活动策划

活动策划

更新时间：2023-10-11 11:16:11

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活动策划

活动策划篇1

　　前言：湖北民族学院学生社团联合会成立于XX年3月，是在湖北民族学院党委宣传部的领导和校团委的指导下开展工作的全校大学生组织。多年来，学生社团联合会积极组织和协调各学生社团的活动。为体现我校社团联合会的特色，展示校社联积极向上的风貌，我校社联特举办此次会徽征集大赛，以期通过设计活动让更多的人更加了解校社联。

　　一、活动主题

　　湖北民族学院学生社团联合会会徽征集

　　二、主办单位

　　湖北民族学院学生社团联合会

　　三、活动对象

　　湖北民族学院及湖北民族学院科技学院全体学生

　　四、活动时间

　　征集时间：3月22日—4月2日

　　微博投票：4月3日—4月12日

　　评选时间：4月13日—4月17日

　　颁奖时间：社团文化节闭幕晚会

　　五、参与方式

　　参与会徽征集大赛的选手于征稿截止时间前将手绘稿交至社联办公室或电子稿于社联邮箱，并注明姓名和联系方式，逾期不参与评选。

　　六、活动地点

　　湖北民族学院

　　七、作品形式

　　1.电脑绘图，附上色彩值以及文说明

　　2.手绘稿，附上文说明

　　八、活动流程策划

　　1.前期宣传：

　　（1）校社联宣传部进行校内宣传，将喷绘(四张)分别贴于大学生广场宣传栏、西苑食堂宣传墙、北苑餐厅宣传墙及三洼；

　　（2）校社联在社团会议提出并对此活动作详细介绍，各社团将此活动及要求告知其会员。

　　2.作品收集：

　　（1）作品的'手绘稿或打印稿于XX年4月2日之前交到校社联办公室（公寓办三楼310）

　　（2）电子档于XX年3月31日之前发到指定的邮箱（校社联宣传部官方QQ邮箱）

　　3.评选：

　　（1）作品初选：XX年4月13日--XX年4月15日

　　分为组委会评定打分和网络投票两部分。收集报名者的设计作品，由湖北民族学院学生社团联合会选定评选人员且在规定的时间内进行公平公正的评选打分；与此同时，在网络上发起投票活动，组委会评定分数与网络票选各占评选成绩的50%，最终结果综合二者选出前五份作品。

　　（2）作品选定：XX年4月15日--XX年4月17日

　　通过初选的5张作品，由校团委老师和校社联评选出最终的会徽选定作品，以喜报的形式张贴于各个宣传栏。

　　九、作品要求

　　1.参赛选手必须在规定的时间内上交到指定的地方；

　　2.作品内容积极向上，图案具有一定的象征意义，能体现湖北民族学院校社联的内涵；主题突出，整体设计美观，视觉冲击力强；色彩协调，富有感染力；造型精美，简洁大方。

　　3.应征作品必须是作者原创，如参考别的作品来创作，需写明作品元素借鉴。

活动策划篇2

　　活动背景：

　　每年3月5日是雷锋日，而三月又是掀起学雷锋、做雷锋高潮的雷锋月。雷锋助人为乐，无私奉献的精神影响了一代又一代的青少年，至今他的感人事迹仍然口口相传，是我们学习的榜样。南阳理工学院计算机科学与技术系雷锋连在雷锋月开展了一系列“学雷锋，做好事”的活动。活动目的：向在校大学生宣传雷锋精神，鼓励他们在日常生活中多做好事、实事，为需要帮助的人伸出援助之手，“自私对己，无私为人”，以实际行动缅怀雷锋同志，弘扬雷锋精神。通过此次活动，向全校同学展示计算机科学与技术系的精神面貌，是一次很有教育意义的活动。

