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在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家整理的老鹰捉小鸡的作文400字4篇,欢迎大家分享。
老鹰捉小鸡的作文400字 篇1
星期三下午活动课,我们在操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。老师宣布了游戏规则,并让同学们推选“老鹰”和“母鸡”人选,经过大家的讨论,身手敏捷的孙郑当“老鹰”,责任心较强的董安琪当勇敢的“母鸡”,我和其他四个同学就做“小鸡”。
游戏开始了,操场上顿时沸腾起来,不时传来我们的欢笑声和叫喊声。李涵像凶猛的`“老鹰”在低空盘旋,扇动有力的翅膀,一会儿向左、一会儿向右,扑向它的猎物——“小鸡”。紧张的“母鸡”急忙跑来,展开自己美丽的翅膀挡住“老鹰”,护着可爱的“小鸡”。“老鹰”一时捉不到“小鸡”,急得像热锅上的蚂蚁团团转,但它并没有放弃“可口”的小鸡,想出各种妙计来对付鸡群。
“老鹰”装着休息,母鸡见对手休息了,也就放松了警戒。只见“老鹰”趁“母鸡”转身,一眨眼扑向“小鸡”,用锐利的“钢爪”捉住一只“小鸡”,幸好这只“小鸡”机警地逃脱了。“小鸡”们团结一致对抗“老鹰”,使“老鹰”累得满头大汗,蹲在地上喘气。“小鸡”们胜利了,高兴得连蹦带跳。
“老鹰捉小鸡”的游戏真好玩。
老鹰捉小鸡的作文400字 篇2
今天我们玩的游戏“老鹰捉小鸡”真好玩。
朱丁星瑞当凶猛的老鹰,老师当鸡妈妈,剩下的同学都当小鸡。小鸡们一个拉一个地站在“鸡妈妈”的.身后。游戏开始了。“老鹰”伸出锋利的爪子,向小鸡们猛扑而来,“鸡妈妈”赶紧张开双翅保护身后的小鸡。“老鹰”又张牙舞爪地冲了过来,“鸡妈妈”急忙上下挥动翅膀,来阻挡“老鹰”的进攻。“老鹰”一只小鸡也没捉到,他开始想主意了,他趁“鸡妈妈”不注意,飞快的向左一扑,“鸡妈妈”发现了,连忙往后一闪,让“老鹰”扑了一个空,“小鸡”吓得哇哇大叫起来,甚至还有吓哭的。“老鹰”捉不着“小鸡”,只好停了下来,装做不想捉“小鸡”的样子,他说:“不捉了!”这时,“老鹰”的语言在让“鸡妈妈”放松警惕。突然“老鹰”来了个偷袭,可惜“鸡妈妈”没有上当,但“小鸡”吓得叫得更大声了,“老鹰”还是没捉住小鸡。不管“老鹰”想什么办法,“鸡妈妈”都不会上当。“老鹰”只好灰溜溜的走了。
这次玩“老鹰捉小鸡”的游戏,让我们玩得真高兴。
老鹰捉小鸡的作文400字 篇3
大课间开始了,306班沸腾了。走近一看,原来要进行老鹰捉小鸡活动呢!
王老师问:“谁当老鹰和母鸡?”王妍清自告奋勇地当起了老鹰,可其他同学不停地往后跑,看来她们都想当小鸡。我就站在前面,当起了母鸡。
王老师一声令下,“老鹰”便向我们冲来,“小鸡”吓得惊慌失措。我张开坚强有力的“翅膀”开始抵挡她的攻击。她左扑右抓,我左抵右挡。左扑扑、右撞撞,她一无所获,我们筋疲力尽。忽然,她脸上现出了一丝狡猾的微笑。我想,她一定又想出什么鬼点子了,我得防着点。我把手臂张到最大,身子蹲下一点,谨慎地盯着她,时刻准备迎接她的.攻击。她往左晃了晃,我立马看出是声东击西法。果然不出我的预料,她跑向了右边,我一把将她拦了回去。她并不甘心,又发起了攻击。这回,她往右跑了跑,我以为她要故伎重施,便挡向了左边,可是她直接跑向右边“鸡群”,抓了一只“小鸡”,得意扬扬地走了。
我垂头丧气地走了回去,而“小鸡”们还没回过劲来呢!
老鹰捉小鸡的作文400字 篇4
我的课余生活丰富多彩,尤其是到操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏,让我的生活充满了无比的快乐。
今天下午的管理课上,老师和我们一起玩了“老鹰捉小鸡”的`游戏,教室里热闹得像炸开了锅。游戏开始了,李直作为“老鹰”扑来扑去,心里盘算这怎样抓校级。可是“鸡妈妈”潘老师紧紧地护着小鸡,使李直这头凶猛的“老鹰”很难有下手的机会。“老鹰”装作漫不经心的样子,突然猛一转身,向小鸡扑了过去。“鸡妈妈”见状,大吃一惊,张开了她的双翅迅速挡住了它的去路,机警地保护着自己的“孩子”,而小鸡们也一个拉着一个,左躲右闪,不让“老鹰”抓住。
“老鹰”几次从两旁攻击,都没有成功。面对这种情况,它只好改变了“策略”。等到“鸡妈妈”又高高张开“双翅”竭尽全力企图拦住“老鹰”的袭击时,“老鹰”趁她不注意,“唰”地从她的两只“翅膀”下钻了过去。“小鸡们”一看鸡妈妈没有挡住“老鹰”,吓得四处奔跑。一只“小鸡”跑慢了一步,自然成了“老鹰”的爪下美餐了!这时候,教室里同学们有的拍着桌子笑,有的高兴地跺着脚笑,还有的捂着肚子笑。同学们的笑声传遍了校园的每个角落。
“老鹰捉小鸡”的游戏真好玩!它不仅丰富了我的课余生活,还使我们明白在危险之中要临危不乱。
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