在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是格言了吧，格言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。究竟什么样的格言才是好的格言呢？以下是小编为大家整理的关于教师工作格言，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于教师工作格言1

　　1、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　　2、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　3、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　5、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　6、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　7、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　8、教师就应是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

　　9、习于智长，优与心成。

　　10、把一切知识教给一切人。

　　11、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　12、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

　　13、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　　14、捧着一颗心，不带半根草去。

　　15、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

　　16、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　17、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　18、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　19、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

　　20、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　21、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

　　22、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

　　23、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　24、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　25、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。

　　26、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　27、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　　28、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　29、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　　30、教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。

　　31、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。

　　32、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　33、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　34、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　35、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　36、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

　　37、你的'教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

　　38、尊重和爱护孩子的自尊心，要留意得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　39、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

　　40、教师就是要敬业爱生。

　　41、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

　　42、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和明白也越深刻。

　　43、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　44、只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

　　45、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　46、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　47、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　48、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　49、先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。——陶行知

　　50、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

　　51、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。

关于教师工作格言2

　　【提要】本篇幼儿教师工作格言【1】

　　1、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

　　2、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

　　3、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

　　4、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

　　5、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

　　6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　7、冰冻三尺，非一日之寒。

　　8、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　9、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。

　　10、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　11、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

　　12、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

　　13、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

　　14、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

　　15、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

　　16、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

　　17、投入心灵才能闻到生命的醇香！

　　18、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

　　19、踏踏实实做人，认认真真做事。

　　20、努力把自己当成一个孩子。

　　21、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　22、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！

　　23、用金子般的`爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。

　　24、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

　　25、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

　　26、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

　　27、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　28、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

　　29、人不可以瞧不起自己。

　　30、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。

　　31、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由！

　　32、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

　　33、什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。——著名教育家陶行知

　　34、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　35、教师职业——既要解疑，更重传道。

　　36、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

　　37、鲜花与荆棘相伴，阳光与风雨同在，成功与失败并存。

　　38、教着，感受着；走着，快乐着！

　　39、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

　　40、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　41、热心对待工作，真心呵护幼儿。

　　42、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　43、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

　　44、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

　　45、学生的满意，是最大的幸福。

　　46、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

　　47、我们的每一个孩子都是好孩子。

　　48、把智慧、宽容、博学留给孩子，把好学、严谨、奉献留给自己。

　　49、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

　　50、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　51、师的人格就是教育工作中的一切。

　　52、喜欢孩子，善待孩子。

　　53、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

　　54、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。

　　55、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。28、教育加赞赏等于教育的平方。

　　56、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

　　57、爱己之心爱人，律人之心律己。

　　58、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

　　59、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。

　　60、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

　　61、微笑是一种境界，更是一种责任

　　62、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　　63、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

　　64、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　65、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。

　　66、奉献人生，付出才会有收获。

　　67、了解孩子是一个“好老师”的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、

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