在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的感激作文600字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感激作文600字 篇1
“妈妈”，是世界上最甜美的呼唤。“母亲”，是世界上最动听的双音节词语。每当这甜美的字眼从嘴边滑出，内心总会有波涛一样汹涌的感激之情，涌上心头。
厨房中那忙碌的背影
放学回到家，习惯地叫了声“妈妈”，但每次都不出意料是爸爸开的门。“妈妈呢？”“在厨房做饭。”闻着饭香，透过窗户，看到了妈妈忙碌的背影，抄着一把炒菜铲在灶间来回跑。一会儿翻几下菜，一会儿去那边看看炖的鱼，再接点水，切一点香菜……我推开门走进去，妈妈疲惫的脸上立刻洋溢着幸福的笑。“回来了宝贝儿？妈妈给你炖了鱼汤。”
抱一抱妈妈瘦小的身体，心里不禁涌出一丝感激。
灯光下那粗糙的双手
每天上午做家务下午比较闲的妈妈竟纳起了鞋垫，还说什么是：“按摩鞋垫”，要给我纳一双。十点多了，我放下书本躺下睡觉，妈妈还在专心致志地纳着鞋垫。我看看她的手，一点也不好看，不修长也不白皙，还像失了水分的干草一样干枯，还有一块触目惊心的、像老树皮一样的血痂，那是了线头时被打火机烧的。
亲了亲妈妈粗糙的手背，擦痛了我的.唇，划伤了我的心。
眼角边那细碎的皱纹
没有白发，娇小的身材在衣服的装饰下，也显得几分年轻。可是再看那眼角，那些细碎的皱纹时再也掩饰不住的。伴随着岁月的流逝、妈妈的衰老，那些皱纹从未停止过在妈妈脸上的爬行。一笑起来，这些皱纹更深了，像一条条分流的小溪，流进了我的心里。
我轻轻抚着，希望把它抚平，希望能抹去这为我操劳而留下的印记。内心中，涌出无限的感激。
我的妈妈，没有高大的身影，却用瘦小的身体照料着温馨的家；我的妈妈，没有细长的手指，却用粗糙的手掌把我拉扯大；我的妈妈，没有美丽的容颜，却用细碎的皱纹见证了岁月的轮回，以及，我的成长。
我的妈妈，一个让我心存感激的人。
感激作文600字 篇2
眼看秋天就要到了，也快是离别的时候了。我抬起头看着湛蓝的天空，心中的感激和不舍伴着秋风飘扬。
我是香山中土生土长的一片枫叶。
当我还只是一片新生的嫩叶时，我就开始享受阳光的温和，鸟儿的轻歌。我每天都是看着太阳升起，目送夕阳归山的。我对自己的生活极其满足，对于树根给予我的水分和营养我总是理所当然地接受，认为那是我应得的。
当我生命中的第一个秋天到来时，我换上了红妆，欣喜地看着周遭红艳的一切。这里的秋天总是能吸引很多人。看着游人脸上的笑容，听着他们的啧啧称赞，我骄傲地挺直了胸脯。
“爸爸！你看这叶子多漂亮啊！”我听到了一个小男孩稚嫩而又激动的.声音。
“是啊，可是你有没有想过是什么使得它们可以如此漂亮！”
“嗯……”，小男孩扬起满是疑惑的头，“爸爸，是树根吗？”
“对了！”我听到他父亲满是欣喜的声音。而我却渐渐陷入了深思……我不知道在那片永远也见不到阳光的土壤深处，树根们该是怎样度过它们的一生。但是我明白它们生存的唯一信念就是寻找水源，为我们的生长提供它们所能给予的一切。我们所有的光辉都是它们辛苦的结果。而它们，那群真正的英雄，却深深地躲在地下，它们不在乎人们的称赞，只希望我们能生长得茁壮与快乐……
从那时起我才了解到我真正需要感激的是什么。春光秋雨是暂时的，唯独树根给予我的才是最持久最深沉的爱。
夕阳的余辉已渐渐暗淡，一阵轻风抚过，我的身子变得轻盈。我知道，当我落地的那一刹那，我一定是面带微笑，而那笑中所藏的是我对树根深深的感激……
