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规矩作文
更新时间:2026-05-06 06:30:58
(精品)实用的规矩作文

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的规矩作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

规矩作文 篇1

  三龙村是一个偏远的山村,七爷在这生活了一辈子。他年轻时是要呆在农田里忙活的,这样一过就是好几十年。如今他老了便在闲时拎着一杆长烟在村上溜达,嘴里吐着浓浓的烟,说话总带着一腔老调,村里的人都叫他“老规矩”。

  老规矩没什么文化,也没去过哪村子是他的世界,他是知道在初一十五的时候上几柱香,护求保佑在外的儿孙能够平安发财,可心里还是不时地埋怨道:家里多好啊,非要往外跑。

  三龙村的村民大都是老人了,年轻的小伙姑娘都去城市了。就在这天,老规矩的孙子回来了,他是个留洋的博士。

  老规矩见到孙子,并没有一把拥抱过去,而是停在孙子周围打量着。一身笔挺的黑色西服,腕上戴着一块表,闪闪发光,一双发亮的皮鞋,眼睛后的眼神炯炯有神。在老规矩的心里只有当官的才有这身打扮,他问道:“孙啊!当官了? ”

  “没有。”孙子无奈地笑了笑,顺手抓了把脑袋。

  “咋穿的跟个领导人似的呢?”老规矩顺手摸了摸孙子的西服,“还挺顺滑的哩!”

  孙子没有解释,而是把爷爷拉到椅子上,给他倒了杯茶。

  老规矩咧着嘴笑了,悠悠地喝了口茶。“孙子有出息了。”说罢,便从腰间提起那杆子烟,正准备点火抽起来。

  孙子见着了,一步跨了过去,从老规矩的嘴里拔出那杆烟,严肃的说:“爷爷,您这样抽烟太伤身体了!”

  老规矩顿时也不乐呵了,那杆子烟是他的宝贝,是他的命。他说话的语气有点冲:“就这样抽了一辈子了,哪管得了这般多,戒不掉也不打算戒了,死在烟杆子上也就算了。”

  孙子没有回话,只是在包里摸索着什么,不久就从包里拿出了一个小小的东西,一个像小柱子般的玩意。他递到老规矩面前,说:“爷爷,您以后就用这吸烟吧,别用那烟杆子了,真不健康!”

  “啥东西呢?"老规矩接过这个新玩意,眼里放着好奇的光。

  “这个可是美国最新的研制品,可以将烟草中的致癌物质吸收,而且还不会影响那股醇厚的烟感。”孙子耐心地解释道,“不信您试试,我教您用。”

  老规矩不紧不慢地将这新玩意递到嘴边,闭着眼吸了一口,又缓缓的从嘴里吐出了一口烟,惊叹道“这玩意舒服着哩!”

  一股子N瑟劲来了,老规矩便叼着这新玩意出门,跟村里人炫耀了一番,说这是孙子从国外带回来的'洋货。村里人都说老规矩享福呢,老规矩一路乐呵呵地。而客厅的茶几上那杆子长烟还孤独地躺在那儿。

  吃过晚饭后,爷孙俩坐在一块聊着天,孙子给老规矩展示了很多稀奇古怪但各有实用的新玩意,这些都是最新研制的产品。老规矩盯着这些新玩意,听着孙子讲诉,如同一个听着有趣故事入迷的孩童,眼里闪着光,嘴上没说一个字,心里却充满无限幻想。

  之后,孙子给老规矩放了一部科幻电影,并耐心地回答老规矩好奇的问题,这时候的老规矩心里有了一个充满新玩意的世界。渐渐地,老规矩入睡了。

  当天夜里,老规矩做了个梦。他梦见他成为了像电影里那样的科学家,把弄着各式各样的新玩意。

规矩作文 篇2

  战国邹孟轲《孟子离娄上》:“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不成方圆。”

