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广义的社会实践是讲人类认识世界、改造世界的各种活动的总和。即全人类或大多数人从事的各种活动，包括认识世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。下面是小编为大家收集的社会实践的意义，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
社会实践的意义 1
我认为，大学生社会实践活动的积极意义主要有以下几点：
(1)有利于大学生了解国情、了解社会，增强社会责任感和使命感。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们打开一扇窗口。(2)有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感。通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的差距，看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置。
(3)有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力。大学生以课堂学习为主要接受方式，这对大学生来说非常重要，但这些理论知识并不代表大学生的实际技能，往往难以直接运用于现实生活之中。社会实践使大学生接近社会和自然，获得大量的感性认识和许多有价值的新知识，同时使他们能够把自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力。
(4)有利于增强大学生适应社会、服务社会的能力。社会实践活动使大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会实践活动，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的'工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。
(5)有利于发展大学生的组织协调能力和创新意识。社会实践活动没有课堂教学太多的束缚和校园生活的限制，学生们的积极性被充分调动起来，兴趣高涨，思维也空前的活跃起来，往往会产生一些创造性火花，在实践中勇于开拓、敢于创新。
(6)有利于提高大学生个人素养，完善个性品质。社会实践活动现场是考验大学生修养品性的好环境。在那些平凡而伟大的人民群众面前，大学生养成的“娇、骄”二气会得到克服;在实践的困难和危险面前，要求大学生们具有一定的牺牲精神和坚强的品质。这种实践活动多了，并且能深入下去，大学生在积极参与的过程中，就会逐渐养成坚韧、顽强的优良品性，养成务实的学习态度和生活作风，不断提高自己、完善自己。
我们主要是引导学生积极参与社会实践，让我们预先踏足社会，了解将来所要走的路大致的轮廓。更加重要的是我们要借此活动培养出广大学生的创新意识，激发学生勤奋学习、勇于创新、奋发成才的积极性和主动性，推动大学生“创新教育、实践教育”向纵深发展，也让平时的理论学习有付诸实践的机会，同时也让同学们为以后的工作垫下基石。
社会实践的意义 2
暑假已然到来，社区大部分家庭都热闹起来，孩子也不再是朝九晚五的读书用功。特别是即将步入社会的大学生，这样的假期尤为重要。如何为辖区内放假的学生营造一个良好的氛围，使他们过一个有意义的暑假是街道和社区所必须关注的问题。大部分大学生一到暑假，不是忙着外出充电，无方向的听从他人建议考证学英语花费了大把冤枉钱和时间，就是呆在家里组队打网友，足不出户，等到开学时昏头昏脑疲惫不堪，浪费了整整一个假期。这些无目的和消磨时间的做法对于他们的未来未必有益，而他们的一些盲目行为又对自己走上社会工作岗位后的工作生活毫无帮助。此时，街道和社区就有义务带领这些社会年轻力量找到自己锻炼的方向，教会他们熟悉社会，激发他们的学习工作热情。
大学生就业历来是国家关注的重点。促进大学生就业，也是劳动保障部门的一项任务。这项艰巨的任务并不是要等到大学生毕业找不到工作以后才开始进行关注。钟秀街道就高瞻远瞩的想到提前从在校大学生入手，利用寒暑假时间培养他们的社会适应能力和工作能力。近日，街道就组织开展大学生暑期社会实践活动，着手将各社区在校大学生安排至公司和社区工作。这样一来为学生积累了丰富的工作经验，在一定程度上缓解了大学生就业问题，二来也为无头苍蝇一样的在校学生提供了一个良好暑假的环境。
要顺利实施鼓励安排大学生暑期社会实践的计划目标，首先要做好动员宣传工作。有些家长认为怎样的工作实践都比不上闷头看书重要，让学生像在学校里一样不间歇的学习各种知识，也有的学生贪图眼前的玩乐，不愿意出来锻炼自己更愿意窝在家里看电视玩电脑，还有的家庭则是因为得不到消息而错过了这样的好机会，只能白白的在等待开学里过掉整整两个月。
其次，怎样联系适当的企业，让大学生在安全的环境下从事有收获的实践活动。市区部分企业以"提供社会实践岗位"为幌子，免费使用劳动力，让大学生从事高强度体力劳动，这样既对学生的身体是一种伤害，也无益于他们的心理发展，不能达到社会实践的目的。不能把大学生丢给企业就随便了事，任凭他们自己摸索发展。说服企业参与到这项活动中，为大学生提供实习岗位的'同时又要时时积极关注实习成效，这是一项较为艰巨的任务。
第三，怎样将这样一个有意义的活动持续下去，不让它成为昙花一现的心血来潮，这个问题也需要长时间的经验积累和思考。论证这种活动的有效性，靠的是实践和组织者的毅力。不断调整，坚持不懈，才能让大学生的假期实践更有信度和效度。
钟秀街道会在辖区企业的配合下，通过不断探索，将这项活动的功能发挥到最大，给大学生们一个充实而有意义的暑假，为他们走上社会指引道路。
社会实践的意义 3
随着就业压力的增大，社会对大学生的要求也越来越高，特别是对学生综合素质和能力的要求越来越高。企业要求学生不仅要掌握扎实的专业知识，还要求具有较强的实践能力。大学课堂的教育已经能让大学生具备了丰富的理论知识，要提高其实践能力，就要求大学生能充分利用课余时间开展社会实践活动和社会体验活动，能在拟择业的领域进行实习也是不错的选择。
