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当阅读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不静下心来写写读后感呢？但是读后感有什么要求呢？下面是小编整理的触摸春天读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
触摸春天读后感1
今天，我认识了一个失明的女孩，她的名字叫做安静。安静虽然是一个失明的女孩，但是她不会因此而感到自卑。她热爱生命、热爱生活、热爱大自然。在一个春天的早晨，她在花丛中穿梭，走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。在花香的引导下，她拢住了一只花蝴蝶，是多么的不可思议啊!对于正常的人来说都很难做到的，安静她却做到了。
在现实生活中还许多身残志坚、拼搏进取的人，如著名作家海伦·凯勒，她在一岁半的时候，一场重病无情地夺走了她的.视力和听力，使她变成了一个聋盲人，接着，她又丧失了语言表达能力。在残酷的命运挑战面前，她没有沮丧、放弃自己，依靠着自己顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受了严峻的考验，最终成为了著名的作家。还有著名作曲家贝多芬，著名作者张海迪。他们都创造了一个属于自己的缤纷世界。
再看看我自己，整天都过着“衣来伸手、饭来张口”的“小少爷”的生活。遇到一点点挫折就沮丧。现在想想真是无地自容，我要学习他们那样珍视生活、热爱生命，创造一个属于自己的缤纷世界。
触摸春天读后感2
这篇课文中的主人公安静是一个生活在黑暗世界中的盲童，但是，双目失明的她并不气馁，反而更加热爱生活，为自己创造了一个属于自己的美丽的春天。
或许，生活是索然无味的，或许生活是多姿多彩的，这只不过是你热爱生活的程度不同罢了。只是我们大家都缺少一颗热爱生活的心和一双慧眼罢了。
如果你有一颗热爱生活的心，你将觉得世界上有许多可爱之处：明媚阳光，小花默默无闻地散发出令人陶醉的'芳香；小鸟悠扬的歌声令我们忘记忧愁；如果你有一双锐利明亮善于观察的眼睛，你将会感受到大自然的动植物奇妙与惊人的特点，小草，被野火烧过后，来年春天还能发芽生长；柳树，被砍断枝条，还会抽出新的枝叶来；松树，能在风雪中昂首挺立；如果你有......我们身边不也有这样的人吗？忠于职守的交警无论春夏秋冬。严寒酷暑始终每天管理交通；治病救人的医生和护士，他们一次又一次救病人于生死攸关之际；辛勤培育我们的老师，每天深夜还在灯光下为我们呕心沥血地批改作业......
他们用自己那颗火热的心感受着生活，并创造着美好的生活。
生命是美好的，渐落的夕阳，怒放的花朵，枝头歌唱的小鸟无不让人感受到生命的美好。生命虽然美好但也是短暂的，作者吴玉楼在结尾处写到过这样一句话：“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的春天。”我希望大家永远地记住这句话，做一个热爱生活。珍惜生活的人。
触摸春天读后感3
在语文书里，有一篇让我受益匪浅的文章----触摸春天》。它虽然只有2页，但它让我真正领悟到了生命的意义。
里面的主人公是一位十一二岁的盲女孩，她叫做安静。她并没有因为看不到所有的东西而感到一点点遗憾。她仍然在春天里的公园里流连，去寻找光明。
安静走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。她在一朵月季花上停了下来，抚摸那朵完好无损的月季花。在春天的阳光下，安静竟然摸到了睁着眼睛的蝴蝶这是安静全新的经历，在她的人生划过一条极其优美的曲线。
看完这篇文章后，我深深体会到了生命的意义。我们可以白白糟蹋它，也可以好好利用它。可我们必须得对自己负责，所以要好好珍惜这宝贵的`生命。
虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命，体现出无限的价值!你如果像安静那样看不见世上的事，但你要鼓起勇气去面对，这样你才真正知道你脸上的阳光已离你而去，但你心中的阳光并没有离你而去。只要你用心去体会一样东西，它时时刻刻会从你心中发出强烈的光芒。
触摸春天读后感4
每个人都拥有生活的权利，每个人都拥有自己的缤纷世界。--题记
我把《触摸春天》这篇课文读了一遍又一遍。这篇课文十分感人。
一个盲女孩安静，在花香的引导下，伸向一朵月季花，月季花上正停着一只花蝴蝶，使我非常震惊，因为普通人都难以不惊飞蝴蝶而捉住它，更何况又是一个盲女孩呢。后来她把那只蝴蝶放了，"望"着蝴蝶飞走。她触摸的不仅仅是蝴蝶，还是春天；放飞的不仅仅是蝴蝶，放飞的是希望，放飞的.是生命，放飞的是飞翔的向往。
我曾读过这样一个故事：有一个小女孩因为没有漂亮的衣服被歌唱团拒之门外，这个小女孩郁闷地在公园里唱了一整天歌。这时，一个苍老的声音说："孩子，唱得不错。"小女孩一看，是一位慈祥的老奶奶。从此，小女孩每天都在公园高高兴兴地给老奶奶唱歌。许多年后，这个小女孩成为了一名出色的歌唱家。她想回公园再为老奶奶唱歌，邻居告诉她："那个老奶奶已经去世了，实际上你可能不知道，她是一个聋子。"老奶奶用自己的爱心鼓励了小女孩，她在公园里"听"出了一个缤纷世界。
无论我们是否拥有健全的体魄，只要我们热爱生活，热爱生命，就可以创造出一个属于自己的春天，编织出一个多姿多彩的缤纷世界。
触摸春天读后感5
今天，我们春游了！今天，我们放飞心情了！
天很高很蓝，空气清新，像被滤过似的。春姑娘默默地装扮着大地。河水叮叮咚咚弹着钢琴，柳树梳理着自己美丽的长发，花儿们一朵朵，一簇簇，争奇斗艳。
公园开得最盛的要数玉兰花了。一朵朵洁白的玉兰像一只只玉铃在风中摇晃着。侧耳倾听，那清脆悦耳的沙沙声从风中传送过来。有的含苞欲放，像一枝白烛；有的倒挂枝头，似女子金钗倒插。这儿一簇，那儿一簇的争奇斗艳，花骨朵中散发出浓郁的香味醉倒了游人。
脚下的`草叶上，滴着点点露珠，像镶在翡翠上的珍珠，闪着五颜六色的光华。我看到草丛中夹着许多粉红色、白色、黄色或是蓝色的不知名的花，把草地妆扮的十分美丽。
“下雪了！”还没坐下休息就听见同学喊。原来是那些调皮的男生趁老师不注意，跑到梨树下摇落大片的“雪花”。我伸手准备接下一朵雪花，就看见空中很多雪花随风滚来滚去，让我目不暇接。接下了这朵，又漏下了那朵。
春天，万物复苏百花齐放。我想大声说：“春天真是一个多姿多彩的季节。”
触摸春天读后感6
读过触摸春天这一课我知道了：每个人都要热爱生活、热爱生命，要把自己的人生活得多姿多彩。生命就像一个玻璃杯，等着我们一点一点去盛满美味的果汁；生命就像一张白纸,让我们在上面添加色彩。
课文讲了一个盲女孩—安静的故事，并表示了安静虽然是个盲童，她的眼睛虽然看不见春天，但安静却用心灵来感受春天的美好！
我们家旁边也住着一个和安静一样的小女孩儿—文文。她从小就失去了双手，但她从来也没有埋怨过什么人，因为她热爱生活、热爱生命。她也知道：每个人的生命都是宝贵的，我们要好好的使用它，不能白白的糟蹋它。即使我们是蜡烛也要:“蜡炬成灰泪始干”;即使我们死后连尸骨都腐烂了,也要变成磷火在荒野中燃烧;即使我们是火柴,也要在关键时刻有一次闪耀。
读过《触摸春天》一课,我明白了每个人都有生活的.权利, 身为盲童的安静和双手残疾的文文都能如此身残志不残，更何况身体健全的我们呢? 同学们，加油！去追逐自己的梦想，放飞梦想，只要我们热爱生活、热爱生命，就一定能创造出一个属于我们自己的春天，编织出属于我们自己的五彩斑斓的世界！
触摸春天读后感7
谁都有生活的权利，谁都可以创造出一个属于自己的缤纷世界。这是我从《触摸春天》里明白的。
《触摸春天》主要讲了我的邻居是一个盲童。早晨，我看见她用神奇的灵性捉住了一只蝴蝶，并放走了它的故事。
学了这篇课文，我明白了，每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，就能创造出属于自己的春天。
