在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的精选走过作文400字37篇，希望能够帮助到大家。
走过作文 篇1
在成长过程中，挫折是必不可少的我们不应因这些挫折而止步不前要奋发向上，取得成功！
时间过得真快，转眼间一个学期又过去了，上次期末考试我考了班级倒数，这次的期末考试我一定会不甘落后，想到这些，我的生活又有了一股劲。
晚上我把作业写完后，总是拿起课本复习，我学过的知识，在那夜深人静的.时候，总会听到背政治题的我在人们熟睡的时候我总是与课本奋斗每当我连绵不断的打瞌睡时，就感到自己仿佛深入了困境中一想到马上要期末考试了，我是真心想考好，但不付出努力怎么行呢？我必须再辛苦一些，在这次期末考试中，我一定尽全力取得一个完美的答卷。
终于，考试结束了，我感到我很有把握，应该能考好，毕竟我付出了过了一段时间，成绩出来了，在班级的排名中我一个一个的找，10个，20个，30个……我的心情变得焦虑，这么多人都过去了，我到底在哪里呢？我的手不由得加快了速度，终于看到了我的名字，心顿时压了一块石头一样不仅没上升，反而下降了，心情变得沉重，就在这时，我偶然想起了一句话：从哪跌倒就要从哪爬起。心中豁然开朗，我是不会放弃的，毕竟我用我的全身心去努力，去付出了虽然我失败了，但我不会因此丧失自己的勇气，我会更努力的面对下一个挑战。
人生路漫漫，总会经历一些风风雨雨，要学会在逆境中成长，总会迎来一片彩虹，曾经我毕竟走过……
走过作文 篇2
童年像一艘火箭，飞上天空；童年像一幅美丽的图画，你稍看一眼，就会被它迷倒；童年还像天上的星星，忽闪忽现，有时快乐，有时难过。
有一件事让我流连忘返，那就是打针，那是一个阳光明媚的上午，微风拂过人的脸颊，给人一丝丝凉意，我当时在上幼儿园，妈妈把我叫过来，一本正经地说：“我们要去防疫站打针。”我不知道打针是干什么的.，但很害怕，就说：“好吧。”
我和妈妈一起来到打针的地方，一进门，就听见有人哭，我想：他们真没胆量。哭声虽然很大，但我还是得打针，当我看到医生拿着那个又细又长的针管，我浑身颤抖，顿时毛骨悚然，急忙从妈妈怀里窜出来，说：“我不要打针。”妈妈反应很快，立即抱住我，温柔地说：“打完针，就给你买糖。”我不吃妈妈这一套，立刻跑下楼，哭着跑着，到人行道上。
凉风吹过我通红的脸蛋，树叶沙沙作响，像鼓励我要去打针，但我还是不回头地往前跑，妈妈追也追不上，她追得越快，我跑得越快，妈妈没有办法，就给爸爸打电话，爸爸闻声赶来，我已经跑不动了，可还是没有勇气去打针，爸爸亲切地说：“只要你听话，打完针，我立刻给你买玩具。”我一听有玩具，眼睛一亮，马上回去打针了。
现在我一想起这件事就忍不住笑。我想：如果童年还能一去再返的话，我一定会更加珍惜童年时光！
走过作文 篇3
那一年，我七岁，上二年级。上着课，舅妈急急忙忙来到学校，跟老师耳语了几句便把我带走了，原以为舅妈要带我去买好吃的，但舅妈却把我带到了医院。到了医院，我看到了妈妈，妈妈的眼肿得像桃子。
到了病房，我看到了爸爸，他躺在病床上。姑姑说：“爸爸快要睡觉了，快过来看看爸爸。”懂事的我在爸爸脸蛋上亲了一口，又陪爸爸睡了一会儿，醒了发现爸爸不理我了，我哭，我闹，我摔东西，我把病房弄得一片狼藉，我知道，爸爸走了，永远走了。
没有人在晚上陪我在院子里看星星了，没有人在桃花开了的时候给我摘下一枝花放在花瓶里了，没有人在樱桃熟了之后爬上树给我摘樱桃了，没有人在我哭闹的时候给我买好吃的`东西了，没有人在我生病时给我讲故事了。
但我知道，爸爸依然在爱着我，不论他在不在这个世界上，他每时每刻都在爱着我，爸爸爱我，只不过是换了一种方式而已。晚上，爸爸就是那颗星星，让我永远看着他；在桃花开的时候，他就是那枝花，让我摘下来放在花瓶里；在樱桃熟了的时候，他就是那棵樱桃树，陪伴着我。
泪水不经意间又流了出来，我拭干了泪，把回忆留在心底。生活是美好的，我将笑着走过。
走过作文 篇4
从那天起，我就一直低着头走路回家。我每天都停在这里，仰望天空，看到这里的一切。
那天回家的路上，天色已晚，四周静悄悄的。我只能听到春风的呼呼声，看到柳絮漫天飞舞。无聊的时候，我会时不时的抬头看看天空。天空像宝石一样美丽耀眼。云点缀着天空。柔软温柔。我在感叹风景的时候，夕阳拉着金色的薄纱映衬着黄昏，柳絮无声无息的飞来飘去。
所以，我在想，人生不仅仅是一条笔直平坦的.捷径，更是一条蜿蜒曲折的小路。捷径带给我们光明开朗，曲径通幽。无论哪条路在我们脚下蜿蜒，我们都能找到行走的意义。
主张走捷径的人聪明能干，因为捷径的终点是看得见的结果。所以人是专一的，一心一意向前，练出简洁的指引，不分心。
所以，“曲径通幽”就成了向往的生活方式，偶然遇到的美景都是珍惜的。暂时抛开报纸新闻，从线装书里寻找朋友的足迹，感受孔子的爱，庄子的快乐，佛陀的通达。放下耳机一会儿，给自己放一首没有配乐的曲子。放下执念，在曲折中感受起起落落。