整个社会的就业形势日趋严峻，而基础文科学生在专业、性别等方面都处于劣势，使得基础文科学生所承受的心理压力更前所未有。此时，学生的心理素质就显得极为关键和重要。只有心理素质过硬、能够进行心理自我调适的毕业生，才能化压力为动力，成为竞争中的胜利者。心理素质与人才培养也息息相关，良好的心理素质是确保人才培养质量的基础，也是学生自我规划和自我实现的保障，还是学生沟通交流、融入社会的支撑。学生在择业过程中展示自信、阳光、积极的心态，是帮助学生成功签约的`重要保证。
大学生出现就业心理健康问题的原因是多方面的，归纳起来主要有以下几点：
(一)心理素质较差
(二)对自己的期望过高
(三)喜欢和别人盲目攀比
(四)不敢面对自身存在的缺点和问题，不积极主动参与就业竞争
为此，大学生们将锻炼自己的空间不仅仅局限在校园内，而日益投身到丰富多彩的社会生活中去。做兼职是为了锻炼能力，获得社会经验。第三当然是"实现自我价值"。在大学，并不是每一位大学生都能拥有中学尖子生时代的"荣耀"与"辉煌"，自我价值的失落是普遍存在于大学生中的一种彷徨而苦闷的心理。为此，一部分大学生另辟蹊径，选择了兼职道路，企图在这一领域中重新寻回那份"自我感觉"。其实也有很多的同学只是很好奇，见别的同学做兼职做得很"红火"，自己也要试一下。但是这也确实可以提高每位同学社会实践的能力，所以好处还是很多的。
社会实践的意义 4
今天，我们三年级几个班首次参加了“市科技馆及青少年活动中心”的社会实践活动。
上午九点多来到了市科技馆，一共有三层展厅。
第一层是自然与科学，用大量的模型、模具向我们展示了天文知识，使我了解了地球、月亮、太阳它们运转的规律及24节气与太阳光照远近有直接的关系等。
第二层是雷、电、光、力与自然科学。我们知道了雷、闪电如何形成。还例举了一度电能起多大作用。我亲自体会了“静电”麻苏苏的感觉。
第三层是生命与自然科学。介绍了人的形成和身体结构。讲了小婴儿在母亲肚子里1-10个月的变化，由此我想到了母亲的艰辛，我要好好孝敬妈妈。
科技馆参观后，紧接着来到了青少年活动中心。我们用彩陶进行了手工实践。老师让我们发挥想象力给自己的父母做了一个精美的礼物。我用几种彩陶做了一个漂亮的“棒棒糖”，一看同学们有做小鱼儿，有的`做小恐龙，还有做小飞机，小袜子等等，老师让每个小组评选谁的作品最好，我们小组同学都选了我的作品为最佳，我感觉很开心。
最后，让我们看电影——《消防知识》。我们看到可怕的火灾带来的巨大损失，学会了如何用消防器材和自救的知识。
不知不觉一天社会实践结束了，“社会实践”使我受益匪浅。我们通过这种活动，走出课堂，接近自然，了解科学知识，感悟生命乐趣，锻炼了我们动脑动手的能力，更加敬重我们的老师一路上以我们的爱护和照顾，增强了同学之间的团结和友谊，培养了我们独立生活的能力。
啊！多么期待下次“社会实践活动”早日到来。
社会实践的意义 5
第五周星期三，我们五年级去了永东家庄参加社会实践活动。那一天，我学会了很多，这是一个非常有意义的社会实践活动。
我们坐了一个我小时的车，终于到达了永东家庄。一路上，导游都在向我们介绍京剧东家庄里的东西，唯有一个“神秘果园”是我最好奇的。导游说“神秘果园”里的水果都有是我们很少见的。可惜，水果已经被子摘完了。我们只有下次机会才能去摘了，太可惜别啊!
我们走进永乐农庄发现里面范围很大。有几位教练负责带领我们五年级的。带领我们(3)班，(4)班的教练，一肥一瘦，真是奇葩。教练带我们走了一段路，来到了操场。我们就在操场里听取一天的活动安排。最有趣的就是教练说紧急通告我们就要立即拍三下手掌再说一声“耶”!太好玩了。接着教练每班给一面旗，上面要写上班级，队名，口号，画班徽。我们在旗上写着五(3)班，飞鹰队，中号是“团结一心，五(3)必胜”!班徽就是一个五角星加一条摆了字形的彩带，这个标志代表我们全班同学团结一心。当全班同学喊口号时，我顿觉得我们班是最棒的!
第一个项目就是种菜。是我们(3)班和(4)班团结互助的项目。我是负责捞水，其余几排同学是负责挖坑，种菜。首先，我要捞一桶水，可没想到我竟然手不够长，害得我要跪下来才捞得着，还把我的裤子都有弄脏了。我把水端到(4)班同学那里，看着同学种菜种成那样我情不自禁地伸手过去想尝试一下种菜的滋味，没想到这样更糟。我的手沾上了泥，不知什么时候，我的衣服也被泥土弄脏了。而且，好好的一棵青菜似乎被我的双手遭踏了，有几片叶子被我弄断了垂了下来。现在我才知道原来种菜是那么的艰难，而且又脏兮兮的，不是谁都能接受脏的.。真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”啊!我们的菜来之不易，以后我一定要珍惜绿色食品，绝对不能浪费一条青菜。
当我们种完菜，野炊的时间也到了。我们分了小组，每一个小组会有一个灶台，有一个篮子，里面装着我们要用的食材。有青瓜，辣椒，鸡肉，鸡蛋，火腿肠，青菜，鱼皮角等，还有李家友同学自带的鸡中翅。我们把鸡蛋和火腿肠混成一碟，把鸡肉和鱼皮角混为一碟，最后青菜和鸡中翅就各一碟，这样加起来就有五碟菜了。在烹饪过程中，我这个在家里从来都不进厨房的女孩在野炊中使出浑身解数，看着一碟碟菜新鲜出锅，我为自己的劳动成果感到无比自豪。卖相是挺好的，可吃上去就是清淡了一点，可想起我们在炒菜时被白烟熏得眼泪直奔出眼眶，我就会觉得美味极了。这次野炊是我第一次下厨，是我第一次炒的菜，不禁露出了会心的笑容。这次野炊也让我知道了我们在家里用煤气、用抽油烟机煮饭，是完全不受油烟影响的，可在野外的农村里，却是那么的辛苦被烟熏着。灶台太矮，我抄了一会儿，腰部感觉要有点僵硬，所以我现在才知道妈妈做饭时是那么的辛苦。
我们野炊完后就进行体能训练。教练要求我们走过那些用绳子织的网，然后走那些用绳吊着的木头。我轻而易举的通过了。我最喜欢就是走迷宫。它里面的墙壁正好和我一样高，我一跳起来可以看到出口。第一次玩的时候，我经常撞头，总是迷路。我会在迷宫里玩抓死人或者吓人，太刺激了。第一次我尝试过放弃，但凭着自己的努力最后还是找到了出口。所以我玩这次迷宫之后知道了面对困难时不要放弃，要坚持到底。如果在一条路上走不通，可以尝试走另一条路，我相信总有会有一条路通往路口的。