在我的身边，也有几个这样的例子。她就是海伦·凯勒。她一岁的时候就失去了视觉和听觉，变成了盲人。而在她快满七岁时，沙莉小姐正式做了海伦·凯勒的.家庭教师。在在海伦·凯勒满七岁时，她与沙莉小姐发生了口角。当水流到她的手上时，她顿时知道了这个世界的每一样东西都有一个名字，因此唤醒了海伦·凯勒心灵的生命。从此她变得活泼、可爱，为此而更加努力学习。海伦·凯勒在失去视觉、听觉的情况下，竟然写出了《假如给我三天光明》这本小说！
“每个人都拥有生活的权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，就能创造出一个属于自己的春天。”这句话，我再次体会到它的深刻意义。
触摸春天读后感8
春天是一个多姿多彩的季节，春天是一个让人思绪飞扬的季节。在《触摸春天》中盲女孩安静正是用自己独特的方式感受到了不一样的春天。
这篇文章中的盲女孩安静在花香中穿梭，不可思议地拢住一只花蝴蝶，感受到了温暖的春光和生命的魅力。
一个人最可怕的不是身体的缺残，而是心灵上的放弃。盲女孩人盲心不盲，是一个有心人，感悟出了生命的美好。其实上帝对每个人都是公平的，就看你是耗费它还是珍惜它，是一无所获还是活得精彩。上帝虽然关闭了安静的`窗户，却打开了她的另一扇大门，使她有比正常人更健康的心理，创造出一个又一个让人敢都不敢想的奇迹。
我们比起盲女孩安静有着更加优越的自身条件，更应该珍惜它才对，可有些人却让时间白白地从指缝里溜走。在家里，对于学习上的问题，只要是动脑子的题目，就看着窗户发呆也不愿意去思考，或者干脆出去疯玩。在学校，老师要准备的材料他不带，一节课下来，坐在那儿像个木头人似的听天书，一个知识点也没学到。放学了，一些同学宁愿在大街上溜达也不情愿回家写作业，害得父母在家担心，自己作业也无法完成。其实生活可以过得很有意义，奇迹也可以自己创造，就看你怎么把握？
只要你用心去感受春天，这个春天就属于你。
触摸春天读后感9
谁都有生活的权利，谁都能创造一个属于自己的缤纷世界。这句话，是安静告诉我的道理，我会永远将它铭记心中。安静，是一个盲童，她眼前一片黑暗，但她能用她的心体会春天，她能从自己手中那只蝴蝶拼命闪动着翅膀感受到生命，生命如此美好！每一个人都可以好好珍惜自己的生命，谁都可以去体会这个世界的美好之处。安静她看不见任何东西，但是她的.心可以看见一切。
《触摸春天》，讲述的就是这个盲童，一只蝴蝶都有那么强的求生欲望，让安静也要好好珍惜生命，那是一股热爱生命的力量，每个人都可以拥有，也都应该拥有。安静虽然看不见了，但是她的身残志不残！她热爱自然，向往美好的品质永远鼓舞我们前进！
我们的身边，也有许多像安静一样的人：桑兰、邰丽华、张海迪……她们同样都是残疾人，但她们并没有放弃生活。桑兰，一个伟大的女孩，她是国家体操队的“首脑人物”，可却在一次体操比赛上发生了意外，以至半身瘫痪。在医院里，她醒来后第一句话就是：“我还能继续比赛吗？”就这么简简单单。在后来，她，以“桑兰式的微笑”征服了许多人。难道我们不应该像他们学习吗？
想想我们自己吧！我们四肢健全，五官端正，可是却没有像他们那样。遇到一点挫折，就想到放弃；碰到一些困难，就想到退缩。要是哪一天，我们真的成了残疾人了，那我们一定会想到要放弃生的希望。
世间是美好的，所以我们心中那盏明灯应当永不熄灭。
触摸春天读后感10
这篇文章讲的是一个名叫“安静”的盲童有一天在花园里穿梭，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊。安静一不小心拢住了一只花蝴蝶，她很惊讶，天哪，睁着眼睛花蝴蝶居然被盲女孩安静拢住了！安静很惊讶。这时，花蝴蝶在安静的心里划过了一条弧线。“我”没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以把属于自己的`缤纷世界创造出来，就算是盲童也一样！安静在这个清香袅袅的早晨告诉“我”这个道理。
