在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的橡皮作文600字4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

橡皮作文600字 篇1

　　不知怎么了，我对那些小玩意儿都特别感兴趣，特别是对那些样式不同，五彩缤纷的橡皮情有独钟． 说起橡皮，我可要自夸一下，我的抽屉里已挨挨挤挤放满了橡皮，可真自豪啊！ 有一次，我们全家去上海旅游．来到上海这个繁华大都市，觉得这里真的很不一般：大街上人山人海，马路上车水马龙，真是太热闹了．我们逛了外滩，黄浦江江水滔滔，，我却无心欣赏；东方明珠塔环境幽雅，我却心事重重；水族馆的海鱼活泼可爱，但我却心不在焉．这不是为了别的，还不是在想那些橡皮吗？我们走在步行街上逛街，顺便为我买书．我左顾右盼眼球终于找到了目标

　　一家文具店．我立即像铁被磁石吸了过去，直奔那家文具店．妈妈见我老毛病又犯了，只得跟了过来．哇！这里有好多东西呀！虽然橡皮只有六。七种，但种种都是经典：＂桃太郎的一家＂十分有趣，在一个塑料壳里分别装有桃太郎，桃公公，桃婆婆三个人，它们形态逼真，可爱极了；＂四季＂十分新奇，春里装着一年开端的考虑，新天地的美丽；夏里装着魅力的阳光与清凉的`湖水；秋则装着丰收的喜悦；冬却装着无知的纯洁．

　　我不知在那逛了多久直到妈妈生气了，我才恋恋不舍地离开了，走的时候，我还得到了我的最爱－－橡皮．我们到书店的时候书店已经关门了，大家只好空手而归，可我却高兴得不得了． 只要一有空，我就会在我的橡皮领地上巡逻．在他们其中，我最看重的就是一套叫做＂学海无涯＂的橡皮，它里面全是用橡皮做出来的字，一共有一百多个字呢！是我用了许多精力才弄到手的． 收集橡皮令我的生活丰富多彩，令我收获无限．

橡皮作文600字 篇2

　　“马来开花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”它在微风中的颤抖：她们在微风中的轻盈的身姿，尽情的跳动：我们在一旁大声地喝着这首童谣。这情景时常萦绕在我的梦中，时常在我休息时，“刺溜”地跑进我的脑海中。它就是连接我童年的纽带——橡皮筋。

　　白驹过隙，时光荏苒。橡皮筋早己远离了我的生活，可我依然能够感受到它的存在。时光倒流回两年前：伴随着优美动听的下课铃声，我们一窝蜂的从教室里窜出来，我们的手里都拿着一条带红带白的橡皮筋。我们跳着各种花样的玩法，不断地挑战着新难度。突然，有一个人不小心被橡皮筋所缠住，再加上地的滑，没站稳，一屁股坐在了地上，“哄”的一声，大家都笑翻了，有的'笑倒靠在了墙上，有的直接笑倒在了地上，而橡皮筋也一直不停地被我们扯来扯去……如今，这些景象已不复出现。别了，橡皮筋！别了，童年！

　　我不能再有儿时的那种无拘无束的心情与自由自在的玩耍了。记得上次与妹妹及妹妹的同学一块跳橡皮筋，我依然是技艺高超，可我却发现，这一点儿也不好玩，感受不到了橡皮筋给我带来的快乐。别了，橡皮筋！别了，童年！

　　现在的我有了很大的不同。我迎来了更为重要的学业，一刻不停！整天整天的学习。我已没有什么空闲、休闲的时间，更谈不上跳橡皮筋了。我感到我的想法在发生改变，我变了！我已找不回那种无忧无虑的生活，所以我只能在梦中，在那少得可怜的课间十分钟中回忆着曾经的橡皮筋。