体能训练结束后，我们就到了最后一个游戏，这也是我等了很久、最喜欢的一个游戏——野战。我第一次玩野战，其他班的同学把衣服和枪给我，我一接，哇!好重啊!我把衣服穿上，把枪拿上，衣服的灯一闪一闪的，真过瘾。教练把我们带了进去，一看，原来里面这么大，有沙包、石头、围墙，太壮观了。教练把我们分成了两队，然后，教练拿起遥控器，手指一按，游戏开始了。由于我们穿的都是迷彩服，所以我们根本就分不清队友和敌人，反正见人就打，场面一片混乱。每中一次枪，身上穿的东西就会震动，只要震动一会儿就会死，但是，很快就会复活。我在游戏中都不知死了多少回了。反正，到头来就是不会死。所以这个游戏很好玩，而且我最喜欢玩无敌版了。虽然这个游戏有无数次复活的机会，但要是正式玩的时候，就只有一次的复活机会，我们就不能像野战那样玩了。生命也只有一次，我们一定要珍惜生命。
不知不觉，要上车回学校了，真有点舍不得。这次实践虽然辛苦，但我们在每一次活动中都会不断地有收获，而且，在一整天里，最重要的就是团结，这次社会实践活动的意义也在于“团结”，这是我们学到的最重要的一点。
上车后，车开动了，教练们望着旅行车远去，挥动着手臂，表示说声：“再见。”此时此刻，我也想说声：“再见了。”
社会实践的意义 6
时光匆匆，转眼见我们已经从初一那群幼稚的小孩长大了，我们褪去了稚嫩，同时也迎来了我们初中阶段的最后一个暑假，以及最有意义的一次社会实践活动。
清晨阳光明媚，经过了充满期待的半小时车程，终于抵达了社会实践的第一站——鱼塘。到了鱼塘边，教官依次发放捕鱼用具，讲授了捕鱼纪律。鱼塘水面微波荡漾，有的同学露出了坏坏的笑容，心想着今天这鱼塘的鱼儿们可要遭殃了。我们有序的领取完渔具，随着教官一声令下，同学们像离弦的箭一样冲向鱼塘。一开始，个个都小心翼翼，满怀期待的同时，带着些许害怕，相互搀扶着下塘了。踩在松软的泥土里，脚板心痒痒的，心里却是舒坦的。我弯下腰，用手缓缓的在水中摸索着前进，却没有任何收获。旁边其他同学已经传来阵阵捕鱼过程的惊喜尖叫和收获后的爽朗笑声。望着陷入困境的小组，家长们也帮忙焦急的思考对策，过了半晌，有人提议大家排成一字手搭着手，双腿张开与肩同宽，然后匀速前行，将鱼儿一步步的逼到角落。突然，一条鱼从一位同学脚下蹿了过去，随后不断有同学兴奋地提醒道：“有鱼，很多的，大家加油呀”。身后突然传来一声“我抓到鱼了”，我循声望去好家伙还是两条呢，终于小组开始小有收获，大家心里都美滋滋的。紧接着我们继续积累经验用类似的方法捕获了十二条活蹦乱跳的鱼儿。看着自己的劳动成果，大家露出了欣慰的笑容，而此时，我却在幻想中午的美味鱼肴，呵呵呵，没办法，吃货的世界就是这样的。
午饭后，稍作休整的我们在教官的带领下体验了农民伯伯的.辛苦，又一个有趣的实践主题——插秧即将拉开序幕。刚下到泥田中，我们惊奇地发现淤泥的松软有别于塘泥，脚刚下去整个腿都“沦陷”了，相比起在池塘里行进起来要艰难许多。泥水淹没了整个小腿，但却丝毫不影响我们对插秧的好奇与热情，大家分工合作，团结友爱，有拔秧苗的、运秧苗的、插秧苗的，忙得不亦乐乎啊！期间还有教官和家长们在岸上你一言我一语地指点我们，转瞬间浑浊的水面上树立起了一片绿油油的秧苗。虽然大家满身是泥，甚至稚嫩的脸上还有些许的泥水痕迹，身体也略感疲惫，但是看见自己的劳动成果后，大家满心欢喜，露出了自信的笑容。
这次活动是初中阶段最有意义的一次社会实践活动，让我们亲身体验了农活，感受到了农民的艰辛。活动过程让我们学到了一些生存的小技巧，也再次体会到了团队协作的重要性。
社会实践的意义 7
星期五，我们学校举行了一次社会实践活动。
一早，我们乘车来到科技馆。进了科技馆，主持人把我们带到一间小房子里，让我们了解什么是带电、放电，给我们做了一个实验：主持人让一位同学站在梯子上，接着，那位同学的头发一个劲地往上升，不一会儿，她就变成了一只“狮子”，下面的同学们尖叫着，只听“砰”一声，那位同学的头发又落了下来。
这些实验我都不太感兴趣，令我印象最深的就是机器人表演了。音乐一响，两个机器人便站起来，互相鞠了一躬； 这时，一个机器人用手抽出宝剑，为大家展示了它的剑术；另一个机器人不服气，也开始显示自己的本领。它用手拿起旁边的一个大陀螺，放在旁边的“大盘子”上，大陀螺自己转动；它又用手拿起旁边的一个小陀螺，放在另一个“大盘子”上，小陀螺也自己转动起来；这时，最精彩的一面到了：玩陀螺的机器人把大陀螺放在宝剑的`刀刃上，大陀螺不但没有掉，而且还在不停地转着。我们正津津有味地看着表演，但是表演结束了。
午餐过后，我们又乘车来到武警部队。同学们围着广场坐了一圈，津津有味地看着解放军叔叔们的精彩表演，他们个个大汗淋漓，但是没有一个人去休息。指挥班长让解放军叔叔们一遍又一遍地脱帽、戴帽，却没有一个人不遵守。军令如山，我们应该向解放军叔叔学习，他们为民造福，不管寒冬腊月、盛夏酷暑，都在外面不停地训练着。
这次社会实践活动，让我们在玩的过程中学到了知识，我们还要学习解放军叔叔的团队精神。
社会实践的意义 8
父母在风华正茂时，将自己的一切奉献给了儿女，而如今他们渐渐老去，却也渐渐孤单了，他们需要全社会的关注与关爱，他们需要年轻的我们带去一些欢歌笑语，我们的义工活动就是在这时候走进了敬老院，每月我们送去片片温暖，为老人打扫房间、清理杂物、帮老人剪指甲、梳头发，送护肤品等，将真情送给每位孤寡老人。
用真诚和爱心去唤醒他们一份开心、一份欢乐，并倡导身边所有的人一起关注老人，关爱弱势群体。
通过此次敬老院义工活动，同学们的身心更加明朗，明白阳光是不吝啬每个角落，打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。同时我们呼吁每一个人从身边的小事做起，奉献自己的一份爱心，将“服务社会，快乐自己”的义工服务宗旨贯彻到底。也许，今天我们做不了什么。我们不能改善他们的`居住环境，我们不能驱散他们的孤独与寂寞，我们甚至不能了解他们的真实想法。我们能做的只是让他们住的更干净，只是给他们打来短暂的微笑，只是尝试着去倾听他们内心，他们的情感。但是，明天，我相信，当我们真正走上社会的时候，我们中的一部分人，一定会记得今天的感受；记得有这样一群人需要我们去关注，关心，关爱；记得他们的在心中暗暗立下的誓言。等他们有能力的时候一定会想方设法去改善我们今天不能改变的一切。