快捷方式的简洁和可及性是必不可少的，必须遵循曲径通幽的精致美。行走的意义不在于笔直，而在于一颗可以行走，可以珍惜的心，让我们的生活更方便，更有诗意。
走过作文 篇5
时光匆匆，不知不觉，我已经告别童年，成为了一名初中生。这意味着，我现在不能像以前那样无所顾忌，而要分清是非，对自己的行为负责。
初中，与小学有太多的不同，紧张的学习节奏，浓郁的学习氛围。我不再有很多的时间去陪乡下的外婆，也没时间在图书馆里读课外书。
我很多次地想过，要是我能回到童年就好了，这样我就不用面对一张张的考。但是，随着时间的流逝，我适应了现在的生活，与此同时，我也逐渐忘记了童年时肆无忌惮的话语，那和煦春风中，我与小伙伴的欢声笑语终是离我而去。后来，我也就释然了。
童年的纯真烂漫，已然成为我的回忆，但我并不惋惜，毕竟，我已走过童年，留下了太多美好与留恋。
初一的生活也已结束，这其中有伤心，有失落，但我并不感到遗憾，毕竟，我已走过初一，新的`开始在向我招手。
人生就像一条路，漫长而又曲折。在这路途中，有平坦宽广的大道，也有崎岖坎坷的小路。你也许会感受到鸟语花香、一路顺风的惬意，也许会体会到高低不平、一路险阻的艰难。但无论如何，都不要感到后悔，毕竟，那是你曾走过的路。
只有放下过去，正视未来的人，才能拥有精彩的人生。
走过作文 篇6
最使我难忘的，是那个夏日，现在回想起来，那段路程是多么的艰难，时至今日，都让我难以忘怀。
我毕竟走过那有父亲陪伴的幽深之路。小时候，我很怕黑，不敢一个人在黑夜里走路，一天，爸爸要求和我在晚上散步，我有些犹豫，可爸爸用激将法就把我骗走了，一路上一有什么怪声我就吓得躲在爸爸后面，可爸爸说没什么可怕的，只不过是一些小动物罢了。就这样，我再也不怕黑了，这也让我明白了亲情的重要。
我毕竟走过那有同学陪伴的沙漠之路，那个时候，学校要去巴丹吉林研学，在体能项目上，要求爬一座沙漠山，我们还没爬过沙漠山呢，顿时来了精神，一个个都去爬山，可山并不好爬，很费体力，我爬到一半就不行了，这时一位同学说：“别放弃啊！加油，我们一起爬！”于是我们一起爬上了高峰。这件事让我明自了做什么事都不能放弃，同时也明白了友谊的重要。
我毕竟走过那有老师陪伴的`学习之路。一次，我遇到了学习上的困难，就鼓起勇气去问老师，老师就给我耐心地讲解，我终于解决了难题，于是我一有难题就去找老师。这让我明白了老师的一番苦心。
当我再次想到这些事，它虽然变得有些模糊，但这亲情，友谊、师生之间的情意都让我难以忘却。
走过作文 篇7
时光荏苒，转眼间已经要期末考试了，初二的学习生活也即将要结束，也不得不面对地理和生物两个学科离我们而去的现实。
由于生物、地理会考完，想到初三就不会再学这两门学科了，心里就有点苦涩的感觉。犹记得第一次上生物课，老师您梳着干练的短发，多才多艺，您在上课时总是一副笑脸，给人以平易近人的感受，当我们有一些问题答不上来时，您也不恼不火，而是耐心的给我们讲解，每次做题的时候，你总会下来看着我们，看到我们有不会的题，您便会弯下腰来，耐心的给我们讲解，会考即将来临，我们会以最好的姿态，为您二年的谆谆教诲给上一份满意的答卷。
地理老师戴着一副眼镜，给人的第一印象便是一位严师，那日你拿着地球仪进来的'身影成为两年生活中不可忘却的身影，您讲课的声音很洪亮，您对地理的热情和对课堂全身心的投入打动了我们，激发了我们对地理学习的热情，眼睛如美军雷达一般锐利，总是用你那洪亮的嗓音把溜号的同学叫醒，会考即将来临，我们会以最好的姿态，为您二年的谆谆教诲给上一份满意的答卷。
任时光荏苒，二年师生情谊永不变。
走过作文 篇8
时光荏苒，岁月如梭，一转眼我都已经快上初三了，马上，我就要很地理老师和生物老师再见了，有种不舍，毕竟在一起快两年了，所以感恩两位老师陪我走过。
曾记否，刚刚进去十二班的时候，我们的班主任和当时的副班主任，也就是地理老师。当时我对地理老师的.印象很深刻，当她来上第一节课是，我很震惊，她原来是我们的地理老师。戴着一副眼镜，上课的嗓音非常大，在我们班上课特别的卖力，就为了能让我们班的成绩好，即使生病了也要坚持下去，嗓音依然不减。而且我从来没有在地理上吃过亏，所以感恩您陪我走过。
尤记得，在我上第一节生物课时，我的第一印象就是生物老师像是天上的仙女下凡了。一头爽朗的短发，加上霸气的中分，从侧面衬托出赵老师的美丽。但是在我对老师印象最深的是在八下的一节课。那节课，我上课没有太认真听，然后说错了，惹来同学哄堂大笑，当时我瞬间眼泪就不争气的掉下来了，这时老师就过来，说没事，边说还拍了我的肩膀，让我的情绪恢复了。我当时就特别感谢老师。感恩您陪我走过。
感恩两位老师陪我走过这两年，您们为我的初中生涯添了一笔色彩。感谢两位老师，在我的初中生涯里出现。
走过作文 篇9
转眼，我们初二也还有不到半个月的时间就结束了。而地理和生物也要离我们而去了。