　　活动时间：20xx年3月下旬

　　活动策划者及参与人员：计算机科学与技术系雷锋连成员

　　活动内容：

　　1组织雷锋连成员到全校各处自行车停放点，扶起倒地的自行车，并将自行车合理的排放在规定的区域，让原本杂乱的停放变得整齐有秩序，并引导同学们把自行车停放在规定的区域，不要随处停放，不但能避免丢失，方便同学们取用，更能使校园环境变得更加井然有序。

　　2在校内的开水房张贴文明标语，例如“相互礼让，自觉排队”，鼓励同学们在大水拥挤时自觉排队等候，从我做起，从身边小事做起，养成自觉排队的文明惯。在考虑到实际情况的`情况下，在开水房的空地上制作以暖瓶存放处，集中摆放暖瓶，避免错拿或拥挤时碰翻暖瓶等事故发生。

　　活动进程：

　　1宣传

　　2申请经费，制作标语

　　3人员分配，开展行动

　　活动经费预算：宽胶带两卷

　　A4纸打印小标语50张

　　活动过程中应注意的问题：

　　1活动过程中尽量不要改变自行车原本停放的位置，遇到同学不理解时，要耐心的解释，避免冲突

　　2在开水房粘贴标语和制作暖瓶存放处时，要与事主商量，得到其同意后才能进行

　　3所有成员服从分配，不私自行动

　　活动意义：雷锋精神不仅仅时一句口号，更是一种行动;整体的转变，在于细节的改善。

活动策划篇3

　　一．“二十岁乌托邦”的前期宣传

　　(一).调查阶段

　　由于“二十岁乌托邦”现在尚处于一个起步的时期，目前只举办过一届，所以在第二届举办的时候将会进行一次范围较广的调查，具体针对现大一及大二学生，一则为了了解同学们对本活动的认识，特别是对访谈嘉宾的认识，并收集同学们对本活动的建议；一则是为了为活动起到前期宣传的作用。

　　（二）.赞助阶段

　　此活动重点由院学生会实践外联部负责，为本活动拉赞助，与商家洽谈，达成对双方都有利的协议。

　　（三）.宣传阶段

　　1．网络宣传：如今，网络是同学们获取信息最方便的途径，一方面通

　　过院学生会网站对活动进行解释及宣传，另一方面，可以同过院学生会新建设的人人宣传，对以方便沟通到学生集体。

　　2．展板：在中区喷泉处出示展板，展出活动相关内容。

　　3．走访宿舍：根据以往办活动的经验，走访宿舍是宣传中最有效最直接的方式。

　　4．“校园之声”广播站宣传：通过校园广播宣传，提高活动知名度。

　　二．“二十岁乌托邦”介绍

　　二十岁是一个风华正茂的年纪，二十岁的他们刚踏进了人生另一个起点，二十岁的他们有着无限的希望，他们正在高等学府学习，他们即将步入社会，成为社会上的主力军，但是都会带着或多或少的迷茫和挫折。通过二十岁乌托邦，通过前辈人的指引，让二十岁的学子们寻得属于自己的灯塔，明确自己的目标，在四年大学生活中过得充实，有意义。

　　以加强学风建设为宗旨，本次活动总结上一届的工作经验，广大学生也希望与能从嘉宾的一些经验得到启示。因此，为体现学校对学生工作的重视，本次活动也将较第一届“二十岁乌托邦”有所创新。

　　本次活动邀请的访谈嘉宾是安全工程学院团总支常家宁老师和管理系团总支李特老师。

　　较之上次不同的是，这次请的嘉宾是同学所熟知的老师，这两位老师一方面有着良好的学生基础，深受同学们爱戴，另一方面两位老师年龄与同学较为相近，从经验上更能给予同学比较大的帮助。

　　访谈的内容主要分为三方面：

　　1）访问两位老师的成长经历，特别是大学生涯，发掘他们大学生活的趣事，在学习生活上的经验等等，一方面给予同学们经验，另一方面也可以通过本环节让同学们更熟悉地了解老师；

