在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的人和作文600字4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

人和作文600字 篇1

　　有个学生，周记写得很不错，语言通顺质朴，写的都是她身边的人和事以及她的真实感受，有的甚至能让我看后感动落泪。但每次作文训练，她的作文都写不好，生硬华丽辞藻堆砌起来的语言空洞得不知所云，并且语病很多，大段复述套用的所谓典型事例往往没有重点甚或偏离主题，文中基本看不到她的真实情感。她的作文与她的周记仿佛两个不同的人所写的。我问她为什么会这样，为什么作文不像周记那样写？她说，她认为作文里写身边的人和事很丢人。

　　这虽然只是个案，但不容忽视的是现在的很多高中生的确只片面地刻意追求华丽优美的语句，人人耳熟能详的`典型事例，所谓“凤头，豹尾”的技巧等文章的外在形式，而忽略了文章的内容和情感。这种现象的出现恐怕跟我们平时在考高这根指挥棒的指挥下不顾学生实际一味想训练出高分作文的作文指导有很大的关系，我们更多地强调高分作文的写作技巧，逼着学生去拼凑浮华的语言，逼着他们死记硬背名人事例，逼着他们使用比喻或排比修辞开头结尾。这样的作文训练只是枯燥乏味的把文字进行简单的排列组合，训练出来的“好文章”更多的也只是没有血肉灵魂只剩一副臭皮囊的文字队列。文章的灵魂是作者的思想和情感，而能引发作者思想和情感火花的往往是生活中身边的人和事。如果忽略了生活中的人和事，也就失去了思想和情感的来源，要想写出好文章当然难上加难。

　　这次新课改更加注重学生对生活的感受体验和发现创新，所以我们语文教师首先要转变观念，不再那么功利地指导作文训练，而应该更多地鼓励学生留心生活，用心体验生活，积累身边人和事的写作素材，作文时大胆写身边的人和事，并融进自己的真情实感。作文用真情实感写身边的人和事，只要不是空泛地记流水账，那就能写出一篇能感动自己和他人的好文章，这样非但不丢人，反而值得庆幸，庆幸自己的生活丰富多彩，庆幸自己还有发现生活“美”的眼睛，庆幸自己还能如神笔马良一般下笔如有神助！

人和作文600字 篇2

　　历史上小人、君子上演的故事精彩纷呈，关于小人、君子的论断也是层出不穷。何谓君子？何谓小人？《世说新语》中华歆，王朗的.故事值得一读。

　　世人往往被低级的善心所迷惑，皆以王朗为“君子”，救人于危难之中，仿佛是“君子”，又以“何为不可”之反问华歆，愤世嫉俗之态又让人赞叹不已。观众不由得会发出感慨：同样是朋友，做人的差距咋这么大呢？！殊不知这正是令人气愤作呕之处！王朗之流，以妇人之仁行卑鄙之事，以无知愚昧占领道德高地，在对华歆的指责中以“正人君子”自居，实在是可恨至极！而更悲哀的是，世人往往被蒙蔽，真认为他是“君子”！实则是伪“君子”！伪“君子”之恶在“伪”，在善“伪”！

　　世人往往被拒绝而激怒，殊不知拒绝真正代表着什么！华歆最初拒绝路人求救是慎重考虑的结果，他怕大家都蒙难，而被王朗指责了一句，“小人”之名怕是躲不掉了！但“小人”之伟大之处却是顶着“小人”之名行君子之事，救人救到底，送佛送到西，可敬可叹！在我看来，华歆是真“小人”，他不造作，不被世俗干扰迷惑，坚持自我，做到真我！

