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最美的作文500字
更新时间:2023-06-05 14:30:01
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最美的作文500字锦集10篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的最美的作文500字10篇,欢迎阅读与收藏。

最美的作文500字 篇1

  尘灰漫天,笼着橙黄色人群,一杆扫把,扫净一方蔚蓝天。此谓最美。

  秋季的风带来冬日的丝丝寒意。狂风,落叶也集聚。呲呲,有扫帚划过地面的刺耳声响,随着声望去,浮尘掩住那人的脸,只见到那明亮的橙色身影,随着扫地声一下一下地晃动,渐渐,逝出我的眼眶。

  每天的第一缕晨曦总会撒到他们身上,每晚,又伴着落山的夕阳归家。每天披星戴月地重复一件工作,不怕风吹,不惧雪打。冬夜,被汗水湿透的棉衣变成了冰甲;夏日,被雨水淋透的衣服贴上全身。

  寒风瑟瑟,吹打在他们布满褶子的脸上,像是不知冻般,依旧重复手中的动作。呼啸往来的车辆吹散了刚刚积扫的落叶,再次挥汗忙碌,毫无怨言。奋斗在城市中的大街小巷,用汗水洗涮城市的污垢。

  当太阳花不知面朝何方,当道路出现罕见的疏通,当整个城市都浸在沉睡中,那杆扫把也渐渐停下脚步,明黄色的衣物被放置在一旁,以一天的劳累换来的`洁净去慰藉在这个偌大的城市中,渺小的自己,微不足道的自己。

  起早上学时,常会看见几个明亮的身影站在静静街道上,就像城市的小太阳,照亮身边的每个角落。

  时不时遇见他们,会点点头寒暄。城市干净,我们脸上也有光啊。在闲暇时,他们这样说,露出稀疏的牙,开怀大笑。

  他们的身影俞行俞远,却在心底留下不可磨灭的痕迹。

  橙黄色人们在尘灰中扬起笑容,背映纯净天空。此谓最美。

最美的作文500字 篇2

  我在着急的等待着一场雪的降临。

  雪,只有在我们童话和梦境里飘过。我一直认为:没有触摸到过雪花的女孩,永远做不了高贵的公主。雪把人间装扮成宫殿,把人装扮成天使。

  去年寒假爷爷带我去了北方,因为我只是对雪有大体的认识,爷爷想让我了解更多的东西,让我领略不同地域的雪。

  我问爷爷:“雪不是白色的`吗?我又不是不认识,为什么还有做这么远来看雪呢?”爷爷笑了两声说:“雪当然是白色的了但你不知道外面有更好的雪。咱们那里的雪小,欣赏两天就没有了,在别的地方至少一个星期,你没学过认为人外人,天外有天吗?带你出来既能让你增长知识又能让你好好锻炼自己,”我听了开始渴望赶紧见到雪。

  血来是零星的飘起来,我和爷爷激动得手舞足蹈起来!

  她多美啊,轻盈、飘逸、春节,让人爱不释手,让人目不暇接。

  我伸开手掌,但我马上发现:我们的手掌可以接住雪花,但雪花无法接受我们的爱意。它在手里只亭亭玉立那么一小会儿,转眼间就消失的无影无踪了。

  当我并没有合拢我的手掌,我依然积攒着雪,因为我想把它们带回去,在家门口堆一个雪人,这样家里的人都能看见。原本我认为我是来玩的,但我明白我来北方是想把这里的雪带回家乡,我心里竟每时每刻牵挂着家乡。

  雪花依旧在天空跳舞!

  天空阴暗的仿佛是大地,大地晶莹得仿佛是天空。夜晚再黑,也压不过雪的白。

  第二天,我推开门,在雪白的小路上留下了我的脚印。

  那一刻我明白了:全世界都是白色的。

最美的作文500字 篇3

  春雨绵绵,夏雷轰轰,秋风习习,冬雪皑皑。那美丽好似上天安排一样,四季循环,从未改变,为万物提供了美好的生活环境。上天是那么的美妙,创造这奇特的一切。

  中秋时节,放假回到那三面环山的老家,进村就闻到那莫名其妙多样复杂的'各种香味------啊,清香的瓜果味,浓香的稻香味,涩涩的田土味,多种复杂,心中尤为兴奋,好一片美不胜收的景色。

