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感激的作文600字
更新时间:2026-04-20 22:40:25
【精选】感激的作文600字3篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的感激的作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

感激的作文600字 篇1

  人的一生就像一场限量不可回放的电影,可能到故事结尾我们不记得某些惊天动地的大事,可一些短小的镜头却能永远留在我们的记忆里。你是这世上,除了父母,我最感激的人。

  今年暑假,像往常一样,我准备钢琴考级。

  “17号!”响亮而刺耳的声音从考场中传来。到我了!我攥了攥衣角,擦去手上的冷汗,抱紧了琴谱,起身,脚下像跌入了万丈深渊一般失了重心,险些将椅子踢倒。我别扭地走进考场,心怦怦直跳。考官是个五十岁左右的老奶奶,只是她一脸严肃,眼角已经爬满了皱纹,似乎连嘴角也耷拉下来。“开始吧。”沉重而毫无生机的声音传来。

  我压根没准备好,共五首曲子,还有一首还没背下来。不过老师说了,考官一般只听前四首。应该是这样的吧?万一我就过了呢!j侥幸占据了我的`大脑,只是在此刻,好像有些怯懦了。

  弹到第四首的结尾时,考官没喊停,她竟然没喊停!快喊停吧!第五首我还没背啊!求你了!我在心中无声地哀求。琴声忽然停了,考官一脸狐疑地抬起头,“下一首。”“因为时间原因,我、我还没背下来……”“能弹多少算多少!”她有些不耐烦地皱了皱眉。我努力地想第五首曲子的旋律,可我的大脑一片空白,手指僵硬而冰凉地搭在琴键上,往日轻捷的琴键此时也沉重无比,我用尽全身力气也按不下去。这尴尬的姿势好像持续了一个世纪。“你没有背下来谱子的原因并不是时间不够,根本是你态度问题!”她厉声道。我的脸腾的一下涨得通红,我不服气的看着她,当我看着她时,她脸上的肉像化了一般!我憎恶她那样的认真,连她的的声音,听起来也有种童话里老巫婆的感觉。

  其余的话我大体记不清了,只是这句话像一把钝刀一样,一点点折磨我那可笑的侥幸,每每想起,就像重新揭开血痂,又是重经历一遍那样的羞愧,“忠言逆耳”我终是明白事理的,不得不承认,她是告诉我“侥幸”不可取的人,我感激她给我的批评,更感谢她点破我的白日梦,原来这世间所有的事,都容不下侥幸,都要踏实地努力才能获得。

感激的作文600字 篇2

  韩老师,是我感激的人。

  犹记得她第一次和我们见面的那天,我在位置上坐立难安,既好奇,又紧张:汪老师口中的韩老师究竟是什么样子的?她又会怎样教我们学语文呢?

  上课铃声响后,进来了一个拄着拐杖,十分瘦小的女老师,戴着眼镜,有着卷卷的短发,给人第一印象便是一身的书卷味。她一将书放在讲台上,同学们便立即停止说话,抬头望着眼前这位面带微笑的老师。她用缓慢的语速介绍了自己,之后,便亲切地对所有同学说:“对我今后的语文教学,你们有什么好建议吗?”

  大多数同学可能因为还比较陌生的原因,不敢发言,只有一位同学站起来说了他的想法。韩老师听完后,点了点头,示意他坐下。随后,便有更多同学大胆举手,韩老师也都耐心的一一听着每位同学的发言,并且不忘问他们的名字。我不禁对这位新老师产生好感。

  平时我们会写随笔,每天都会收一组交给老师批改,这次又轮到我们组了。我和对手来到她的办公室,她正在批改着别人的作文,神情十分严肃,她逐字逐句的阅读,右手拿着笔圈画着、添改着,仿佛那篇经她修改过的文章都生动形象了许多。韩老师见我们来了,翻出我的本子,说:“你这学期写的随笔都很认真,字迹也很工整。”她指着其中的一篇,“这篇写和同学在草坪上玩耍的我很喜欢,写的很有情境,使我想象的那个画面,也感觉十分快乐了……”

  我很高兴韩老师能感受到我的内心世界。然后她又指明我的问题:“你看你的随笔如果作为为文章添彩的话,还要讲究构思,你要把你的'语言长处发挥出来,这样才是最棒的,要静下心来才能体会到语言文字的美妙……”

  我答应着,默默的记下了她的话。

  韩老师说过,一件事,只有静下心来认真做才能做好。每当做题时,我总会提醒自己不要急躁,于是我渐渐的不再那么粗心了。

  虽然我认识韩老师还未到一年,但她仍然是我感激的人。

感激的作文600字 篇3

  自从我出生,就有许多人看着我成长。时光匆匆,十二年中我走的每一步都有您的陪伴。表现好时夸赞我的是您,犯了错安慰我的也是您,遇到问题帮助我的还是您……

  俗话说:“一日之计在于晨”,这样一来早餐也成了一天中最重要的一餐。很多人对早餐不以为然,每天都只是在小摊贩里买一些边走边吃,但您却不一样。您每天六点起床,牺牲自己的睡眠时间,只因为要为我做一份早餐。您做的早餐与其他不同,不仅摆盘精致,味道好,而且包含着浓浓的爱意。同样普通的食材,在您那双巧手中变得美丽、可爱。是您赋予了早餐生命,因为那是用爱做成的!

  小学三、四年级时,我弹古筝遭遇瓶颈,无时无刻都想着不练琴。我找尽了所有理由,抓住每个不练琴的机会。可以说我那时是全身上下每一个细胞都抗拒着“练琴”这两个字。有时遇到弹不好的'地方还会使劲砸着古筝,但我自己却丝毫没有意识到问题的严重性。

  您却一直耐心地陪伴在我身边。每当我弹琴时您总会坐在旁边给我指导,生气到极点时您也会拿起棍子打我,就算我再哭再闹您都坚持着让我练下去,认真地练下去,有效率地练下去……那时我的内心总藏着一颗抗拒的种子,不满地叫嚣着,认为大人不能用平等的眼光看待我们这些孩子,只会打骂,真是不讲理!不过随着年龄的增长,我现在终于明白了您的良苦用心,您只是希望我能多掌握一门技术,多学一门本领。而当时鸡飞狗跳的日子里所发生的矛盾,却大都是我自己的问题,可以说,如果没有您当时的坚持与严厉,不会有古筝十级的证书,就不会有现在的我。这件事不仅教会了我努力,更让我明白了勤奋,明白了坚持。

  谢谢您,妈妈!谢谢您对我一直的陪伴,谢谢您为我的生活付出的所有努力以及对我的教育……

  您是我最感激的人!

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