在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的规矩作文300字5篇，希望对大家有所帮助。
规矩作文300字 篇1
孟子曰：“不以规矩，不成方圆。”如果没有圆规，你就画不出正确的圆；如果没有直角尺，你就画不出长方形；引伸开来时说干什么都要按规矩办事。国有国法，家有家规，三百六十行，行行有行规。人人守规则，社会就有序、和谐。
在城市里，只要你出门上街，就要触及交通规则。行人要走人行道，机动车辆要走行车道；车辆必须靠右行，红灯停，绿灯行，行人过马路要走斑马线；不准酒后驾车，不准无照驾车，不准飙车等等。我国是世界上遵守交通规则最差的国家，据网上20xx年统计，我国车祸数量居世界首位，占世界车祸总量的1/5，经过几年来全体交警的严查整治才有所好转。但是车毁人亡的悲剧仍然在报上时有报道。都是不遵守交通规则所造成的恶果，由此可见规则表面上约束了某些人的行动自由，却换来了绝大多数人的生命保障和自由生活。
世界一定要有规则，让规则来看守的世界，是生命的圣洁花园，是人人向往的天堂。如果我们将规则时刻放于心中，心甘情愿接受约束，才能获得更完美的自由。相反，无视规则，对抗规则的人，必将受到规则的'惩罚，甚至付出全部自由的代价。心中有正义善良的规则，犹如灵魂有了信仰，人的生活才会享受更多得明媚阳光。
规矩作文300字 篇2
说是“吃西餐”，实际上是在“切牛排”，——那天在海港宾馆吃饭外公点了一份牛排，我尝了一小块觉得味道蛮好的，于是就说：“我也要吃。”外公就让给我罗。
我用右手拿叉，左手拿刀，外公说：“不对不对，应当右手拿刀，左手持叉，这样才适合。”
好像不习惯耶，可这是“规矩”，毫无办法我只好换换手，左手用叉紧紧按住牛排，右手用刀“嘎吱嘎吱”割肉肉。
牛排里面有几根牛肉不肯分开，我继续“嘎吱嘎吱”，看似不大用力，其实我是在用“暗力”啊。终于一块小小的牛肉愿意分开了，我用叉子一戳，得意地送到嘴巴里。
“叉子不要碰到牙齿，不要发出声响。”外公又叮嘱我。
“规矩这么多。”我轻轻地说了一句。
“多？还有呢。”外公笑了笑，“如果你要喝饮料，刀叉放在垫盘上呈八字形，刀口朝内，叉尖向下就表示你还要继续用餐。”
“吃完了呢？”我问。
“将刀叉平行摆放在垫盘上刀口向外，叉尖向上则表示你结束用餐。”外公说。
“那还要花很大功夫来学罗。”我说，“现在就从吃牛排开始。”
规矩作文300字 篇3
母亲为我定下许多规则，譬如尊老爱幼、努力学习。它们琐碎而全面，有时我会抱怨这限制了我的自由，像个牢笼。但大部分时光，我都享受着这约束营造出来的幸福氛围。
落日余下的红霞化作一缕缕纱，铺洒在阳台绿莹莹的多肉上。我提起小花洒，细细密密的水珠湿了它们一身，还有圆润的水珠轻巧地在展开的叶子上滚动，甚是可爱。我笑了，我想我是应该感谢母亲的`，如果不是她定下由我照顾花草的规则，这样美好的画面，怕是与我无缘了。厨房里传来浓郁的菜香，我从书堆中抬起头来，伸个懒腰。抬头看看表钟，快到六点了，母亲一般总是这个时候做饭，她会给我们饭后休息的时间。我自觉的去帮忙，望见刚进门的哥哥姐姐，笑着招呼。离家归家都要打招呼，这也是妈妈的规定。餐桌上，安安静静的，母亲体贴地摆出碗筷，姐姐盛好饭。然后，大家一起享受妈妈的手艺。这样温馨的时刻，让人倍觉幸福。傍晚，一家人散步回家，我们三人回房做作业。客厅开着电视，母亲悠闲地时不时瞄一眼，又低头绣十字绣。晚些时候，母亲给我们泡上一杯牛奶，温温的，暖到心底。
这一帧帧幸福的照片，是由母亲约束我们的规矩勾勒出来的，这是幸福的约束，引领我们踏上光明的路途。
规矩作文300字 篇4
今天，我们学校召开了教育大会，主要是教育我们怎样才能做一个遵纪守法的好学生。第三节一上课，我们就在老师地带领下排着队来到了会场。
首先是郝校长给我们讲话。她说，一个人从小养成好习惯很重要。她还说，一个人如果小时候，就偷偷摸摸，长大了一定会偷更大的东西。一个人如果小时候就爱欺负人，长大后他一定会抢劫别人而犯罪。听了郝校长的讲话我的心里冰冰的，我想：我一定要做个好孩子，不然，就会闯大祸了。
另一位副校长也告诉我们要听郝校长的话，只有做个遵纪守法的好学生，才能健康快乐的.成长!
妈妈又说：“三岁看老。”意思是小时候是好人，长大后还会是好人，小时候如果总做坏事，长大了就会做更大的坏事。我一定会从小做个遵纪守法的好学生!
规矩作文300字 篇5
“咦，这是怎么一回事?为什么大家都乖乖坐着?现在是下课时间，为什么大家在排桌子，而不是在追逐打闹?这怎么可能?难道是太阳打从西边出来了?”其实不是，因为今天有老师来检查，所以我们其中有一些凶猛的“狮子”今天也要变为一只无害、乖巧，又整齐有絮的“小狗”。
一大早，同学们便早早地来到了校园，而姜老师则跑过来问东问西：“你们包干区打扫好了没?没有好的快去打扫，还有赶快交作业。”大家有气无力，又异口同声地回答道：“知道了!”
第一节是数学课，刚一开始，就有几个老师走了进来，这时，有的同学心里像十五个吊桶打水——七上八下，而有的人心里(包括我)在想：一定要在这堂课给听课老师留下一个良好的印象。这时，老师问出一个问题，我正犹豫要不要举手，这时老师叫了一个举手的同学，他的答案和我一样，我的心里像一只斗败的.公鸡——垂头丧气。我想：如果自己举手，说出答案的人有可能就是我。
等到第二堂公开课，老师问了问题，我就先发制人，举起手回答问题，虽然回答错了，但是心里还是很开心，因为我又成长了，胆大了一点。
我们这些“乖乖的小狗”累了一天各自回家了，而我也明白了要勇于尝试，不能胆怯。
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