活动策划 篇1

　　一、活动名称：社交舞会

　　二、活动背景：

　　继社交礼仪讲座之后，我们协会希望为大家搭建一个将社交礼仪知识应用于实际生活的平台。因此我们联合了体育健身俱乐部，锦瑟艺术团，碧州文学社一起主办这个舞会。同时我们也希望通过这个无比放松身心的舞会缓解一下同学们一周紧张学习下的绷紧的神经。而且这也将是一个交朋易友、表现自我魅力的大好舞台，更是一个展现大家个人舞技与魅力的`舞台。我们希望通过这么一个平台增加同学们的自信，更加从容地面对生活中的各种难题。

　　三、活动时间：ｘｘ月ｘｘ日 晚7：30~9：30

　　四、活动地点：生活服务大楼四楼素质拓展中心

　　五、活动组委会：

　　１、主办单位：

　　湘中大学生心理学协会体育健身俱乐部锦瑟艺术团碧州文学社

　　2. 总顾问：

　　社团联合会，各社团附属系部团总支

　　3. 负责人：

　　各社团负责人

　　六、活动形式：舞会（备有水果、饮料）

　　七、参与对象：全院师生

　　八、活动内容：社交舞会以及各社团准备的节目

　　九、活动流程：

　　（一）、活动前期准备工作 （3月29日~4月10日）

　　1. 3月29日~4月8日：

　　各社团宣传部准备相关宣传资料， 网路信息部做好网上宣传工作。

　　2. 3月29日~4月9日：

　　各负责社团准备好自己的节目。

　　3. 4月6日前：

　　联系并邀请社联主席、副主席，组织部部长，教育科学系团总支副书记，其他兄弟社团负责人参与活动。

　　4. 3月29日前：

　　做好场地和桌椅申请工作（xx）。

　　5. 4月8日~4月9日：

　　购买活动食品 （财务部、秘书处）。

　　6. 4月6日：

　　财务预算。

　　7. 4月7日：

　　各社团开会讨论具体事项及人事安排及财务事项。

　　（二）、活动中 （4月10日）

　　1、各社团分工合作，人事安排（后附）。

　　2.、嘉宾及会员入场、签名（7：30前）。

　　3、主持人主持活动开始，并对此次活动做简要介绍（7：30~7：45）。

　　4、 各负责社团节目表演 （7：45~8：10）。

　　5、舞会正式开始 （8：10~9：30）。

　　6、 活动后会干清理现场，还桌椅。

　　（三）、活动后

　　1. 秘书处做好活动总结及活动通讯稿，并对相关资料进行整理、存档。

　　2. 网络信息部整理活动中嘉宾及会员的签名以及照片资料 。

　　3. 调研编辑部将相关资料上传网上。

　　4. 各会干写一份活动感想及总结 。

　　5. 组织部，外联兼文娱部与宣传部一起制作讲座及舞会的成果展。

　　6． 财务部对财务进行整理回收。

　　十、活动意义：

　　通过此次活动增加了广大同学在社交方面的信心，是紧张学习后的一次放松，也是我们与会员的一次交流。我们通过娱乐的形式既将学到的社交礼仪知识应用于实际生活，也愉悦了身心，交了朋友。同时这也是社团与社团之间的交流。

　　几个社团一起负责这次活动，既交流经验也互相学习。加深了社团之间的感情与凝聚力。当然也是对会干的一次锻炼，是一次具有深刻意义的活动。

　　附：

　　一、 宣传方案

　　1.网上宣传：各社团网络信息部、调研编辑部。

　　2. 海报宣传：

　　每个社团出四张海报（至少一张1K大） 统一署名：湘中心协，体健，锦瑟，碧州，读者宣

　　3. 活动后将部分海报回收，制作成果展一并宣传。

　　二、 人员安排：待各社团开会讨论后决定。

　　三、 财务预算：待各社团开会讨论后决定（暂确定为以下内容）

　　海报宣传 16张 16元

　　签名红纸 4张 2元

　　打印、复印资料 待定

　　水果饮料 杯子牙签

　　其 他 —— 15元

　　总计：

活动策划 篇2

　　新生是锐利的，他们就像是一把刚磨砺出来的剑，需要一试锋利。刚刚挣脱考试束缚的他们思想发散，才思敏捷，有满腔的热情可以在唇枪舌剑之中爆发。辩论是一项可以提高思辩能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使同学们更好的融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辩能力，培养创新精神。

