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在平时的学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的读后感的作文5篇,希望对大家有所帮助。
读后感的作文 篇1
幼儿教师在别人的眼中是一个轻松、简单的职业,但在这个外人看来轻松下面却承受着各方面的压力,当这些压力无法得到适当的排解时,会影响到老师一天的工作情绪。一个人快乐的情绪可能会感染一大批人,而低沉、颓废的情绪也可能会使一群人情绪低落和感到沮丧。生活中,喜怒哀乐经常让我们控制不住自己,这是很正常的事情。然后,在工作中,我们却不能如此,即使我们在家,在外省了很大的棋,带到幼儿园的也应该只有微笑。这一段是《给幼儿教师的建议》中给我带来所思所想的。每个人都有情绪,常常会为生活中的各种琐事而烦恼,然后从走进幼儿园那一刹那起,你有没有问过自己一句:我做好准备了吗?
合理的装束:
虽说爱美是人的天性,但每个人对美的理解和诠释都是不同的,有人觉得简短暴露即为性感美,也有人认为简单端庄即为成熟美,那么,在孩子的眼中什么样的老师才是美的?当我们准备打扮起一天的装束时,不访对着镜子中的自己问一问,孩子们会觉得我美吗?当心中有了答案时,想必我们的装束一定会是孩子们心中最美的,也是他们最愿意接受的。
情绪的整理:
月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐,我们每个人都无法保证世间的万物多变,但我们可以控制对一些事情所产生的情绪。当每天走进幼儿园的哪一瞬间,面对着孩子们一声声稚嫩的叫声和甜甜的微笑时,若是再有消极与悲观的情绪,也请把它们锁紧,放在心中的一角,因为我们需要面对的是天真、无邪的童真,这时不访问一下自己我的情绪整理好了吗?当脸上有了答案时,相信我们收获的`不仅仅是孩子的童真,更多的是他们的信任与依赖!
教学工作的准备:
教师的工作是教书育人,如果不把育人放在第一,那么做再多的准备也是徒劳。从走进班级那时起,我们承担着的是三十几个家长的信任与重托,更肩负着孩子们健康成长的重任。这时也不妨问自己一句,我对自己一天的教学工作准备好了吗?当有了自信的言语与表情时,相信我们能够更多的体会到“一份耕耘与一份收获”所带来的欣喜,感受到孩子们在成长中“那一节节的拔节声”。
不论是对孩子还是对老师来说,每天都是一个新的起点,新的开始,当清晨的朝阳升起时,当我们开始一天的工作时,不妨问一下自己:“你准备好了吗?”
读后感的作文 篇2
在我的书橱里有着许多的书,我非常非常喜爱它们。其中我最喜欢的书就莫过于《笑猫日记》了。这本书的作者是杨红樱阿姨,是妈妈从书店买回来的。
记得我以前是个不爱读书的孩子,我很贪玩。为此,妈妈是作锈了脑子也想不出一丁点儿办法来治我。但是妈妈从来都不放弃,只要有一个办法,不管再难,她也会试一试——就算每一次都失败。
有一次,妈妈出差从外面回来,我一开门,妈妈便喊:“宝贝儿,妈妈回来了,快来看给你带什么好东西回来了。”我高兴地跳了起来,心里想着:妈妈肯定又带好吃的或好玩的了,我连蹦带跑过去,乐滋滋地说:“妈妈,谢谢您了。”说完,我一把夺过妈妈手中的袋子。一打开袋子,我便看见一本书,我生气地把书扔在地上,还不忘加上一脚,书顿时飞出去了老远。我委屈地说:“我本来就不喜欢看书,你为什么非要买书。你是不是故意买书来气我的.,你是不是存心和我作对呀?”妈妈不动声色地轻轻走过去捡起那本书,拍了拍书上的灰尘,然后和蔼可亲地说道:“宝贝儿,难道你不知道书是人类进步的阶梯吗?难道你不知道书是全世界的营养品吗?难道你不知道如果世界上没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀……总之,没有书就没有知识。”在妈妈苦口婆心地劝说下,我有一点儿动摇了,我答应看一看。到了晚上,我把书偷了来,翻开这本书,我被这本书的内容给深深吸引住了。
这本书名为《笑猫日记》,它主要讲的是:淘气包马小跳的妹妹杜真子家有一只猫,名叫笑猫,杜真子非常喜欢它,而杜真子的妈妈却不喜欢笑猫,杜真子的妈妈曾经说过一句伤笑猫自尊心的话,那就是:你天天就只知道和这只猫在起,不把心思放在学习上,而且还越长越像这只死猫。杜真子的妈妈说不许养笑猫了,杜真子只好依依不舍的把笑猫送到马小跳家,让马小跳养笑猫,笑猫很喜欢马小跳家,因为马小跳的爸爸妈妈都很喜欢笑猫,同时,笑猫也很想杜真子,就这样,笑猫的种种经历开始了……
“这本书真有趣呀!”我说道,故事中的“笑猫”还真怪,会笑,我可从没见过会笑的猫,还真想亲眼看看笑猫真会笑吗?