  一进家门,就闻到了香喷喷的玉米味,想得我都快守不住了,我的嘴......拿出一颗玉米,黄灿灿,水灵灵的,我忍不住咬了一口,啊!水汪汪的汁水冲了我满口 ,“爽”!“爽个啥,明天和我下地干活,16了还像个活宝供着,我16......”又是那一套,去就去呗,我宁愿下地干活也不愿听你唠叨

  第二天,来到梅不伤手的田间地头,摆出一副民工的架势,要好好干一场,拿起镰刀,我“左青龙右白虎”,一下放到一大堆一人多老的玉米杆,“哈哈!想当年大唐将军罗成 手里那杆镰刀枪也不过如此”!我一个人自夸到。干了两个多小时,一亩多地的玉米让我“杀”完了,退掉手套,呀!满手的泡,还愈着血,“可怜”的我坐在田边.

  我眺望到对面山上那左一片稻右一片玉米,心中一片兴奋,想到半个世纪前中的落魄,穷苦的生活,这丰收的秋天,可不就是老百姓心中最美的时节吗?

最美的作文500字 篇4

  太阳是人间的“光源”,如果没有太阳,地球上将是一片黑暗,人类无法生存,植物也将枯萎死去。所以,我们要感谢太阳,感谢它给了我们赖以生存的环境。

  早晨的太阳给人以朝气,蓬勃向上的精神。天空微微泛起鱼肚白,渐渐变为红色、深红、火红,宛如一位亭亭玉立的少女刚出阁时娇羞的面孔。人们也开始行动起来,鸡叫声,做饭声,吆喝声响成一片。上班的上班,上学的上学,干活的干活。声音由小变大,最后终于开始了一天的忙碌。朝阳是人们新生的希望,它告诉我们,做任何事都要心存希望,只要你勇于去面对,敢于去创新,成功就在前方。新生的太阳就是一个新的生命,一切从头开始。

  中午的太阳是最温暖,最火热的.。在冬天,搬个凳子,面朝太阳,阳光像金子一样洒在脸上,阳光与皮肤接触的热布满全身每个血管,使你的毛孔舒展开来,贪婪的吸收这久违的温暖。就像我们青年时代,做我们想做的事,敢于拼搏,到老了在肯安心的脱去一身的疲惫。

  夕阳是最美,最令人流连忘返的太阳,天边就像一块快金红的绸缎,一寸一寸的向西方下坠。它安静的走了,留下片片红晕。这时你看它,它会使你变得沉默。这片片红晕不就是我们一生中留下最辉煌的业绩吗?它将永远留在人们心中——永不磨灭。

  太阳,最美的太阳,我赞美你,我歌颂你。从你身上我看到了我的一生,作为中华儿女,该怎样走好自强不息的道路。

最美的作文500字 篇5

  什么才是最美的?我们需要用什么样的眼光看“美”?美,又最在乎我们怎样看她?

  美,是康河柔波里的水草,是“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”的豪壮,是“晚风拂柳笛声残”的凄婉。这都是美的,但都不是最美的。

  那么,什么才是最美的?最美的是大雨后的一道彩虹,是沙漠中的一汪清泉,是黑暗中的一抹光明,是磨难后的一个好梦。

  英国大作家柯林斯在读中学的'时候,同寝室有个凶暴、又爱听故事的同学,每天晚上,他都会用鞭子逼柯林斯给他不停地讲故事,只要稍有停顿,他就会去抽柯林斯,一直听到心满意足地睡着,柯林斯才可以停下来。久而久之,柯林斯练就了出色的讲故事本领,顺利地写出了《月亮宝石》《白衣女人》等名篇。后来,柯林斯充分肯定了这段经历对他成为作家的作用。

  每个人身上都存在一些不足,但并非每个人都会自卑。其中主要的原因就是面对不足时,不同的人有不同的态度。曾经听说过这样一则故事,有人问一位盲人:“你什么都看不到,这么活着不觉得痛苦吗?”这位盲人回答说:“我痛苦干什么?和聋子相比,我能听见声音;和下肢瘫痪者相比,我能行走;和哑巴相比,我能说话。生活如此善待我,我为什么要痛苦?相反,我活着很快乐,也很充实。”一位盲人面对不幸,没有怨恨,没有自卑,只有对生活的感激——感激在命运给予他不公平的同时,又赐予他一颗乐观豁达的心。

  因为他拥有一颗最美的心,所以磨难过后仍然能积极乐观,微笑面对生活。

  这才是最美的!

