在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的彩虹的作文600字5篇，欢迎阅读与收藏。
彩虹的作文600字 篇1
在夏天一阵大雨过后我们就能看到彩虹，孩子们都向往着彩虹的神奇、美丽。可是，彩虹是怎样形成的呢？
在物理课上，我了解到彩虹是由阳光折射形成的，阳光有七种颜色：红、橙、黄、绿、黄、青、紫。在课后，我在网上具体了解到彩虹的真正“身份”。
彩虹是因阳光折射到空中接近圆形的小水滴，造成色散及反射而成的。阳光射入水滴时会同时从不同的角度入射，在水滴内以不同的角度反射。当中以40至42度的反射最为强烈，造成我们所见到的彩虹。造成这种反射时，阳光进入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后离开水滴时再折射一次，因为水对光有色散的作用，不同波长的光的折射率有所不同，蓝光的折射角度比红光大，由于光在水滴内被反射，所以观察者先看见的光谱是倒过来的，红光在最上方，而其它颜色在下。
其实只要空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射便可能产生可以观察到的彩虹现象，彩虹最常见在下午、雨后刚转天晴时出现，这时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一边因为仍有雨云而较暗，而观察者头上或者背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样彩虹便容易被看到。另一个经常可见到彩虹的地方是瀑布附近，在晴朗的.天气下背对阳光在空中洒水或喷洒水雾也可以人工制造彩虹。
空气里水滴的大小，决定了彩虹的色彩鲜艳程度和宽窄，空气中的水滴大，彩虹就鲜艳，也比较窄。反之，水滴小，彩虹色就淡，也较宽，我们面对着太阳才能看到彩虹，所以早晨的彩虹出现在西方，黄昏的彩虹则总出现在东方。
彩虹的明显程度，取决于空气中小水滴的大小，小水滴体积越大形成的彩虹越鲜亮，而小水滴体积越小形成的彩虹越不明显，一般冬天的气温较低，在空气中不易存在小水滴。下阵雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。
在以往的实验中，我都觉得奥秘无限，只因为它神奇，有着它的“故事”，所以我才想去发现它，并了解它。
彩虹的作文600字 篇2
彩虹引发了许多人的遐思，每当雨过天晴，天边便会挂起一弯彩虹，就像是仙女的飘带，也像是生日派对中五彩缤纷的彩带，但我个人认为它称为“云端的拱桥”较为贴切。望着彩虹的彼端，我不禁幻想着，在另一端是不是有什么不一样的新世界值得我去探寻？彩虹是不是通往另一个世界的桥樑？在这种好奇心的驱使之下，也有许多民族有和彩虹有关的传说故事，以下便是一则泰雅族的彩虹桥传说，在这个故事中充满了神话的美好。
泰雅族人相信人死后必须通过神灵之桥（彩虹）才能到达灵界。而神灵之桥并不是任何人都可以随意通过的.。因为在桥头的地方有祖灵把关、看守着，凡是没有纹面的泰雅族人，无论男女都无法顺利通过，做尽恶事的人还会从桥上跌落万丈深渊。良善正义、有纹面，且能遵行嘎嘎(祖训及团队精神)的人才能够到达彩虹桥的彼方与祖灵相会，享受永远的安息。所以当彩虹出现时，泰雅族人就会说：“有人要通过神灵之桥了。”并禁止小孩以手指向彩虹桥，否则手指会弯曲。
虽然众所皆知神话传说中充满了想象力，但我们也知道彩虹其实只是自然现象，当太阳光在天空行进，遇到天空中细小的水滴时，光线会被折射进入水滴内，由于不同颜色的光线弯曲的角度不同，于是水滴内不同颜色的光线便被分开了。当光线第二次遇到水滴与空气的边界时，大部份的光线会很快的又被折射出去。但少部份在水滴内已经过一次反射的光线，在第三次遇到水滴与空气的边界时，部份被折射出去的光线便会形成“虹”。
在雨过天晴的午后，我仍是痴痴的望着窗外，期待着有什么新鲜事，但在看完泰雅族的彩虹传说之后，我对这七彩的飘带更增添了一分好奇，而当我走出大门，抬头仰望雨后晴朗的天空，我的心中也豁然开朗了起来，享受这美好的下午。
彩虹的作文600字 篇3
阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右……”这是一首我们耳熟能详的歌，而从这句歌词中不难领悟出：彩虹出现在风雨之后，成功来自磨砺之中。
考试结束了，晚六点，各科成绩核对完毕，班级的排名也随之产生。而这新生的“非生命体”却给了可望进年级前五十的我一个沉重的打击，天已经慢慢黑了下来，而这时，我的心情却比窗外那压抑的天气还要沉闷。
