在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的比的作文600字5篇，希望对大家有所帮助。
比的作文600字 篇1
我收到了一张纸条：“班级：六。八；姓名：吴宛凌；2组；项目：单摇”今天的体活课，要进行跳绳比赛，各班正在分发给选手们的项目条。看着手中的项目条，我顿时信心满满：我的单摇还是不差的！紧接着，我又收到了另一张纸条。一惊，急忙看向最后一栏：“项目：编花”。
什么？编花？这个词虽说不算陌生，但也没有常常出现在我的运动规划中。在自由练习跳绳时，我也不会选择它，更别提参加比赛了。
原本放松的心一下子紧张起来，赶紧在赛前的`短短几分钟内练习编花。我抓起跳绳就开始蹦，正常单摇一次，双手交替一次旁边的人也受到了我的影响，纷纷拿起绳来和我一起练习。
赛前准备时间很快过去了，主持老师的声音在空中回荡：“请8班预备”我马上停止了练习，进入到比赛状态中。“开始！”
先是单摇赛。一瞬间，空气中充满了挥动跳绳的“嗖嗖”声，我也夹杂在其中。“停”经过努力，我取得了1分钟174个的好成绩。
然后是编花赛。
一听到这个词，刚刚喜悦的心情一下子不见了，取而代之的是无边无际的紧张：发挥失常怎么办？拉班级的后腿怎么办？想到这些，我竟有点恨那个给我擅自报名的同学了。
比赛随着一声令下开始了。
我立刻甩起了绳。单摇一次，双手交替一次过了一会儿，竟没有出现失误，这使我有点意外，也增添了许多信心。我加快了摇绳的速度，哇，还蛮流畅的。我就这样充满自信地一直跳了下去，虽然有几次中断，但总体还算顺畅，可渐渐的，我就不像刚开始时那么积极了已经有点体力不支了，我的速度越来越慢，勉强跳完最后一个后，叫停的声音响了，我一下子把跳绳扔到一边，双手撑着膝盖，抬头用目光询问为我计数的同学。“53个。”
我心中那叫一个欢喜。必须的，今天我超越了自己，怎能不高兴呢？
比的作文600字 篇2
三月份到了尾声，四月份已到来。东莞市寮步镇实验小学迎来了一次大型活动——足球比赛。
“春风吹，战鼓雷，我们的班级怕过谁！”一声声的鼓励给了足球队员们足够的信心，希望队员们在赛中像雄鹰一般奋斗到底，伸展那挥向胜利的翅膀。
比赛正式开始！男生A队由对方的前锋开球。球传到了对方左中锋的脚下，前锋们屏息凝视，怕自已一呼吸便就大意了，对方一个大脚踢进我们球门。可是，会这么容易吗？不会，可别忘了前锋，后卫和守门员呀！对方踢了大脚，球直通球框，我在一旁看着头上直冒“珍珠”般的汉珠。球被后卫拦了下来，对方前锋来抢球，后卫一个头顶球，我们总算脱离了危险。可我们的前锋不死心，一个飞球进了对方的球框，我们乐不可支，大家拍手叫好！
下半场比赛开始了，男生B队首次登场，心里紧张得会六神无主。这一次由我们的前锋开球。球直射正前方，对方的中锋们脚放在前面，怕我们趁机进他们的球框，不过他们的姿势真是让人忍俊不禁。球到了他们的脚下，前锋一个大脚球之后，重重地摔了在地——大力过猛，球被踢出了外界。守门员开球，他传给了右中锋，此时，有人过来抢球，又把球传给了左中锋，左中锋看中间没人，朝那个方向大脚球。耶！又一阵阵胜利的'欢呼声。这一次我们用了苦，累，痛，换来了又一次胜利。
女生足球队的比赛开始了！由我们的前锋开球。前锋把球传给在对面的右中锋，中锋的球被对方踢到了我们的脚下，我们全神贯注地凝视前方，不敢有一点马虎。谁知，我们根本就不是她们的对手，完全跟不上他们传球的速度。他们往右时，我们跟着往右，而她们往左时，我们已经来不及了，他们趁机射门，守门员没防住，球进了！我们输了，我失落地瘫坐在草地上。但是在这比赛的过程中我感受到了球员们团结的力量，成功的喜悦，失败的悲伤。也许只有成功不算圆满，有成功有失败才圆满。
真是让我难忘的一次比赛。男生比赛像头猛虎，女生比赛似牛，希望我们下次再创佳绩！
比的作文600字 篇3
“4是4，10是10，104是104……”听！我们正在班上举行绕口令比赛呢，记一次有趣的绕口令比赛。
只见竞嘉读得10分流利，口齿10分清楚，把“10”和“4”的平舌和翘舌音分得很清楚。听竞嘉读完，我心里忐忑不安：糟了，别的同学读得这么棒，我没有把握战胜她，还是偷偷练习1下吧。
竞嘉读完了，大家不由自主地拍手叫好，而我在心里默默地练习：“扁担长，板凳宽……”
小华上场了，他也是读《4和10》。他1张嘴，就有点紧张，没有竞嘉读得流利，有点儿结巴，口齿不清楚，几乎把所有的'“4”都读成了“10”，平舌音和翘舌音分不清！他读到1半，似乎很不好意思，硬着头皮读完，面带羞涩地走下台去。虽然小华读得不是很好，但是大家还是给了他鼓励的掌声，记一次有趣的绕口令比赛。