两年的时光一闪而过，仿佛第一次来到初中报道就还是昨天，但实际已经过了两年了。
老师们也是非常的有趣和认真负责，忘不了生物老师的'不分平翘舌还有地理老师上课着急的样子。
每次上课，生物老师都会把谁说成“Sui”可能是在逗我们玩，也有可能是真的分不清吧！地理老师无论是临考试前的复习还是平常的课程都一直是很急的在赶课程。都已经在我们的脑子里行成了一个刻板印象，只要提到这两位老师自然也会想到这些。
老师不仅仅是逗我们开心，还教会了我们很多知识，让我们了解了世界上的各种生物，世界上各个地区的习俗，环境还有地形。如果没有遇到这两位老师，也许我们还要很长时间才会了解这些吧！
我们每个人都有记忆的，但重要的不是内容，而是要被记住，被遗忘就会消失，这真的是太反复无常了。但主要记忆尚存，属于我们重要的一切，美好时光，回忆，某人某物就永远不会被抹去，在名为记忆的时空中国成为永恒存在下去！
走过作文 篇10
初一我和你们相遇，刚到初二又要分离。原来分离的滋味儿真的很难受。我也明白了你们的辛苦。
初中三年你们已经伴我走过了两年，心里总有一些难过，生物老师和地理老师。我会想你们的。
下面的是我要送给生物老师的一些话：老师，你是在我认识地理老师之前认识了你。也说明了为什么你留给我的印象很深，你语言幽默，对我们同学很温柔总是笑着面对我们，讲课也很有趣。长得也很漂亮，我还真的不知道你为什么一直单身，你多优秀啊。难道你把所有的精力和时间都花到了我们同学身上。老师你很优秀，我很敬佩你，你不光是我的榜样也是那些生物老师的榜样。老师！再见！
接下来是我要对地理老师要说的一些话：老师，初二要结束了，马上就要升到初三，我知道您不善于和同学沟通，也没像生物老师那样主动，但是我知道您很爱我们，在我们考试失败的时候您会先考虑您自己的问题，总是要把我们的问题放在后面有您这样的`地理老师我认为是我这一生的荣幸，老师谢谢您。您的付出我会牢记在心，我也不会忘记您的样子。您年纪有些大了，希望以后也不要老是生气。谢谢老师。老师！再见！
这是我的心里话，老师你们的爱我永不会忘。感恩陪我走过的两年。老师再见。
走过作文 篇11
从1993年的那一天，我呱呱落地开始，他就好象无意间牵起我的手，领着我走了15年。
这是一双温暖的大手，我和他好象是大手牵小手，让我以来走来，而这双打手也成了我人生路上不可缺少的因素。这双大手便是我父亲。从3岁开始，父亲开始教我说话，大概是嘴笨吧一直开不了口，这时父亲就会拉起我的手去大街散步。在街上爸爸给我讲故事而我也听的津津有味。当我说第一个爸爸时爸爸就回抱着我亲我的脸颊，后来我会叫妈妈，爷爷，奶奶等等。就这样我学会了说话。5岁时，爸爸教我读古诗，学声母韵母，在爸爸的教育下我学会了许多东西。当我向爸爸背古诗时是爸爸最开心的时候。在爸爸的教育下我一天一天的长大了，爸爸在我的人生路上告诉我做人的`道理，告诉我做人要塌实，告诉我要做一个对社会有用的人。
岁月不段流逝，我在岁月中漫漫长大了，而岁月却在爸爸的脸上留下了岁月的痕迹。现在我上了初三，爸爸每天会鼓励我前进，这一句话支撑着我，让我有力量向前冲，在这以后的路上，父爱将继续指引我前进。
走过作文 篇12
有首歌唱道：“生命里有了当兵的历史，一辈子也不会后悔。”当我走进鸟语花香、依山傍水的南安市中小学实践基地学校，接受准军事化的训练时，我对这歌儿有了更深的体会。
——题记
不一样的生活
初一年上学期，市教育局为锻炼我们的体质，让我们进行为期5天的军事化训练，这可把大家给乐坏了。怀这猜想与期待，我们驱车抵达军事实验基地——南安市中小学实践基地学校。
当我们走进训练营时，迎面走来一些身着军装的人，他们一个个身材魁梧，走起路来雄赳赳、气昂昂，不用说，这肯定是教官啦！
午餐时间到了，第一次跟这么多的同学一起用餐，大家那兴奋的劲儿别提有多高了。我端起小碗刚扒进一口饭，就听到紧急的哨声，抬头一看，只见教官双手交叉在胸前，两脚开立，威武地站在一旁边，两眼怒视着我们，用他那一万分贝的嗓音训到：“安静！全体起立！”我赶紧放下手中的.碗筷站了起来，嘴里含着来不及咽下的饭，吞也不是，吐也不是。再看看周围的同学，他们也和我有着一样的窘样，我不由得“扑哧”一声笑了出来，饭粒喷了一地。这下可闯了大祸，教官恶狠狠地瞪了我足足有60秒，说：“什么时候没声音，什么时候才开饭！
走过作文 篇13
望着蓝天中偶尔飘过的几朵白云，这是蓝天给人间的美好。
人世间的美好，正如诗人卞之琳所说：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”生活照处处都有令人停下脚步去观赏，去细细品味的地方，都有令人看一眼便不会忘记的东西。
一阵风从水上走过，留下粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖，岁月从树林中走过，留下圈圈波纹，这些都是大地给人间的美。而我呢。带给了人间什么?
