无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的我什么作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。

我什么作文600字 篇1

　　以前，我是一个害怕困难的人，父母经常批评我，于是，我决定挑战自己，使自己变成一个坚强的人。

　　有一次，我和家人一起登五莲山。起初，我劲头十足，超过了几个小伙伴。但随着山路越来越陡，我的冲劲渐渐小了。走了不一会儿，我已汗流浃背，“呼哧、呼哧”地直喘气，于是就在山腰上的亭子里歇了下来。

　　坐在凉亭里，山风阵阵吹来，我感到特别凉爽、舒适。亭子里还有许多人，有的人擦把汗、喝口水或吃点干粮，又毫不犹豫地登山了；有的人仰望山巅，面呈难色，原地徘徊着；有的人望着山巅叹着气，摇着头，溜下山。

　　我仰望顶峰，它仍然隐现在云雾深处。到顶峰还有多少路？我想打退堂鼓了。爸爸看出了我的心思，说道：“只有登上山巅才能眺望群山大川，纵观风云变幻，那才不枉此行。”于是我鼓足劲儿往上爬。但走了不到十来步，就一屁股坐在地上，我实在走不动了，我开始恨我自己怎么这么不争气。

　　“这么快就走不动了？”爸爸问道。“让我再休息一会儿。”我说。这时，发软的腿和自身的惰性沉重地羁绊着我。我犹豫着，上山的路是那样的陡峭、曲折。而下山的路，既省力又顺溜。但是如果不继续攀登不是半途而废了吗？

　　在这犹豫不决之时，我想到了我是新时期的一名中学生，是祖国的希望与未来，中华儿女自古就有自强不息的.精神，难道面对这样一点困难我就退缩吗？不，古人说的好：“天行健，君子以自强不息”，我相信我能行。这时，一股要克服困难的决心鼓励着我，我向自己发出了警告：你要学会战胜自己，做事一定要坚持到底，绝不能半途而废！

　　“有志者，事竟成”经过几番拼搏和努力，我终于登上了顶峰。虽然脚底磨起了水泡，但心里却甜滋滋的。在这里耳听松涛和流泉，极目远眺，一幅广阔迷人的图画尽收眼底。欣赏着这美丽的景色，品味着山高人为峰的道理，我不禁为自己的成功而骄傲，更为学会了坚强而自豪。

　　我终于战胜了自己，这使我明白：做事一定要坚持到底，如果半途而废，最终将会一事无成。

我什么作文600字 篇2

　　总是天真地觉得：自己没有理由不当这组的组长。

　　总是天真地觉得：没有人不会选我。

　　总是天真地觉得：老师会把原来的组长撤掉，换上我。

　　当上了组长，可是……

——题记

　　随着上课铃响起，我们陆续走进了教室，“选英语组长了！”随着英语课代表地一声令号，班上立即沸腾起来，我的心里也格外激动，终于有‘出头之日’了，因为在四年级的时候……那天乌云密布，狂风暴雨。班主任张老师说要重选数学组长，那时我的`心里还是很平静的，因为我连任3年半的数学组长，数学方面在班上也是很好的，老师没有理由不选我呀！但是老师却选了现在的数学组长，那时，我的心里就像被我烤了样的，为什么，为什么我不能当上数学组长，论学习，我比他好，论品格，我也比他好……可老师却说：“给学习不好的一次机会吧。”天真的我相信了老师，可是一年过去了，两年过去了，数学组长仍然是他，英语老师还说：“张老师选得组长一定是学习好的，还让他们当了英语组长……“投票开始！”这一组原来的组长不想当了，是我和一位女同学竞争，4票比3票，哈哈！反正我不会输了，但最后一票在那位女同学的手上，也不竟让我忐忑不安：她肯定会选自己的，那怎么办？又得重选？我怕选我的人改变了主意。“哎，你当选了组长，发什么呆？”“我？”