　　古往今来，伪“君子”多矣！真“小人”惨矣！刘备，曹操谁是君子，谁是小人呢？刘备是伪“君子”，曹操是真“小人”！曹氏固奸，但真实坦诚；刘氏伪善，却英名流传！

　　好在历史是人民写的，好在群众的眼睛是雪亮的，虽然偶有蒙昧，“世以此定华、王之优劣”算是给华歆平了反。

　　但我想：华歆最后得到的“优”之评价和当初的“小人”之名对他来说都是无足轻重的，名号和承受的痛苦过程相比又算得了什么呢？！

　　伪“君子”多矣！

　　真“小人”惨矣！

人和作文600字 篇3

　　鸟儿在阳光下展翅高飞；鲜花在阳光下竞相开放；我在阳光下茁壮成长。

　　——题记

　　随着科技的发展，我们的生活水平也在不断的提高，我一个时代的宠儿在爷爷、奶奶、父母、老师、同学的帮助下慢慢成长，感到十分的幸福、快乐。

　　父母是我成长的第一位老师，是他们将我抚养长大，给了我一个温暖的家。无论遇到多大的困难，他们都陪伴在我的左右，给我信心和力量，是我最温暖的.港湾，他们的付出无怨无悔、心甘情愿。记得有一次我晚上突然发高烧，妈妈用温度计给我量体温一看快40度了，这下可急坏了她，连忙把我送进医院，医生让我打吊瓶，妈妈则在一边守护着我，一会用毛巾给我降温一会给我倒水让我喝，直到第二天早上快六点我的针才打完，妈妈一晚没睡，早上七点的时候她又去上班了，看着她我感到自己太幸福了！就是因为她对我默默的付出，我才可以在爱的阳光下成长！

　　老师是我成长的第二位老师，他把我从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的学生，有了老师我才不会走弯路，学习才不会枯燥、无聊，老师用温暖的目光提醒着我。有一次，我不小心将钢笔弄坏了，我就悄悄地在桌子底下修了起来了，想着老师不会发现，谁知还是没能逃过她的眼睛，只见她一直盯着我看，我立刻明白是在提醒我不要做小动作认真学习，我赶快放下手中的钢笔认真的听课，这时我看见老师又给了我赞许的目光。亲爱的老师，是您在指引着我、是您在鼓励着我、更是您在谆谆教导着我，我爱您——老师。

　　同学是我成长的第三位老师，校园有了同学才丰富多彩。我们大家一起学习、一起玩耍，相互帮助，虽然会有小摩擦，但是在关键时刻，同学们都会团结起来，伸出自己的小手，温暖你我他。

　　通过父母、老师、同学的帮助下，我已走进五年级，在这里我深深的感谢曾经帮助过我的人。正因为有了你们，我的生活才会如此灿烂。

　　我爱你们，我为有你们而感到骄傲、自豪！

人和作文600字 篇4

　　从前，有一个森林，那里住着一个猎人和一群小动物。那位猎人又蠢又坏，常常在森林里布下网。

　　一天早上，猎人又在森林里布下网。然后，藏在网的不远处，过一会儿从树林里窜出了一只野兔，那只野兔蹦蹦跳跳地来到猎人布下网下面。因为野兔不知道猎人布下圈套，所以，直朝圈套走去。接着，东瞧瞧，西看看。想找好朋友玩。过了一会儿猎人看见野兔不走了，就用力一拉刚刚布下的网。就这样野兔被捉到了。野兔在网里大声地对猎人说：“猎人，请你放了我吧！我可以答应你一个要求。”猎人说：“小野兔，你答应我这个要求，我就放了你，你听着，我要你一星期之后，交出一百只兔子。不然的话就对你不客气了。”小野兔想了想说：“好啊。”然后飞快地跑回家去了。当它跑回家时已经是中午了。野兔气喘吁吁地对妈妈说：“妈妈，今天我被猎人捉走了，猎人要我一星期之后交出一百只兔子，不然就对我不客气。但是，妈妈，你不用担心，我已经想好办法。”说完就将自己想的办法讲给妈妈听。妈妈听了高兴地说“好！就这么办。我们的孩子太聪明了。”当天晚上，野兔妈妈把自己孩子的想法告诉野兔爸爸，野兔爸爸说：“好吧。”野兔爸爸说完就叫了野兔家族的所有成员在森林的一个角落集中，然后也把自己孩子的`想法说给了野兔家族的成员们听。成员们听了都同意了。第二天早上，野兔们都开工了，它们一直工作了四天，然后，小野兔们从成员中选出一百只强壮的兔子，让它们星期天早上在森林的一块空地里集合。直到星期天中午，猎人才来。它一看见一百只兔子就飞快地跑过去拿。可是，刚走了一半路，猎人就掉到山崖下去了。原来，小野兔的妙计就是这样的：小野兔在森林的一块空地前五十步外挖了一个直通山崖下的洞，然后铺上草。这样猎人就不知道了。接着把这个消息告诉小动物们，让他们不要到那儿。野兔们一听见小野兔的妙计成功了，都送了许多礼物到小野兔家。

　　就这样，小野兔救了自己。其他猎人听了这个消息后，也不敢捕杀小动物们了。

【人和作文600字】相关文章：

【精选】人和作文400字四篇02-17

人和动物和谐相处作文（精选20篇）04-21

【精华】人和作文600字4篇04-20

【精选】人和作文300字合集8篇04-17

【精华】人和作文600字3篇05-08

关于人和作文600字四篇04-30

精选人和作文600字4篇05-03

梦见情人和自己结婚04-23

孕妇梦见死人和棺材05-08