　　“雄辩杯”辩论赛是地质科学与工程学部今年首创的辩论赛，将为“励翱杯”辩论赛挑选出辩论精英，同时也组建出我学部的首只辩论队。

　　一、活动目的

　　为大一新生提供了一个展示自己口才、思辨能力、反应能力的平台。活跃新生的课余生活，让他们可以在比赛中挑战对手，挑战自己。在本次比赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校“雄辩杯”比赛选拔人才。

　　二、活动时间

　　XX年10月12日——XX年10月21日

　　三、活动地点

　　根据活动的安排临时决定。

　　四、活动对象

　　地质科学与工程学部10级所有学生

　　五、活动负责单位

　　中国地质大学江城学院地质科学与工程学部分团委学生会学习部

　　六、活动安排

　　1、XX年10月11日，召开10级各班学习委员大会，下发活动通知并抽签决定pk赛对阵形势。

　　2、XX年10月12日——XX年10月18日，各代表队进行选手自主选拔，同时开始准备辩论赛的前期准备工作。

　　3、XX年10月19日——XX年10月20日，各代表队进行pk赛。（四场比赛）

　　4、XX年10月21日，公布入围名单。

　　七、pk赛安排

　　1、辩论主题：正方：个人命运由自己掌握

　　反方：个人命运由社会掌握

　　2、辩论赛流程：

　　（1）开场陈词阶段：正方一辩发言时间2分30秒

　　反方一辩发言时间2分30秒

　　（2）攻辩阶段：正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题，共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒；反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题，共1分30秒，每次提问不超过10秒，每次回答不超过20秒。

　　正方三辩进行攻辩小结1分30秒

　　反方三辩进行攻辩小结1分30秒

　　（3）自由辩论阶段：自由辩论阶段（反方先开始）双方各4分钟（共8分钟）

　　（4）总结陈词阶段：反方四辩做总结陈词4分钟

　　正方四辩做总结陈词4分钟

　　3、辩论要求：

　　（1）开场陈词要求：

　　提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。

　　（2）攻辩要求：

　　此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难；回答应针对问题，切忌答非所问。

　　（3）自由辩论要求：

　　①辩论发言必须两队之间交替进行，各用时4分钟;

　　②自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止；

　　③在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制；

　　④当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间；

　　⑤如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

　　⑥比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。

　　⑦倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。

　　（4）总结陈词要求：

　　应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。

　　八、参赛要求：

　　1、请各代表队负责人，参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。

　　2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前15分钟到达比赛现场。

　　3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。

　　4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的`最好水平。

　　5、各代表队可组织同学观看本队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委会都有权阻止并要求其离开比赛现场。

　　九、评判规则：

　　评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。

　　1、团体部分：

　　（1）审题

　　准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

　　（2）展开

　　对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

　　（3）辩驳

　　提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

　　（4）配合

　　具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

　　（5）语言

　　普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

　　（6）辩风

　　比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

　　（7）形象

　　着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

　　2、个人部分：

　　由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

　　（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

　　（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

　　（3）台风与辩风。

　　十、参赛队安排：

　　a队：10级土木1、2、3、4班

　　b队：10级土木5、6、7、8班

　　c队：10级土木9、10、11、12班

　　d队：10级测绘1、2、3班

　　e队：10级建筑1、2、3、4班

　　f队：10级勘查1、2、3、4班

　　g队：10级地质1、2、3、4班

　　h队：10级资源1、2、3班

　　中国地质大学江城学院

　　地质科学与工程学部分团委学生会学习部

　　XX年10月9日

活动策划 篇3

　　一、活动背景：

　　我们都知道我国西部是一个较为落后的地区，这不仅仅是经济上落后，而且教育上也是相当的落后。西部的孩子们，除了课堂上的知识外，对外界一无所知，而他们的暑假，除了劳动什么也没有。作为二十一世纪的大学生的我们，应该担当起为西部的发展而奉献自己的一份力量的责任。而南昌大学西部之窗协会的暑假西部支教活动为我们提供了这样的一个平台。赶赴西部支教是一种发扬奉献爱心的精神，也符合了我校“格物致新，厚德泽人”的育人精神，更是西协“了解西部、走进西部、服务西部”的宗旨，同时也是贯彻落实团中央、全国学联有关开展大学生“三下乡”暑期社会实践的批示精神，落实和执行共青团江西省委和南昌大学团委有关20xx年大学生暑期社会实践活动的文件精神。暑假，让我们给西部的孩子们带去一个不一样的假期吧!