我觉得课文中“早晨，我在绿地里的小径上做操，安静在花园里穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。”这句话体现出了安静的活泼、聪慧以及对春天的热爱和向往。虽然安静看不见，但她却走的很流畅，这就代表了安静即使是个盲童心也是在大自然中。原来，安静是用身心感受来感受大自然的。
文章想要告诉我们一个盲童用自己独特方式，感受春天的气息；触摸春天的脉搏；捕捉春天的踪影。安静真厉害呀！她虽然看不见，但是她能用身心感受、去触摸春天。
这篇文章的主人公是盲女孩——安静。从她的身上我看了道德的精神。我受到了非常大的启发——谁都有把握春天的权利，只要用身心去感受生命的美好，就能和安静一样创出一个属于自己的“春天”了！
触摸春天读后感11
以前我不知道怎么珍惜生命，不能让自己活得更加有光彩，可是当我读了一篇《触摸春天》之后，我受到了极大的震撼。《触摸春天》这篇课文讲的是一个小女孩——安静，安静她从小就失去了光明，他在公园的花丛中穿梭，她走得很流畅，她走到一株月季花前停了下来，她用手悄然捉住了一只美丽的花蝴蝶。许久，她张开了手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线。写了安静用手、用心去感受春天的美好。安静的眼睛虽然看不见了，但是她的心灵之窗并没有关闭，她在用她全部的身心来感受多彩的世界。在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。
读了这篇文章，我从安静的身上感到了虽然她每天都生活在黑暗的世界里，但她特别坚强。没有被一点儿困难所吓倒，这都是因为他对春天的.热爱、对生命的热爱。是安静告诉我们每一个人都拥有生活的权利，无论我们是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造出一个属于自己的五彩斑斓的世界。
让我们珍爱生命、尊重生命、善待生命，让有限的生命体现出无限的价值吧！
触摸春天读后感12
《触摸春天》主要讲述了一个盲女孩安静在赏花，后来，她在花香的引导下，奇迹般地拢住了一只花蝴蝶！
我读完了这篇文章，觉得安静很可怜，她只能生活在一片黑暗之中，再也看不到这个多姿多彩的世界了，但是她非常坚强，她在黑暗之中没有选择退避，而是勇敢地接受这一切，这个阳光女孩用她的行动告诉我们：“无论你的身上发生了什么坏事，你都要去接受它。”
写到这里，我不禁浮想联翩，我想到了第十九课的作者杏林子，她虽然在12岁时患了类风湿性关节炎，但是她仍然忍受着巨大的痛苦写作。我又想到了霍金大师，他幼时就患有严重的肌萎缩性脊髓侧硬化症，从此他就被禁锢在了轮椅上，就连看书都要依靠一种翻书的机器，然而他没有颓丧，仍然坚持不懈地研究。他们都是身残志不残的人，他们都在为了自己的`理想而奋斗着。
就像课文里的那句话：“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”就让我们大家一起去创造那个属于自己的缤纷世界吧！
触摸春天读后感13
今天，我们学习了《触摸春天》一天，并知道了文中的安静是一个热爱生命的人。
文中的安静虽然双目失明，但是她依然热爱生命，用心灵去感受春天的美好，为自已创造出一个缤纷世界。而那些遇到不如意就轻生的人完全比不上安静。就在刚才，我从新闻里看到：一个肢体健全、外貌美丽的大学生姐姐，因为男朋友把她耍了后，一时想不开。她上到自已家楼上的屋顶哭了十分钟，便从屋顶跳了下来，就此走上了绝路。难道她比安静更痛苦吗？不，是她不珍爱自己的生命。
在我家楼下有一个叔叔，也像安静一样，非常热爱生命。他的腿因为一次事故受伤而截肢了，但他并没有放弃自己的生命。靠自己的.双手学会了修理家庭电器的技术，后来还在楼下开了一家修理家电店呢！现在，他依然在我家楼下帮人修理家电，靠自己的双行养活自己，还赚了不少钱呢！