　　“是啊，最后一票她投给了你。”“啊！”“她说了：尊重别人就是最好的尊重自己。”那一刻，我明白了……为什么别人会在关键时刻投票给我，仅仅是为了尊重对手……

　　我做在家里恍惚着，并且记住了那句含义万千的话：尊重别人就是最好地尊重自己。

我什么作文600字 篇3

　　时光荏苒，如白驹过隙，随着时光的流逝，我已经是个十三岁的大孩子了。机会曾不断向我抛来媚眼，而我却一次次地让它从我身边悄悄溜走。而其中最让人后悔的就是读四年级时发生的那件事了。

　　那是学期末的最后一次班队课。老师让大家来展示一下自我的。才艺。一些胆大的同学上台了，有的讲故事、有的演小品、有的跳街舞，他们的那充满自信的表演获得一阵阵热烈的掌声。当时，作为文娱委员的我正好十一岁。我特别渴望得到所有人的信任，让大家都觉得我最棒。虽然我唱歌在班上是数一数二的，但是我想卖卖关子，故意不上台，想让老师或同学把我给请上去。十分钟过去了，半小时过去了，上台表演的人渐渐少下去了，教室里出现了冷场。“还有哪位同学愿意为大家表演节目？”老师一边说，一边用鼓励的目光巡视着那些还没上台的同学。这时，我的心砰砰直跳，“该不该上去呢？”可是并没有同学推荐我呀！这时，同桌吴列立对我说：“要不你上去演一个？”“我才不去呢！”我故意大声地说，好让其他同学都听到，让他们想起还有我这个文娱委员没出台呢！“对对对，让唐天给我们来一首。”“不行不行，今天我嗓子不好！”我心里美滋滋的，一边假意推脱一边等待着同学们更热情地邀请。可是，就在这半推半就之间，丁铃铃，无情的'下课玲响了，“今天的班队课到此结束”。而那时的我，正清了清嗓子准备亮一下歌喉呢！那一刻，我真的好后悔，我怎么会有那么强的虚荣心，当时大大方方上去该多好……

　　更让人没想到的是这居然是我与同学们一起度过的最后一节班队课，因为下个学期我转学了，每每想起当时给老师和同学们留下了这样的最后印象，我心里就会觉得涩涩的……

我什么作文600字 篇4

　　从小到大，我遇到过许多老师，是老师引我走入知识的大门，褪去懵懂，变得渐渐成熟起来。

　　在四年级时，朱老师来到了我们班，教我们语文。记得有一次，我语练上的作业因不会而空了题，心中忐忑不已。“刘育铭，到讲台这儿来一下。”朱老师的声音在讲台上响起，我的心像被揪了一下似的，缓步走上讲台，做好了迎接“狂风暴雨”的准备。我来到老师身边，不禁紧张地闭上了双眼，等待着暴风雨的来临。可等了许久，我连一点儿声音也没听见，悄悄地偷瞄朱老师，只见她微笑地看着我，和风细雨的问道：“为什么漏了一道题？”这轻柔的声音在我看来仿佛是在鞭挞我自己，不禁羞愧地低下了头。朱老师接着说：“是不会做才空的`吗？”我红着脸点了点头。朱老师看着我的眼睛说道：“刘育铭，你是好同学，要有自信，要钻研难题。这类题目不要等着我讲，可以先想一想，再把文章内容和中心带进去思考。我以前讲过的方法都可以用。这格子这么长，你可以多写一点啊。你看文中这里……”在朱老师的一番悉心教导下，我不仅知道了答案，还明白了老师对我的期望。虽然还是免不了约定的惩罚，但我心中却豁然开朗，充满了喜悦。

　　从四年级到六年级，朱老师，您为我们付出的一切我们都历历在目：您在课堂上教给我们不仅是知识，还有学习的方法，习惯和兴趣；您在百忙之中每天为我们读故事，上传公众号，用于拓展我们的阅读面；您在各项活动中亲自参与，悉心指导，为我们加油鼓劲，给我们信心……感谢您，朱老师，您是我成长途中的一个巨大动力，伴我成长，助我成长。