　　二、活动目的：

　　1、招募爱心志愿者赶往洒志乡中心小学进行义务支教活动，为西部的崛起添砖加瓦，给西部贫困地区的孩子们提供学习的机会，发扬奉献爱心、传递爱心的精神，给孩子们一个精彩的'假期。

　　2、扩大西部民情之窗协会的影响力，增强协会长期举办暑期支教活动的能力，还能够锻炼20xx级的新生。

　　3、为洒志乡中心小学的师生们争取更多的关注与支持。

　　4、志愿者在实践里尽自己的能力以一名老师的身份，主要帮助辅导当地小学生，以自身的经历来教育服务他们，开阔孩子们的视野，培养他们热爱学习，勤于思考的习惯。弘扬志愿者精神，同时也使志愿者自己得到锻炼。

　　三、活动主题：

　　西部民情之窗协会爱心志愿者招募活动

　　“到西部支教去-----给孩子们一片蓝天”

　　四、活动时间：

　　待定

　　五、活动地点：

　　待定

　　六、主办单位：

　　南昌大学西部民情之窗协会

　　七、招募对象：

　　南昌大学全体在校学生

　　八、招募方式：

　　以个人的名义报名

　　九、计划招募人数：

　　十八人

　　十、招募流程：

　　报名、笔试、面试、第二轮面试。

　　十一、报名要求：

　　1、有爱心、工作负责任、态度认真。

　　2、性格开朗，有耐心，善于与学生相处、沟通。

　　3、知识面广，有较好的表达能力和应变能力。

　　4、遵纪守法、服从分配。

　　5、具有奉献精神，能吃苦耐劳，自愿加入志愿者组织。

　　十二、活动准备

　　(一)宣传

　　1、海报：制作宣传海报在主教楼、外经楼等张贴。

　　2、传单：在各要道张贴招募告示、通知，在主要路口发放传单。

　　3、条幅：在校园内的主干道侧悬挂宣传条幅。

　　4、利用QQ、微博等网络工具进行宣传。

　　(二)工作人员培训

　　对参加招募活动的工作人员进行岗前培训。在部长之中开展志愿者招募动员大会，研究志愿者选拔政策，在各部门内开展招募志愿者动员大会，分工明确，做到人人参与。从多方面、多层次、多角度进行宣传。例如和你身边优秀的同学讲解志愿者事迹、支教的意义等。

　　(三)部门工作摘要

　　策划部：负责整个活动的具体策划撰写。活动中协助其他部门做好工作。

　　宣传部：主要是利用传单、海报、横幅等为宣传要素，在校园内部做好全面宣传工作。根据学校的地理位置、人流量合理设置宣传内容。

　　外联部：以此为契机，做好外联拉赞助等工作，并力争建立长期合作，为整个支教活动做好资金上的准备。

　　公益事业部：在各项工作开展之前做好各项准备，如宣传用材、办公用品、报名表格等。并负责通知报名人员面试时间及面试地点。

　　组织部：负责批场地的工作(包括所有报名地点)，提前借好桌凳椅子，一个教室(面试使用)

　　社会实践部：合理安排好各部门有序的设点招募，准点上岗，不迟到、不早退。检查并监督各部门招募志愿者工作，不得虚假、夸大志愿者其职能或者肆意宣传。确保工作人员文明招募、礼貌接待。

　　民族文化部：结合学校要求和实际现状合理安排招募、选拔、筛选工作的流程和时间安排。整理报名表，统计报名人数，安排面试顺序，撰写面试评分表，制定选拔的具体细则。

　　正副会长：负责整体规划，任务安排，监督和指导各部门工作。确定志愿者选拔面试人员。

　　十三、活动流程

　　(一)报名流程：安排两天时间进行

　　7：00-7：30 工作人员到达现场，选择地点，摆放桌椅，张贴海报与横幅，现场宣传。

　　7：30-18：30 现场报名时间

　　(1)由2人负责报名事务，分成2组填报名表(具体招募人员安排待定)。

　　(2)2人在现场进行宣传，发放传单。

　　(3)时间过长，中间可换班。

　　18：30 整理现场

　　以上具体时间可根据报名人数的多少来增减，将名单交由民族文化部的同学整理并排出面试顺序。

　　(二)选拔流程

　　1、笔试环节

　　(1)、填写一份简历。

　　(2)、根据自己想教的课程写一个整体性、框架性的教学安排。

　　2、面试环节

　　(1)自我介绍。(姓名、籍贯、班级、特长、在校的职务、曾受过的表彰或荣誉等)