还有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。有这种病的人，会因为肢体失去平衡，手足常会乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的话语，模样十分怪异。医生根据她的病情，判定她活不过6岁。在常人看来，她已没有什么前途与幸福可言，但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志苦练语言表达能力，终于考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。
我希望大家：不要因为受了小小的挫折而放弃生命；不要因为自己身体有缺陷而倒下。要经得起上天对你的考验，热爱生命，让自己活得光彩有力。
触摸春天读后感14
《触摸春天》是四年级下学期的一篇内涵深刻、文笔优美的文章，讲述了小女孩安静虽然是个盲童，但她用心灵感受春天。她看不见外面的世界，但她凭着灵性用双手去触摸春天，用心灵去体验生活的美好，用双手去触摸她的希望。像安静一样，不向命运低头，热爱生命的人还有很多。
作者让我们感悟到，无论健康的与否、身份的高低，每一个人都有生活的权利，只要不懈追求都能创造出一个五彩缤纷的.世界。
贝多芬是个音乐家，他一生共写了32首奏鸣曲，9部交响曲，被世人称为“乐圣”。
他的一生非常坎坷。尤其在他50岁时，他耳聋严重恶化。对一个音乐家来说，再没有比这一打击更沉重的了。双耳失聪限制了他的钢琴演奏。令人震惊的是，病魔没有打倒音乐家的意志，也就在这段时期，他创作出了他生平最伟大的作品──《命运》交响曲。
一位作家说过：“生命对于人只有一次，你可以好好的利用它，你也可以白白的糟蹋它，这一切全由你自己决定。”是啊!热爱生命，不向命运低头的人才会永远拥有春天。你看，一粒香瓜子掉进砖缝中能长出小芽;飞蛾被打中了不断地挣扎，终于又飞了起来……因为它们都有求生的欲望，因为它们都有对生命的向往。
大自然不可能永远都是春天，但人的心灵里永远可以拥有自己光彩夺目的春天，但谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界，只要你有顽强的精神，不屈的意志，美好的春天会永远属于你!
触摸春天读后感15
我读了《触摸春天》这篇课文。这篇课文讲的是邻居的小女孩安静，她是个盲童。
春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩整天在花香中流连。
早晨，作者在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走的很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来，在花香的'引导下，极其准确的伸向一朵沾着露珠的月季花。“我几乎要喊了出来”，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。
安静的手指悄然合拢，竟然扰住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。
“我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。”安静心灵的窗户并没有关闭，她是在用全部身心来感受整个世界。在她的内心深处，同样是明媚动人的景色，因此“我”被感动着。
从女孩“穿梭”、“停下”、“伸手”、“拢住”这一系列动作中，让人感动，这不是一个盲童能做到的，所以说安静拢住蝴蝶是个奇迹。这神奇的灵性来自安静对春天、对大自然的热爱，是蝴蝶被盲女孩神奇的力量吸引，心甘情愿地落入她的掌心。
就是这样一个热爱生产、热爱大自然的女孩子，却是一个盲童。
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