　　2）通过对老师同事们的采访，访问老师在工作上情况，以及与同事们之间的相处，这对于步入大学生活的同学们，在为人处事上都有着很大的帮助；

　　3）设置互动环节，由现场观众向老师提问，老师与同学们互动起来，老师在节目的最后也给予同学们一些个人建议和祝福。

　　三．“二十岁乌托邦”活动流程策划

　　（一）活动前期准备：

　　1．场地申请：报告厅，活动开始前三周着手准备。

　　2．现场设备准备：提前借用音响、话筒等器械。

　　3．嘉宾邀请：准备请柬。活动开始前一周送出。（嘉宾名单见附表）

　　4．与校园电视台联系，制作相关视频的.录制

　　5．与有志青年杂志联系，编写相关的专栏

　　6．审核阶段：1）现场文艺节目审核。

　　2）主持稿及相关采访问题的审核。

　　3）活动开始前一天进行彩排。

　　（二）活动内容：

　　1．活动开始前：

　　1）活动当天上午进行会场布置及相关设备的调试。

　　2）下午人员到位，再次检查现场，进行最后一次简单彩排。

　　3）活动开始前确认嘉宾到场情况。

　　2．活动开始：

　　1）主持人站在舞台中央自我介绍，然后介绍嘉宾。介绍完后，大屏幕开始播放关于嘉宾的VCR，在VCR结束的同时，请嘉宾入场就坐；

　　2）节目开场白主持人串词，利用VCR简短的视频回放引出今天的主人公和话题。（话题关于两位老师的大学生涯）主持人可以就VCR进行访谈。通过对他们大学生涯的采访和深入了解，使得访谈嘉宾的形象变得平易近人，同时也能够较好吸引观众的注意；

　　3）在活动前通过采访学校的领导，或者老师，对访谈嘉宾的印象，着重于对工作的态度，与同事之间的相处等方面。然后做成VCR，在第一轮采访过后播放。随后主持人开始第二轮采访，关于他们工作和平时生活的了解，将访谈嘉宾形象深入人心；

　　4）访谈节目暂停，嘉宾中场休息，穿插表演节目；

　　5）开始现场观众第一轮提问，问题主要是关于访谈嘉宾的工作，学习，生活方面的问题，提问的同学现场获得一份奖品；

　　6）节目的最后一轮，主持人提问的内容着重于，对本校学生期望，也请两位访谈嘉宾做最后总结，为华科学子充实的大学生活祝福，并合影留念。

　　四．“二十岁乌托邦”后期宣传

　　（一）后期调查

　　通过华北科技学院学生会网站以及人人对此次活动进行调查。可以设置相应的留言板，收集同学们的留言和建议，并作为总结的依据。

　　（二）后期宣传

　　1．网络宣传：通过在活动中录制的视频片段和拍摄的照片进行相关的上传和展出；

　　2．板报宣传：通过相片和文字总结的展出，在达到宣传“二十岁乌托邦”宣传效果的同时，更加感染广大同学。

　　3．杂志宣传：通过与有志青年杂志社的合作，在此活动编写成一个专栏，用于后期宣传。

　　五．“二十岁乌托邦”活动要求

　　（一）需要人力资源：信息部：负责前期VCR的制作，照片采集

　　宣传部：负责展板的绘制。

　　安检部：负责安排安保人员（走道一列3人共3列门口各2人共2个门，一共13人），活动开始时只打开一个门，确保会场的秩序。

　　文艺部：负责礼仪，舞台联络、灯光、音响控制，话筒保管，会场布置，PPT制作和操作，活动后清理会场等事宜。

　　校园电视台：负责采访及摄像。

　　校园之声广播站：负责活动的前期宣传，宣传内容包括活动嘉宾，时间，地点。

　　（二）需要物力资源：多媒体投放，音响和功放，无线话筒4支（3支主持人和嘉宾用，1支现场观众提问用），气球等道具布置会场，礼仪服装。

活动策划篇4

　　为进一步活跃广大师生的课外业余生活，提高师生身体素质，激发师生参加体育锻炼的热情，培养学生团结友爱，热爱集体的精神，经学校研究决定于20xx年xx月xx日—x日举行拔河比赛，望各班做好准备工作。有关事宜安排如下：

