在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的难忘师恩作文400字5篇，希望对大家有所帮助。

难忘师恩作文400字 篇1

　　老师，您是我们的再生父母；老师，是您将天真幼稚的我们教的能明辨是非。

　　老师，是您让我在坎坷和挫折中重新站了起来。那天，竞选“大队委”开始了，我早已写好的竞选演讲稿，讲台上站满了人，我的心七上八下的，“还有同学吗？”邓老师问。我生怕选不上，就退缩了。下来，邓老师问我为什么不上去，我说自己怕选不上，邓老师给我说了很久，“你怎么不去选就说选不上？我看你准选得上……”老师的`一番话，使我心中燃起了希望的圣火。一学年过了，竞选又开始了，我记住了老师的话，信心十足地走上讲台，一番讲演后，我得到了老师和同学的掌声，以39票通过了。从此以后，我可以大大方方地上台表演了。

　　老师的一席话，使我战胜了心中的恐惧，与胆小绝交了。从这看出，老师像慈爱的母亲鼓励我；但有时，老师也像严厉的父亲。

　　一次，我在学校为把作业赶完，我不管三七二十一，写的字“龙飞凤舞”，老师一见，那慈祥的笑容一下没了，像一位严厉的父亲把我如狂风暴雨般骂了一顿，我心中十分内疚。可事后，老师也如“父亲”一般，给我说了很多道理，老师苦口婆心又对我说了一会儿，使我领悟了许多——老师是恨铁不成钢，对我下了许多功夫，我却这样，啊！真不应该呀！

　　老师对我说的话，我发誓以后不再偷懒，我一定好好学习，不辜负老师对我的希望。

　　老师，我有千言万语要对您说，我一定会记住您对我的恩情！

难忘师恩作文400字 篇2

　　当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手地教你学习?当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你?当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头，指出你的不是?是老师!

　　是啊，老师是春蚕，是蜡烛，想着想着，一件小事浮现在我的眼前。

　　那天傍晚，我正在学校写作业，里面有一道应用题不会，便去问数学老师。跑到办公室一看，只见吴老师正在收拾东西准备回家呢。上了那么长时间的'课，不累才怪呢!看到这儿，我实在不忍心打扰她，刚到嗓子眼的话，又咽了回去。我转过身，头也不回的往教室跑去。

　　然而，吴老师的目光是那样的尖锐，她看见了我。“陆汝锋”一声清脆又熟悉的叫喊声传到我耳边。我急忙“刹车”，回头一看，吴老师正站在办公室门口向我招手呢。我不好意思地走到她面前，“什么事，这样急?”老师抚摸着我的头问。我抓了抓后脑勺，吞吞吐吐地说：“我…我…”“到底什么事啊?”于是我向她说明了来意。

　　吴老师二话没说，拿起我的作业本，放到桌上，耐心地讲给我听。直到我会时，天已经黑了

　　老师，您感觉到了吗?清新的晨风随您而拂，它吹去了我的真诚祝愿;老师，您看见到了吗?明媚的旭日迎您而升，它带去了我的衷心祝福;娇柔的柳树向您的点头，它代表了我的满怀敬意。

难忘师恩作文400字 篇3

　　老师，是辛勤的园丁，默默培育着我们；是一盏启明灯，照亮我们前进的道路；是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师在自己的工作岗位上，呕血沥血，兢兢业业，将自己的一生奉献给了教师这个职业，奉献给了渴望求学的我们。将一个个懵懂无知的小孩培养成了懂事的小“大人”，老师对我们的'教育和大爱，无法言表。

　　转眼六年小学就要毕业了。在这次建兰初中录取的简历中我写道：在小学有一个负责、热爱教育、教学水平高的班主任，我遇见了。从一年级---六年级，我受益匪浅，使我的语文文字书写和语文基础扎实，我很幸运！她，就是我们文一街6（2）班的陈老师。记得在我低年级时，写字总是歪歪扭扭，老师俯下身手把手的教我。上课，老师一遍一遍耐心的讲解，有时嗓子都沙哑了。陈老师虽然有时也会因我们的淘气对我们发脾气，长大了，我们也懂了。老师所作的一切都是为了我们好，尽管爱的表达方式各有不同。

