在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的上课作文400字4篇，希望对大家有所帮助。

上课作文400字 篇1

　　“嘎吱!嘎吱!”，是谁在上课吃零食，难道老师没听见吗？哦!原来我们上课在吃盐津枣，这是怎么会事？详细的事就请听我慢慢道来。

　　今天，我们的老师神秘的拿出了一瓶盐津枣，对我们说：“今天我们来上课吃零食。”

　　话还没说完教室里立刻乱成了一锅粥，有的`说今天是不是什么特殊的日子、还有的猜今天老师会给我们吃什么，等等。这时老师说的一句话把我们的重重疑问全步结决了，她说：“今天我们来吃盐津枣，等一下我会发给每一位同学发几粒盐津枣，先看看形状，再闻闻味道，最后摸一下。”

　　我先瞄了一眼，结果发现那个盐津枣很像一颗老鼠屎，我立刻傻了眼，过了一会儿，我拧鼻子看了看，原来是盐津枣是棕色的，我在摸了摸还挺硬，之后老师居然说：“拿一颗放到嘴巴里面尝一尝。”话音刚落我立可想起这盐津枣很像老鼠屎，这味到也不会像老鼠屎一样吧？我一看大家都没有吃，我也没有吃。最后我拿起一颗放进嘴巴里，这时一阵酸味向我扑来，接着又是一阵甜味出现在口中。于是我对盐津枣的感觉是像翻了个360度大转弯。

　　我爱盐津枣。

上课作文400字 篇2

　　一晃又是一个星期六，今天下午要去辅导老师家上素描课。虽然占去了我周末的休息时间，但我丝毫没有厌烦的感觉，而是怀着一种期盼的心情。

　　我们上课的绘画地点在老师家的书房，老师看见我们这些陆陆续续到来的学生们，忙把这次要画的静物摆好，问：“你们这个中秋节过得好不好啊？怎么过的？”同学们七嘴八舌地争着说，老师只好发话：“你们一个一个说吧，不然就听不清了。”罗响响第一个说：“这个中秋节过得还行，我们至少没补课。”她刚说完，徐彦文就接过话：“中秋节的月亮真是不争气啊，居然让我们等了半天才出来一小会儿，又回去了。这次中秋节我过生日了，不过好惨哦，脸上被抹了一层奶油，我下次不请他们了。”老师也加入进了我们的讨论，说：“这次我带着元元去了方特欢乐世界，玩海螺湾的时候，像有很多螃蟹爬上你的腿，挺好玩的，元元还很喜欢玩“青蛙跳”，玩得特别开心。元元年龄太小，还有好多不能玩。”

　　别以为我们光顾着聊天了，其实我们手头的活可是一直都没有停，大家一直手持画笔，“奋笔疾画”，认真地注视着要画的`静物，与自己的作品对比，找明暗交界线，一旦老师帮哪一位同学改好了作品，只要角度相同，我们就会争着去看，用来做参考，活跃的罗响响会一把抢过那位同学的作品，占为己有，参考完毕后才会归还。

　　在轻松、愉悦的气氛中，我们完成了一次美术课，大家欣赏着自己精心绘出的作品，一种自豪感油然而生。换一种上课的方式，原来上课也可以很快乐！

上课作文400字 篇3

　　“哈哈......”“吱吱......”“咚咚......”这是怎么回事？

　　哦！原来啊，上课铃响后老师还没来呢！你瞧，捣蛋鬼小虎在一边正发挥他的超力呢——只见他拿扫帚当吉它，边弹边唱，学着歌星的.样子表演起来，一会儿眯着眼睛，一会儿摇头晃脑，他那样子把大家逗得哈哈大笑。见大家都在欣赏他的表演，小虎的劲头可就更足了，铆足了劲又唱又跳，教室里越发热闹了。再看站在教室门口的“侦察兵”小明和小阳，他们俩蹑手蹑脚地趴在门边，瞪着眼睛注视着门外。“老师来了，老师来了！”他俩大声地喊着，同学们一听，马上安静下来，装模作样地拿起课本看着。“哈哈！骗你们的！”看到同学们的紧张样儿，小明和小阳笑得前仰后合。这可把大家气坏了，七嘴八舌地数落起他俩来，教室里又恢复了刚才的“热闹”。没过几分钟，小明和小阳又大声喊道“老师来了！”这回大家可不理他们，以为他俩又故伎重演了。可这回是真的，他俩话音刚落，老师就走了进来，热闹的教室顿时安静下来，一场暴风雨随之而来了......

上课作文400字 篇4

　　我的老师是吴老师。她中等身高，中等身材，非常有精神。吴老师衣着整洁，非常有气质。虽然她五十多岁，可一看吴老师穿着整洁的衣服，像一个四十岁的人。

　　昨天，班长邓喆方带领我们读《一位影响我一生的人》。可是，过了五分钟，吴老师还没来，又过了几分钟，吴老师才来。吴老师说：“上课。”我们听着吴老师的声音，才知道，吴老师的嗓子哑了。吴老师开始讲课了，教室里居然静得连一根针掉到地上的'声音都听得见。我看着上课爱说话和开小差的人，心想：他们一定被吴老师带病上课的高贵品质感动了。我也被她母爱般的师生情感动了。

　　吴老师为了不让后面的同学没听到，就把自己要说的话写在黑板上。这种先人后己的高贵品质可真伟大呀。此时，我真想端杯茶给吴老师喝，让她润润喉咙。我一定要好好学习，不辜负老师的期望，我长大以后一定会报答她对我的辛勤培育。老师的行为让我想到了妈妈，在我生病时，总是她送我去医院。在我考试成绩不理想时，总是她给我信心和安慰。在我遇到不会做的作业时，总是她为我辅导功课。老师您是蜡烛，正在燃烧自己照亮别人。

　　啊！吴老师，谢谢您对我的培育之恩。

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