　　一、参加范围

　　全体教师、学生

　　二、比赛宗旨

　　友谊第一，比赛第二

　　三、规程设计

　　1、时间：20xx年xx月xx日—x日三个下午三、四节

　　2、地点：综合楼北空地

　　3、参赛形式：以班为单位参赛

　　4、要求

　　（1）参赛人数：男19人，女19人（男女混合赛），于x月x日中午12点半前报组委会，不参赛学生为啦啦队。

　　（2）参赛办法：采用单循环赛制，实行同年级三局两胜制，第一局抽签决定场地，第二局交换场地，第三局再次交换场地。

　　（3）奖励方法：各年级第一名。

　　（4）参赛顺序：按年级由低到高（一年级——六年级）。

　　（5）班主任为领队，认真组织好本班队伍，按时到达比赛场地，并按学校划分区域坐好，为本队助威，全部比赛结束方可离开。

　　（6）参赛队员要严格遵守比赛规则，听从裁判指挥，发扬团结互助的精神。

　　（7）比赛监督员要维持比赛秩序，清点人数是否正确，监督是否有违规现象，如发现有违规现象立即取消比赛资格。

　　（8）比赛规则

　　①各班参赛队员要听从裁判员的`指挥，队员上场后分别站在绳子的两侧，不得随意拿绳子，听到裁判员发令后才可拿绳子，绳子拿起来后不得用力向后拉，听到裁判员的口哨响后双方队员才可用力向后拉。

　　②双手握紧绳子，绳子从躯干和上臂之间通过，不得在绳子上打结，也不得将绳子系在任何一名队员的身上，多余的绳子置于身后。

　　③某队将中心标志（红布条与拔河绳的系点）完全拔过本方区域1米线时，判某队获胜。

　　④当听到裁判员鸣哨宣判后，无论是胜利方队员还是失败方队员不得将拔河绳故意松开，以免发生危险，如有上述情况造成对方摔倒，学校将取消其比赛资格，并严肃处理。

　　⑤每局比赛结束后一般不可向裁判提出换人，若出现伤病，经对方班主任同意方可换人。

　　四、赛后

　　赛后由校长宣布比赛成绩、颁发奖状。

　　五、赛事组织委员会

　　组长：XX

　　副组长：XX，XX，XX

　　成员：全体班主任

　　总指挥长：XX

　　总裁判长：XX，XX

　　场地负责：XX

　　摄像：XX

　　器材：XX

　　救护：XX

　　场地监督员：XX，XX，XX，XX

　　六、备注

　　1、比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。

　　2、参赛运动员穿橡胶底运动鞋，以增加鞋底与地面摩擦了，防止打滑。

　　3、安全放在首位，要求各班组织有序。观众文明，加油有气势。

活动策划篇5

　　践行社会主义核心价值观之主题讲座

　　主办单位：管理学院团委承办单位：12营销班

　　一、活动背景

　　党的十八大首次提炼出社会主义核心价值观“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。” 培育和践行社会主义核心价值观不仅是作为对大学生的要求，而且更是作为当代大学生应该承担起来的历史责任和历史使命。开展“践行社会主义核心价值观传递青春正能量”的主题讲座，必将是激励闽大学子的一盅心灵鸡汤。

　　二、

　　活动目的

　　通过开展“践行社会主义核心价值观传递青春正能量”的主题

　　讲座，引导学生牢牢把握富强、民主、文明、和谐的社会理想，深刻理解自由、平等、公正、法治的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善的为人准则，成为社会主义核心价值观的坚定践行者和传播者。