最美的作文500字 篇6

  如同镜子的小溪上正在举行一场演唱会,青蛙在绿盘上唱起歌,蝉儿为它伴奏,鱼儿也跳起欢快的舞来,而在那黑乎乎的天空,有着千万只亮晶晶的观众。

  突然,天空中出现了“棉花糖”,如同变魔法似的,一下子就把那些亮晶晶的.观众变没了,只剩下一个被云朵盖了一半的月亮,接下来,云越来越多堆积成了一幅浓浓的油墨画。

  轰隆隆,伴着一道把天地分成一半的闪电,千万颗雨滴被云朵丢下。“叽叽叽”这个惊醒了正在做着美梦的麻雀,它大声叫喊,如同斗角士一样,向天空发起了挑战。

  “黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”是可以写出现在的场景了。

  我在木桥的茅店中,趴在窗上,看见刚刚的演唱会,一下变成了游泳大赛。鱼儿回了家,青蛙也有到了河边的树下躲雨。雨变小了,越来越小。终于,雨停了!没有比这更好的消息了。

  我下楼在田间走走。“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”正是现在我看到的稻田。这些金粒般的稻谷,是多少农民努力的汗水所换来的。而这些小金粒却被有些人无情地浪费。我不禁想深深责怪那些人。

  突然,我发现了一座古寺。它躲在茅店旁呢!我开心地跑过去。这座古寺很小,怪不得以前没见过。水滴从瓦砖上滑了下来,“叮”落在了地面的小水坑中。

  这些景色不禁让我感到田园生活多么美好啊!蛙声、蝉鸣、小溪、小桥、古寺、鱼儿和星星,是多么令人向往的一幅画卷啊!

最美的作文500字 篇7

  那双丑陋的、粗糙的手,带给了我最大幸福的手。在我看来,是最美的手。

  那双手,曾拉着我的小手,走过公园,走过小路。

  那双手,曾拉着我的小手,从婴孩,一直走向青春。

  妈妈叫我洗衣服。她也是万般无奈,因为医生说她过于操劳的手,不能再碰水了。

  我将衣服泡进水里,感到刺骨的寒。正是正月的风,冰冷彻骨的水,将母亲原本细腻的手,摧残得面目全非。

  母亲将衣服泡进冰水,用肥皂抹得发白,用龟裂的手,不停地揉搓,不停地挤压。用鱼鳞般的手,握紧刷子,将衣服上的污垢一点一点地刷去……这一幕,在我的脑海中徘徊,挥之不去。原来,我们干净的衣服,是母亲,在严寒中艰难地洗净的。

  我将衣服上的泡沫冲净,手早已通红发麻。母亲却忍受着,一言不发。

  母亲通红的手,在水中泡着,在水中搅着,在水中冲着,那是多少的疼痛与煎熬啊!在正月的无情的水中……

  记得小时候,母亲牵我过马路,她握住我的手,我却嫌粗糙,感觉像握着砾石,而甩开了她的手……

  记得母亲为我吹头发,她粗糙的手硌到了我的额头,我对她大发脾气……

  我将衣服挂到晾衣架上,进到客厅里。母亲在沙发上睡着了。她的.手,轻轻地搭在沙发上。我看着那双手,粗糙的、伤痕累累的手,曾被电炉烧过,留下永恒印迹的手。那丑陋,却支撑着全家生活的手……那一刻,我有一丝冲动,我想吻那双手。这是我所见过的,最美的手。

  母亲的手,原本是最美的,现在仍然是最美的。是它们,给予了全家幸福与温暖。

最美的作文500字 篇8

  过不了多久,我们再也不能穿着这身蓝白相间的衣服,它承载着最美好的初中时光。——题记

  正处于青春期正叛逆的我们,总爱追求时尚名流,然而,我觉得,最美的还是校服。

  上小学的年纪,每每看到哥哥姐姐们穿着校服,整齐划一,心里好生羡慕之情。

  告别了童年的蚱蜢,转眼间踏入了初中生活。发校服的那一天,同学们都很激动,可当校服真的发到了自己手中,无一不露出嫌弃的神情,宽大的校服像个麻袋一样。尽管有诸多的不愿意,但迫于学校的规定,也只好与这麻袋朝夕相处。

  刚上初中,我们都还是生活不能自理的孩子,于是,常常看见同学们的校服上布满了一只只的'“奶牛”。

  到了初二,青春的荷尔蒙在我们身上越积越多,有些爱美的同学在校服上做起了手脚:改裤腿、用荧光笔在校服上写字个字、在袖子上画上寥寥几笔的简笔画……原本单一的校服一下子变得鲜亮起来。可是同学们的这些小伎俩很快就被老师发现了。没办法,只好百试除污:立白、超能、雕牌………