回到家，除了爸爸妈妈问我的`话，我没多说一句，而在他们问到我的名次时，我可以说是像一个满是蚁穴的堤坝，马上就要决堤了，这短短的三十秒却像三个世纪一样漫长，而最后爸爸那紧缩的眉头像一把利剑一样突破了我心理上的最后一道防线。
第二天一早，我就骑着自行车在大街上漫无目的闲逛，我想通过适时适当的运动去缓解内心压力。这时前面有一辆车挡住了我的去路，我正准备从侧面超越时，却被车子喷出的水弄湿裤腿，我随着水雾回过头，而就在这不经意的一瞥中，我发现了就在那片小小水雾中却出现了一丝彩色，正当我觉得自己眼花了的时候，啊！那居然是一抹彩虹。我完全没有想到，甚至根本就不敢想，那离地不过只有二十厘米的水雾经过阳光的照射竟也形成了难以用相机捕捉到的彩虹。
这倒小小的色彩，使我心中一亮，原来什么事不都是这样么，考试只是一种载体，仅仅相当于那一落地就消失了的，不再具有光彩的水雾，而我们学习的过程才是那真正的彩虹。
对于我们来说，最重要的是那形成彩虹的过程，过程如果很完美，那结果一定会很完美，而我现在要做的只有努力，为迎接期末考试，在心中为自己画上一条完美的彩虹。
彩虹的作文600字 篇4
每个人心中都有自己的彩虹。彩虹，在文学作品中，常作为美好事物的象征而出现。然而在现实生活中，我心中已经很久没有出现过真正的彩虹了。
我不知道，在现在这样一个“考试考什么，我们学什么”已经深入人心的时代，行走在学校与家庭的两点一线之间，面对着枯燥的学习生活，心中的彩虹是什么？也许只能是考试中的分数吧！
有时我常想，我们就像上紧的发条，不得不一刻不停地投入紧张的纯粹的学习中去，稍一停歇，就会被中招的车轮碾得粉碎，碾得失去一切！每当中午我没有来的及在寝室写作业就已要回班了，事后我总会自责一番，深有荒废时光，抹杀人生之感。
因而，我时常会羡慕在一次次考试中排名稳定靠后的那些同学。当他们已经无所谓希望，无所谓失望的时候，一切也都可以泰然处之了。
但我又不能放弃成绩，不可能向他们学习。如同上了一条贼船，现在船已起航，想要上岸，要么是继续前行到达彼岸----那意味着继续忍受这已令我厌烦的生活；要么就是回头倒行。我必须把全船的人都强拉回去，那意味着改变社会！有人相信我能做到吗？没有人！包括我自己。我心中那象征乌托邦的.彩虹应该是一个轻松，但并非无聊的学习方式，一个虽不拒绝考试，但只是让它去犄角旮旯里默默蹲着的学习环境，一个可以让每一个上紧了的发条得到充分的休息，不让几张并不能反映我们的真实价值的苍白无力的纸张在我们身后挥着鞭子驱策我们，决定一切，甚至是决定一个人一生的社会。一个能真正即使在校园里也能体现每一个人的真实价值的学校。
只是，什么时候才能来一场会带来这如此美妙的彩虹的暴风雨？
彩虹的作文600字 篇5
经过一学期的学习，考试是检验学习成果的时候，但是我却临时抱佛脚，考试当天头晕脑胀，试卷做得一塌糊涂。
考完试，同学们一起嬉闹，一起讨论答案，一起大呼轻松愉快。而我站在一旁，漠视着眼前的一切，突然有一种欲哭无泪的感觉，刚走到校门口，便响起了一阵雷声，阴云便散开了，天也渐渐地暗淡下来，我的心像被撕裂般的疼痛。不一会儿便下起了雨，雨越下越大，越下越大，雨划过我的脸颊像泪水一样从我脸上滴下，我不讨厌这种感觉所以即时我手上有一把伞，我也会无视地向家中走去，其实我是漫无目的地走着，我心灰意冷，已超越了雨水打在脸上的疼痛，甚至还要更加严重，我像无头苍蝇似的在雨中走着，突然不知道被哪里伸过的伞打破了，一转头便看见了同学，她一边擦拭着我身上的雨水，一边嘴里不停地抱怨我，我知道这是关心，感动的我真想抱住她痛哭一场，但最终因为我的骄傲，不希望她看到我软弱的一面，便打消了这个念头，所以就和她一起走了。
她的问候打破了我们之间的寂静，我简单回答后，又继续走着，她其实是知道的，成绩好的她对任何人的问题都是来者不拒，而且对班上的事都从负责，对朋友也都很讲义气。何况是我这个整天令她“头痛”的朋友呢！
她便使出浑身解数来安慰我、开导我，我无心地听她说话，脑子里总是浮现出当时考试的`情景，情绪更加低落了。
后来，她给我讲了爱迪生的故事，讲述了他在做科学实验时一次又一次失败的经历，甚至还在一次爆炸中失去了他的父亲，但他并没有气馁，而是更加努力，最后终于发明了灯泡。
她一边讲着，我一直聚精会神地听着，甚至连眼睛都不眨一下。故事讲完了，我恍过神来，雨已经停了，我的心也平静了许多，也认识到了自己的错误。
心情就像雨后出现的彩虹一样豁然开朗，自信又重新被我拾回，而这个故事将像雨后的彩虹一样让我难以释怀。
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