社会实践的意义 9
4月9日学校带我们去通州的欢乐之都参加社会实践活动。
到了地方，有一个工作人员，带我们入场。我们一进场，哇，有很多可以打工的地方，还有很多消费的地方。
阿姨首先带我们去医院打工。我们认真听阿姨讲心肺复苏、人工呼吸……的知识，一边又看阿姨做的一些救护病人的动作。阿姨讲完之后，就每人发给我们伍乐币。
听别人说每个消费的项目都要拾乐币呢！我只好又去打工了。
打工的路上好辛苦，既要看路牌，还要问商店阿姨这是不是打工的地方。我走啊走，好不容易走到打工的地方，但是又排起了长队，排队没关系，但是人家只要前十六人，所以我又得等半个小时以后。就这条道，已经不知反反复复走了多少次，也没有找到打工的'地方。正当我垂头丧气的时候，忽然，看到插花的那家店，别的同学已经排队走出来了，我心想终于可以打工挣钱了，我一定不能错过这个机会！于是，我像箭一样跑过去，过了一会儿，人到齐了，阿姨就带我们进去了。阿姨先告诉我们每种花代表什么意思，还教我们用什么花可以插什么图形……最高兴的时刻到了，当阿姨把钱发到我手上时，我心里别提多高兴了。
我终于知道妈妈的辛苦了，没听人家说嘛：“工作难，找工作更难。”这句话被我深深记在心里。我一定好好学习，将来报答我的父母。
社会实践的意义 10
假期忙着补课、培优，下周就要开学报到了，才想起自己暑期社会实践还没有做。近日，不少中学生拿着学校发的社会实践表，找到社区居委会，请求工作人员在表格上写几句评语并盖章。
“从上周开始，这几天总共有20多名中学生拿着表格上门，大多数人直言自己没有参加过社会实践，希望居委会帮忙‘通融’，盖章的同时写上‘参与过社区服务’内容的评语。”东湖新技术开发区锦绣龙城社区居委会的吴书记说，最近几天，学生及家长扎堆到居委会盖章应付交差。
吴书记说，每年假期开学前，都是扎堆盖章的'高峰期，有时一天要盖四五张表格。为了给这些学生提供社会实践的机会，居委会还专门为社区的中、小学生成立了一支“小志愿者”团队，每周在社区做一个小时的卫生，但是大部分中学生都以“功课太忙”为理由拒绝参加。
记者采访了几名前来盖章的学生家长，他们不约而同地说，孩子暑假里补课、培优已经够辛苦了，没有时间和精力参加社会实践;但学校的综合实践课程又有学分要求，所以不得不出此下策，来求居委会了。
家住武昌茶港小区的高三学生小李说，去年高二时，自己的暑期社会实践表上写的是“义卖报纸”，但实际上并没有完成;后来找居委会盖了章，顺利拿到了社会实践的两个学分。
武汉市光谷实验中学校长马国新认为，假期社会实践有助于帮助学生了解社会、学会如何做人和与人交往，是培养学生情商的好机会。为了孩子的长远发展，家长应该鼓励和支持孩子积极参加。
社会实践的意义 11
大学生：
一年一度的暑假，照例是最受学生欢迎的时期。但在暑假，大学生到底是该玩呢，还是继续投身社会把理论知识与实践相结合呢?许多接受采访的大学生均表示没有明确的想法。在结束了一个学期的紧张学习生活后，同学们都觉得应该放松放松心情，好好地玩乐一番，要么约上几个好友到处游玩，要么在家好好地享受休闲时光，要么和家人一起外出旅游观光等等;而一些有前瞻意识的大学生则在暑假积极投身社会实践，到一些企业单位实习，或者做兼职。
企业：
更加重视在校学生的培养
就业市场竞争日趋激烈，节约成本是用人单位聘用职员的一大原则，雇主都希望迅捷地找到自己所需的人才。据了解，如今许多企业一改过去被动做法，从在校学生着手培养人才。大学生拓展计划是企业挖掘大学生人才、开发人才的.一种方法，社会实践报告《大学生积极投身于社会实践的意义》。例如，google、英特尔、可口可乐等公司正在等都会在招募校园人才，其中包括部分实习职位。甚至有些企业在今年3月、4月就启动了明年的校园招聘计划，这些企业无一例外地将招聘对象锁定为大三学生。
据广州某公司战略发展规划委员会主任、人力资源中心总监刘先生介绍，每年他们都会从3至4所高校中选拔100多人，纳入公司的“雏鹰计划”进行培训，经过近一年的训练和实践，最终能够留下来的大学生，对公司文化的了解，工作期望值以及适用度都很好。在这过程中，公司也考察了新人，一举两得。
专家：多一些实践多一份砝码
据介绍，大学生的暑期社会实践实际上是为就业“预热”，因为对于一个没有任何工作经验的大学毕业生来说，实习经历就显得至关重要了。写有社会实践的大学生求职简历，企业会给予更高的关注程度，可是不同的社会实践其含金量又各不相同，如果有名企的实践经历，就业砝码就会比较有分量了。
某知名企业校园招聘的负责人表示，若想得到一份名企的工作，最好先争取到名企去实习。知名企业非常挑剔，并不因为你优秀就录取或者给你实习机会，首先你要符合企业的要求，要认同和适应企业的文化。那名企青睐什么样的学生呢?该负责人说，通常他们要求这些大学生基本素质要好，比如能流利使用英语交流，有一定的社会实践能力等。
社会实践的意义 12
近几年来，以在校大学生为志愿者、农村中小学生为受助对象的短期互动型公益项目发展很快。这类项目自开展以来，“旁观者”的批评声和“行动者”的反省声都不绝于耳，但却始终顽强生存乃至蓬勃发展。 xx年8月，我跟随中国石油大学(华东)麦子支教队远赴贵州省黔东南苗族侗民族自治州洛香镇皮林小学，开展了为期半个月的支教活动，由此对短期支教的意义有了更深的思考。
恐怕只有认真参与过支教的人才会有那般欣喜的感受，总在不经意间，被感动;在不经意间，长大了。支教过程是一次心灵的洗礼，也是一次心灵的旅程。人生有多少时候可以在如此短的时间里体味哭、笑、苦、累、怒的人生百味，可以在如此小的空间里经历陌生、好奇、信任、心疼、感动、欣喜、无奈、怀念的泛滥的感情。对我来说，在漫漫的大学时光里，支教是一场当之无愧的说走就走的旅行，从憧憬着未知的旅程，惊叹于路上的风光到克服遇到的困难，和孩子们建立深厚的友谊再到感动于孩子们带给的惊喜，最后把这份回忆珍藏在脑海里，成为永不褪色的记忆。可是，这场带给我无限思考的旅程的短期支教，却成为了一个引起热议的话题。