  ——题记

  尝有人不解《周易》何意而问易玄。易玄概而括之曰:“周者,圆周也,无规矩不成方圆也,乃规律之要义;易者,变易也,变化也,上日下月,日月交替,阴阳之道也。周易周易,斯乃规律变化之谓也。

  规矩者,方圆之器也,矩以制方,规以制圆,依规矩而方圆乃成。譬犹巧锤之为规矩准绳以遗后工也”,这是古人的一句名言,意思是说比如就象巧锤自己制作画圆和方形的工具留给后人才使后来的工匠们知道圆应该怎么画,方形该怎么做。古人也把它叫做规矩绳墨,国不可一日无法,家不可一日无规,校不可一日无纪。

  青少年时期,有大家都追求个性的发展,追求自由,的同学认为:“多了约束便没了个性,一味地遵规守纪,一味地听老师的话,就像条条可怜虫一样作茧自缚,最终只会抑郁而死。我们需要展现自我的风采,展现自我的才华,展现自我的见解。我们不是蒸笼里的包子,更加不是饭碗里的米粒,我们形如空气中漂浮着的微小颗粒,在有限的空间里追求无限的`发展。

  我们现在身为一名高中生,就算再叛逆,再另类,再想打破学校制定的校规校纪,也不过只是一种幻想,因为没有人能给予我们改变的权利。

  我们接受知识的过程中,要学会创新,从不同的角度思考问题,倘若一个人安于平庸,甘于落后,画地为牢而不自知,那么他将失去向上的动力,失去开创美好明天的创造力,等待他的结果只有淘汰。如果一味循规蹈矩而不敢创新,怎么会有爱因斯坦的《相对论》打破牛顿的经典力学。

  从学校角度来讲,纪律是为了维护学校利益并保证学校教育教学工作正常进行而制定的要求,每个学生遵守的规章、条文。早上去学校,如果迟到了,进教室前要喊:报告。征得老师同意后才进去。上课期间,口渴了想喝水,最好等到下课。课间休息十分钟,这样有利于学生身体健康,让学生舒活舒活筋骨,清醒清醒头脑这些合理的行为规范,学生有遵守的必要。有的同学穿奇装异服,留怪异发型,乱丢垃圾,,自习课说话,迟到、旷课、遛出校外上网吧、校外群殴,未经允许,擅自出入校园。这些违规乱纪的现象轻则会使同学们成绩下降,重则会使人误入歧途。如果学校没有校规,时间长了,学生会形成自由散漫的怀习惯,自己肩负的责任感也会逐渐减弱。

  前苏联教育家马卡连柯认为:“纪律能够创造集体的美。”只有按照规定来做,才拥有和谐的集体。

规矩作文 篇3

  古老的西城,流淌的西江,吆喝声在繁杂的香味中萦绕在繁华的西城街市。一家店面,不大不小,两个男人,一老一少。少年正红着脸对老者喊道:“我没错,在秘制酱料莉加点糖,味道更好了,不是吗?”

  老者将手中的茶杯重重按在桌上,茶水洋溢出来,顺着老旧的木桌在地上淌成了一条“河”。他嘴里的烟斗抽搐着,说:“不准就是不准,老祖宗传下来的,凭你,就能坏掉吗?”

  少年扯着喉咙喊道:“我没错!”头也不回地跑出老店。下午的街道愈加繁华。安乐椅在秋风中独自摇曳,不知名的青藤缠上老梧桐,誓要争一个高低上下。杯盏茶凉,夕阳余晖映着远方山黛的脸庞,苍老的手指在木桌上敲出一曲只有他能听明月的调子。

  八年后,当初的少年已然功成名就——家喻户晓的作家。他喜欢游览各地,领略当地的'风土人情。不知是天意的驱使,还是当初的不甘,他又回到西城。城角的那家老店,紧闭着,没有人站在门口迎接这个风尘仆仆的流浪者。招牌沾满灰尘,他用衣袖小心拭着。推开吱嘎响的店门,灰尘扑面而来,一切都因阳光的重新眷顾变得有生气起来。他找寻着,又不知自己在找寻什么。安乐椅安静地躺在静谧的小院,阳光暖暖。

  “小纪,是你回来了吗?”与他同龄的兄弟拍打着身上的灰尘,笑着看他。

  “你可是走有八年了吧?真够久的,你看这店,又老了吧!”