　　(2)自我展示。

　　(3)考官提问。

　　根据笔试面试的结果、报名者的个人信息、特长，结合众考官的意见综合择优录取。对在报名表中有特长者优先录取，如书法、手工制作、电脑应用、唱歌、跳舞等。

　　3、人员安排

　　候场区安排4人维护秩序和场外其他事项通知，考场内评委3-5人，考官2人(一人提问，一人鉴定记录，登记评委意见)，其他人员2人(根据考场需要安排其工作)。

　　4、考官提问(供选)

　　(1)您以前参加过什么志愿服务活动么?有的话，谈谈你的感受。

　　(2)您参加志愿服务活动或想支教，是出于什么考虑呢?

　　(3)作为支教志愿者，你能给孩子们带去什么东西?

　　(4)谈谈你对西部的了解?

　　(5)在志愿支教活动中，需要我们的志愿者无私的付出，没有任何的回报，您怎么看待这个问题呢?

　　(6)如果在你上课的时候，有个孩子在捣乱，你会怎么做?

　　十四、注意事项

　　1.仪容整洁，精神饱满。

　　2.要积极主动、热情周到、用语文明、举止得体，注意礼仪和纪律。要模范遵守社会公德，自觉维护周边的环境卫生，确保良好的服务形象和水平。

　　3.微笑服务，不卑不亢。要热情服务、面对提问，要实事求是回答，展示良好形象;面对突发事件，要沉着冷静，不卑不亢，妥善处理。

　　4.团队协作，有条不紊。要积极沟通协调，注意团队协作，服从统一安排，加强团队凝聚力和战斗力。

　　5.工作人员要认真负责，不随意缺勤，不早退，有事离开事先说明。

　　6.工作期间保持手机畅通，不相关电话不长时间接听。

　　7.工作交接要井然有序，确保物资信息完好、完整，不缺省、不遗漏。

活动策划 篇4

　　为了有效地利用传统节日这个契机，弘扬中华民族的优秀文化，让社区居民更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，根据社区实际，汇林绿洲社区特制定端午节活动方案如下:

　　一、指导思想

　　利用端午节这个传统节日，深入挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展群众性民风民俗、体育健身、爱国主义、绿色环保和科普宣传活动，引导居民，尤其是社区青少年进一步了解传统节日，认同传统节日，喜爱传统节日，过好传统节日，全面动员社区居民群众，以更加饱满的热情投身到人民文明城市创建活动中。

　　二、活动形式

　　1、“粽子传爱心”主题活动。在社区党总支的带领下，以社区五老志愿者、中小学生为活动主体，亲自为社区的孤寡老人、低保人员、残疾人和老党员送去节日的.祝福与问候，并带去自己包的粽子，与他们一起提前过一个快乐的端午节。

　　2、“经典诵读”主题活动。以社区党总支和社区关工委为中心，组织党员和社区青少年，开展吟诵屈原诗歌、屈原词章的活动，从而弘扬爱国精神，赞颂美丽的南京城。社区将以吟诵古今经典名作为主要表现形式，掀起缅怀屈原爱国主义精神，歌颂和谐盛世的热潮。

　　3、节日民俗宣传活动。社区将通过市民学校、

　　“座谈会”、宣传板报等多种形式宣传端午节的来历，通过包粽子等活动让人们亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。

