大学活动策划 篇1

　　一、活动名称

　　“秀我风采”

　　二、活动目的

　　为了展现当代大学生风采，凝聚同学们对所在班级、学院的向心力，充分发挥同学们的想象以及创新能力，突出表现某某大学各学院，各专业特色，同时使同学们进一步了解自己专业所涉及的领域以及在未来社会上的发展情况，特举办此次“秀我风采”活动。

　　三、活动简介

　　以各专业或各系为单位，各班同学集思广益，通过摄影作品、海报宣传、自创特制模型等各种形式，充分的展示各专业特色，各班级风采，也可充分展现同学们对自己专业的理解，作品由班级同学集体完成，要求在活动规定时间范围内完成，最后，在教学楼中庭展览各班（各院、各系）作品，由全校师生投票选出冠军。

　　四、活动日程

　　活动预定十二月初开展（再议）

　　第一阶段（活动前）

　　①校学生会各部门到各个学院进行活动的宣传工作，调动学生参加活动的积极性，为活动的开展奠定良好的基础。

　　②由校组织部、宣传部负责该活动的海报宣传工作，秘书部负责活动横幅的制作。

　　第二阶段（活动开展）

　　①各专业同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作方案。

　　②各专业同学开始分工合作，制作自己展览的作品。

　　③展览时，要求每个展览台有两到三个解说人员，使参观者更好了解作品意义。

　　第三阶段（活动评选）

　　①选择一周星期四的下午，举办“秀我风采”展览会，学生会在该星期要加强宣传工作。

　　②当天，在教学楼的中庭展示各专业同学的作品，供全校师生参观、投票（投票工作由学生会组织）或者由学生会投票评选。

　　③最后，统计投票结果，评选出“风采之星”。

　　④活动结束后，作品由各专业保留或由学生会珍藏。

　　五、活动所需资源

　　校学生会同学的协助，制作宣传海报、横幅，一天下午的场地的使用

　　六、经费预算

　　依具体情况再议

　　七、活动要求及细则

　　㈠对活动参与者

　　1、全体学生积极参加该活动，充分发挥创新才能，展现专业特色。

　　2、充分展现同学们对于自己本专业的理解，例如未来的涉及的职业，以及对社会的`重要性。

　　㈡对活动组织者

　　1、认真做好每一个环节的工作，达到最好的效果。

　　2、各部门之间共同合作，使活动圆满成功。

　　㈢作品评分（投票）标准（依照前面采取哪种方式评选来决定）

　　1、充分的展现了专业特色，展现与其他专业的不同特点。

　　2、作品具有创新精神，体现出新的理念。

　　3、表现出该专业在社会上的作用，以及对未来的展望。

　　八、活动参与者

　　某某大学xx、xx级学生

　　九、活动组织者

大学活动策划 篇2

　　一、活动背景：

　　在当代社会，虽然科技日新月异，但人们的思维却被限定在一个固定的模式中。他们缺少了创新的意识。作为大学生的我们就应是思维活跃的分子，不应受到固定思维的束缚。事实却并非如此，我们的思维都有在必须程度上被“俘虏”。为了缓解这一严重的问题，发明协会特举办本次活动。把以前震撼过你的图片拿到这儿来与人分享，让人耳目一新。为了让我们大家都对这束缚有所打破，发明协会举行了这一个活动。

　　二、活动目的`及好处：

　　目的：

　　1、为了丰富大学生的课余生活，使大学生活多彩；

　　2、为了督促学生们平时的阅读，以及认真细心；

　　3、为了增加同学们的创新潜力。

　　好处：

　　有助于学生们提高阅读量，丰富同学们的课余生活，能够提高学生们创新的认识，以及引起他们平时对发明创新的关注。

　　三．活动时间：

　　20xx年11月29日―20xx年12月5日。

　　四．活动地点：

　　文体中心广场。

　　五．活动对象：

　　华北水利水电学院龙子湖校区全体学生。

　　六、活动流程：

　　活动策划宣传阶段：

　　1、收集作品，作品由参加活动的人自备，具体贴合参赛的作品见宣传单。2、办公室负责制出宣传单，在活动期间用于宣传。

　　3、宣传部负责出海报。

　　4、周二至周四中午，向社联借桌子三张，椅子一张。由理论学术部所有无课干事及其他各部其中一名干事在文体中心前进行宣传。

　　活动进行：

　　1、周五下午五点理论学术部在文体中心里开始布置会场，全体人员务必都到。

　　2、活动在周六周日正式举行，同学们能够前去观看作品。

　　3、活动进行的过程中会设置一个投票箱，由同学们选出最佳作品。

　　4、根据学生们的投票结果选出获奖作品。

　　结束工作：

　　1、由理论学术部打扫会场。

　　2、由负责人清点所借物品并把所借物品归还。

　　3、各楼层负责人把各楼的作品领回，并归还给参赛选手。

　　4、由理论学术部负责统计获奖作品，把获奖作品划为最受欢迎奖、最佳创意奖、优秀奖等奖品。

　　七、注意事项：

　　1、参赛作品务必写明联系方式（姓名，班级，宿舍号，学号，联系电话）。

　　2、若参赛作品较小，则将其粘于A4纸上，作品需附有必要的文字说明。

　　3、在布置会场的过程中，注意持续会场的清洁。

大学活动策划 篇3

　　一、活动背景

　　校园文化是学校灵魂，是学校发展指向、教育运行轨迹的具体体现。它包含了物质文化、制度文化、活动文化和精神文化这四个呈递进的结构层次。

　　校园物质文化是一种物质的客观存在，能为人们的感官所直接触及，具有直观形象的特点。其中校园宣传栏是张扬学校个性的窗口，也是展现校园文化的平台。同时宣传栏有着无形的教育力量，它们能够营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围，形成积极进取的校风，激励学生们奋发向上。就像诗句随风潜入夜，润物细无声中描绘的那样，它对学生的熏陶是潜移默化的。