独自一人走在路上，一缕缕阳光照耀在了我的脸上，身上、温暖顿时填满了我的全身，站着草地上，轻轻地闭上双眼，感受着从天国吹来的清新柔风，它轻轻地吹着我的脸，如母亲滋润着出生的婴儿、我拿起泡泡瓶，对着天空吹了一口气，一个有一个泡泡从小小的洞中跳出来，纷纷扩散。阳光照在了泡泡上，放射着耀眼的光芒。
我喜欢这种美，那总柔和的神秘而又梦幻的美。看着围绕着我周围的.泡泡，空气顿时凝结了，自由拿在空中飞舞的泡泡。我陶醉的眼神与凝结的空气融为一体。
生活中的美需要人们去细细发现，尽管在这个世界上一星的陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天，但是我依旧喜爱那淡淡的味道。
走过作文 篇14
童年一去不复返，它就和时间一样宝贵。童年的往事，会深深的烙在我的脑海里。其中我印象最深刻的童年趣事是一和好朋友们一越起捉知了。
夏天一到，树上知了“知了，知了……”的叫个不听，叫得我心里痒痒的。特别想提一只来玩玩。我和伙伴们带上塑料瓶，来到知了声最大的公园，开始搜巡每一棵树，最后在一棵粗壮高大的树下发现了目标。我们小心翼翼地来到目标前，伸出“魔爪”，动作快而轻，很快捉住了知了的翅膀。可是第一次失败了，刚碰到翅膀，它就飞走了。有了第一次经验，我又尝试了一次，终于捉到了一只，我可开心了！
仔细观察后，我发现知了的头是黑黑的，有两只棕色的眼睛。有一对前翅，一对后翅。知了也分公的和母的，公的知了，当你抓住它的时候，还会叫个不停，好像在说：“放开我，放开我，你这个大坏蛋！”更有趣的`是，当我们准备抓的时候，如果被提前发现了，它们会就给你“一夏天的凉”后就匆匆飞走，这就是它的杰作！是不是很调皮？
那真是一段难以忘怀的日子，即使已离我远去。那是是我一辈都会珍惜的时光，它的名字叫童年。
走过作文 篇15
我从烟雨缥缈的江南，带着赤诚与敬佩走向北京。这个被称为“帝都”的地方，见证了祖国的衰败与复兴，经历了腥风血雨与鼎盛辉煌，一草一木多留意，一山一水总关情。
游帝都，看的是名校，品的是人文。清华，北大，无数莘莘学子心驰神往的地方，如今竟实实在在地矗立在我们眼前。宽敞整洁的校园，高大肃穆的图书馆，阳光朝气的学生……我看见同学们澄澈的眼中折出闪烁的光，大家都被名校的人文气质所吸引，种下小小的名校梦。
游帝都，爬的是长城，历的是人生。从起点往山那头看，长城蜿蜒曲折，但似乎并不能让朝气蓬勃的同学们望而生畏。可真到爬时，高低宽窄不一的楼梯坑坑洼洼，让才走了一小段的同学们叫苦不迭，幸而有彼此的扶持鼓励，让我看到一张张稚嫩的脸庞，一个个奋进的背影，一颗颗坚定执着的.心。
游帝都，多的是感悟，少的是时间。闭营典礼来得似乎比想象中要快，一张张照片在银幕上翻过，大家笑着鼓掌，心中却充满了难言的不舍。回到宾馆，辗转反侧彻夜难眠。离开就近在眼前，很多话想说却说不出口。
我是帝都的过客，却仿佛是它的故人，博大精深的中华文化融在帝都的风景里，也融在我的血液里，这样一种神秘的牵引，让我沉醉，让我流连……
走过作文 篇16
总有一些人，一些事，萦绕心头，总有一些事影响心弦。而这个“人”就是朋友，这个“情”就是友情。
友谊是一种高尚纯洁的东西，没有人能判断友谊的真实性，因为友谊也有自己的思考，友谊可以选择自己的归宿。
友情受到伤害，一对曾经的好朋友会瞬间变成敌人。他们吵架，嫉妒，冷战。友谊之花枯萎了，落花渗入了土壤，“仇恨”的种子开始发芽生长，最终占领了那里的净土。
天空乌云密布，电闪雷鸣，不时下几滴雨。咸浊，浇上“怨”的萌芽。整个世界都是黑暗的，那么恐怖，那么孤独。天使的翅膀断了，落到人间，成了我们的悲哀；刻骨铭心的痛就在我们心里。
当友谊被阳光照亮，对立的敌人瞬间成为好朋友，在幸福铺成的`道路上手拉手，肩并肩。太阳驱走了黑暗，友谊的种子再次被唤醒。它生长，开花，结果。天空变得如此蔚蓝和清澈.
朋友，当“仇恨”的种子即将发芽时，请回忆：“我们在最艰难的时候一起走过。我们向天空发誓，‘让友谊带着翅膀飞翔’。”
“朋友一辈子走在一起，再也没有当年，一辈子的爱情，一杯酒……”当岁月染黑发，当时间加深皱纹，当行动变得迟缓，希望我们能提醒你：“我们一起走过……”
走过作文 篇17
只要在语文课上才干学到语文吗？谜底当然是不是，由于语文就在我们身边，在我们生涯的每一处。生涯处处有语文，在国庆长假时代，我和怙恃离开了绿博园玩耍，在草坪上可以看见很多的警示语，每一句都无疑有文学颜色，在个中一个草坪上有着如许的'警示语：“小草在睡觉，请别打搅。”你看，这巧妙的利用拟人来正告游人不要辚轹草坪。再来看看路边小店的招牌也别有一番风味，一些小店巧更名言、巧用诗句来做招牌，吸引主人，添加客流量。
比拟之下店名便更有“手艺含量”了，店名要冗长易记，还要有特征或疏解运营局限，可以如许说：一个好店名，可以决议这个店。在路边有很多店名有特征的店。如：小熊快跑、客来喷鼻等等。在其它学科中也有语文的身影，就说数学吧，如今测验重头戏就是使用题，没有语文很好的了解才能就弗成能做对。
还有选做题也有一些白话文数学题，假如不懂它意思就更别提它的谜底了，所以数学中有语文。再说说汗青，很多成语都有一些汗青故事，而很多汗青都在成语中，所以学好语文对汗青也有匡助。语文不只在书中，它能够就在你死后，在你天天上学的马路上。
走过作文 篇18
很多时候，人是最会思念的动物，高等动物。
然后，我发现，自己总是离不开我的岁月了。回过头看到过去的一片光影总是像风一样追逐在我周围，呼吸着它的清新，感受着阳光的温暖，我用手捧起大把大把的时间，抛在风里，看它慢慢荡漾开去，像是永恒不变的涟漪。美丽，倾国倾城。
我开始想，想我们的回忆，想我们在一起的挥散不去的'甜蜜。你们还是和从前一样美丽。看着我，微笑，把我心底所有阴霾都轻轻擦去。我总是孤独的时候开始哭泣，仰望天空却找不到属于我的答案。手里是捧着那本《一光年的距离有多远》然后想，一光年，是不是像我们之间的距离那样，仿佛贴近，却又触不可及。那么苍凉的悲哀啊。