首先是支教队员存在的弊端。麦子支教队了解到，就支教大学生团队而言，在支教前期，团队准备往往不足半月;团队的支教地点 变更快;支教的具体内容是临时决定的，大部分团队采用的是边教边备课形式;支教大学生 团队主要以在校的本科生为主体，90%的 支教大学生团队以大一、大二的学生为主 ，社会实践经验尚浅。 有的支教队员难以适应一个学生到老师的角色转换，站在三尺讲台难以开口、不知道教什么、控制不了课堂纪律等。这些都是支教学生本身存在的问题。
其次，麦子支教队查到短期支教的教学方式往往以“提高学生学习兴趣，增加素质类课程”为主线 。相对于该校老师平时的上课，短期支教 老师的课堂无疑是“新鲜又好玩”的。虽然学生在一周到两周的时间里，开拓了眼界 ，增添了兴趣，但由于短期支教很难注重 到学生真实的掌握情况，没有时间进行教学反复和测验，使得这些效果很难维持。在正常开学后，这些类似有效的教学成果 又可能会和本地老师习惯上的教学方法相抵触，产生一些“副作用”，影响成绩和教 学效果的巩固。在新浪网上有一篇文章，说一名利用假期从上海到山区短期支教的 大学生，发现山里娃的英语发音不准，调查一番后，“小老师”很快找到了原因——乡村教师的发音有问题。于是，他费了九 牛二虎之力，很认真地帮孩子们矫正发音 。 岂料，就在支教队回上海那天，临别时 中学校长私底下对支教队的另一名成员、同为“山里人”的董亚宁倒起了苦水：“教英 语的老师现在麻烦大了，孩子们都不服他 ，都说他读音不准……可我们这里就这么一个英语教师呀!” 正是这个问题的存在，很多学校的校长不是很欢迎这种短暂式的支教。
最后是短期支教团体在组织能力、策划水平、后勤保障等方面都存在较大的问题。 这些问题可能引起一些麻烦：比如队员之 间的矛盾、团队与校方的矛盾、课堂纪律问题、校园安全问题、支教交通、支教环境方面等一系列的问题。有时也会因为一些现实原因终止支教，可以想象，一两年后，这些支教效果就所剩无几了。
一枚硬币也有正面和反面，对于短期支教虽然有弊端也有其自身的价值。
首先支教的意义在于让孩子们爱上学习。“教”的目的并不是要教会孩子很多课本上的知识，而是改善他们薄弱的环节，教会他们一些新的并且有效的学习方法，培养他们对于学习的兴趣。学到的方法，可以在一段时间里给他们帮助; 养成的习惯，使他们长远地高效学习;训练的思维，让人长久地受益; 培养的兴趣，给人持久的动力;活动的.开展，使他们对丰富多彩 的生活不再陌生; 学问的拓深，使他们对绚烂多姿 的世界充满好奇; 感情的教育，使他们认识了自己、感受到了爱; 视野的开阔，使他们梦想未来;思想的转变，人生价值的定位， 最终会影响他们的一生，也进而 影响着我们民族、社会的未来。
其次可以和孩子们成为好朋友。他们成长过程中会遇到很多的困惑，包括不知道和同学怎么相处啊，和朋友闹别扭啦等等，支教队员可以给孩子们一些建议，也许有时候就是一句话，可能会影响孩子一生。能成为他们的朋友，成为他们成长的过程中可以信赖和依靠的人，那是支教过程中最大的收获。
如果有一天，支教的孩子告诉你：“哥哥姐姐，以前我不知道我为什么要学习，每天就是为了读书而读书，但是现在我知道了，我以后要成为和你们一样的人。”这便是支教最重要意义，孩子们不知道什么是梦想，什么是未来，他们只知道读到什么时候就上到什么时候，读不好、考不上就不读了，但是因为支教，给了他们一个榜样的力量，也许他们不知道自己想要的是什么，但是因为支教，给了他们一个正确的人生导向，大学就是他们的梦想，对他们而言大学不再遥远，梦想触手可及。
对于支教队员而言，支教历程是一场人生的旅行。收获人生的思考是一件幸福的事。正如钱武肃王所说，陌上花开缓缓归，来形容支教这条路最合适不过了。每一个参与支教的人都会听到花开的声音，闻到花开的味道。
社会实践的意义 13
盼望着，盼望着，终于盼到了开展社会实践活动的日子。我兴奋得一晚上没有睡好觉哦！可是，周四早上一醒来 ，却发现天空飞着蒙蒙细雨，但这依然没有破坏我们参与社会实践的好心情。
在老师的精心组织下，我们三年级全体师生兴致勃勃地出发了。我们前往的第一站是“四川科技馆”。
“四川科技馆”坐落在著名的天府广场的前面。站在科技馆正门前，看着耸立的科技馆大楼和楼顶上的“四川科技馆”几个大字，我的心中充满了兴奋和激动，真想快快进去看看。科技馆的燕子姐姐是我们班的导游，她热情地带领我们从一楼开始参观学习。我发现每一楼都设置了很多展馆，代表了不同的科学门类。每个展馆的.墙上、展柜上，甚至地上都贴上了科学画，或者文字介绍。通过这些生动的图片和模型，我了解了身体的细胞、数学家的故事、电的知识、动物知识……令人目不暇接。
来到物理学馆的时候，汤老师牺牲自己的形象，为我们表演了人体通20伏电产生的变化。当汤老师把右手放在那个通电的大铁球上后，工作人员开启了电筏，汤老师的头发渐渐地立了起来，最后，全部头发都立起来了，好像刺猬的身体，同学们都惊奇得叫起来。爱美的汤老师瞥瞥自己的头发，惊恐地问：“真的立起来了吗？”我们纷纷点头，她的脸上露出羞涩的神情。
最让我着迷的是4D电影，工作人员让我们带上了一种特殊的眼镜，我们从电影画面上看到的动物，立刻都跑到了我的身边，电影中凶神恶刹的法师竟然扑到我的面前，吓得我一阵尖叫，两只腿也直哆嗦。再看看同学们，呵呵，他们也各个惊恐万状，有的女生还连连拍着胸口，不停地说：吓死我了！吓死我了！4D电影真是太神奇了！我一定叫爸爸妈妈也来领略它的神奇和魅力。
意犹未尽地离开科技馆，我们又乘车来到塔子山公园的鸟语林。早就听说这里的鸟儿会耍杂技，我无心欣赏沿途的美景，径直朝鸟语林赶去。一走进园子，就有了与别处不同的活跃。你看！花鸽子、白鸽子、黑鸽子飞到门口迎接我们啦！它们咕咕地低吟，好像唱着迎宾曲。我们在导游的带领下，往里走去，只见小园子里有高高的假山、有蜿蜒的小溪、有浅浅的小丘、还有水草茂盛的水塘，各种鸟儿在这里幸福地生活着。我们一路走，一路逗鸟儿，惹得一只只鸟儿停下脚步看我们。假山上，一只只美丽的孔雀争先恐后地开屏，尽情炫耀着自己五颜六色的羽毛。咦？那边怎么那么热闹？哦！原来是鸟儿的杂技表演开始了。
只见一只只鸟儿在驯兽员的指挥下，表演了智力拼图、一只鸟拉车运载令一只鸟、鸟滑滑轮、鸟儿走钢丝等精彩的节目，鸟儿的表演赢得热烈的掌声。