　　本组活动主题的设计思路就是以校园文化宣传栏命名为核心，从我们自己感兴趣的方式入手，通过合作调查、采访、访问、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，拉近学生与学校之间的`距离，促进学生了解学校，激励学生好好学习，培养学生的爱校之情。

　　二、活动主题

　　墙体上的美丽二工大的宣传栏

　　三、活动口号

　　领略信息无限，彰显校园风采

　　四、实施时间

　　3月26日4月6日

　　五、活动地点

　　校宣传栏、寝室楼、教学楼、食堂及各条主要校道

　　六、参与人员

　　霹雳六姐妹小组

　　七、活动目标

　　1、认知和技能：

　　（1）通过活动对学校的历史、发展、师资队伍等有更深的了解。

　　（2）通过活动，掌握研究性学习的一般方法、步骤。

　　2、过程和方法

　　（1）通过小课题研究从而学会自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，提高实践活动能力。

　　（2）通过小组合作调查、采访、汇报交流促进协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。

　　3、情感态度与价值观：

　　（1）通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

　　（2）通过课题研究，增强对学校的热爱之情，以更积极健康的心态面对生活。

　　八、活动过程

　　第一阶段：确立主题明确方向

　　1、小组讨论：如何命名？必须条件是什么？可采用哪些方式？通过哪些途径？

　　（了解学校的历史、发展、师资队伍、办学理念、学校的建筑，道路，景区等等特点）

　　2、围绕主题，展开讨论，生成活动的内容

　　方式：上网查找、访谈

　　3、求助方式设想

　　比如：实地考察、小组讨论、实验研究、图书查找、指导老师等等。

　　第二阶段：制定计划，实施活动

　　一、制定小组活动计划方案

　　1、初步讨论、设计活动方案

　　2、交流活动方案，修改、完善，确定活动方案。

　　3、强调实践活动要注意的问题及事项

　　A、要注意实践活动的安全。

　　B、准备一些必要的设备。

　　C、采访人员要注意预约时间，文明礼貌，设计好访问提纲。

大学活动策划 篇4

　　一、活动背景：新的学期，我们向过去告别，对未来展望，奔向一个又一个的美好明天。新学期，新气象，一切的一切都在悄无声息中开始了它的复苏。

　　二、活动目的：本次联谊活动是两个社团之间的联谊活动，全程由两个社团一起联合参与。主要是通过本次活动，让社团之间彼此交流经验，互相学习。

　　三、活动前期准备：与外校社团商讨写出具体的活动策划书，并敲定时间和商量活动细节。

　　四、活动主体：

　　1、活动地点：待定

　　2、活动时间：三月中旬

　　3、活动对象：英语地带全体成员

　　4、活动基本流程：

　　（1）活动准备。策划书

　　（2）动员大会。活动进行的前一天，召开愿意参加此次活动的会员大会，进行安全教育和讲解注意事项，并交待大家应该注意的'问题，通知第二天在何时何地大家集合。

　　（3）行程待定

　　五、经费预算：待算

　　六、活动中应注意的细节问题：

　　1、提前准备好活动所需的每一项物品，做好活动前的各项准备工作，先确定人数，了解人员的基本情况。

　　2、事先对活动路线、地点进行勘察。

　　3、做好活动的组织工作，制定活动纪律，确定活动负责人。

　　4、活动中不随便单独行动，应结伴而行，防止发生意外。

　　5、所有参加活动的人要严格遵守活动纪律，服从统一指挥。

　　6、安全返回，社员由负责人统一带回。

　　7、书面总结，总结此次活动的经验与不足。

　　七、活动评估：联谊结束后根据活动气氛及社员的具体表现等进行客观评估并及时完成活动总结。

大学活动策划 篇5

　　一、室内活动：

　　按活动小组进行活动。各个活动小组讨论得出小组组名、小组组号、讨论一种动物作为自己小组的吉祥物，并阐述理由。以及小组的标志性动作。

　　二、室外活动

　　（一）把班级人数按12和24个人分成两组，围成两个圈，大圈在外，小圈在内。两个圈按反方向进行旋转。主持人喊停后。。同学们就停下来。外圈的'一名同学和内圈的两名同学相对，进行交流。若还不知道对方名的要从自我介绍开始，之后可进行任意话题的交流。大家尽量多问问题多多交流。

　　（二）先围成大圈，听到主持人说地震时，大家分散开来跑。两个人伸手搭大树，中间站松鼠，喊大树就大树动，重新组成新的大树套住松鼠，喊松鼠则松鼠动，寻找新的大树，喊地震全动，全组动，然后又组成大树、松鼠。

　　（三）大家坐下来进行心得交流，先讲关于这次活动的心得。最后讲讲到现在为止的大家心中的疑问，可以各方面。也可以对班级工作提出宝贵建议。有不方便的可私下与心理委员交流。

　　附：

　　1、用数码摄像机将活动全程拍下来，发送到班级博客上去。记录下同学们大学期间美好的经历

　　2、上传班级活动策划书。

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