我们的相遇，是在这个永远洋溢着快乐的校园，也许多年以后我们又要各奔东西，物是人非，但曾经手牵手在这里奔跑的身影还是会随着时光而奔腾的。冷静下来，我们摊开手心，那缕缕纠缠不清的脉络就是我们留下的印记，它在告诉我们：我们一起走过！永不分离！
走过作文 篇19
好似一阵春风，轻轻地从我身边吹过；语文好似一轮明月，带给我无限遐想；语文好似一场细雨，滋润着我的心田……
我似乎在语文的珍品中看到了埃菲尔铁塔雄壮的身资；听到贝多芬悠扬的钢琴曲；领略到李白的豪情壮志；体会到易安一声长叹的悲怆。
语文，你的身资像巍峨的青山；你的容貌像慈祥的'母亲；你的声音像动人的溪水；你的品性像奔流不息的长江。
当我们欣赏一部灿烂的文学名著时，知道是语文用她的智慧拼写而成；当我们聆听一曲曲动人的心弦的演奏时，我知道是语文用她天才的灵感谱写而成；当我沉醉于精彩的影视剧时，我知道语文用她生动的表演艺术演绎而成。
语文从美国盲人女作家海伦·凯勒笔间的《假如给我三天光明》中轻轻走过，铸造了我坚韧不拔的品质；语文从老舍先生笔下的《我们家的猫》和《养花》间轻轻走过，教会了我品味生活之道；语文从高尔基的巨作《童年在人间我的大学》中飘然而过，带给我一生的启迪。
语文，你是支有魔力的神笔，撰写着一部部文学著作；语文，你是一阵蒙蒙细雨，滋润着每个人的心田。
语文从我身边轻轻走过。
走过作文 篇20
因为熟悉进校园里的各个流程，所以我今天很轻松地进了校园。
到了班里，看见黑板上写了六个大字：背科学知识点。看到这个，我便从书包里拿出了我的科学资料，开始读了，顿时，从我们教室里传出一阵阵朗朗的读书声。
第一节课，数学老师评讲了昨天晚上的家庭作业。
第二、三节课，开始了我们的噩梦之旅考试。我拿起卷子，写好班级、姓名、考号后，就开始奋笔疾书。咦？这个题是先加，还是先减呀？我突然有种不祥的预感糟了，不会写呀！算了，算了，先跳过吧！我又打起了精神，继续写起了后面的题。写好后，我又看了看前面刚刚跳过的那道题，没有把握地写好了。全部写好后，我开始检查。考试结束，收卷！随着这句话，我们的噩梦结束了。
中午回到家，我吃完饭，便开始午休。起床后，收拾一下，就匆匆忙忙地往学校赶了。
到了教室，同学们都纷纷拿出午休条，交给老师了。
又到了胆战心惊的'数学课，老师拿着一张张带红叉叉的试卷怒气冲冲地进了教室。我一看老师的表情，心跳加快了，生怕考不好。老师一份份地念着成绩。我的心跳渐渐减速，因为老师是从低往高念的。叶硕锶95分老师念到了我的成绩，啊！真是长出了一口气。
这美好的一天又过去了。
走过作文 篇21
一生与奋斗同行，我何俱风飞沙？对它多一度的热爱，我能赢天下。
——题记
夜阑人静，蜗牛斗居，皎洁的月光穿过一簇簇沉睡的绿叶，打在我一筹莫展的脸上，父母久别使我觉得自己已经不简单。
如同苏轼一样，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。他可以找张怀民叙说心中的愁苦，而我去找谁呢？我只能在林间小道徜徉。一个人并不孤独，因为有奋斗与我同行，似乎眼前有流星划过天空，闪出一道灼目的光，给人们带来无限希望。
人生最大的痛苦莫过于思念，自从父母离开后，那片小树木成了我常去处，我喜欢在奔跑中发泄，以便寻找奋斗的力量，最终“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。
只有经住冬天验证的种子，才是坚实的；只有经住冬天验证的.道路，才是长久的；只有经住失败挫折磨砺的人，才是勇敢的。狭路相逢，我用奋斗战胜了一切。我尽情欢呼在树林中，树叶为我们奏乐，小鸟为我们歌唱，萤火虫为我们照亮前行的路。
夜阑人静，万物都在梦里沉睡，唯有我彻夜不寝。月光拂在我脸上，看着皎洁的月亮，我会想：这时候父母也在凭栏望月吗？
亲爱的父母，让我们一同走过，走向一个七彩的明天。
走过作文 篇22
我们犹如一场流星雨，一件件事像一颗颗灿烂的流星点缀着夜晚宁静的天空。而今天我要挑一颗最灿烂的流星来与大家一同分享。
小学那开心的六年生涯，一眨眼就将过去了。那六年的时光已分裂成了碎片，散落在我的心里。有一些碎片狠狠地扎着我的心，不得不让我的眼泪簌簌落下。
同学们！你们还记得吗，这六年我们是怎么度过的吗？有泪水、有欢笑、有成长、有哭闹、一起军训，一起吃苦，一起接受老师的教育和批评。但是时光终究是要过去了，我们仿佛已经不是六年前的我们了，我们是要升入初中继续成长。
你们记得我们是怎么认识的吗？一次争吵、一次玩耍、一支铅笔……现在想想，我们又要怎样分离？我们在一起所剩的时间已经不多了，只剩下一个月我仍要怎样守护我们的`友谊？通往成长的黑洞即将打开，这是每一个人不能不通过的道路。友谊应该好好珍惜，珍惜现在的每一天、每一分、每一秒，也许就在明天，我们就不能再相见了……
想起和你们一起走过的点点滴滴，分別在即，我怎能不伤心不难过呢？
走过作文 篇23
“这世界上本没有路，走的人多了，就也变成了路。”——题记
在生活中，我们走过许许多多的路，在路上那一个个的足印就见证了我们的历史。在那一段历史中，我们有欢乐，有悲伤，有悔恨，有委屈，有郁闷，有憎恶……如今翻开历史的宝典，去回忆那些成长的足迹也成为一种奢侈的方法了。我们一起走过的路，正是我们的财富。而这其中的“我们”指的是“我”与“时间”一起走过的路。
在我的历史长河中，埋藏着许许多多的“宝藏”，如今我正要挖掘那价值不菲的“宝藏”。
几年前，我亲自尝过离别之痛，那犹如钻心的痛楚，至今历历在目。
那时候，我似乎是一个小学生。一个不知天高地厚的`，无知的小学生。但在我的身边，却有一位十分爱我的人——我的奶奶。小时候，我曾有一次玩火，差点烧找我的家。奶奶回来后，恶狠狠地打了我，虽然我感觉很痛，但我依稀看见在奶奶的眼角泛起一些泪水，那一次我吓坏了，但我知道那是一种爱!一种无与伦比的爱!真是因为这种爱，所以在奶奶的葬礼上，我悲痛欲绝。内心无比伤痛……但时间替我记录了下来，以便我回忆。
在我所走过的路上，唯独这件事令我不能忘怀!同时，我希望所有的人们也能记住这种爱!令这种爱源源不断!