　　一次临近期末考试了，我去陈老师家请教语文题目，做完考卷后，老师便热情邀请我吃中饭，拿出些小菜。虽然菜都十分简单，我却看到老师的另一面——是那么的和蔼可亲，平易近人。它深深留在我们学生的心中。

　　光阴似箭，日月如梭。我们即将步入初中的学习生涯了。可是，我们有些依依不舍---六年，老师对我们孜孜不倦的教诲、源源不绝的爱。马上要进入倒计时了，但我不会忘记那“动人心弦”的师恩!

难忘师恩作文400字 篇4

　　三年级刚开学时，同学们经过了漫长的两个月假期，不免有千言万语想说，教室里吵吵嚷嚷。“吱”地一声，沉重的木门被推开了，教室里的声音戛然而止。大家的目光一起射向门口，上下打量着这位陌生人，身高1米7左右，远远就能看到他大大的`将军肚，宽边眼镜后面藏着一双大眼镜，给人很严肃的感觉，他就是我们三、四年级的数学吴老师。

　　三年级的第二个星期，吴老师把一大摞作业“啪”地一声拍在讲桌上，我们被这一场面吓住了，教室里鸦雀无声，只见吴老师怒气冲冲地说“昨天晚上作业这么多人有错！把床写成两千米长的，也有写成两厘米长的，我上课时一再强调单位长度要注意名称，还请同学举例说明，你们偏偏是千奇百怪，你们的小拇指大约两厘米长，看你们谁能在上睡觉？你们变成拇指孩子呢？，其中有些人要把昨天的作业重新做一遍，看你们的态度能不能认真点！”我非常地“光荣”第一个就被吴老师点中了。中午回到家，我想一页那么多，我们只不过是三年级的小学生，老师不会真让我们重做的，吴老师一定是吓唬我们。到了下午，吴老师竟然亲自来查，我知道自己错了，老师那形象地比喻是让我们永远记住在长度单位上不会出错，亲自检查是告诉我们做事要守信用。吴老师这种一丝不苟的态度让我知道学习要脚踏实地，来不得半点虚假。

　　在以后的学习中，我不管做什么作业都是先自己检查一遍再让家长签字，因此我的正确率越来越高，吴老师我非常感谢你给我一个正确的学习方法。

难忘师恩作文400字 篇5

　　窗外下起了濛濛细雨，我独自一人站在窗边，放眼望去，两排樱花树勾起我的回忆。

　　那是上学期的一个下午，放学了，我独自走在回家的路上，脚下踩着泞泥的小路，突然下雨了，天空乌云密布，云朵黑压压的一片，仿佛张开血盆大口要把房屋都吞掉一样，给人一种压迫感，我就快跑，跑着跑着一不留神就被绊倒了，我一瘸一拐走到旁边樱花树下，轻轻的挽起了裤子，鲜血顺着雨水滑落下来，正巧这一幕被我的老师看见了，他立马停车过来检查我的伤口，被雨水打落的樱花落在他宽阔的肩膀上，成了一道靓丽风景线，他来不及整理他的衣服，急急忙忙的就背我去了附近的卫生室，让医生给我检查了伤口，然后帮我拿了药并把我送回家，回到家我的眼眶湿润了，看着他远去的背影，我心里油然升起一种敬佩之情。

　　我们小学毕业典礼的时候，你饱含深情的望着我们，我们能有今天是您用辛勤的汗水换来的，你默默地把身子转了转了过去，任泪水流落下来，您鬓角的白发更多了，我们知道您不舍得我们走，你培养了我们五年，这五年您付出了您最美的'年华，我们也舍不得你，这是您第一次流泪，以前不论发生任何事情您总是微笑着，给我们讲课时也是微笑着，不带任何坏表情。我们毕业了，我从树上摘了一朵樱花给您，樱花下有一句话：“没有您的培养就没有现在的我”。

　　记忆慢慢的收回，樱花依旧开的这么灿烂，我敬爱的刘老师，不知您还好吗？

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