这次活动真有意义！不仅丰富了我们的科学知识，激发了我们学习科学的热情，还让我们领略到了大自然的精灵—鸟儿的美丽，真是不虚此行！
社会实践的意义 14
大学生是短期支教的主体，为了让短期支教发挥出最大的效果，解决短期支教的弊端，麦子支教队结合自身经历对支教队提出几点建议:
首先尽早确定支教的地点，联络好支教的学校。在这一点中，长期活动的基地、队长或队员的熟悉并保持良好关系的地方很有帮助。 提前做好充分的沟通和了解，了解支教地的情况。注意特别的民俗，支教者、学生食宿的安排，交通、市场等大概环境，同时针对学生的数量、年级、受教育状况和支教团队的队员招募情况，确定教学时间、分班、授课科目、教学目标并与学校及时沟通，征求意见、寻求支自始至终要与当地政府部门、校方、老师等保持友好的关系，经常联络。总之，要为活动的开展创造最好的外部环境。
其次严格、认真的氛围是必须的。队长要一开始就致力于这种氛围的营造，以自身的高标准影响整个团队。刚开始就要制定一定的规章制度，如每天的个人总结、每天的例会、一定的作息制度。要逼着大家去思考、去感悟、去改进。 要有强烈的目标意识。要想获得 每节课最大的效益，就需要课程负责人做最充分的备课。制定一份教学大纲和一份课表， 将师资、时间这两个最宝贵的资源做最合理分配。
队员的选择，是件很重要的 事情。抱着公益之心的，有各种特长的，有良好表 达、沟通能力的，更能适合教学。 队员应具有团队意识，遵守团队规则。
然后是安全方面。安全永记心上。 准备急救箱，最好有人专门作为临时卫生员。了解支教地及路途上可 能遇到的状况，做好思想准备，有应急的方案。 强调纪律，路上不能脱队，保管 好财物，保持通讯畅通;人多的时 候，分组管理。 入乡随俗，向大家介 绍一些当地的风俗、禁忌;尊重学校 等提供食宿者的意见，保持良好的`作息制度，不能给他们带去过多麻烦。 表现地更专业一些，更能赢得尊重和 支持。
最后一点是做好分工，让有特长的人做擅长的事。鼓励大家的创意，但要保证效果。 多听课，有问题及时指出，学 校老师有意见建议及时反馈，有好的做法及时宣传、推广。积极应对出现的每一个问题，合理沟通，妥善解决。
总的来说，要让短期支教熠熠闪光，离不开支教队员，学生，老师，校长的共同努力!让我们携手，把你我的心，串出孩子们的同一个心愿!
社会实践的意义 15
周四，我们兴高采烈的来到学校，我们都很高兴，因为我们要去实践基地————九龙山庄。
这时，迎面开来了几辆汽车，原来是实践基地派来接我们的，我们按次序坐好。车开了，在欢笑中启程了。一路上，我们欢声笑语，快乐不已。
到了九龙山庄，我们定好了床位，开始各自铺床单、套被套、套枕套。大家动作都很麻利，不一会儿，就都搞定了。
那天下午，我们上了科普实验，大家做了许多实验，很有趣，我讲给你听听。有什么自由滚动的正方体、逆流向上的'圆坠、难解的三连环、立体镜、自由雕出三维形状、潜望镜等，最后，我们写了实验报告。
晚上，我们在欢笑中度过了在实践基地的第一天。
第二天，我们早早的起了床来到操场进行晨练，大家都做起了自己喜欢的运动。
上课时间到了，大家排着队走向了教室。一开始，我不知道干什么，到了教室才知道是串珍珠杯垫，大家都专心地听讲，希望做出来自自己手中的珍珠杯垫。
下午，我们上了小车床课，是做花瓶。这是我最喜欢，也是我最期待的一课，所以我听讲很认真，做起来很仔细，最后做成了一只小巧玲珑的花瓶。
黄昏时，我们进行了烧烤，大家都烧烤得很好。烧烤之后，我们又举行了联欢晚会。可能太累的缘故，我们已躺在床上就睡着了。
第三天早上，我们迷迷糊糊的醒了过来，显然没有比第二天起得早，这说明我们的确很累，也没多说，就起了床。
我们这次上的是陶艺制作，这节课分两段：第一段是泥塑拉坯，第二段则是手工作物。我们看着老师做，老师把你拉的好极了，你在他手里运转自如，却在我们手里不听话了。哎，无奈！
吃最后一顿在实践基地的饭了，我们都吃得干干净净，因为吃完午饭后我们就要告别实践基地了！
吃完饭后，我们举行了送别仪式，而后我们乘着车回到了学校……
社会实践的意义 16
校园里朗朗书声，充盈着我们的知识与思想的激荡，也躁动着一颗颗渴望实践的心。行囊就要背好，旗帜就要飘扬，实践的队伍又将踏上新的征程。
用思索回顾三十年的改革开放之路。行走在日渐繁华与开放的市镇，体验现代化的步伐；游弋于田野乡间，亲历新农村建设的浪潮。我们在实践中思考速度与质量、发展与环境、旧俗与新风，以学识和责任展望全球化时代下现代中国的未来。
用爱心升华实践的真谛。大山的深处，有多少双眼睛渴盼着知识；平凡的社区，有多少时代的脉动等待着发掘。我们记挂无穷的远方，把青春的步伐踏在需要我们的地方；我们心系无数的人们，把真诚的笑靥和爱心献给热爱生活的同胞。
去实践吧，结伴相行、同甘共苦，我们有理由让温暖在年轻的时光驻留；
去实践吧，飞扬理想、踏歌青春，我们有力量、让年轻的时光在心间永恒；
去实践吧，去那最为广阔的天地；
去实践吧，寻找那最为绚烂的青春；
去实践吧，让理想飞扬，让青春歌唱。
现代社会是一个开放性的社会，是一个充满规则的社会，我们国家要与世界接轨，高才能的人是必不可少的，但没实践的人才是无处可用的。因此对于人才的培养应当面向实际，面向社会，面向国际。环境保护本身的社会实践很强所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的（不过是个人的想法），定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，适当的模拟操作可以培养学生对环境保护的兴趣，避免毕业后的纸上谈兵现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质人才。
大学生过去一直被称为天子骄子，时代的.精英，然而越来越严峻的就业形式和就业压力，使许多大学生都感到迷茫，甚至有些学生对走向社会已经产生恐惧感。那么，社会和就业对于这些大学生到底意味着什么？他们怎样才能顺利地迈出象牙塔？