走过作文 篇24
回想四年级，四年级有太多的不舍，太多的伤痛，太多的欢乐，我们与郭老师在学校里走过了四年级。然而，四年级是那么的美好，让我们想让时光永远停在那一刻。
四年级，我们一起走过离别。那是四年级上学期快要结束的时候，李河柳传来要转学的消息。我们的心里有一种说不出的滋味，我们每天都希望时间可以过得慢一点，好让我们跟她相处的久一点。然而，时间不等人。我们离别了李河柳，却迎来了叶彦彤。四年级有悲也有喜，悲的是李河柳走了，喜的是叶彦彤来了。
四年级，我永远记得那一天，那是我在学校过生日的时候，也是我们期末考试的前一天，那一天所有老师都很忙，但是郭老师在他宝贵的课里抽出时间为我庆祝生日，那是我心里有说不出来的滋味，那一天可以说是我在四年级里最开心的.一天，是的，我们喜爱所有的老师，因为他们值得我们尊敬，他们对我们是那么的体贴。
是啊，四年级给我们太多的回忆，这些回忆有喜有悲，这些回忆值得我们去留念。让我们把这些回忆都记在心里，一辈子去留念吧！！！
走过作文 篇25
初春的花开了，人们嗅不到花香。轻灵的春意闪躲于街头，悄然挂上树梢，冬日的暴雪消失在空中，春已来临。
每当我从这里走过，春天在歌唱，它唱出了人们内心的喜悦。男人们卸下了沉重的皮衣，脱下紧实的长靴；女人们取下了五彩的围巾，换上了轻盈的裙子。人们自由自在的上了街，享受着如此美好的春意。春意长绕在公园的长椅上，漂泊于水面上，荡漾在那广阔的天空，使我眼中充满了生气，充满了整个世界，使我的心灵充盈着温暖，充盈着希望！如果要我说，春意就是春天唱出的歌，是那样婉转，是那样美好。街边的人们谁不是沉迷在春天的歌中呢？
听！是谁在这里哀哭呢？这可不是春天的歌声。“行行好吧，我的孩子已经很久没饭吃了，”一个乞丐用她漆黑的双手无力的搂住一个衣衫褴褛的孩子，眼中闪着泪花……巷尾的.一个盲人，手中拉着二胡，在这充满春意的世界，这拉出的声音竟会显得有些凄凉。
初春的花开了，人们嗅不到花香，每当我从这里走过，都觉得幸福的人在春意中会感到幸福，而被生活吞噬的人在四季中也只是哀哭。
走过作文 篇26
青春，一个充满活力的词语，而现在，正是我的青春，我见在这一刻，拉响我青春的鼓号。
青春的`世界，大人们不懂，我们有我们的秘密，他们管不着，虽然我们还是孩子，当我们有自己青春的权力，谁都不能侵犯，也不容侵犯!
在青春时期，我们带啊都有过叛逆的时期，不知道你有过没有。
记得有一次，妈妈带我去绿道玩，刚开始我非常兴奋、高兴，可是妈妈却一而再、再而三的警告我：不要去那里，危险;那里有虫子，它会咬你的;不要跑，会摔跤的……
听着妈妈一如既往的说辞，我烦躁了起来，冲着妈妈大喊：“我的事不要你管。“
吼完之后我又飞快的从前跑了过去，我跑得比妈妈快，反应也比妈妈快，妈妈一个没注意我就从过她的身边跑走了，我跑到了一个小桥边，站在那里，静静的想着：为什么妈妈总是要管着我呢，这样真的好烦呀!可是我这么做会不会不太好呀，算了，我才不管妈妈生不生气了。“
于是坐在桥边玩了起来。突然，一个愤怒的声音在我的耳边响起：“长大了，有本事了!一个人还跑了，你知不知道我有多担心啊!”妈妈朝我吼道。
可下一秒，妈妈却又紧紧地抱住了我，流下了眼泪。
可这是否是叛逆期我也不知道，我只知道我伤害了妈妈。
走过作文 篇27
“只要用力呼吸就能看见奇迹。”这句话原本是薰衣草的花语，可由于同桌对薰衣草的喜爱与日俱增，所以这句话也变成了她的座右铭。
和同桌在一起的日子久了，有时在我的空气里总是会闻到一股淡淡的薰衣草的清香。这不是别人撒的香水，也没人在此特意栽了一盆薰衣草，这种清香这是同桌所带给我的一种特有“味道”。
同桌对薰衣草的.喜欢并不是单纯的哪一种喜欢。从－－－她最喜欢薰衣草的“紫”这个颜色中；从－－她所买的衣服的款式和分类中，无不透漏着她对薰衣草的喜爱。
前几天，我去同桌家玩，便让我眼前一“紫”从，门外的盆栽到屋内的地毯；从墙上的挂饰到电脑的桌面；从，被单的颜色到抱枕的花样，全部都和薰衣草有关。一瞬间，我呆住了。从未见过一个人喜欢一束花是可以喜欢到这种地步的。面对眼前种种，我无言以对。如果哪天我和同桌分开了或许，我真的会感觉在我所看到的景物中少了一种特有的薰衣草的风景线。
“洛浦残芳尽，来寻美晒春，青林横石阁，翠壁涌金人。涧草熏衣晚，松风落木新。愁驱向城骑，还塌九覆尘”这是一首有关薰衣草的诗，希望你能够喜欢。
不在黑白紫色的温柔，我们故事待续……
走过作文 篇28
天灰灰的，春季的草木面目全非，他们被无情的春雨拍打着，垂着低落的样子……
是不是有点像我现在的心情呢？最近和一位要好的朋友闹了点小矛盾，我们整个星期无谈话了。其实只不过识一些小问题而已，难道我们的友谊真的这么脆弱吗？真的经不起考验了吗？有人说过“真正的友情是经得起考验的。”难道我们之间就不是真友谊？我不相信，因为我们做了8年朋友，我们之间是的感情不会是假的，这是装也装不出来的.！为什么你就不能原谅我们的错误？为什么你就只会耿耿于怀呢？
我相信如果我们彼此能踏出一步的话，我们还是好朋友，因为我相信你不是无情之人。其实，我们之间有一个人f很想帮助我们和好，但我不需要。（如果f正在看的话，我想对你说声谢谢你！）为何呢？难道你是不想取回我们的友情吗？不是的，原因只有一个，我希望我们彼此理解，找到解决问题的方法，让我们懂得如何去珍惜彼此的友谊。
希望你看了之后能感动，我们之间能进一步地理解友谊的真正含义！
看完我的真心言后，能让你想起我们曾一起走过的日子吗？
走过作文 篇29
生活是一步步沉重的脚印，语文是一点滴长久的积累。语文从我身边轻轻走过......
