在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的学会什么作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学会什么作文400字 篇1

　　我先拿了一个皮儿，放到左手上。然后用小勺盛了一点馅放到皮儿上。呀！盛多了，馅都“躺” 到皮外了。我赶紧用小勺蒯回了一点放回盆里。然后把皮儿对折，左手托着饺子，再用右手的食指和大拇指在饺子皮的边缘上捏出一个个像波浪形的花边。这样，一个饺子就诞生了。我把它放在了盖帘上一看，妈妈包的饺子鼓鼓的，一看就知道装了好多馅。而我包的饺子瘪瘪的，跟没有装馅一样，立都立不住，晃悠了两下便“趴”了下去。妈妈笑着说是因为馅搁少了。这回，我包之前皮上多放了点馅。结果，包的时候手指一捏，馅都挤出来了，皮儿也撑破了，手上到处粘的都是馅，粘呼呼的，真是惨不忍睹。于是，我不停地调整着馅的多少，又接连包了几个饺子。终于这次，我也能熟练掌握馅多少的技巧了，饺子也像妈妈包的那样鼓鼓的，能骄傲地“站”在那里了。

　　[简评] 这个片断中，小作者将包饺子时不会掌握馅多少，包饺子时出现的麻烦，以及最后包出了好看饺子的情景进行了具体的描述，让人读了仿佛看到了她练习时的着急、小心翼翼地尝试，包好之后又很自豪的情景。

　　总之，写“我学会了 ”要做到：

　　1、选择自己付出最多，或者最感到骄傲的.本领来写。

　　2、把学习过程中自己遇到的困难、解决的方法仔细描述出来。

　　3、将自己在做事中看到的、听到的、感觉到的，以及自己心中想到的描述出来。

学会什么作文400字 篇2

　　我有一个缺点，就是性格内向。平时不爱说话，上课时也不爱发言。从幼儿园到现在，老师给我的期末评语都这样写的：“你是一个聪明、乖巧又听话的孩子，如果你活泼一些，你会更聪明的。”

　　上语文课时，向老师经常有意让我回答简单的问题。我回答的声音非常小，但向老师还是表扬了我。去学校的路上，杨老师牵着我的手，和我一同到学校。下课时，老师们和我们一起做“老鹰抓小鸡”的游戏。慢慢的我的胆子大些了，上课时也喜欢举手发言了。

　　以前我写作业时，都是爸爸或者奶奶陪着我写作业，要他们给我读题。这学期我对爸爸说：“我做完作业后，你在给我检查吧!”我把写好的作业拿给爸爸看，爸爸说：“不错，不错，真不错，大多数题做对了，不对的我给你讲讲吧!”我养成了自主学习的好习惯。遇到不认识的.生字，我就查字典，不会组词的生字，我就查词典。每天做完题还要认真检查两遍，把不会做的题，拿去请教爸爸。作业完成了，节假日，还要读一读课外书，比如《唐诗三百首》、《成语故事》。

　　上课时认真听讲，认真做题，不懂就问。在家里遇到不懂的问题，还可以找找资料书、工具书，这样才真正学会了学习。同学们，你们说对吗?

学会什么作文400字 篇3

　　今天，在家看《草原小木屋》，里面有一段描写玛丽一家熬枫糖糖浆。书中那透亮、焦黄，散发着香甜味道的糖浆让我垂涎三尺。

　　说做就做。我拉上妈妈帮忙，先找出一口不锈钢锅，倒入一些白砂糖，开小火，慢慢搅拌这些白砂糖。白砂糖融化得好慢，性急的我在边上团团转，最后连妈妈也失去了耐心，她拿起水壶往锅里加了一点水好加快白砂糖融合。只听呲的一声，发烫的锅底立刻升腾起一股白烟，我吓得大叫一声。

　　加了水的白砂糖加速了融化，我拿着勺按顺时针的方向不断搅拌它。糖水慢慢变粘稠了，还咕噜咕噜冒着泡。最激动人心的时刻来了，原本白色的糖汁开始呈现出焦糖色。这意味着我已经成功了一半。我熄了火，继续搅拌。焦糖色的粘稠糖水变成了一块晶莹的琥珀。我迫不及待地尝了一口，烫得我直吐舌头。妈妈笑话我说，别看糖浆那么透亮，里面的温度可是很高的。妈妈给我一杯牛奶，把糖浆倒了一些进去，让我品尝自己的劳动成果。我给雪白的吐司面包淋上厚厚一层焦黄透亮的糖浆，然后深吸一口气，感觉自己仿佛一只小蜜蜂在蔷薇花丛中穿梭，吮吸了饱饱的蜂蜜和一大滴停在花瓣上的晨露，微醺地任由温柔的阳光抚摸，真是太享受了！

　　享受完美妙的'下午茶，我看着瓶子里剩下的糖浆变得如冰尖一样，散发着光芒，还有一些被拉成了糖丝也逐渐凝固了，在透明的玻璃杯显得如此诱人。看来，每一种流传下来的美食都有着美丽的生活记忆。