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恩师难忘作文400字
更新时间:2023-11-30 14:44:52
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恩师难忘作文400字

  在现实生活或工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家收集的恩师难忘作文400字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

恩师难忘作文400字 篇1

  在已过去的四年小学生活里,让我印象最深刻的老师,要算我的语文老师了。

  为什么她给我的印象最深呢?因为她对我十分关心,咱先不说别的,就说我那次骨折吧,那是一个星期四的下午,我因为过马路时的大意,而被车撞了。第二天老师见我没去上学,就打电话询问,爸爸告诉老师,我被车撞了。

  从那天开始,爸爸的电话就响个不停,大多数是语文老师打来的,她总是先问我今天感觉怎样,然后才告诉我今天都学了些什么,要注意记什么……让我更想不到的.是老师还让同学们给我做了许多的小卡片,这让我心里暖暖的,并拥有了一股隐形的力量,促使我很快战胜了病痛。

  腿伤好了之后,我便迫不及待回到了学校。在这一段时间里,老师几乎每天都给我补课,简直累得我要命,老师看透了我的心思,说:“世上无难事,只怕有心人。”这句话给了我力量,我咬牙坚持了下来。期中考试,我取得了优异的成绩,老师的脸上露出了欣慰的笑容。

  虽然老师的笑在别人的眼里是平凡的,可是它在我眼里却是最美的,因此我下定决心一定要好好学习,一定要让老师经常把笑容挂在嘴边。

恩师难忘作文400字 篇2

  王老师,是我小学六年级 的语文老师。

  她非常美,弯弯的柳叶眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛,看上去恨、非常深邃,又狠慈善;一头黑瀑布似的头发令我班女生羡慕。他不但给我关爱,也是我成长道路上的引路人。有一次,刚上完课我就趴在桌子上,感到头晕眼花,胃里只想吐,我的一举一动被刚要上第二结课的王老师发现了,她走过来,伸手摸了摸我的额头,非常吃惊的责怪我说:“这孩子真傻,你自己发烧了都不知道,快,好、跟我到医务室去!”说完,拉起我就走,到了医务室,王老师又喊医生抓药,并打电话跟我爸爸联系。

  后来,我在家里养病,王老师还抽时间到我家看望我,并把落下来份额功课给我补上。王好事不但像对待自己的`孩子一样关爱我们,而且也是我们成长道路的指路灯。有一次自习课王老师让我们做《一课一练》,做着做着,有一道题难住了我,我失去了信心,坐在那儿东张西望。这时,王老师像长又火眼真睛似的她慢慢走过来,轻轻地抚摸着我的脑袋,说:“怎么了?是不是有题不会做呀?”我点了点头,王老师看了看那道题,语重心长地对我说:“要动脑筋去想,你是一个聪明的孩子,我相信你能做出来的!”王老师的眼里含着期待。老师给了我狠大的信心,经过一番苦冥思想,我终于找到了答案。可以想象,我当时是多么的兴奋!站在讲台上的王老师,又像长了火眼真睛似的,对这我默默地竖起了大拇指……

  小学生活结束了,我毕业了,但是王老师在我心目中的记忆却永远不会“毕业”。

恩师难忘作文400字 篇3

  回想起当时,我记忆犹新。当时还是五年级 的时候,我们的数学还是有孙老师教的,孙老师是一位非常有经验的女教师。

  当时,我的数学成绩也算好的,可就是回家非常贪玩,数学试卷总是马马虎虎地完成。拿回来改时非常少有理想的分数,孙老师为了这个,不由得总会有些担心。

  每当我被叫到老师跟前去反思时,她总是语重心长地对我说:“你还是太粗心,非常马虎,下次可要考好呀……”

  我当时是牢牢地记住了,可回来时还是如此。但是孙老师没有厌烦,她总是费尽心思地教导我。

  我最终还是改回来了,老师也为此欣慰极了。

  又一次,我太骄傲了。心浮气躁地做完整张试卷,结果考了八十几分,我当时后悔极了,老师毕竟都是老师,她一下就猜透了我的心思,只是说了我几句。

  经过这几次教训,我再也不敢去瞎鼓捣了,从此成绩也稳定了下来。

  在我的.印象当中,孙老师虽然在上课是非常严肃,但是她在下课的时候是我们不可缺少的“好伙伴”。她会时不时为自己的孩子着想。他还会跟我们谈论衣服的事情,她甚至会跟我妈妈谈个大半天才肯罢休。

恩师难忘作文400字 篇4

  有人说:“老师是辛勤的园丁。”还有人说:“老师是我们的第二父母。”我认为这些比喻,用在老师身上是当之无愧的。我和老师也发生过许多事,都令我终身难忘。

  时间飞速流逝,转眼间,就到了小学五年级,可我仍忘不了一年级的一件小事。记得有一次:下课,我在教室门前练习跑步。突然,一个趔趄,我差点儿摔倒了。原来,我穿的球鞋鞋带散了,这可怎么是好呢?平时在家,都是妈妈帮我系的,可妈妈又不在身边,我心里直嘀咕,如果叫老师,老师一定会说:“自己的事情自己做!”可是我自己又不会,怎么办呢?我怯生生地走到老师跟前,说:“张老师,我的鞋带散了,可我……我不会系。”声音低得几乎我自己都听不见,忙碌中的张老师弯下腰,和蔼地说:“好呀,

  我教你系,系鞋带先要这样做……”老师一遍又一遍,不厌其烦地教我系好了,又解开教我重系,直到我系会为止。就这样,在老师一步一步地指导下,我学会了系鞋带。从此以后,体育课鞋带散了,我自己会系,不用再叫张老师了。

  这就是我与张老师之间的故事中的一件。也许在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的`小事读出了老师的不平凡。我和张老师之间的故事将会继续演绎下去。我要把老师给我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我感恩的心湖。

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