感激作文600字 篇3
一袭青袊，一纸锦绣，一方素纸，却承载着无尽的回忆，欢乐与希望，三年间，您带给了我无数的知识，今日，让我用笔墨来为您谱写一篇华丽的乐章。
第一年，您教会了我坚强的走出困境。
还记得那年的夏天，酷热异常，我们开始了为期七天的军训生活，当天下午，从小未接受过任何艰苦训练的我们，接二连三的体力不支晕倒了。您的眼睛从未离开过我们的视线，仿佛比您中暑还要着急和心疼，那时的我们心里的委屈和苦楚一触即发，看着炎日下您忙里忙出的身影，仿佛焕发着慈母般圣洁的光辉，您坐在我们的眼前，一字一句教导我“一点小挫折，不会打倒你们，风雨过后才会出现彩虹，坚强的走困境才是真正的勇敢者”。那一年的夏天我知道了什么是坚强。
第二年，您教会了我微笑的面对生活
您常说：“生活中有许许多多的失败，打击和挫折，只有微笑着才不会惧怕生活的失败”。考试失利也许每个同学都有过，每当我们在考试后嘤嘤哭泣或黯然失意时，您是总教导我们不要灰心，不要气馁，您说过，有许多在生活上遭遇苦难的人，他们也一样的`自信的活了下去，原因是他都微笑着面对生活，升起了心中的太阳，我们只有微笑面对生活才能够打败生活的阴晦，为明天获得一份光明。那一年，我学会了微笑面对生活。
第三年，路还很远，我们才刚刚开始旅途
初中三年，转瞬即逝，您好却在我的学生时代勾勒出一笔重重的浓彩，是您让我坚强的走出困境，是您让我微笑着面对生活，是您对我们满怀希望，希望我们的人生道路一帆风顺，可是如果少了您这盏指路明灯，我们该怎样启程，有人把您比作辛勤的园丁，我却认为您更像妈妈，这一年，我知道了旅途虽远，却曾有您的陪伴。
一曲轻歌，一章乐谱，一份情怀，仍勾勒出了您对我们无穷尽的爱。一支古老的藤萝向您诉说着我们的心声，老师，您是我们心中永存不朽的光
感激作文600字 篇4
我最感激的人是颜老师，是她鼓励了我，给了我自信，让我提高了学习的能力。
颜老师是我英语培训班的老师，她长得很美，留着黑色的头发，扎着一个丸子头，长着一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴，嘴角始终挂着微笑。她很温柔，对同学和蔼可亲，从不轻易发火。
记得二年级的时候，爸爸给我报了一个英语培训班，想提高我的英语水平。因为之前上英语课，我都是以玩为主，上课经常做游戏。所以，我刚上这个班时，非常不适应，经常刻意坐在角落里的位置上，傻傻的，像个“呆子”，上课时也不愿意和老师同学互动。有时候，虽然在课前做好了充分准备，可还是没有勇气举手发言。
一天，颜老师问了一个问题，班里半天没有人举手回答，教室里鸦雀无声，似乎一根针落地的声音都可以听见。我能回答好这个问题，可又犹豫不决，心里想：万一答错了呢，会不会很难堪？同学们会不会嘲笑我？经过一番斗争之后，终于，一双小手颤微微地举了起来。颜老师看到一向不爱发言的我竟然主动举手了，脸上马上露出了微笑，请我站起来回答这个问题。我准确无误地答完以后，颜老师夸了我一句“真棒！”，并带头鼓起掌来。全班同学也为我“哗哗”地鼓起掌来。看着颜老师一直注视我的眼神，那一刻，我的心里充满了从来没有过的感觉，是高兴？是喜悦？说不清楚，就是心里美滋滋的那种幸福！
下课后，颜老师将我叫到了办公室，耐心地对我说：你其实非常棒！你要相信自己，不要有太多的顾虑，要多积极发言，就算答错了，也没有关系，能表达自己的想法，是非常棒的'一件事。一个人最大的成功就是战胜自己，你今天做到了，希望你继续努力，老师相信你！