接下来，小明信心10足地大踏步走上台。他1开口，我们全班都呆了。他这才是真正的绕口令，不但读得非常快，口齿也10分清楚，让人来不及去理解他读的是什么意思他就1口气读完了。我们全班情不自禁地鼓起掌来。看来，人不可貌相，小明平时那么胆小，没想到他读绕口令却那么流利，令人刮目相看。
下1个就轮到我了，我的心里像是有105个吊桶打水——7上8下。我开始读了：“扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长……”我读完了，心里像是有1块大石头落了下来。我虽然没有小明快，但是我也读得很流利。我感觉我进步了，因为老师有时候说我口齿不清，今天，我改掉了这个坏毛病。
今天的绕口令比赛结束了，冠军是小明，令人心服口服，而我得了1个进步奖，也不错啊。
比的作文600字 篇4
星期五的下午，天气十分晴朗，我们将要和强大的对手五三班进行足球比赛。大家早早地就来到了操场，做一些针对性的练习，一点也不敢怠慢。
比赛开始了，双方队员都积极地拼抢，结果我方前锋王宇轩没把握好机会让对方前锋抢到了球，传给了他们的主力，对方主力以高超的控球技术过了我们两个人，我方守门员还没反应过来，就让对方进了球。场上比分一比零，大家都非常沮丧，这时候我方主力孙铭泽鼓励大家：“没事儿，都打起精神来，比赛才刚刚开始，时间还很长，我们赶快把比分追回来。”孙铭泽的话很管用，把大家从沮丧的情绪中拉了回来，精神抖擞地投入剩下的比赛。
轮到我们发球了，我方守门员一个大甩，把球甩到了孙铭泽的身边，只见孙铭泽一个假动作骗过对方的防守队员，接着右脚一个有力的直线球，说时迟那时快，皮球以迅雷不及掩耳之势飞进球门，全场立刻沸腾起来，一比一平。对方球员眼看我方扳平比分都有点着急，失误开始多了起来，几次传球都没传好，我方张扬硕抓住机会一个抢断就把球控制在自己的脚下，接着他一脚踢出了一个完美的落叶球，对方守门员判断失误，没有扑到，我们再得一分！比分反超！！对方球员更加急躁了，他们失误更多，开始消极防守，互相埋怨…我方孙铭泽怎能放过这绝佳的机会，他带球突破对方形同虚设的`后防线，直捣黄龙，稳稳地把皮球送进对方的球门。嘟-----哨声响了，裁判员宣布比赛结束，我们班获胜，同学们立刻沸腾起来，欢呼声、尖叫声充满了整个操场……
这场足球比赛真精彩呀！它还让我懂得了一个道理：遇到困难和挫折的时候，要冷静判断，要有克服困难的勇气和信心，不灰心，不气馁，坚持努力就一定可以克服困难取得成功！
比的作文600字 篇5
小学时的我酷爱跑步，当然，跑步也就成了我的强项。每次的长跑比赛，都是我代表我们班参加的，一次，我接到了地区的比赛，这次的比赛，不仅仅代表着我们班，还代表着我们学校的荣誉。
比赛前的我，略有些紧张，于是就手指冰凉，腿微微发颤，而且掌心又冒出许多汗滴，只听进一个庄严的声音响起：“请第四组参加八百米的同学入道。”同时，伴随而来的还有老师亲切的声音：“加油！”我想他点了一下头，紧握着双手，便匆匆的像赛道前去，
站在赛道上，时间一分一秒的过去了，汗不知什么时候从脖劲上流了下来，一滴一滴，沉沉的，砸在我的'我心上。因为我知道，两边的同学早已注视着我，还有老师们的明亮的眼睛也在目不转睛的注视着我。
在准备的过程中，我便想起了几天前，在不停的锻炼跑步的我和教练那熟悉的声音：“加油！再快一点，坚持！坚持！”那段时间的辛苦，我无论如何都不会忘。我摔过一跤又一跤，在炎热的太阳底下，留过无数的汗水，为的是什么，不就是为了今天的这场比赛吗？所以，这次，我要用我的鲜血和汗水来换取这最终的成功！
这时，枪声响起，我收回所有思绪，一心只有一个目标：拿第一。旁边响起了同学们大喊加油的声音，老师们也加入了这一行列。在他们的鼓励加油下，心里的恐惧完全消失了，仿佛觉得这已不再是一场比赛，而是一种享受，一种美的享受，渐渐地，跑起来越来越轻松了，不知不觉之中，我冲向了终点，得到了第一，还以三分二十一秒的成绩破了纪录，旁边的同学大呼起来，妙言不惭的夸我，而我呢，则在一旁暗暗自喜。
“每个人都渴望成功，那么就应该在刚刚起步时，用我们无悔的付出，来浇灌那刚刚萌芽的种子。”真样的话，付出一定会有回报。
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