　　别了，橡皮筋！

　　别了，童年！

橡皮作文600字 篇3

　　一天，铅笔和橡皮发生了激烈的争吵。铅笔说：“我的本领可大了，没有我你就没有用。”橡皮说：“我的本领比你大，没有我，如果有人写错字了，就会急得团团转。”钢笔来凑热闹说：“那你们比一比不就行了吗？”“这是个好主意，”铅笔和橡皮一起说。

　　第二天，橡皮问它的主人小红说：“主人，你说我和铅笔谁的本领大？”小红谁：“那当然是你了，你长得胖胖的，多可爱，还会把我写错的.字擦干净。”铅笔听到了，它非常生气说：“有本事我们来比赛，怎么样？”“好啊，”橡皮说。橡皮看见墙上有许多铅笔的痕迹，就对铅笔说：“我们来看看谁能把墙上的铅笔痕迹全部擦掉，怎么样？”“好，谁怕谁，”铅笔说。铅笔用它的尾巴上的小橡皮擦呀擦呀，擦到一半，小橡皮就没有了。橡皮哈哈大笑，铅笔看见了非常生气，它在墙上又乱画，橡皮看见了用身子擦呀擦呀，把整面墙都擦得干干净净。

　　第三天，铅笔说：“有个小朋友的铅笔断了，现在没有笔了，我们比一比谁能帮助小朋友，怎么样？”“不错，这个主意真好，”橡皮说。橡皮想用它来写字，可是橡皮不仅没有帮小朋友下作业，反而把小朋友刚才下的作业都擦掉了，小朋友看见了哇哇大哭，橡皮看见了惭愧的低下了头。铅笔来帮小朋友，小朋友很高兴。一会儿，小朋友吧作业写完了，小朋友说：“你们的本领都很大，每个人都有优点和缺点，你们太骄傲了，以后要谦虚。”从此，铅笔和橡皮是一对好朋友，它们现在很要好。

　　这个故事告诉我们要谦虚，不能太骄傲，每个人都有优点和缺点，千万不要学它们。

橡皮作文600字 篇4

　　今天的作文班上，我们玩了一个可好玩了的比赛。我们都很高兴，其中有几个淘孩子，高兴得跳起来欢呼雀跃。

　　比赛规则是这样的`：先把一块橡皮放在桌子中间，然后同桌面对面坐好，两只胳膊交叉放在胸前。假如老师说伸左手，就只能用左手抢到橡皮；老师说伸右手，我们就用右手抢橡皮，比一比，谁反应快。

　　我拿出一块爱心形的青色荧光橡皮。它的长度大约有4厘米，像一块迷你豆腐。比赛开始了，我立马严肃起来。可突然想到：再认真又能怎样，我虽然反应快，但是不分左右啊！诶呀妈呀，这不就是老牛追兔子有劲使不上吗？对了，我只要记住左边就能知道右边了。于是我伸出左手小声的嘀咕：这只手是左边、这只手是左边正在这时，老师发出口令：三、二、一听到口令，我也顾不得想什么左手，一把就把橡皮抢到了手中。停！原来老师说的是停啊！当我把橡皮拿到手里时我才醒悟。这热身却给我带来一身的冷汗。

　　正式比赛开始了！我屏住了呼吸，静静地听口令。我挤眼睛撅嘴唇，尽力让同桌分神。我的心扑通扑通地跳得很慌乱，除了口令，什么声音也听不见了。左手！不知道怎么回事，我条件反射一样用迅雷不及掩耳的神速按到了橡皮，我把橡皮高高举起，刚想欢呼胜利，同桌轻蔑地看了我一眼：用右手抢的高兴个什么劲啊？啊？这下可好，我的敌人不劳而获了！

　　经过三局不分左右的激烈拼抢，最后我以2比1的成绩，把对手赢得暴跳如雷不分左右都能赢，真没天理。

　　我建议大家也来玩一玩抢橡皮，因为这个游戏能让大脑反应越来越快，坚持下来以后学什么都会很快的。

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