　　三、活动主题：践行社会主义核心价值观传递青春正能量四、活动时间

　　待定五、活动地点

　　待定六、活动对象

　　待定

　　七、具体活动流程 1、组织同学布场 2、引导参与人员就坐

　　3、主持人致辞，宣布主题讲座正式开始，邀请主讲同学上场。 4、主题讲座涉及的环节：播放一则“文明离我们只不过是十公分的

　　距离”的'公益广告——互动现场：你有什么感触？——引出社会主义核心价值观，并进行解释阐述——播放社会各界对核心价值观认识的采访视频——深入讲解社会主义核心价值观对个人、集体、社会的作用，对道德、对素质、对文明的作用——小游戏：随机抽取一个“核心价值观某一方面话题”进行情境演绎——提问活动后感触——主讲同学就社会主义核心价值观作总结 5、主持人做最后发言，宣布结束。 6、引导同学有序离场。 7、安排同学清场。八、活动人员安排活动项目会场布置节目主持主讲人拍照人员

　　负责人具体人员李皎

　　XX XX XX XX XX XX

　　备注

　　现场桌椅摆放，教室布置活动的开始和结束环节中间环节：主题讲座现场拍照，记录

　　调控设备，ppt制作和拷贝桌椅归位，现场清洁

　　多媒体控制会场清理

　　九、应急方案：

　　1、教室电脑和设备问题。PP制作做好备份，提前到教室链接并演练。 2、若遇特殊天气或停电，征求团委安排协调。 3、为防止出现冷场，班干做好带动，让活动能够预热。

　　4、若没能控制好时间则灵活删减内容。

　　（十）注意事项：

　　1、各个环节负责人清楚本职工作，妥善安排人员。 2、节目提前审核，进行彩排。

　　3、检查视频是否能播放，特殊情况做好应对。 4、操作人员提前熟悉电子播放流程。 5、其中的表演环节根据现场情况进行删减。 6、会议记录人员做好会议记录（照片及文字记录）。 7、结束后做好门窗灯的关闭工作。十一、经费预算（主要是游戏道具）口杯、书本、笔、餐盘十二、附件：情境游戏的方案 1.宿舍温情 2.考场百态 3.食堂排队

活动策划篇6

　　一、活动目标

　　1．引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。

　　2．要求幼儿注意倾听同伴谈话，了解别人谈话的内容，从中吸取有用的信息，丰富自己的谈话内容。

　　3．引导幼儿想像未来的交通工具，激发独创性思维。

　　二、活动准备

　　1．各种交通工具的图片与玩具若干。

　　2．平时丰富幼儿有关交通工具的知识。

　　三、活动过程

　　(一)创设情景，引出话题。

　　1．教师神秘地拿出玩具大卡车，提问：这是什么?它有什么用途?

　　2．出示小轿车，提问：这是什么?它有什么用途?