语文是春雨滋润着我们的心田;语文是照明灯照亮了我人生的道路;语文是园丁修剪我们的枯枝烂叶;语文是大海波涛着我们的豪情壮志;语文是一路清风骀荡着我的心海;语文是一轮骄阳照耀着我的心灵。语文是范仲淹的.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧愁;语文是孟子的“生于忧患，死于安乐”的人生哲理;语文是陶渊明的“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空”的闲情逸致;语文是周敦颐的“爱莲之出淤泥而不染”的洁身自好。语文是励精图治的刘询;语文是脚踏实地的司马迁;语文是一身是胆的赵云;语文是同心同德的周武王。
积累让我的人生光亮无比，而阅读让我开拓视野。
阅读一代书圣王羲之醉写《兰亭序》、爱国名将屈原满腔仇恨赋《离骚》和阅读诗仙李白万般豪情诵吟《将进酒》.让我体会到在古代那些人的沉沉浮浮的情感;阅读《资治通鉴》让我看清了当时社会的阴暗;阅读《感悟母爱》中的篇篇文章让我回味无穷，并让我知道一点点小时也能透出比山还高，比海还深的母爱。
语文从我身边轻轻走过......
走过作文 篇30
语文，在我们的生活中无处不在。宣传广告上、食品袋上、菜单上、更多的在书上。生活处处都需要语文，我们只有把它学好，才能更好地运用它。
上幼儿园的时候，我们只学一些拼音，却不知道这些音节组合起来的'汉字怎么写，更不知道是什么意思。上了小学，我们离语文更近了一步。从“aoe”到“海内存知己，天涯若比邻”再到“道可道，非常道”……这些知识，让我们说话更有文采，更有深度。我一步一步了解语文，和它成为了很好的朋友。
当我不珍惜时间，老是想着玩耍时，它告诉我“一寸光阴一寸金”；当我遇到困难想退缩时，它鼓励我“世上无难事，只怕有心人”，当我不讲诚信的时候，它告诉我“人无信不立”，当我失败的时候，它提醒我“失败是成功之母”。这，就是语文！
在语文的世界里，你会走进一个奇妙的天地：丝绸之路，上下五千年，十四年抗战，语文用文字告诉我们事实，告诉我们祖先的伟大事迹，告诫我们牢记历史，勿忘国耻。我们感谢语文！
语文，从我身边走过，好比一阵细雨，滋润我的心田，润物细无声……
走过作文 篇31
只有语文课上才能学到语文吗？答案当然不是，生活处处有语文，而且很有趣，这句话可不是骗人的，不信你就听我细细道来。
每次出门，走在大街上，看看每个店铺有趣的名字，语文的内涵就扑面而来：有“诸葛烤鱼”“开心花甲”“必胜客”等等，不是都很有趣吗？“诸葛烤鱼”——大家听后肯定以为是诸葛亮穿越过来烤鱼了，或者是三个臭皮匠来烤鱼，一定有客人争先恐后来这里吃鱼。这种巧妙运用古人的名字来命名会让人留下深刻的影响。
到饭店吃饭，首先要点菜，看着菜单保证非中国人绝不懂。比如：“鱼香肉丝”——中国人一听就知道是道肉菜，一位老外来到这里点了鱼香肉丝，就会有意想不到的'惊喜。菜上来喽！找来找去没有一丝鱼肉，反而多了萝卜，青椒，这倒好，想要的没要到，没要的全来了，哎！中国国的饮食文化博大精深啊！
不仅在生活中有语文的存在，我们学习中更是离不开。
就说数学吧，考试时数学最重要拿分题就是应用题了，没有正确的理解就不可能做对。还有一些古文题不懂意思，急到火烧眉毛也没用，所以数学离不开语文。
生活处处离不开语文，它是我们最好的伙伴，将会伴随我们一生。我们就要学好语文，时时让语文从我们身边轻轻走过。
走过作文 篇32
语文是什么？往大了说，它是我们祖国的语言文字；往小了说，它就是我们熟视无睹的提示牌。
四年级的一堂语文课让我至今难忘。那天，晴空万里，小鸟叽叽喳喳地歌唱，仿佛在为今天的幸福生活歌唱。“同学们，谁知道关于楼道安全的提示语？请列举几个。”面对这样突然的问题，同学们面面相觑，有点儿不知所措。
温老师见了，有点儿焦急地提醒道：“校园里有许多这样的提示语啊！每个班窗前窗内都有。你们每天路过时都没有注意过吗？”我仔细想了想，发现不仅是我，许多同学路过这些提示牌时，往往看都不看，仍然横冲直撞、大声喧哗。想到这里，我羞得恨不得钻个地洞躲进去。老师见我们还是不举手，深深地叹了一口气：”果然不出我所料，你们对提示牌已经熟视无睹了。为什么每年都会有学生因为跑得太快而撞到同学？这就是你们的熟视无睹造成的！语文就是一点一点积累起来的，多关注一些生活中的.小事，能提高安全意识，还能积累一些优美的语句。”
语文不仅体现在课本上，更有可能是提醒我们的良师益友。当语文从你我身边走过时，我们热切的欢迎她，和她交朋友。
走过作文 篇33
沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书”伴随着一首名曲，和着美妙的旋律，教室里传来朗朗的读书声，语文，就悄悄地来到了我们的身边。
语文，顾名思义，就是祖国的语言文字，它与我们的生活息息相关，小到街头巷议，大到国际论坛，到处都有汉语的身影，可以说语文无处不在。
早晨，我来到美丽的校园，听到了朗朗的读书声，感受到一个个标点符号，我情不自禁地加入了读书的行列，感受着语文的魅力。语文从校园中走过，从教室边走过，从我的课桌旁走过。