  到了初三,有些同学更“疯狂”了,甚至不穿校服。若不是学校要求估计早就把校服扔了。去年,上一届初三毕业的时候,我就看到很多初三的学生拿校服找班里的每位学生签字,以作留念,于是,校服上密密麻麻的写满了字。这件校服又变得弥足珍贵了。

  到了高中,还会有新的校服,但陪伴我们初中三年的“麻袋”式校服却承载着我们太多的记忆,在他身上,留存着我们最青春最丰饶的三年时光。

  不管是百褶裙还是牛仔裤,都不及校服的朴素与青春,校服,使我们少了些攀比,多了些自律,只有校服能让我们知道自己的身份,自己的职务,展示出最真实最有活力的自己,最美的还是校服。

最美的作文500字 篇9

  春节刚过,快乐的寒假也快要结束了。一想到开学后,就要立即参加考试,还有繁重的学习任务,我的心情不免有些低落。大年初七那天,忽然又接到一个坏消息,我的好朋友、同班的张馨月同学,春节期间回老家途中出了交通事故,住进了医院。脑海里浮现出平时电视里放的交通事故画面,我的心拎了起来,迫切地想去看一看她。

  2月16日下午,得知消息的班主任许老师带着我们几个班委,作为同学代表去看医院看望馨月同学。在去医院的.路上,听老师介绍才知道,大年初四,南京忽如其来下了一场大雪,她们全家开车回老家,途中出了车祸,馨月和她妈妈的小腿被车碾压,不幸骨折了。

  走进安静的病房,看到馨月和她妈妈躺在病床上,两个人小腿都绑着石膏,我们的眼睛红了。看到我们来了,馨月脸上露出浅浅的笑容,强撑起虚弱的身体坐了起来,向我们讲述了整个事情的经过。其中的一个细节深深地打动了我。车祸发生的一刹那,馨月感到自己的腿断了,倒在了积雪的高速公路上,这时她第一时间想到却是让妈妈去救妹妹,不用管自己,真是一个遇事冷静而又坚强的女生。这也让我深刻认识到,面对危险、面对困难、面对伤痛,应该持有态度是正视和乐观。

  人的一生中,不可避免的会遇到各种危险、困难和伤痛。面对这些,我们要始终保持一颗乐观向上的心,积极地正视它、勇敢地战胜它,坚强的女孩儿最美,我相信我的好朋友一定会康复,拥有美丽的明天!

最美的作文500字 篇10

  真得好好说说我的体育老师。

  我的体育老师,是一位中年男子,又高又大,也巍然。不善言辞是他的代称,好像每日都千般不悦,他那张脸始终一直拉着,像刷了层面糊似地崩紧。便是那么一个严格的人,同学们极其畏惧。

  他喜爱将哨子带在身边,便于训炼。

  那时一场令我难以忘怀的体育课程。体育文化老师一手握着哨子,一手臂在后面,挺着那大肚在团队中往前走,隔三差五用那闲下来的手“维修”一些难除的“捣乱分子结构”,决不手抽筋。那严格的目光好似雷达探测般扫着,那詛咒的嘴唇如同报警一样产生噩耗。但他那只有着无尽幅度的手才算是最恐怖的,由于隔三差五便会有一些同学“倒地”。大家都谨小慎微的,害怕做不对哪些。

  百米赛跑开始了,大伙儿正跑得很欢,一位同学一不小心被别人撞飞,立即重重的跌倒在地,膝关节被磕破了皮,血水持续渗出来,他疼得泪水都即将掉出来。体育文化老师赶忙狂奔回来,扫视着这名悲剧的`同学,忽然拿出胸口的风哨,一声口哨声传来,“同学,你要能站吗?”老师一脸庄严肃穆,紧抓着他。

  “不……不可以了。”同学显而易见被吓到。

  “呜——。”又一声口哨声。“你,回来,把他送至保健医室。”老师指向我。

  我“手足无措”,小心地移到负伤的同学身边,将他扶了起來,并悄悄观查老师的神情:原先老师脸部也写到了一丝担忧,原先老师并并不是那麼不讲情面。

  自此,我一直难以忘怀老师的神情,及其老师那填满担忧,却又漂亮的口哨声。

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