东莞理工学院2008年暑期社会实践接近了尾声，在历时两个月的大学生社会实践中，同学们到底以怎样的方式开展自己的社会实践活动呢？而在长达两个月的社会实践过程中，他们付出了多少，而有收获了什么？在等待同学们凯旋的同时，我们一直在思考着，怎样的大学生活才算是更完美的，怎样的实践活动才让我们大学生的生活更加充实，更有意义？于是，我们结合了自己的实践经验以及对其他同学们的实践成果的期待，进行了一次特有意义的大学生社会实践调研。
大学生参加的社会实践应该更多的关注社会，与社会接轨。注重社会实践的效益性，以服务社会回报社会为活动宗旨。同时，在社会实践中，我们会遇到各种各样的困难，学会如何解决面临的各种难题，不断的提升自我能力以及实践价值，让社会实践活动成为真正有利于自己，有利于人民，有利于社会的活动，这样才能更好的体现社会实践的真正意义和价值所在。
调查统计及思考
为了拿到更充分的数据，涉猎更多的信息，以达到我们这次调研的目的，除了通过现场采访几位同学了解大学生的实践活动之外，我们还针对调研题目做了相关的问卷。通过对问卷的分类总结，我们得到了更好的说明资料。
通过对统计资料的分析我们了解到，绝大多数的大学生会选择主动参加社会实践活动，并且希望在实践中有所收获，要求在实践过程中对自己的组织能力，交际能力，沟通能力以及解决问题的方式方法等方面有所提高，这就很好的说明了社会实践真正满足了大学生的对参加社会实践的要求。
然而，我们也要清醒的看到，同样存在少数大学生对社会实践不感兴趣，原因何在？可以从以下几方面考虑：
1、 学生本身的惰性问题导致学生不愿意参加实践活动；
2、 活动的趣味性不大，提不起学生的参与兴趣；
社会实践的意义 17
大学生社会实践活动，主要是重在提高学生实践能力，活动在开展中需要贯彻国家党中央相关部门的精神，对大学生的社会实践活动进行了解，强化大学生的实践能力，增长大学生的才干，促进大学生奉献社会能力的提升，为提高大学生的品质，磨练大学生的能力具有重要的作用，为大学生的实践能力提供了有效的途径。社会实践活动作为培养人才的重要环节，能够促进大学生综合素养的提升，加强大学生的实践能力，提高大学生的创新精神，对提升大学生思想道德发展具有重要意义。
一、加强学生对社会的了解
（一）树立社会主义的自豪感和爱国心大学生的社会实践活动，为学生的实践活动的开展提供了渠道和方法，可以使学生从书本知识当中解放出来，进入到社会的大环境中来，促进学生实践能力的提升，让学生深入到实际生活中来，亲身进行感知和体验，以便能够对当前的国情和社会发展情况进行了解，了解社会的精神文明和社会文明，以便能够将在学校学习到的各项知识进行良好的运用，充分把握当前社会的主要发展方向，实现对实际建设情况的了解，激发学生的爱国热情，使学生能够投入到国家的建设中来，展现学生较强的爱国精神。
（二）加深对国家政策方针的了解在参与社会实践的过程中，需要学生对国家的社会方针进行理解，以便各项行为能够符合国家发展的需要，符合社会主义的建设步伐。大学生由于长期生活在校园当中，对社会上的情况了解甚少，思考问题往往过于简单，不能对社会上发生的情况进行深入了解，常出现一些背离社会主义发展的事情，导致对各项事情的看法容易发生歧义，无法对各项事务进行正确的选择。通过社会实践的形式，能够使学生对书本上的内容进行充分的把握，实现书本知识与实践活动的有效连接，提高社会实践能力[1]。
（三）增强大学生的学习压力大学生在校园学习的过程中，常会面对较大的学习压力，为了促进学风的好转，改变学生学习劲头不足现象，学校通过举行实践活动的形式，加强了对学生实践能力的培养。通过社会实践，给学生营造了大量的实践能力，能够解决学生缺乏市场了解的现状，改变学生盲目乐观和眼高手低的现状。学生能够对当前的社会发展情况进行了解，明确当前社会人们的生活有较大的`改善，但是发展水平还不高，国民的素质和文化呈现出较低的情况，对知识有着较大的需求，应该加强对科学技术的理解，以便能够增强自身的责任感，为学习提供动力。
二、促进理论知识与实践知识的有机结合
（一）检验学生对理论知识的掌握情况在大学期间，学校重视对学生进行理论课程的教学，理论课程的数量较多，需要学生对知识进行全面的掌握，以便能够满足社会实践的要求。从学生学习的效果可以看出，学生对理论知识的掌握能力较好，但是实践能力较差。通过开展社会实践的形式，使学生将理论知识更好的应用到实践中去，促进了理论与实践的有效结合，明确了实践的重要性，也明确了理论知识如何更好的融入到实践当中。
（二）扩大学生的知识面实践是对社会知识的良好运用，能够促进理论知识更好的与社会实践进行有效的融合，在学校中学习到的知识，只有应用到实践中去，才能发挥自身的重要价值，起到学习理论知识的重要作用，实现对理论知识的创新和发展。大学生生通过社会实践活动，解决了在社会实践活动中出现的各种问题，并对知识提出了质疑，有利于解决在实践活动中存在的问题，加强对知识的思考，促进了书本知识的不断完善，扩展了学生的知识面[2]。
三、加强实践活动锻炼大学生的意志
随着社会经济的发展，人们的价值观念和生活方式呈现出了多样化的发展形式。在大学阶段的学生，世界观、人生观和价值观还不成熟，缺乏亲身体验，往往面对复杂的事情，就会显得无从下手，难以对社会上的不良现象进行分析，无法正确面对生活上的挫折。因此，学校为了加强学生对社会的认知，开展了社会实践活动，让学生深入到社会内部，加强对社会的了解，提高学生的思想觉悟。当前的大学生大多是独生子女，在成长的过程中，一直受家长和教师的宠溺，对生活的依赖性较大，形成了不爱劳动的现象，在思考问题和做事情的时候，常常以自我为中心，不去考虑别人的感受，只讲索取，不懂奉献。通过参加实践实践活动，给学生提供了大量接触社会和接触人的机会，加深了学生对社会的了解，使学生意识到在社会中生存，以自我为中心的观念是行不通的，应该摒弃自身存在的缺点，以便能够在社会实践活动中锻炼大学生的意志，使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观[3]。
四、结论
开展社会实践活动，是促进大学生综合实践能力的重要形式，也是对大学生进行思想教育的重要途径，通过社会实践活动，加强了对学生的锻炼，将在学校学习到的理论知识更好的融入到社会实践中去，为学生了解社会、奉献社会提供了基础。新时期，高校在开展社会实践活动时，应该加强对学生的管理，使学生更好的进行社会服务，促进学生实践能力的提升，结合自身的专业特点，促进社会实践的专业化，使社会实践成为高校培养人才的重要基地。
