在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的规矩作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
规矩作文 篇1
古人言：不以规矩不成方圆。这句话的意思是，你须拿了尺子，才能画出一个横平竖直的方块，你须用了圆规，才能画出一个浑然无缺的圆圈。
说到画方画圆，我倒想起一个不守规矩的画家。几世纪前，西方的画坛被学院派的画家们所垄断，他们画的'油画把人和东西画得像真的一样，并且画得越逼真越好。后来，有个叫莫奈的人画了一幅名叫《日出的印象》的画。在画中有一个似船非船的东西好像正漂在河上，一切都是朦朦胧胧的，看不清楚。这幅画就是印象派的代表作，莫奈就是印象派的鼻祖。然而这幅画一问世，学院派就对它大加攻击，企图封杀它，因为他们看惯了一丝不苟的方圆了，莫奈的画当然就是异端。唉!谁叫莫奈不守“规矩”呢!
“规矩”这东西在中国也很厉害。白娘娘不守“规矩”私嫁凡人，被镇雷峰塔中，母子分离。祥林嫂不守“规矩”嫁了第二个丈夫，被周围的人给“杀死”了。屈原不守“规矩”，结果愁苦而穷终，在今天的中国，“规矩”也并未绝迹。我的小堂弟上一年级，老师让他用“聪明”一词造句，他造的句子是：“我看见了一只聪明的大公鸡。”无论怎样，这个句子总比“张三李四聪明”一类的句子有创造性得多，然而老师说他做得大错特错，并让他把正确的句子抄上数遍。唉!谁叫他不守“规矩”呢!
人们的创造性、个性、锐气、斗争精神往往淹没在“规矩”的大海里，实堪一叹!。
“不以规矩不成方圆”，这句话本身并没有什么不对。但对于风华正茂的我们，创造性、个性、锐气和勇气正是难能可贵的，方圆却未必都是对的，四不像也未必就是谬种。在必要的时候，用手中的笔大胆地画出自已心里所想的四不像，与那方圆一比高低，恐怕也是很该提倡的!
规矩作文 篇2
俗话说得好，没有规矩不能成方圆，只有人人讲规矩，我们的生活才会和谐美好。可是在我们的身边却有很多人对规矩熟视无睹，结果就酿成了惨剧。
人人皆知搞建筑的.规矩是要用合格的砖瓦木材钢筋混凝土，要用有资质的施工队伍，可是一些包工头见钱眼红，眼一红心就黑，偷工减料，将大楼桥梁盖成了“豆腐渣”，不等地震楼就倒了，桥就塌了，被砸死的民工不知有多少。
汽车现在对人们的出行越来越重要，可是操纵汽车是有规矩的，耳熟能详的是不能疲劳驾驶，不能酒后驾车，不能闯红灯，不能超速超载，可是现实中突破这些规矩的大有人在，飙起车来就忘了家人忘了规章，赚起钱来就不管什么超载，更不管什么疲劳驾驶，结果汽车轮子下的冤魂越来越多，竟至有了“车祸猛于虎也”的感慨和无奈。
春节燃放烟花，应该选择空旷地带，避开高压电线和柴草堆，可是每年仍有不少人视规矩而不见，随意燃放，造成火灾和人员伤亡。等到事故酿成再哭天抢地，还有什么用呢？
我们刚学了一句话叫“防患未然，未雨绸缪”，生活中的很多规矩其实就是让我们树立安全意识，防患于未然。我想如果我们每一个人都遵守“规矩”，和谐之花肯定会在我们的生活盛开。
规矩作文 篇3
今天，学完了这个单元的课文，我的心情久久不能平静。
放学路上，我看着路边的车辆，眼前总是浮现出课文《美丽的规矩》中所描写的场景。我现在还能背诵那句话：“这是一个左右极不`平衡‘的车道，一边是光光的.马路，一边是密密麻麻的车子。”这的确是一种“最美丽的景观”，我不禁为那些遵守规矩的人而感动。我想，如果每个人都这样，世界不就会变得更美好吗?
你看，在荒凉的澳大利亚的最南端--非律普岛，那里没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一条白线，一条看起来似乎毫无约束力的白线，人们都能遵守交通规矩，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，为什么我们就不能学习人家这种精神呢?为什么我们一定要在监视器中才能遵守交通规矩呢?甚至闯红灯。
你们知道吗?这样很有可能又增加一起车祸，增加一具尸体。中国汽车数量占全世界的1.9%，而汽车死亡交通事故占全球的15%，一年车祸死亡人数超过十万人。这样令人毛骨悚然的数字必须改变了，让它变小。
只要我们一起严格遵守交通规矩，就能让我们的生活变得更加和谐，更加美好。
让我们一起来努力吧!!!
