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有趣的实验作文500字
更新时间:2026-05-20 00:14:50
【推荐】有趣的实验作文500字四篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的有趣的实验作文500字4篇,希望能够帮助到大家。

有趣的实验作文500字 篇1

  刚上学时,我曾经在电视上看过一个科学游戏的节目。我觉得非常有意思。决心自己做一做。

  首先,我照着电视节目上说到的选材料的时间、要求,准备了盒子、水、洗衣粉、吸管等。然后,我又照着上面说的步骤,试验了一下,却没做成功。

  这时,我非常生气,心里很着急,恨不得马上做好这个试验。可是,我越着急越是做不好。于是,我坐在沙发上,盘起腿,用两只手的食指轻轻摁住太阳穴,学着小一休的样子,转动食指。一圈,两圈……转着,转着,我突然想起了原因。

  随后,我穿上鞋,跑到外屋,自言自语地说:“我刚才用的'是冷水,这次用热水试试。”我又从院子里放空瓶子的地方找了个小盒。然后,把热水倒在里面。我又拿了一点洗衣粉,倒在盒子里。我用吸管搅了搅,就把盒子拿出去,放在有阳光的地方。

  一分钟,十分钟,半个小时过去了。我拿起小盒,用吸管沾了点水,拿出来,把吸管另一头放在嘴里。我“嘘”地吹了一下,啊!泡泡出来了!闪着各种淡淡的光彩,实在美丽。我高兴极了。我又吹了一下,发现泡泡总是往下来,我非常奇怪。试了几次,还是那样。

  是洗衣粉太少?我又跑到屋子里,按照刚才的步骤,多加了一点洗衣粉,重新做了一次。

  一个小时后,我觉得差不多了,就开始吹。哈哈!泡泡终于向上飘去了。我成功了!

有趣的实验作文500字 篇2

  今天,老师和我们玩了一个挻有趣的实验。老师带来了一个小小的椭圆形鸡蛋,让我们试着捏破它,规则是把鸡蛋放在掌心,五指合拢,同时均匀用力,只能一只手。

  我看了鸡蛋一眼,心想:老师呀,老师,你未必太小看我们了。我满不在乎地瞧了一眼蛋。

  开始了,老师选了又瘦又小的何韵桃,只见何韵桃使出全身上下的`力气,手都抖了起来,鸡蛋还是没有破裂现象。我还是不在乎,老师叫何韵桃来捏,她这么瘦小,力气当然小,捏不破有什么出奇。同学们不服气,老师又把我们班的大力士——韦兆东同学请上场。韦兆东昂着头,挺着胸,一副大将军的模样,他把蛋放在掌心里,五指合拢,韦兆东使出了吃奶般的力,他把眉头皱得紧紧,真像一个老公公,咬紧牙关,脸涨得红通通的。我默黙地在心里祈祷:用力呀,把鸡蛋捏破呀!最后,韦兆东把手捏得肿红起来,还是无济于事,那只蛋还完好无损。怎么可能?连我班的大力士也不能破这小鸡蛋,老师,这蛋有魔法呀?我百思不得其解。

  于是,老师把谜底解开,原来捏不破的原因出于在蛋壳的形状上,它能把受到的力均匀地分散到蛋壳的各个部位,因此,我们捏蛋时,所使的力已经被蛋壳分散到各个部位,蛋壳任何部分受到的力都只剩下一点点了,已经不能使蛋壳破裂,我恍然大悟。

  没想到,一个不起眼的鸡蛋,竟藏着这样的秘密。

有趣的实验作文500字 篇3

  听说死海旁边不长草,也没有其他生物生活着,可是这样的海却能让我们浮在水面上,不会游泳的人也不会淹死,所谓的“死海不死”,我一直不明白其中的奥秘。

  “叮铃铃,叮铃铃-----”上课了,同学们飞一般地跑到座位上坐好,静静的等待着叶老师来上课。奇怪的是,叶老师没有带语文书,出乎意料的带来了做菜时会用到的:生鸡蛋、清水、大盆子、盐和勺子。“不会叶老师来当厨子了吧?”大家疑惑着。她走到讲台上,说:“同学们,今天我们来做一个实验,”她提高声音,“盐水浮鸡蛋!”叶老师的话音刚落,教室里像炸开了锅似的,同学们议论纷纷:有的`说浮,有的说沉,还有的说不知道。“既然不知道,那我们就拭目以待吧!”叶老师说。

  接下去实验开始了,叶老师小心翼翼地把鸡蛋放在有清水的大盆子里,鸡蛋像个贪财的守财奴,就像那里有许多金子一样;刚到盆底,它就倒头大睡了。紧接着叶老师往里加了第一勺盐,可鸡蛋一点也不理我们。加第二勺盐了,教室里鸦雀无声,可鸡蛋宝宝醒了,它慢慢地离开了盆底,就像一个刚出生的宝宝,睁开眼睛看这个奇妙的世界。第三勺盐像雪花一样飘落,鸡蛋在水里摇摇晃晃,慢慢地沉了下去。盐一勺一勺地加着,鸡蛋终于浮出了水面,大家高声呼喊着:“浮上来了,浮上来!”叶老师在一旁解释:“因为水里有盐,密度过大,才把鸡蛋托上来的。”我想,这应该就是“死海不死”的原因了吧。

  经过这次实验, 我知道了原来生活中有许多小秘密,只不过我们没有发现,需要我们慢慢地去揭开它神秘的面纱。

有趣的实验作文500字 篇4

  今天的课外班上,老师拿回形针给我们做了一个实验。

  实验开始了,老师严肃地说:“请安静!”教室里顿时鸦雀无声,连一根针掉在地上的声音都能听到。

  老师先在一个烧杯里倒满了水,水都快满出来了。接着,老师拿出一枚回形针,用拇指和食指捏住,提到烧杯上方。然后轻轻放开手指。回形针如小鱼游回大海一般,钻入了杯底。水呢?竟然丝毫没有溢出来。我们目不转睛地看着,第二枚,第三枚,第四枚……水仍然安然无恙地呆在杯子里。

  教室里沸腾了,我们纷纷猜测,到底放多少回形针,水才会溢出来呢?是二十,还是三十呢?

  老师继续往杯子里放回形针,水好像一个淘气的孩子,就是不听我们的话,躲在杯子里不肯出来。现在,老师已经放了一百多个回形针了,水里的回形针就要和水面一样高了,但水还是没有满出来。我们都有点不耐烦了,心想:到底要放多少回形针,水才会满出来呢?

  一个同学憋不住了说:“这样放,要放到什么时候啊?”

  “我觉得水好像根本不会满出来啊!这是魔术吗?”另一个同学也着急地发表自己的意见,“老师,您是不是给这两样东西施了魔法?”

  老师笑眯眯地说:“我可不会魔法。回形针很普通,水也是一般的.矿泉水。这个实验很有趣!希望你们能自己去探索其中的秘密!”

  到底放多少回形针才能让水满出来呢?乌鸦喝水的故事到底是真是假?看来,真的是有很多秘密等着我们去探索啊!

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