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在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的滋味作文500字3篇，欢迎阅读与收藏。
滋味作文500字 篇1
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。——题记
“少年不识愁滋味”?愁，对于我来说是一个复杂的问题。一天都听到大人们说着：“这件事愁死人了!!!”但愁的意思，我们并不明白。
“我是一个快乐的孩子!”我经常天真的对自己说。但现实中的我，并不快乐。
我们生活在高科技时代，也生活在父母的宠爱中，但我们并不快乐，而且有一点不知名的滋味，是多愁善感吗?
现实生活中的我，并不快乐。我们每天有许多作业要做，看到老师布置的一黑板作业，我的.脑袋里会有一股不知名的麻烦，这是愁吗?
现实生活中的我，并不快乐。我们每天的作业，最晚会写到12点!嘴边流起哈喇子，也得把作业写完，我昏昏迷迷中有一股愤怒，这是愁吗?
现实生活中的我，并不快乐。作业的繁多，使无名怒火中烧。我想：老师为什么把有用的没用的都让我们学?我们就是学习的机器吗?这是愁吗?
现实生活中的我，并不快乐。每次的考试，都是艰难的，一星期一小考，一月一大考，学期还要期中、期末考。烦死了!这是愁吗?
现实生活中的我，并不快乐。每次考试，都有很大的负担：同学们的看不起，老师的失望……我的心情糟糕透了。这是愁吗?
现实生活中的我，并不快乐。天天枯燥无味的生活，没有一丝乐趣。不用做家务，饭来张口，衣来伸手，这是我们向往的生活吗?
同学们，我们是有忧愁的，我们是有烦恼的。但，我们更要好好学习，不要怪上天，我们的人生就是用来奋斗的!
滋味作文500字 篇2
整天埋头苦学的我也有许多的烦恼和不愉快，其原因大多建立在作业和学习之上。为了避免烦恼，我也想过了不少的点子，可是没有一个令我满意。
“组长！我的本子哪去了？”
“组长组长！快检查作业。”
“学习委员，我的本子怎么没发？”
这些声音整天都弥漫在教室里，除了这些，同学们都是一个劲得写作业。不知为什么，作业总是写不完，各科作业让人眼花缭乱，招架不住，写作业慢的人更是无可奈何。有时老师会罚站，有时，老师会用戒尺惩罚那一只只起了一层茧的粗糙的小手，拍打的`声音回荡在教室的四壁。
到了双休日，琳琅满目的作业本又堆满了写字台，父母给我们安排的补习班又时火上浇油，英语.奥数.乐器.作文.绘画.舞蹈?只要一听到补习班，我相信大多数同学都把微笑挂在脸上，把厌烦埋在心底。
真正属于我们放松的时间又不翼而飞，而学习的功夫是层出不穷，就连午后一丝休息的时间都被作业所“占领”早晨上课，我们和老师对答如流但到下午，瞌睡就一下子打破了精神的防线。有时忍不住瞌睡只能闭上眼睛几秒钟。有时，同学们在自习课倒头就睡。有时，一些鸡毛蒜皮的小事还要被班长提起点名批评。
这些事情总是层见叠出，上中学难道就是这样吗？
谁说少年不知愁滋味？
滋味作文500字 篇3
每个人都说青少年不知道悲伤的滋味，但我不一样，我悲伤又悲伤！
事件1
今天下午，我满怀信心地走进了教室。我坐在座位上焦急地等待上课，仿佛看到了胜利的果实。铃声终于响了，教室里顿时鸦雀无声。老师发完试卷后，我粗略地看了一下，发现很简单。我对自己说:这次我肯定会100%得到。我立即拿起笔，很快就写完了。
我做得很快，在很短的时间内我做了一半。突然，我看到一个问题:六乘以七等于多少？不管有多害怕，我都填了41个。完成后，我环顾四周，交了论文。老师表扬了我的`快速烹饪，我的心甜如蜜。
我的同桌告诉我，老师说我可能会参加100%的考试。听到这句话，我回到家立刻给父母做了一个重要的演讲。我自豪地对他们说，“这次考试太简单了。我肯定会得100分。”听到这些，我的父母非常高兴给我一顿大餐。
谁知道呢，天气是不可预测的。我，快乐招致悲伤！试卷分发出去了。许多学生得了100分，但我只得了98分。我立刻像霜打茄子一样，蔫了！如果我早点知道，我会仔细检查的。不幸的是，世界上没有后悔药！
事件2
一天下午，在第一节数学课上，我很早就“消除”了数学书中的问题。然而，当我坐在教室里打开书包时，我已经很久没有找到数学书了。我如此焦虑，以至于热锅上的蚂蚁。最后，我不得不一路跑回家，迅速拿起我的数学书，一阵风似地跑回学校。刚好赶上上课，真是千钧一发！
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