　　三、活动要求

　　1、高度重视。社区将结合实际，制定切实可行的“我们的节日?端午节”活动方案，努力营造和谐、祥和的节庆气氛。

　　2、创新形式。社区将开展广泛宣传，充分发挥居民的主体作用和主动精神，把居民发动起来，参与进来，开展形式多样的活动，使居民成为节日活动主角。

　　3、信息报道。社区第一时间把“我们的节日?端午节”主题文化活动的相关活动信息上报街道，做到宣传到位。

活动策划 篇5

　　一、活动名称：我最喜爱的零食交流会

　　二、活动背景： 十二月的寒风即将吹来，风华正茂的我们在灿慢的人生路上继续寻觅，寻觅我们这个冬日里的暖风。牧风话剧社带着它风信子一起去帮你们寻找那个有着叫“快乐”的家。开学后短暂又忙碌的两个月过去了。知道大家小品大赛很忙很累。现在是十二月伊始，在学习和工作之余，我们有必要组织这样一次活动。

　　三、活动目的：

　　（1）主要目的：通过这样交流会，促进社员之间的交流，增加社员之间的'友谊，加强社员之间的团结。

　　（2）次要目的：通过这次交流会，社员之间可以有一个一定的互相了解，兴趣爱好等

　　（3）其次目的：南江滨真的很美，很空旷，体验大自然，体验生活，发现美，寻找美，寻找快乐。

　　四、活动时间： xx年12月03日

　　五、活动地点： 南江滨

　　六、活动参加人员：牧风话剧社全体成员（可带“家属”）

　　附：分组情况--由原来参加小品大赛的各组组成 1组组长：张熠杰 2组组长：林震宇 3组组长：历燕琴 4组组长：蔡智杰 5组组长：赖晨曦

　　赞助单位：、合肥旅游网、

　　七、时间安排 12月03日早上8：30全体成员综合楼集合

　　八、活动前期

　　1、11月27日召开社团会议策划布置工作

　　（1）通知全体参加同学在12月03日前买好自己最喜爱的零食，并在12月03日带上

　　（2）每个小组准备一个游戏，道具需要自带。并派代表到时把游戏规则和玩法和大家详细介绍。（提醒：可以是“真心话大冒险”“拔河”等等。最好不要雷同，游戏里面可以穿插 一些节目 比如顶项带着他的吉他弹一曲唱一曲、黄宝妹的绝活扭脖子舞、王宜航bbox等等，实在不行唱首歌、讲个笑话、做个鬼脸也行）

　　2、12月01日 购买好草坪铺，由林志江负责。

　　3、12月02日财务部江佳敏同学带人购买好酒水、饮料、一次性杯子。

　　九、活动流程

　　1、12月03日8：30学校综合楼集合出发（注：由社长带队、公交路线。需自备好零钱）

　　2、10点左右到达目的地 -------踩点

　　3、确定好地点 铺上草坪铺 围成一圈

　　4、零食分享

　　5、游戏...

　　（友情提醒：南江滨比较空旷，天气比较冷，注意保暖）

　　小建议：南江滨比较空旷，可以带风筝，或者纸飞机去玩。

活动策划 篇6

　　年暑假，我们学校学生会组织学生走到农村中去，和农村中的“留守儿童”一起交流学习，帮助他们。我作为学生会的重要成员，当然要参加这样的活动。在我们几天的活动中，我学到了很多，对社会也有了更加充分的认识了。在和“留守儿童”交流中，我也感受到了现实社会存在的种种问题，需要我们去解决。不过这些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！

　　【活动背景及目标】

　　“留守儿童”是指农村流动人口(其中80％左右是农民工)在户籍地以外谋生时把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊的社会群体；具体是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。

　　调查提供的数据显示，留守儿童在当地儿童总数中所占比例已高达18%至22%，并有持续增长趋势。 “生活上缺人照应、行为上缺人管教、学习上缺人辅导”。目前我国农村“留守儿童”普遍处于这种“三缺”状态，由此带来了巨大的心理冲突以及一系列社会问题。

　　关于留守儿童的报道大家一定都见过很多了。我想一提到留守儿童，大家眼里一定会浮现出孩子们一张张稚嫩的脸，而他们的眼里闪烁着泪花，而那泪花里则流露出他们对父爱、母爱的渴望……是啊，这些孩子们都生活在农村，而父母们大都进城打工去了，他们独自在家生活着，最多也只有爷爷奶奶相伴。尽管如此，那些孩子们仍然品学兼优，十分的争气；但是，也有不少孩子的性格开始变得孤僻，产生了严重的逆反心理…….