  “小凡哥,我爸——爸,他还好吗?”男人小心地问道。

  “老纪先生,他三年前过世了,是街坊邻居帮忙下葬的。”

  男人明显一怔,向后退后了几步,幸好扶住安乐椅才不至于跌倒。他哭了,这是他在第二次老店流泪。

  “走,你爸还有话要对你说呢!”

  男人再次踏入父亲的房间,当初就是在这里第一次让父亲尝了他的新菜,却遭到了父亲大骂,因为他往祖传秘制酱料莉加了糖。床头放着父亲的照片。照片里的人和蔼可亲,他记得父亲是从不拍照的,他担心相机会将人的魂儿吸了去。床头还有一封信,写了什么,他已忘记,只是最后一句,让他又哭了起来。

  “儿子,你是对的,我太遵循先祖的规矩了,其实,加了糖的秘制酱料更好地去除了食材本身的苦涩。”

  “你爸生病后,坚持让我们带他去照相馆,他得让他儿子知道他一直在等他儿子回家。”照片中的父亲露出这生罕有的笑容,留给终于回家的儿子。

  繁杂的香味添了一丝甜甜的滋味,吆喝声此起比伏。西城街角重新开了一家店,店主很年轻,据说还是某知名作家。

规矩作文 篇4

  孟子曰:“不以规矩,不能成方圆。”这样的格言警句我很久前就听过,但并没有真正地用心去体会。直到白了少年头,我蓦然发现自己依旧一事无成,我没有成“方”,也没有成“圆”。

  我没有规矩,也不懂规矩。

  小时候,父母亲的教育主要是不骂人,不打架,不要做坏事,把仁义孝亲通过一些妖狐鬼怪野史的故事讲出来。我和兄弟姐妹们听得津津有味,像野草一样慢慢长大。

  没有规矩不行,不懂规矩更可怕。看看别人怎么做,不知道好坏地跟着学。因为讲话不懂规矩,言语上得罪的人很多。因为做事不懂规矩,好事也给办成坏事。因为思想上不懂规矩,想出了很多缺德的主意,并由此做出缺德的事,甚至伤天害理的事,甚至泯灭人性的`事!

  直到儿子读了小学,我才重视起来,我不想儿子延续我没有规矩的人生。

  终于有一次在庙里请了一本《弟子规》,这么好的传统教育为什么我小时候没有?五千年的圣人训话,五千年的文明传承,都在这一本小小的册子里啊!为什么现在的小学不学呢?里面有怎么样面对父母兄弟朋友的规矩,有吃饭穿衣的规矩,做人做事的规矩,都有啊!而我以前居然没有发现,居然没有读过,这真是一个耻辱!

  儿子一年级结束后,我就给他立了规矩:每天睡前一遍《弟子规》,直到背出来为止。

  爱人跟我说:“这是老掉牙的东西,谁还读啊,有用吗?”我说:“正是有很多的人想把传统的文化丢掉,才导致现在人心道德败坏,我们要继承发扬祖宗的规矩。”

  儿子说:“别人打我怎么办?”我说:“哪里有无缘无故的事发生?他打你,自然是有原因的,你就问他打你的原因。如果你该打就不要还手,如果你不该打,你也不要还手,你只告诉他再打一下结束了好吗,你就当他跟你玩一个游戏。再说了,老师不是会管吗?老师有规矩的,你要在生活中好好学《弟子规》就行。”

  其实我没有规矩,也不懂规矩,我哪里有资格谈规矩啊!

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