在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的竞赛作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
竞赛作文600字 篇1
脑筋急转弯答题竞赛，这可是十分让人头疼的呀，不过，我们快乐作文班的同学可都爱玩。
游戏开始了，大屏幕上出现了一道题：哪种火车车厢最少？我想：火车不都是车厢多的吗？一定没那么简单。这个问题可难倒了我们，有的同学打趣地说：“玩具火车！”也有同学说：“火车车头！”还有的说：“喷火车！”可这些答案都不对。正当我们急的像热锅上的蚂蚁时，一个同学大声说到：“救火车。”老师笑咪咪点点头说：“对了。”同学们这才不由自主地“哦”了一声。
我们继续看大屏幕：一个口吃的.人做什么最吃亏？同学们的答案五花八门。有的信心满满地说：“是说话。”有的怯生生地说：“是吃饭？”还有的大声说：“是买东西。”但这些回答都被老师否定了。此时，同学们有的双眼紧闭，有的直挠脑门，还有的眉毛都拧到一块了。一些同学在悄悄地议论着，可是还是没有人打出来。最终，还是由老师公布了答案：“打长途电话。”我们这才恍然大悟。
接着大屏幕上又出现了一道有趣的题目：小王说他会在太阳和月亮永远在一起的时间去旅行，你说可能吗？这题我们大家想了很久也没有答出来，最后是老师告诉了我们答案：可能，“明”天出发。
最后一题了：钟表店有两块表，一块表一天有两个小时是准确的，另一块表每一时刻都不准时，为什么人们都买后一块表呢？一只只小手“刷刷”地举了起来，一个同学信心十足地说：“因为后一块表是每分钟都准时！”同学们听了都笑了。另一个同学也很自信地说：“因为后一块表每天都准时。”老师摇了摇头，同学们都陷入了沉思，只听见一个细微的声音说：“可能是前一块表坏了。”老师带头鼓起了掌，我们的掌声也跟着响了起来。
这次脑筋转弯竞赛真有趣，它不仅训练了我们的发散性思维，人也仿佛变得更聪明了。
竞赛作文600字 篇2
我们班的大合唱被选上了，可老师们商量说再排练太耽误我们的复习时间，所以就取消了。不过听到这个消息我们还是蛮高兴的呢，因为我们从中收获了珍贵的友谊，也又一次懂得了团结合作的重要性。
眼看快要毕业考了，每个班的老师都用上了自己最有效的教学方法来增强学生的学习动力，提高学生的学习成绩。六年来，我们班的语文成绩一直处于年级前几名，这次毕业考更是不能落后。于是我们的岳老师也想出了一个好办法。
老师让我们四人为一小组，一共是十二个小组。我们每天都要比赛背课文、背语文园地里面的名言警句。倒数第一、第二、第三组要被罚，排名在前三个组的同学也会得到适当的奖励，所以每个小组的同学都在抓紧时间背课文，六年级下册的背完背上册，六年级上册的背完再背五年级下册和上册的课文和园地知识……小组长们更是有了紧迫感，我也是语文小组长，感觉肩上的责任还蛮重的，心想：千万不能落在别的组后面呀！
刚开始我们组还排在了前面，可到了后来，便落后了，别的组都超前我们组一本书了，这都是因为平时不怎么爱学习的一位男同学拉了我们的后腿，我、建凡、于豆豆每次都早早地背会了。作为小组长，我不能不管。于是我晚上回去给他的妈妈打电话让阿姨在家里督促一下，又请教另一个组的组长吴林泽——因为他们组每次都排在前面，采用了他们的背诵方法，这位同学背诵课文的'速度和效率果然提高了，因此我们组又排到前面去了。我们几个对他说：“看吧！背课文没有你想象得那么难吧！你这么聪明不好好学就太可惜了！”他听了自己有进步了，也不好意思地低下了头。相信他会越来越自觉地学习的。
我们组的进步使我们几个都非常的开心，看来学什么东西并不是学不会，而是要用合适的学习方法去学，也要下功夫去学呀！
小组竞赛每天都在进行，希望我们班的每位同学的成绩都能提高，争取在毕业考试中取得理想的成绩。加油！六一班！
竞赛作文600字 篇3
班上正在举行一个智力竞赛。一个星期前，同学们就纷纷跑到图书馆，翻报纸，看《十万个为什么》等书籍，开始做准备。有人说：“临阵磨枪，不快也光嘛!”
全班分四组来抢答，由王老师出题。答对了得10分，打错了要倒扣10分。
教室里回荡起王老师响亮的声音："第一道题“黄果树大瀑布是哪个国家的风景地？在什么地方？”开始时，教室里一片寂静，不一会，每个组的同学都把脑袋凑到一块，七嘴八舌的议论起来：好像是外国的？”“不对，外国的名字好长。”“黄果树大概是一种植物。”我忽然想起我姨妈在贵阳，她回上海探亲的`时提到过要让外婆上她那里去看一个什么瀑布。对，就是黄果树大瀑布。这时，一股高兴的劲涌上我心头，真是比吃了蜜糖还甜。我赶紧举手说出答案，老师赞许的点点头，宣布：“第二组加10分。”大家搂着我笑啊，叫啊。
“第二道题：中国最早的农民起义领袖是谁？”我们组正在窃窃私语，第三组的组长 猛的站起来了：“我知到道我看过一本书，书上说的，是陈胜和吴广！”第三组也加了10分。由于第三题比较简单被第四组抢走了。最后一道题是一道决胜题，题目要求我们说成语，第一个要把“一”放在成语的第一个字，第一个容易几乎全班同学都同时喊出，不分胜负。第二个要把“一”放在成语的第二个，这却被第一组抢走了，他们不约而同地齐声回答：“举一反三。”第三个要把“一”放在成语的第三个，这个难度大了，憋了好一会被第三组抢答了：“千钧一发”。最后一个是把“一”放在成语的第四个，全班傻眼了，教室里出奇的安静。不知是谁心急口快，大声一喊：“友谊第一！”全班同学哄堂大笑。笑声未停，我们组一个尖嗓门的小同学跳了出来，仰着脑袋很有把握的说：“心口如一。”“对！”王老师非常高兴的说。不一会，王老师宣布我们小组一微弱优势领先，我无法控制自己激动的心情，把两只小手拍得通红通红。
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