　　当然，留守儿童的问题已经成为了当下最值得关注的焦点，但我认为他们的父母更值得人们去思考。不仅要给他们经济上的帮助，还要给他们精神上的帮助。友情的力量也不要忽视它，它很强大的。虽然不能代替亲情，但也能有所帮助。

　　【农村留守儿童接受教育存在的突出问题】

　　（一）心理上存在阴影——留守儿童由于亲情缺乏，与外界接触交往机会少，有一定抑郁心理，性格内向封闭、不善于与人沟通；自卑感严重，与同学在一起总是听别人说，感觉自信心不足；逆反心理较强，内心比较敏感，往往因一点小事而有强烈的反应，对别人批评教育接受认可程度不够，甚至产生对抗行为。有些学生受不良影视影响，一旦受到不良因素诱导，不谙世事，对社会充满新鲜好奇的儿童少年很容易干出危险出格的事来。由于得不到正常的关爱，留守儿童的心理承受能力往往较差，人际交往也比较敏感脆弱。失缺了爱的环境的熏陶，以致成为儿童未来人格发展的障碍。

　　（二）安全上增加隐患——由于父母疏于照顾，临时监护人又因种种原因无法认真行使监护权，导致留守儿童少年患病不能及时医治，受到意外伤害不能及时处理。目前农村适合孩子的公益性娱乐设施很少，而社会上诸如网吧、游戏厅、不良报刊、黄色碟片等无不污染毒害孩子幼小的心灵，不少留守儿童因无人严格管教经常出入未成年人限制的场所。有些是非观念差、意志薄弱的孩子，一旦被坏人引诱后，就容易走上违法犯罪的道路。

　　（三）品行上缺乏管教——农村留守儿童的家庭教育主要表现为三个方面的偏差:一是重养轻教。留守儿童的父母一般让祖辈监护，年迈的监护人在抚养孙辈的同时还要料理家务，管理农田，精力有限，很少考虑孩子教育问题；由于父母长期在外，祖辈监护人出于“隔代亲”心理，多娇惯溺爱孩子，容易使孩子养成放纵、任性的行为习惯。二是重智轻德。在一般农村人看来，孩子不犯法就不存在品德问题。与孩子交流的内容只集中于成绩怎么样，考了多少分，忽视对孩子思想道德和行为习惯等方面的培养与教育。三是重物质轻精神。大部分留守儿童的父母对孩子有一种歉疚感，出于补偿心理，便尽可能地在物质上满足孩子，多给孩子零花钱。在与孩子相处的有限时间里，尽量满足孩子的要求，甚至是无理要求，而从来没有想到多与孩子沟通从媒体上给予更多的`关爱。

　　（四）学习上缺少帮助——少数留守儿童具有较高的学习独立性、自主性，自我要求严格，能够体谅成人的辛苦，学习成绩优秀；大多数留守儿童却因放学回家后无人辅导功课，学习遇到困难时感到无助而表现出学习兴趣不高，上课精力不集中，成绩一般等情况。部分学生厌学情绪比较严重，存在辍学的隐患，少数学生学习自觉性和学习成绩都较差，不服从监护人和教师管教，自我放任，有逃学经历，成为问题学生。

　　（五）生活上缺人照顾——留守儿童的生活主要靠外出务工父母寄钱回家或在家的临时监护人提供。大多数孩子家庭比较贫穷，有的甚至失去依靠，生活极其艰辛，更有部分留守儿童营养严重不良和调理不当，身体发育和健康状况不佳。

　　作为一种社会现象，留守儿童的教育问题不仅关系到留守儿童自身的健康成长，也关系到农村教育的改革与发展，乃至会影响到我国教育的整体发展，关系到农村经济社会的协调发展，关系到我国社会的发展进程。我们期望家庭、社会能与学校一起对此给予足够的重视，共同探讨解决这一社会问题更为有效的途径。

　　【丰富策划内容】

　　“其实孩子们很聪明，就是内向自闭，不能认识自己的优点。”中学的学生们贵州乡音很浓，特别是英语练习这一方面，让他们晨练的过程中也许会遇到难题，但他们却有着强烈的好奇心与求知欲，对学习有着那一份执著。我们将带同学们来到球场上，经过湛师支教教员们的鼓励，通过传授“风暴汉语”和“疯狂英语”等学习方法，让学生们尽最大努力纠正自己的发音，并克服害羞心理，大声地喊出来、读出来，以此启动激情，感染着在场的所有人。

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