商场里促销的海报，电影中精彩的对白，引人入胜的文学巨著，振奋人心的口号标语等等，无处不体现着语文的精髓。语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，语文不是简单的`读书识字，它还肩负着传承民族文化的历史重任。说铿锵有力的中国话，写方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人！
当语文从我身边走过的时候，带给我的是无边的气场，无穷的力量！
亲爱的伙伴，亲爱的朋友，小学生活是幸福的，是快乐的，与书为朋友，和我共享语文的阳光雨露，让我们珍惜这美好的时光，直到长成参天大树。
走过作文 篇34
语文，犹如一年四季，陪伴在我身边。
语文是春天。在商朝时期，就有了最早的汉字甲骨文。随着时间的推移，之后又出现了金文、小篆、大篆、隶书、楷书、行书和草书。在春秋战国时期，伟大的孔子为我们创造了最早的中国古代思想儒学。这些汉字和思想，为我国的文学发展奠定了基础。
语文的.夏天。是古代文学的鼎盛时期。从唐诗宋词到元曲、名著，从李白、杜甫、苏轼到关汉卿、马致远这些伟大的诗人作家及他们的作品流传至今，文明中外，体现了古代文学在历史上的辉煌和对世界文化的深远影响。
语文是秋天，从每一位语文老师的智慧中奔向我们，从每一本书中奔向我们，让每一位学生、每一位中国人都无时无刻的学习着语文，学习着汉语。
语文的冬天，是我们这些祖国的花朵发扬中华文化的时期。我们将积累更多的中华文化，了解更多的历史，然后将这伟大的世界级非物质遗产，这五千年的氏族精神，传播给更多人。
语文从我身边走过，未见它时，你我互不相识；遇见它时，令我满身欢喜，从此以后，我将与它相依相伴。
走过作文 篇35
语文，她像和蔼可亲的母亲，不管做什么，总是静悄悄。但这无言的一切都因如我们的心灵。就像清晨丛野中的露珠，使人精神抖擞；像初夏开花的茉莉花香，使人陶醉。
语文，她像刚出生的婴儿，从头到脚都是新的。从古至今，“江山代有才人出，各领风骚数百年。文字就像酒，让人回味无穷，她不会因为时间而褪色，而是历久弥香。
语文，她就像小姑娘，花枝招展的。她走过春天，为人们带来春的信息。她走过夏天，吟出“首夏犹清和，芳草亦未歇”。她拜访秋天带来了万抹色彩装点秋色。她挥洒冬雪，使人觉得梅花开满天。语文，她带着姑娘的娇媚轻轻走过。
语文，她像健壮的少年，有铁一般的`腿脚，领着我们向前。“人生子古谁无死，留取丹心照汗青”的情怀令人景仰。“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪情荡气回肠。回首间，多少英雄挥洒雄风，几多为人书写豪情。语文，她带着亘古不变的伟大抱负，轻轻走过。
语文，她像阳光，明媚的，暖暖的，每天都从我们身边——轻轻的，走过。
走过作文 篇36
一路上，我迷迷惘惘，不知归路。突然，一个路边旅店吸引了我。“归程”，我惊叱于路边小店有这样的文化底蕴。一种家的感觉袭上心头。这也许是过路文人提笔而就，亦或是店老板有感而发，但正是因为这语文的魅力，吸引了不少漂泊异乡的游子的驻足。
于是，我用心扫视世界，发现无处不散发着语文的芳香。面对美景，王勃有“老当益壮，宁移白首之心；穷且毅坚，不坠青云之志”的远大理想；面对古迹，杜牧有“后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也”的感叹；面对窘境，陶渊明有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得；面对死亡，荆柯有“大风起兮云飞扬”的万丈豪情！
语文的美何止于此？它是一个民族的支撑。还记得韩麦尔先生的最后一课吗？那是面对亡国灭种的.危险，毅然而出的对祖国的热忱的爱；它又是一个英雄的必需品。记得托尔斯泰的坟墓吗？简朴无华，静于落叶之间，正是由于语文，它使人如此敬仰。
语文从我身边轻轻走过，它让我明白了许多事理，感受了古今文人的百转柔肠。“红酥手，黄藤酒，一川春色宫墙柳。”是陆游的悲伤之情；“不以物喜，不以己悲”是范文正犯具风格的处世之风。
语文，你这人类的精神食粮，我愿与你一路同行。
走过作文 篇37
语文从我身边徜徉而过，留下唐风宋韵的淋漓酣畅；
语文从我身边流淌而过，留下诗林词苑的慷慨激昂；
语文从我身边飘然而过，留下美文小说的婉转悠扬。
浮香
把一杯香茗，阅一卷美文，赏一首小诗，暗香长存，如江南的水花荡起层层涟漪，一圈一圈地弥漫。
朦胧中芳香扑鼻，是满园春色中，那枝出墙红杏的.香甜之味，还是夏日荷塘，那蜻蜓伫立小荷所溢的清幽？是重阳菊花怒放，那怡人的淡雅之香，还是冬日山园小梅，凌寒傲雪浮动的暗香？
不，是语文的屐履，轻轻走过，留下诗词歌赋中的四季馨香。
嘤韵
站在历史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾将上下而求索”，九死未悔，荡气回肠；楚霸王水边飞歌“虞兮虞兮奈若何”，凄惋断肠，泪洒江天；岳将军大呼“精忠报国”，直捣黄龙，气壮山河。
听老杜春夜吟哦，小杜清明问路，子同风雨渔歌，志南杖过桥东，易安居士惜绿肥红瘦，诚斋主人赏荷塘呈珠，体验古人清幽淡雅之趣。
语文从我身边轻轻走过，留下激昂之音，嘤嘤成韵，余音绕梁，三日不绝。
汗青五千年，狼烟三千载，爱语文数十春秋，生命漫漫，我定将永驻语文苑囿，清品语文掠起的浮香，聆听语文宕起的嘤韵。
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