从那以后，我课前坚持预习，课后认真复习，成绩有了明显的提高，人也渐渐开朗了，上课能和同学们互动了，再也不是那个喜欢坐在角落里腼腆的小男孩了。这些都归功于颜老师对我的肯定和鼓励，是她给了我自信。
颜老师，我永远不会忘记你！
感激作文600字 篇5
人，一定有一个感激的人。那个人可能是你的亲人、朋友；那个人可能是你都不认识的，他再默默地帮助你……我要感谢一个人——我的弟弟。
我感谢我的弟弟，因为他帮助了我。为什么要感激他呢？因为他是我的“老师”。是什么老师呢？是体育上的.老师。
一天，妈妈买回两双旱冰鞋。我很是疑惑。我们家没有人会滑，买回来做摆设啊！妈妈说：“你们俩的！”我们百思不得其解。买回来干啥？弟弟从妈妈手里抢过旱冰鞋，说：“小意思，我今天保证学会！”我瞪大眼睛说：“你没事把！头没发烧吧？”弟弟信心满满地说：“我肯定能学会。”妈妈中午买回来的。他难不成下午就能学会吗？我想。
我和弟弟到了小区楼下，穿上旱冰鞋，刚要站起来就摔了。我火冒三丈，脱下鞋，坐在一旁看着弟弟滑。弟弟滑着滑着，找到了感觉，越滑越好。我在一旁欢呼，弟弟滑到我面前骄傲的说：“我学会了，看你的了！”我吞吞吐吐地说：“噢！”我再次穿上旱冰鞋站了起来，弟弟扶着我说：“慢慢来不着急，要先学会独立的站起来，再保持平稳慢慢滑。”
弟弟学滑只用了两三个小时，我却到傍晚才学会独立站。如果要滑的话，一滑就摔，弟弟耐心地指导我怎样滑。告诉我他怎样学会的！我弟弟性子急，没想到有那么大的耐心教我。最终，我学会了滑旱冰。
原来站都不敢站的我，变成了一个想站就站，想坐就坐的滑轮高手，这对我来说很不错。，他就可以不用任何人教，只要知道用法即可。他学会了，就会教我，我真感激他。
感激作文600字 篇6
有人说老师是严厉的；有人说老师是温和的；还有的人说老师是幽默搞笑的。但我和他们的看法不同，我认为老师是真正善解人意的天使。
今年夏天读书时，一件不起眼的小事却使我的记忆深刻……
一天，我上完数学课过后，对几道题还心存疑虑，于是我决定去找他问问。当我把题目放在他面前时，他便仔细的看了起来。不出几分钟，他说：“这种问题是一种特殊的题型，它被人们叫做‘鸡兔同笼’，做这种题你是看他要用‘假设法’合适，还是用‘砍足法’来做合适。你看，像这种题就用‘假设法’来做就很简单了，只用了… …” 时间一分一秒的过去了，当他问我明白没？他的眼神是多么的期待、多么的希望我能明白呀！但我的回答却是完全超乎想象的三个字——不明白！
我看到他的眉毛一皱，仿佛在对我说，不会吧，难道你还不明白这道题吗？但是一会儿他的眉毛又舒展开了，还站起来，把手放在地上说：“你看！假如我把两只手放在地上我不变成一只兔子了吗，你有两条腿，那你就是鸡，假如我把我的.钱退啦起来，你看我不就变成了一只鸡了吗？那我们就可以运用到这个公式… …” 看着他滑稽的样子，我觉得真好笑，一个深奥的问题在他的肢体语言表演下显得如此的容易。我这次可是真懂得了这道题该怎么做了。我刚要和他说一声谢谢，这时“叮铃铃… …”上课铃响了，我就回教室去了。
就是这短短的课间10分钟，他就已经教会了我一种类型的题目。我非常的感激他。
姚老师，他不像同学说的那么严厉；也不像一些同学说的那么幽默。他是善解人意的。我非常的感谢他教会了我那么多！
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