规矩作文 篇4
我一直是一个非常守规矩的人，而且是规矩的忠诚维护者。
我的守规矩与从小父母给我的家教有关系，从记事开始，他们就不断地向人灌输守规矩的重要性，并且，不厌其烦地给我讲一条又一条的规矩。我从小就是听话的孩子，于是，把父母传给我的规矩一条一条铭记心中，把这些当成我生活中的守则。
每每进入一个新环境，我会主动去搜寻新环境中的规矩，比如从小学到大学，入学的第一件事是熟读XX学生守则，在这些守则的'保护下，我顺利地毕业，从未做过触犯校规的事情。工作之后，我依然中规中矩，但工作中的规矩似乎不那么清晰了，当我完成我职责范围的事情时，我会发现有人并不按职责要求做。这时，我可能会成为一个规矩的忠诚维护者，我会向不按规矩办事的人发出提醒，甚至是要求，但破坏者常常会有自己很能说得过去的理由，因此我迷惑了，难道规矩不是给所有人定的吗?
开始学习心理学之后，我才发现我身上套着的规矩真是数不胜数，正是这多的规矩让我变得僵硬、僵化，缩手缩脚，整个人几乎完全被束缚住了。我感觉到这束缚后，开始走上了破规矩的改变之路。
最初从小规矩破起，迟个到呀，插个队呀，出个小错呀。结果，没那么糟糕，迟到时没被罚站，插了队也没人把我揪出来，出的错领导给指出来，还说我是故意犯的，有意思!
此后，我开始了对“规矩的思考：在我们从小到大的成长过程中，的确需要一些规矩，这时的规矩是为了保护我们，让少不更事的我们尽量少受伤害。成年之后，我们每个人都形成了自己的价值观，大的规矩已内化到心里，外在的规矩就可以少一些。而尝试去破一些小规矩，建立新的规矩，才能推动社会的进步。我的僵化在于，仍丢不掉一些小规矩，束缚住手脚，无法做到灵活处事。现在思考没有停止，尝试已经开始。
在最近的一次成长小组活动中，我曾表现得无视规矩，只从对小组的成长是否有利来破坏规矩，这个破坏是我的再一次尝试。这是一种探索，我愿意看到探索中的各种可能。
规矩作文 篇5
太久了，真的太久了。
已经记不清几次思绪如洪水一样的涌来，但却在水中挣扎着，呐喊着，却怎么也找不到突破口。
我想说什么？不清楚。真的不知道。
够了，真的够了。脑子里就像一团硬硬的`水泥，让我有时候却怎么也想不起她是谁。安然说，我就是你呀，一个没有棱角的，规规矩矩的圆。
我否认道：不，我是一个正方形，一个有棱角的正方形。
她笑了，让我觉得不寒而栗。她说，你看看你自己。我低头，突然发现自己真的是一个乖乖的，让老师和家长看上去顺眼的圆----我就那么稳稳地滚着，在大街上。
于是，我沉默。我承认，我是她。
老师满意地笑了。她推了推眼镜说，没有规矩，不成方圆。
我依然沉默。我点了点头，望望天空。
突然我看见，在天堂的入口，那里有一个正方形。看着她的样子，我想，她绝对不会让老师喜欢。
她依然笑着说：我是安然。
安然再见。
这一刻，我觉得，她真幸福。
规矩作文 篇6
“用手扶碗！”我爸敲敲桌子严厉地对我说。“哼，在学校里可没有人扶碗。”我嘟囔几句，最后还是不情愿地将碗捧在了手上。
我爸对吃饭扶碗这件事好像特别执着，每当看到我垂着左手吃饭，他必要训上几句。而我，确是没有扶碗的习惯。有时他会“引经据典”，给我读几篇微信上的文章——“吃饭不扶碗，穷苦一辈子”之类的，我往往是不屑一顾，甚至能找出不少“大逆不道”的话来反驳。
后来，把这些事情跟小伙伴一分享，发现大家都或多或少有这样的遭遇，其中关于“扶不扶碗”这个问题的斗争是最普遍的，有的家里甚至还规定“拿起筷子第一口只能吃饭，不能吃菜”等等。
我没有想到，在从日新月异的世界中长大的我们这一代周围，也会有这么多老规矩。这些规矩是旧时代的繁文缛节经时间流逝被一点点删减和修改而最终得到的“精华”。它们与旧时的礼节比起来算不得什么，但对自由无拘束惯了的我们来说，确实很难接受。
