在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的真棒作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
真棒作文600字 篇1
我，今年十岁，戴着一副眼镜，笑起来会露出两排白巧克力般的牙齿，是个名副其实的小才子。我多才多艺，会下象棋，会仰卧起坐，会画画……这么多爱好中，我最拿手的数画画了，我可是一个名副其实的小画家。画的蜻蜓会捉害虫，画的鱼儿能游泳，画的'小猫能捉老鼠……我的画画水平真高呀！
就说上周的美术课吧。老师让我们画猫头鹰，她拿起毛笔在黑板上示范。我专心致志地看好了老师的每一个笔画。
我首先摊开薄薄的宣纸，在调色盘上用力的挤上颜料和墨汁，认真地观察老师的画，接着我低着头，一手扶着宣纸，一手在宣纸上比划，然后提笔，胸有成竹地蘸了墨汁，在调色盘上舔了一下笔。
我小心翼翼地在宣纸上画了起来，第一步画猫头鹰的大脑袋。画的时候，我格外注意猫头鹰的像针一样锐利的眼睛，猫头鹰的眼睛很大，所以要多画几个圈。第二步画猫头鹰的身体，为了让猫头鹰的身体胖胖的，羽毛要画密点，要画多点。羽毛画完了，在上面添上线条，就显得更有层次感。第三步画厚厚的翅膀和锋利的爪子。这幅画大致完成。我看看，老师画的猫头鹰，又看看自己画的猫头鹰，感觉画得不错，像一位保卫农作物的专家。我又觉得还要添点什么，再次拿起笔。我时而看着老师的杰作，时而力透纸背地画着自己的画。渐渐地，我笔走如飞，不一会儿就画好了。
我不仅画画好，我象棋也下得很好。有一次，我和一位高手下象棋，眼看他就要将死我的时候，我急中生智走出了一步棋，他没有办法接招，只能甘拜下风了。
我仰卧起坐也不比象棋差，有一次，一位身强力壮的同学向我挑战，比赛开始了！我快速不停地坐起躺下，向小鸡啄米似的，一分钟到了，我做了二十几个，而他只做了十几个，我一点也不累，而他却累得气喘吁吁。
我，一个人见人爱的小学生！一个多才多艺的小学生！我真棒！
真棒作文600字 篇2
在我的脑海里，妈妈总是那么严肃、那么凶，她很少带我到公园玩，我觉得我和妈妈之间没有太多的亲近感。
有一次，我想让妈妈带我去公园玩，可是妈妈的脸一掉，气冲冲地对我说一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间过得这么快，你还不抓紧时间学习。
现在每当我听到“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这首歌时，就可以想起我亲爱的妈妈，我理解妈妈了，她虽然严肃，但给予我的爱太多、太多。
妈妈把房子擦的干干净净，东西摆放的整整齐齐，我坐在妈妈收拾过的房间里，简直是一种享受呀！
妈妈虽然严肃，但妈妈对我的爱太多太多，我爱妈妈，我要从心里大声地呐喊：“妈妈我爱您！”。
我哭了，哭得很伤心很伤心……那是一个冬天的晚上，我和妈妈在家里各忙各的。但过了一会儿，我和妈妈大声吵了起来。就因为我英语作业的字写的不好。妈妈叫我重写，我不愿意。还说写什么写？我才不干呢，哼！妈妈一听，给了我一个耳光。我气得捂着疼痛的脸，夺门而出。
这正是深夜，夜像一个张牙舞爪的魔鬼。它那瘦骨嶙峋的，长而有力的一只手紧紧得抓住了我的心，另一只用力得掐住了我的脖子，让我不能呼吸！我怕，我不敢抬头。这时我想起了妈妈，想起了我那温暖的家！但我怕，我怕妈妈打我！我想我为什么这么不听话？为什么这么不乖？为什么不能了解妈妈那望子成龙的.心？为什么……就在这时，我看见一个无比高大的声影 ，那不正是我妈妈吗？
我想叫妈妈，可话一到喉咙眼，却想起了妈妈打我那一巴掌的一幕。话又咽了回去。妈妈见没找到我，正要失望的回去时，我不知哪来的勇气，叫了声“妈妈！”妈妈听到了我的声音，回过头来看见了我就向我跑来，我也向妈妈跑去。接着妈妈抱起了我，问：“我打你的那一巴掌还痛不痛？”我说不出话来，只有眼泪像断了线的珍珠一般的往下淌……
真棒作文600字 篇3
5月12日下午2点28分在四川省汶川发生了8、0级强烈大地震，一瞬间，曾经天高云淡的汶川夷为废墟。无情的地震夺走了许多鲜活的生命。虽然地震是那么无情，但是汶川人并没有被这突如其来的大灾难吓倒，相反他们用自己的坚强、勇敢、镇定与死神抗争到底。在他们身上我们看不到懦弱，看不到退缩。我们看到的只有光明，只有希望！
灾难中动人情景如潮涌现，而最让我感动的莫过于这个画面：11岁的康洁是映秀小学6年级学生，12日下午地震时，她正在6楼上课，老师立即叫学生快跑。康洁先是钻到桌子底下，在经过一秒时间考虑后就从6楼纵身跳下，康洁自己脱险，并没有忘记救人，她冒着生命危险跨进了随时倒塌的教学楼。她四处搜寻同学和老师，看到一些老师被砸伤后不能动弹，康洁使出全身力气将老师往外拉。但康洁毕竟只有11岁，逐渐体力不支的她赶紧跑出废墟呼叫救援，“我不知道救了多少个老师。”时间在一分一秒逝去，从各个地方来增援的乡亲们冲进大楼救出了不少的师生，同时也把受伤的康洁带到了安全区域。
当灾难突发时，人们往往惊慌失措，失去最基本的理智和固有的意识。可是你瞧，在大灾面前，年仅11岁的康洁，没有被吓蒙，没有惊慌失措，她是那么镇定自若。本来她自己能安全脱险实属不易，更难能可贵的是她脱险后并没有见死不救，而是果断地冲进随时都有可能再次坍塌的教学楼内奋力抢救老师和同学，最终自己也受伤。她的.行动不正是对“坚强”“勇敢”和“无私奉献”的最好诠释吗？
是什么让康洁不怕危险，奋力救援呢？是爱！她爱她的老师，她爱她的同学。在汶川，在中国，正因为有无数个像康洁这样具有广博无私的爱心的光辉榜样，才能让濒临死亡的人看到生命的曙光！正因为有他们，许多生命之花才依然能绽放！正因为有他们，才使得死神也望而却步，创造了一个又一个奇迹！
康洁，真棒！中国人，真棒！
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