、xx电视台一分钟画面广告宣传一个月 费用：5500元

　　5、市场商户门店内吊旗128克20xx张 费用：720元

　　6、投放15个小区主题喷绘广告画面 费用：2400元

　　7、从xx市场第一道门口至第二道门口布置彩旗20个 费用：300元

　　8、银元宝50克50锭、5克100枚 费用：30000元

　　9、领奖券128克200张 费用：150元

　　10、轻卡货车车身广告画面5辆 ，单辆360元 费用：1800元

　　劳务费用：DM单派发5人每人每天80元，派发7天，费用2800元；自行车队10人每人每天80元，宣传7天，费用5600元；轻卡货车车身广告车5辆、宣传5天，单价300元/天 、费用：7500元；小区喷绘广告悬挂费用按每季度300元，悬挂一个季度，15个小区费用4500元。以上劳务费用合计：20400元

　　以上在费用总合的基础上预备资金5000元，用于执行过程中的应急储备资金。

　　以上共计费用：71070元（征收的商户广告费用按具体情况而定，不包含在此）

　　十一、意外防范：

　　政府部门的干预具体由马总出面沟通或协商解决，面对消费者投诉等事件由xxx、xxx进行接待和处理，如若活动当天因天气原因导致活动不能顺利进行时，以原招商部作为物料暂存处，活动日期立刻通过组织协商调整告知大众。

　　董事长（审批签字）： 运营部（签字）：

　　xx建材家居市场运营管理办公室

　　20xx年 月 日

活动策划 篇9

　　一、活动名称：

　　福建信息职业技术学校螺洲校区第一届摔跤大赛

　　二、活动目的：

　　（1）活跃校园体育文化气氛，丰富学生大学生活。

　　（2）全面提高大学生综合素质，充分展现我校大学生的时代风采和精神面貌。

　　三、活动主题：

　　以奥运会摔跤赛事为背景，落实奥运的体育精神，弘扬摔跤文化，展示当代大学生的综合素质和创新能力。通过此次校园摔跤活动，提高学生对摔跤文化的了解。

　　四、 主办单位：

　　福建信息职业技术学院武术协会

　　五、 活动赛制：

　　1、通过体重划分不同公斤级别比赛共分8个级别分别为48公斤、52公斤、56公斤、60公斤、65公斤、70公斤、75公斤、80公斤以上。男子与女子各一组

　　2、比赛从站立式开始，手法和脚法可以并用，可以握抱头颈、躯干、上下肢、可以用脚使绊，但不许使用反关节和窒息动作。

　　3、一场比赛共分三局，每一局2分钟。

　　4、每个级别分别取冠、男女组冠亚军各一名共32个名次。

　　5、每一局比赛中由场下的5个裁判根据他们各自记分的结果评定来选定获胜选手，裁判支持多的选手将获得局回合比赛的胜利。如果前两局摔平，那么将进行第三局决胜局的比赛，决胜局获胜的选手将获得整场比赛的胜利。

　　6、在比赛中以记分的形式对比赛进行评定，一方把另一方摔倒站立者加两分，两人一起摔倒后着地的加一分，两人同时着地不加分。手着地、肩背着地或膝盖着地都算将对方摔倒。

　　7、三局比赛后仍为平局的话，则评定体重轻者为胜利者。

　　六、 比赛程序：

　　1、称量体重：各级别比赛前一天称量体重，时间持续30分钟。抽签：运动员称体重，离开磅秤时自己抽签号，并以此为基础编排配对。最初的排列顺序：如果有一名或数名运动员未参加称量体重或者超重，称量体重结束后，根据从小号到大号的原则重新排列运动员的序号。编排：依据运动员所抽的签号进行分组配对。按抽签的顺序进行排列，如：1对2，3对4，5对6，依次进行配对。

　　2、比赛的淘汰：比赛按参赛的人数分2大组进行淘汰赛，直到各组产生最后4名获胜者，他们将进行半决赛，接着取四名进行决赛，最后取两名进行冠亚军争夺战，其最终名次将根据所获名次排列。

　　七、 活动地点：

　　福建信息职业技术学校螺洲校区田径场

　　八、 活动时间：

　　xx年12月15号至元旦前

　　九、活动流程：

　　1、申请：提前一周向学校提出本次活动的申请及策划，分析可行性与影响力。

　　2、报名时间：从学校批准之日起持续10天时间。

　　3、宣传：学校批准活动后，全面开展宣传活动。

　　（1）、文字宣传：尽量在活动开展前10天制作出关于本次摔跤大赛的宣传海报，张贴在食堂门口等人流量大的地方。宣传本次活动精神。

　　（2）、广播宣传：开展全校性的.广播宣传，在活动当天重点宣传。

　　3、注意：

　　（1）、本次活动本着友谊第一比赛第二原则。

　　（2）、比赛时注意安全，尽力做好防护措施。

　　（3）、比赛时禁止使用不文明用语。

　　（4）、如果选手有明显的违背公平竞赛的犯规行为如比赛作弊或有野蛮行为将被立即取消比赛资格。

　　观赛礼仪：加油助威时，要使用文明的语言，同时也要控制自己的情绪，不要一激动就出言不逊。

　　（5）、摔跤手不得拽对手的头发、耳朵和生殖器，也不得掐捏他的皮肤或咬他、不得扭他的手指和脚趾、不得踢他或是用头撞他、不得接触他的眉毛以下嘴以上的面部、不得用肘或膝盖击打他的腰部、不得拽他的背心。

　　（6）、指甲必须短，不许留胡须。不得佩带任何可能伤及对手的物品，如戒指、手链和耳环。、

　　（7）、比赛时场上选手必须听从裁判员口令。

　　备注：

　　如遇天气等原因，活动时间若推迟将由负责人另行通知。

【活动策划】相关文章：

活动策划团日活动策划04-19

活动策划团日活动策划15篇04-19

活动策划团日活动策划(15篇)04-19

活动的策划04-04

经典活动策划04-20

活动策划【经典】08-17

活动策划09-12

活动策划09-12

活动策划09-12

活动策划09-12