大多数的我们认为这些所谓的规矩毫无必要，甚至是封建是迷信是糟粕；而我们有着这样或那样规矩的家长，虽不至于真的认为这样一个小习惯能与人的命运联系在一起，但还是希望自己的孩子能依照规矩——起码没有什么坏处。造成这种分歧的原因，说到底还是社会环境的差异。我们这一代正赶上祖国大力改革蓬勃发展的新时期。在我们成长过程中，一些传统的观念因其不适于主流文化而渐渐被社会抛弃和改变，人们乐于接受新事物，而往往忽视传统文化的缺失。但是家长们，大多是七十年代的人，他们的生活环境相对封闭，社会上还没有现在这样激烈的文化碰撞。更重要的，是他们的家长给予的、相对落后和封建的教育带来的影响。
归根结底，所谓的老规矩就是中华民族代代相传的传统文化。虽有“传统文化”这个名头，但并非所有老规矩都是值得传承的，很大一部分的旧俗，如“传男不传女”“门当户对”，都是不适于社会上趋于平等和自由的大方向的.，这些观念就应任之被时间的洪流抛弃。而真正有价值的老规矩，是不论时光流逝、世事辗转，都能被世人奉为“传统文化”的。“孝亲敬长”“尊老爱幼”的思想之所以传承至今，不仅仅是先秦时期宗法制的影响，更是因其蕴含的尊重、友爱的内核在社会的发展中起着积极的净化人心的作用。
而对于“吃饭扶碗”这样的小规矩优秀与否的评判，或许就要因人、因时、因地而异了。若将它看做餐桌礼仪，那垂手弓背扒着饭确实有伤文雅；但若是把无拘无束自由不羁作为自己个性的表现，又不在意长辈的眼光的，按自己喜欢的方式吃饭也无伤大雅。
当老规矩遇上新一代，老规矩正按照社会的形状被细细打磨，新一代也在从亘古吹来的春风中被渐渐软化。文化的传承从来都不是一个单方面的灌输过程。
规矩作文 篇7
有时候我想做的什么事，就被老妈老爸阻止了。
有时候，一天二十四小时，爸爸妈妈只让我看20分钟的电视，这下都快把我气坏了，为什么弟弟也有作业？他都能看半个小时，而我只能看20分钟的电视，我很不服气，爸爸说：你爱看不看不看拉倒，但我只好垂头丧气的去看了20分钟的电视。
有时候我想出去看电影，可妈妈眼里的束搏，是不让我自由在家写作业的，我对妈妈说，今天老师布置了观影感，所以你能不能带我去看一下电影，你们60篇博客里还有这观影感，再等等再等等。终于可以去看电影了，我想吃爆米花，可妈妈说那是垃圾食品，不能让我吃，一枝花对身体不好，我心里想，难得你只带我看一次电影，你都这么不让我自由自由。
终于我可以自由了，好像我是魔法师似的，我长了一双洁白的'翅膀，自由自在的飞来飞去，没人管我，我可真好，以后再也听不见唠叨的妈妈了，也不用写作业。
想到这儿，我又开始烦恼起来，我马上就开学了，我还有一大堆作业呢，那该怎么办？但我还是不想写作业，没有办法，我只好忍着气回家写作业了，谁知道？妈妈居然不管我，于是我开开电视开始看电视了，我看了将近半个多小时的电视，可我还是想着我那一堆作业，我实在忘不了做业这件事只好去写作业了，我觉得爸爸妈妈不管我，我挺自由的，可我马上开学了，但是……唉，我还是去看电视吧！看了一会儿，我的眼睛不是太舒服，就出去了，很多大人们好像是魔法师似的，他们都把自己家的小孩扔到一边，带着自己的心走了。
世界上如果没有了束缚，岂不是想干什么就干什么了，那世界就会乱成一团糟。
爸爸妈妈还是老师管我们教我们是有好处的，有束缚世界就不会变成一团遭，俗话说的好“无规矩不成方圆”。有了束缚，上课时间不能迟到，马路上司机师傅不能乱闯红灯，世界才会变得更加美好。
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