看见我每天在书的王国尽情遨游,妈妈终于露出了欣慰的笑容。我的写作水平也日见提高。我真为我的进步高兴,我更感谢我的妈妈,因为是妈妈让我喜欢上了读书,是妈妈让我的生活变得有意义起来。
一本书的故事,一个童年的梦,一朵花的凋谢,一个又一个温暖的春天。
读后感的作文 篇3
那天从十二班借来一本小说《根鸟》。三天的时间,我一口气读完了。《根鸟》是曹文轩的一部长篇小说。小说带有奇异和梦幻的色彩。
小说讲述了主人公根鸟做了一个奇怪的梦,梦中的他来到一片奇异的峡谷。这座峡谷长满百合花,且有一名叫紫烟的小女孩,因为在悬崖边玩耍坠入其中。峡谷中生活着白色的鹰,他们像蓝天里的朵朵白云飞翔在空中,小女孩与鹰为友,生活在这座孤独的峡谷内,她时刻盼望根鸟去救她。根鸟相信梦中的真实,他的父亲也信,于是根鸟踏上了寻梦之旅。在旅途中,根鸟退缩过,迷惘过,可是他都一一克服了,最终来到了梦之境界。
如果说,在这之前看到曹文轩的作品重写实主义,可是这部作品给人的却是不同的感受。细思之下,一个少年的成长不正是这样吗?孤独的成长道路,一望无际的平原与沟壑纵横的高山并行。在执着前行的过程中,有时会遇到温馨的.港湾,它会消磨人的斗志,让前行中的人不免会产生停下匆忙的脚步歇一歇的惰性心理;有时会遇到挫折危险,这时可能会激发人的斗志,让人重回正确的旅途之中。
有时会遇到好人,他们会真正的帮助你,比如说板金;有时又会遇到面善心冷的人,这样的人往往装出伪善的面孔,让人猝不及防,比如长脚;有时会遇到起帮助作用的好人,可是这样的好人无形之中却又在阻碍人前进的脚步,比如说米溪镇的人。
不管怎么说,这趟旅行是每个人成长过程中必须要走过的。因此当我们静心心来审视这部作品时,或许我们的收获会更大。
记得《草房子》中也写到人的成长。文中的杜小康也经历了成长路上环境的孤独和心灵的孤独,可是那样的成长与这部小说所表现出的内容的丰富性上来说,差别很大。
如果想在成长中变得睿智,感受成长过程中遇到的阻碍和心灵的蜕变,这部作品值得大家一读!
读后感的作文 篇4
书的扉页上记载着买书的日期,20xx年1月1日。这本《遇见未知的自己》是20xx年元旦我买给自己的礼物。刚买来的时候,兴致盎然地读了几页,便搁置起来。后来断断续续的读了几页,感觉深奥需要费脑经去想,所以不愿意读下去。
重读此书时,两天内竟然读完了,渴望已久的感觉。读起来也不那么费劲了。虽然有些句子还是需要用脑子好好想想,消化消化,但是想来还是有道理,并且可行的。
这本书不是读一遍就能完全读懂的,需要读多遍,并且应用到生活中,行之有效。
晚上整理资料的时候,用一个文件夹替换另一个文件夹,替换完了之后,辛苦好几月的稿子找不到了。于是两个电脑来回找,就是没有找到。这意味着我所有的采访资料和帅选资料都功亏一篑了,那一瞬间我快要崩溃了。气愤、沮丧涌上了心头。立马起身准备出去,又考虑到夜深了,去一条半个人影都没有山路实在不安全。想到书中说得,要接受事实,臣服情绪。只有臣服了,接纳了当下,不徒然浪费力气去抗争的时候,事情往往会有意想不到的转机出现,才会发现原来的挣扎真的是白费力气。于是,我接受事实,找出那个被替换的文件夹,对照上个月的.文件夹,一个文档一个文档的对比,这样可以少费些力气。我发现被替换的文件夹只有一个文档错了,其他的都是正确的。终于可以不用熬夜加班,早点睡了。回到卧室之后,打开苹果笔记本电脑,桌面上我的稿子好好地躺在桌面的中央。为什么我刚才回来找的时候就是没有看到呢?原来一切的问题都出在我的身上。很多事情都是我的粗心大意,然后自己假想出来自寻烦恼的。
我要再仔细看这本书,让自己的心灵变得更美好。
亲爱的,外面没有别人,所有外在的事物都是你内在投射出来的结果。
读后感的作文 篇5
到今天为止,我已经读完《一年级的小豌豆》这本书了,但是,书中小豌豆天真、可爱和烂漫的声音还连连不断的回响在我的耳边。
小豌豆的.脑袋里总是冒出一些稀奇古怪的想法,比如说:当“理发师”给吉布剪头发、当“训练员”指挥阿隆减肥、当“公主”下妈妈一大跳、当“圣诞老人”送爸爸妈妈礼物……这些想法虽然让人发火,但是小豌豆还小,她不懂,只按照自己的想法去做,这样也许会是错的。虽然这些想法不恰当、太离谱,但是,会让老师更喜欢她,让同学们更信赖、信任小豌豆。
“小豌豆”这名字读起来会觉得很可爱,也很奇怪,当然我也疑惑不解。
《一年级的小豌豆》的第9个故事,还让我们懂得不能忘事,要珍惜好自己的手套,因为“小豌豆”就是没有好好的保护才丢掉了11副手套,真是不可思议!
小豌豆和蓝草吃酒心糖,装大人碰杯、喝酒,最后,还醉了哩!
读完了《一年级的小豌豆》让我找到了我自己“天真的影子”,“小豌豆”还懂得了许多的道理,只依靠自己的想法做,有时是不可能的,但有时会起很大的作用。
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