　　3．请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具，教师按幼儿讲述内容出示图片。

　　(二)引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途。

　　要求幼儿商量谈话次序，轮流谈话，不抢着讲，也不能光听别人讲，自己不发表意见。

　　教师轮流巡视指导幼儿的谈话，用插话的方法将幼儿谈话内容集中在“什么工具有什么用”的话题上。

　　(三)帮交通工具分类。

　　引导幼儿将交通工具分类，进一步加深对交通工具的认识。

　　出示交通工具图片，黑板上划分成三类(运货、载人、特殊用途) 请幼儿操作，要求先说出其名称，再将卡片贴在对应用途的分类区。

　　(四)谈话未来的交通工具。

　　1．引导幼儿拓展谈话内容，想像未来的各种交通工具。

　　2．小结：表扬幼儿的创造性想像，鼓励幼儿好好学习，长大后设计更特殊、更有用的交通工具。

　　四、各领域渗透

　　科学：引导幼儿通过观察、比较各种交通工具的主要特征及不同用途，了解它们与人们生活的关系。

　　艺术：学习有关内容的歌舞，如：《小小交通警》(集体舞)、《大吊车》(音乐游戏)，丰富幼儿对交通工具的`认识以及交通知识。

　　美术：启发幼儿发挥创造力，设计出最新型、最特别的交通工具。

　　五、生活中渗透 在日常生活中有意引导幼儿观察周围事物，了解其特征，知道其用途。

　　六、环境中渗透 在活动室内放置交通工具的玩具，张贴交通工具图片，引导幼儿细心观察，并学习讲述。

　　七、家庭中渗透 请家长配合在日常生活中创设让幼儿观察、了解各种交通工具的条件，丰富幼儿的交通知识。

　　八、活动评价

　　项目

　　目标实现程度

　　内容适合程度

　　活动设计趣味程度

　　幼儿的“三性”表现

　　存在问题

活动策划篇7

　　设计意图：

　　这是由“高老鼠和矮老鼠”的故事活动而生成的活动内容，那次活动后，我发现幼儿对高矮的现象很感兴趣，由此我也想到大班幼儿应该通过学习测量来识别物体的长高宽。因此，我设计了这次的活动，让幼儿自由探索各种测量工具，不同的测量方法，并学习正确的记录方法。也让幼儿懂得所有的物体都可以测量，除了无边无际的天空。

　　学习活动：

　　目标：

　　让幼儿学习运用简单的测量工具进行测量物体。

　　知道天空是无边无际的，不是一个测量的实体。

　　培养幼儿的观察记录能力。

　　准备：

　　三角尺、小棒、绳子、筷子等工具、记录纸和笔。

　　重难点：

　　学习测量并正确地进行记录。

　　设计：

　　1、引起兴趣。

　　老师知道我们小朋友最近学了好多本领，今天就来考考你们，好吗？

　　激发幼儿测量的兴趣。

　　2、第一次尝试测量。

　　让幼儿自己选择工具对某一物体进行测量。

　　交流：说说自己用什么工具进行了测量，测量的方法结果怎样？

　　3、第二次的'测量。

　　幼儿再一次进行测量，并记录结果。

　　引导幼儿不借用工具进行测量，如用自己的手的虎口、脚步、自己的身体等方法。

　　再次交流，分享结果。

　　4、量天空。

　　有群小鸟知道我们小朋友有那么大的本领，想请你们帮个忙，愿意吗？

　　请幼儿动脑帮小鸟来量天空，看看能不能量出天空的大小？

　　幼儿讨论，最后让幼儿悟出天空是个无法进行测量的物体。

活动策划篇8

　　活动活动时间：

　　20xx年4月11日

　　活动流程：

　　开始前由班长和团支书提出组织本次活动，有组织委员和宣传委员组织本次活动。有每位宿舍长亲自向本宿舍的每位同学说明活动所要带的工具。

　　我们班向学校申请过教室后开始有序的组织本次活动的进行。

　　活动后期工作：

　　1.总结本次活动相应情况，并把此次活动的总体概况上报学院青协。

　　2.宣传本次活动的`重要意义，争取更多的同学加入到我们青年自愿者队伍。

　　3.整理照片，展现这次活动风貌。

　　本次活动总结：通过本次活动，不仅锻炼了同学们，而且也让他们感到作为自愿者的快乐。我相信通过本次活动同学们会有所思所想。

活动策划篇9

　　活动目的

　　为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来,引导和鼓励大学生走进图书馆,与书为友,养成多读书、读好书的良好习惯,激发全校师生读书兴趣,让每一名师生都喜爱读书,学会读书,并在读书活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,促进师生个性特长发展,创建学习校园文化,促进全校学生生的素质全面发展。通过读书活动,高举科学精神与人文精神的大旗,在全校园营造浓厚的学习气氛,形成优越的校园文化环境

　　活动对象:

　　全校师生

　　活动主题:

　　“营造书香校园?弘扬人文精神”

　　活动口号:

　　让阅读成为习惯,让书香飘逸校园

　　活动时间:

　　4月1日-5月31日

　　活动实施计划

　　(一)、新书好书展销

　　1、活动组织:图书馆

　　2、活动时间:4月21日----4月23日

　　3、活动方式:邀请新华书店、名著书城、华英书苑等来我院开展图书推介销售活动。

　　(二)新书好书推介

　　利用微信、展板等形式向广大读者介绍馆藏信息和最新动态,采取多种形式向读者推介馆藏的新书和好书。

　　(三)《我与图书馆》有奖征文

　　1、征文主题:

　　(1)我与图书馆的故事

　　(2)我与书的故事

　　(3)图书馆的那段记忆

　　2、收稿日期:从即日起至20xx年4月30日止。

　　3、征文要求:题目自拟,体裁不限,作品原创,字数20xx字以内,文后请注明作者联系方式。其中的优秀作品我们将推荐到市图书馆学会。

　　(四)“杂志的味道”——期刊心得征集活动

　　阅读是汲取知识文化最直接的手段,也是塑造自我的重要途径。坚持长期阅读两种以上期刊,就能知道什么是最新最潮最酷,坚持长期阅读两种以上专业期刊,就能知道什么是行业最前沿。每个人都要养成良好的阅读习惯,学会不走马观花,读一本杂志,品一种情怀, 远离被碎片化阅读绑架的生活。

　　1、征集主题

　　读一本杂志品一种情怀

　　2、征集时间

　　20xx年4月23日— 5月31日

　　3、征集对象:全院师生

　　4、征集要求

　　(1)作品原创,严禁剽窃,每篇作品为单一作者。

　　(2)不局限于馆藏期刊,可针对任何一种正规发行的期刊书写心得。

　　(3)字数200字以内,紧扣杂志主题,主旨突出,真情实感,投稿数量不限。

　　5、参与方式

　　(1)投稿方式:纸质作品、电子邮件。

　　(2)投稿地址:纸质作品直接交到图书馆四楼报刊阅览室,电子邮件发送至tsg8517@163.com(所有作品都要注明二级学院名称、班级、姓名、联系方式)。

　　(2)作品将邀请有关专家组成评选委员会,评出优秀作品,统一展览或在微信公众平台推送。

　　(4)联系人

　　(五)知网和维普电子资源讲座

　　为使学院师生更好地利用我校图书馆的电子资源数据库,我馆邀请重庆维普资讯有限公司和中国知网来我院开展《维普中文期刊全文数据库》《VERS维普考试资源系统》和《知网》产品应用及检索技巧的培训讲座,帮助师生员工更好的`利用和掌握维普和知网的检索方法、手段和技巧,提高信息检索能力。

　　1、讲座对象:学院师生员工

　　2、讲座时间:20xx年4月18日(星期二)下午14:30-16:00

　　3、讲座地点:图书馆八楼多媒体

　　4、讲座内容:

　　《维普期刊资源整合服务平台》(VJIP)是维普公司集合所有期刊资源从一次文献保障到二次文献分析再到三次文献情报加工的专业化信息服务整合平台。《VERS维普考试资源系统》(简称 VERS)是维普资讯专门研发的集日常学习、考前练习、在线考试、模拟测试等功能于一体的大型教育资源数据库。

　　中国知网(CNKI)资源总库内容和一站式检索功能,对文献调研、文献分析、深层挖掘;重点围绕科研流程阐述了利用CNKI进行科研选题,利用CNKI来进行高质量论文写作、完成科研成果,利用E-Learning进行文献管理、记录笔记、生成参考文献。通过知网的翻译助手、工具书馆、数值数据库、图片库和年鉴库,查找学术概念、生僻字、历史资料、统计数据等信息。

　　(六)搜书技能竞赛

　　一、 “我爱阅读﹒书海寻宝”活动主题

　　二、主办单位:图书馆技术部

　　三、活动时间:20xx年4月25日下午

　　四、“我爱阅读﹒书海寻宝”活动目的及意义:

　　1、活动目的及意义:

　　(一)通过游戏的方式加强读者对图书馆整体布局情况以及馆藏图书的布局了解,加深读者学习检索图书的方法,对图书的分类、排

　　架、组成等规则的认识,引导其正确、充分、高效地使用馆藏资源。

　　(二)促进读者与馆内工作人员的配合和沟通,提升读者进一步利用好图书馆的图书资源和电子资源的能力。

　　(三)强化团队精神,增强队友之间的组织团结协作能力,促进师生之间的情感交流和合作能力。

　　2、活动形式及比赛规则

　　①、抽签分组比赛

　　组队赛(三人一组) ,比赛约为1小时,由图书馆给出书单,参赛者以同时以小组的形式架上寻书,耗时最短的队获胜,最终决出排名。

　　②、比赛流程

　　参赛者提前15分钟入场集中——宣读比赛规则——发放书单

　　(五)比赛规则

　　①、本次比赛以时间和搜到书籍本数为主要评比依据。比赛开始前十分钟发放书单。

　　②、本次比赛书库内设监督员若干,对选手行为进行监督;选手比赛过程中出现不文明行为将受到惩罚。

　　③、所有参赛队伍比赛结束后,以找到最多图书者为标准确立比赛名次。取得名次的参赛队伍将由图书馆颁发证书和奖品。

　　(六)报名方式

　　1、电子资源讲座现场填写报名表格,限额10队(30人),如果报名人数超过限额,将通过抽签的方式决定哪一队参与搜书技能竞赛

　　2、活动时间:20xx年4月25日15点—16点活动地点:图书馆

　　(七)经典朗读

　　图书馆与中文系共同举办经典朗读活动,活动时间为每周一-周四下午。

活动策划篇10

　　活动主题：展青春风采，赢自信人生！

　　活动目标：在愉悦轻松的氛围中，让同学们能放开来“玩”才艺，在玩中展现自我，捕获自信；为能更好更全面的发展艺术团发掘更多的隐身人才；为我们平乏的大学生活增添一些缤纷的色彩！

　　活动对象：喜欢玩的树大信息学子们，团体参加（3-7、8个人一队）,（最多6队）活动时间：待定

　　活动地点：待定

　　活动负责人：艺术团

　　活动内容：

　　1. 活动前期准备：宣传，报名工作，筛选合适的团队；根据人数确定合适的场地，布置场地（必要的音控设备，座位编排）；必要的水与奖品准备与安排；确定好（或者有）5个部门主干做评审；最后，活动前做好抽签工作

　　2. 活动流程：

　　开场由XX讲话，介绍现场嘉宾与各参赛的队伍，在介绍此次活动的性质与意义，最后揭开序幕，进入活动环节（5~10分钟）

　　活动环节：

　　1）先由各队派出代表宣战：各唱一首歌，出场顺序按赛前的抽签序号来（15~20分钟）；

　　2）再选出其中最为优秀的代表的所在团队，由该队开始挑选其他队进行挑战（形式多样，可以是歌词接龙、填热点歌词，也可以是斗舞，文艺方面的`就行），综合状况好的优胜（临时评委团5部门主干+10个随即观众组成），再由胜的一方继续挑战，直到最后一个队伍表演完。这个过程中参赛赢的一方有选择PK项目的权利，还有奖品拿，不参赛的在各自的座位圈内观看与准备。（60分钟）

　　3）上一轮中赢得团队可以（不是一定）自己再增加文艺方方面的挑战赛：向自己的前辈（学姐，学长，部长，团长，老师）挑战、切磋；输的一些队伍则一定要做惩罚表演（按序号出场），整个团队一起表演（可整体表演也可分散，但不要互相干扰——考虑到时间）(20~25分钟)

　　结束环节：由XX讲话对这次活动进行点评，对参赛队伍进行鼓励，多现场观众及工作人员表示感谢。

　　3. 活动收尾工作：桌椅归位，设备理清放还；对此次活动有一个小结；

　　活动预算：水与奖品，宣传海报之类（70~150元）

　　工作人员：艺术团的新老干事帮一下，管一下

　　注意问题：

　　1.赛前各团队力量的平衡，不要相差太大；参赛队伍数（规模）不要太多；

　　2.赛中注意不要让各个队伍起太大冲突，注意下面观众的不文明行为，注意场地卫生的维护

　　3赛后场地要注意清理

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