社会实践的意义 18
时至今日，本次捐助活动已经结束好几日，这其中的许多困难与苦楚仍然历历在目，却也该做一总结了，以便以后回忆，借鉴之用，顺便作一宣传，只希望这种活动能够如雨后春笋般在祖国大江南北生根发芽。“知识改变命运，爱心传递温暖”“知识无界爱心无价”则是对本次活动最好的诠释，也是我们最初的愿望。活动最终也实现了我们的期望，在募捐的日子里，广州社会各界爱心人士慷慨解囊情系教育捐书捐物奉献爱心传递温暖，这份情谊我们必将铭记，怀一颗感之心，为家乡为祖国多做力所能及之事。同时我也相信爱心无价知识无界将会使我们园子乡的莘莘学子学到更多知识，穷乡僻壤的孩子也能出人头地。
记得还是上学期末，我的高中同学宋浩鹰(他在广州华南理工大学就读，因加入一社会慈善机构，深知我家乡的情况，故想和我一起为园子乡做点贡献)打来电话与我谈到此事，当时我想到要是能为家乡办点事那将是我的荣幸，也可作为一次社会活动，我非常赞同并且兴奋不已，虽然我们都涉世未深有着初生牛犊不怕虎的精神，但这其中的许多困难还是可知的。但我们从不会被困难压倒，我们必须尝试，必需努力去做成这件事，尽管有人曾对我们不屑一顾甚至是冷嘲热讽，但那又有什么呢，我们只是想尽点力，汲取社会的力量帮助社会，为社会做点有意义的事，只要尽力去做就无憾了。就这样我们相互鼓励着，一步步的向成功迈进。
我的主要任务是在家乡收集资料，拍照片写稿子并发过去。虽然听起来比较简单。但这是关系到整个活动能否正常进行的关键所在，却也颇费了点周折，首先是拍照，由于没有数码相机，我的手机又没有拍摄功能，我不得不跑到几里外的同学处去借，还要在最短的时间内还回去。而拍照应该选取的地点人物房屋等都必须仔细斟酌取舍，从这个山头跑到那个山头，从这家走到那家，整整用了一个下午的时间。傍晚七点终于回到了家里，狼吞虎咽的吃过晚饭后，趁着天还未黑便又到一里以外的一家交电话费处发照片，然而那天我等到十点左右回家的人还没有来，看着月亮渐渐升起，我只能沮丧的回家了，要是再等下去，这没有人迹的山路，我一点会胆战心惊的，况且连日来忙于田地也使我疲惫不堪。
第二日，忙碌到下午回到家吃过饭，趁着午休的时间，我又来到了此处，终于门是开着的.，几经商量后，才允许我用了一会儿，最后一小时不到竟收我五元钱，没办法只此一家而已，为了能把这件事办好，再大的付出也是应该的。还记得写稿子的那晚，主要是介绍一些情况，稍作描述而已，但必须全面涉及所有内容，编辑好并用短信发过去，具体写倡议书则由宋浩鹰完成，当我写最后一篇时已是晚上十二点左右了，竟然不知不觉睡着了第二天迷糊中听到母亲喊我起床上地时才清醒了过来。就这样我的前期工作就算告一段落，而宋则开始了真正的忙碌，写好的倡议书要经陈律师过目后方可贴出，反反复复又改了好几次。终于在8月4号贴出了倡议书。
踊跃捐书捐物的人竟然很多，真是令人欣慰，每天工作都很忙，接询问电话，接收物资，与慈善机构洽谈，捐来的东西还要及时登记打包等等，还要实习。所遇到的困难可想而知，但先前的那份热情丝毫不减，为家乡做贡献的信念依旧坚定，我每天也询问进展并鼓励支持他。从8月4号至17每天都是这样忙碌。考虑到一路从广州经火车运往兰州再由汽车运至园子乡会花很多时间，而我们开学的日子也就到了，他们学校是28号，所以必须在这之前把货物运回来。18日下午所有衣物书籍经红十字会的帮助下以最优惠的费用开始了南北的纵贯，由城市向乡村的延伸，由文明向落后的爱心捐助启程了。
社会实践的意义 19
9月23日早上6点40分，我们启程去开封参加社会实践活动，负责我们的是一位姓王的教官。一路上我们叽叽喳喳，像一群欢快的小鸟，
到了基地，换完迷彩服，我们一个个英姿飒爽，去操场参加开营仪式。首先是唱国歌、学生代表发言、最后是领导讲话。然后，我们在操场上进行了军训，站军姿，还好还好，不久之后我们就吃了在基地的第一顿饭，我们补充完体力后，又返回操场去军训。晚上，我们在寝室收拾自己的物品，因为是第一天嘛，所以大多数同学都睡不着。
让我最难忘的还是“真人版吃鸡”，每个同学都在全力以赴，首先，是一队与二队pk，我们三队在一旁观战，哈！副班长被打了一枪，哇！王子航“杀”了好多人呢。同学们都很努力。每天，我们都会像在学校里一样在基地里上课，只是这里的课与学校的语数英不太一样，这里会教我们怎么医疗救护、怎么制作年画、吸毒对人类所带来的危害…
一转眼，最后一天了，一位教官给我们上了最后一节课，这节课的名字叫做“领袖风采”，游戏规则是这样的：我们8个班级一个一个拍手并且说着“我们是最棒的班级”用时最长的两个班级输，班长副班长要做相应规定惩罚的标准俯卧撑。一共五轮，首先第一轮练习时间开始了，我看到每个同学都奋力的'拍手，每个同学都严肃的绷着脸找节奏。在第一轮的比拼中，我们胜利了！这也意味着班长和副班长不用做俯卧撑了。同学们都欢呼起来。但是第二轮情况不妙，我们输了，班长和副班长要做俯卧撑40个，其余同学都露出自责的表情，副班长还默默叹了口气，皱皱眉头，但是嘴上却还对同学们说：“没关系的。”在第四轮的比拼中，我们又输了，班长和副班长要接受惩罚做80个俯卧撑。在我们做了十几个的时候，突然，有一个细小的声音跟教官报告说：“请问教官，我可以陪她们一起做吗？”得到了教官的允许后，她就开始陪我们一起做，渐渐的，一起做的同学越来越多，最后整个班都在陪我们做俯卧撑。我看到同学们都在咬牙坚持，双手由掌变成了拳，苦苦支撑。而教官又在现场说了些悲伤的话，同学们一边做一边呜咽，我们都哭了。当教官说拥抱自己的老师的时候，我们都冲上去抱住赵老师。
五天四夜的拓展训练也结束了，我们收拾好自己的行李，教官跟我们合了影，道了别，把我们送上车，他说他还有事要办，就这样走了，我们在车上看着他渐渐远去的背影，突然，我的鼻子一酸，眼泪就出来了。脑子里顿时浮现出我们跟教官在一起的点点滴滴……
参加这个拓展训练活动，我们累并快乐着，幸福着。在活动中，我们真正理解了什么是团结、什么是互相帮助，学会了珍惜同学之间的感情。这个活动，将成为我小学6年中最最珍贵的回忆！
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