在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编整理的良好作文600字4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
良好作文600字 篇1
从小,和奶奶在一起生活的我,已然成长为一个活泼开朗的少年。
在我即将出生的那一年,奶奶丧了丈夫,自己的儿子也做生意破产了。她将所有的希望寄托在我身上。继而,在一个寒冷的冬天,我也出生了。父母从小不在身边,只有相依为命的奶奶,一出生便要肩负起靠读书改变家族命运的我,在产房中哇哇啼哭……
在我十岁那年,奶奶工作的工厂倒闭了,奶奶也失去了工作。那时,家里既要应付柴米油盐,也要为我种种学习费买单,实在是难以周转。一天晚上,奶奶孤零零地坐在椅子上,“最近,你们补习班要交学费了吧!”“嗯。”我支支吾吾的说道,“1500。”只记得第二天早上,桌上放着一叠钱。
时常,在半夜里听到奶奶的抽泣。嘴里碎碎念着,“阿昌啊,你怎么只留我一个人啊……”我也只好继续睡觉,装作不知道。在我的记忆中,奶奶从未当着我的面哭过一次,从未抱怨过生活的艰辛。从一次私下班主任和我的'谈话中,才知道,奶奶,其实并不是看上去像表面那样坚强。她这么做,仅仅是想用她的乐观阳光,来引导我这个从小命运悲惨的孩子。即使失去丈夫,即使儿子破产,即使,收入微薄难以度日,但,生活并未将她击垮。反而,越挫越勇。已有六十高龄的她,却永远保持知性、乐观、青春和阳光。
奶奶,愿用她独有的生活态度,将我温柔以待,使我学会无论面对什么都要心存坚韧:愿用她的知性,使我懂得生活,依旧美好:也愿用她那温暖的怀抱,来保护我的天真烂漫。
别人常说,在我奶奶身上看到了六十岁老人身上独有的风韵。
家风,在我的奶奶心中,意味着乐观、坚韧与知性。
良好作文600字 篇2
我们都是未成年人,有人认为我们的任务是学习,没错,学习是很重要,但是我认为最重要的是应该如何培养良好习惯,争取做一名文明学生,培养良好习惯,争做文明学生。
要做到这点,就必须尊敬老师,热爱集体,遵守纪律。
尊敬老师,是学生在学校生活中最基本的道德规范。每个同学都要尊重老师们的劳动成果,虚心听从老师的教诲,对老师有礼貌,还要学会和老师交流、交往。当老师的意见与自己的想法不一致时,要主动诚恳地和老师交流思想;老师在教学中出现失误时,我们应该善意地提出意见,帮助老师纠正差错。诚恳地帮助老师改进工作;维护老师的威信,着也是对老师的爱护和尊重。
一滴水,只要在大海里才永不干涸;一个人,只有在集体中才最有力量。良好的集体是个人健康成长的摇篮和沃土。一个班级和学校的良好风气,为每个同学的全面发展创造了有利条件。因此,我们应该关心集体、热爱集体。
如果不想要影响大家的学习与进步,就必须得严格遵守纪律。一个班有几十个学生,一个学校有许多个班级。良好的学习环境,需要大家共同创造;正常的教学秩序,需要全体同学共同维持。如果纪律松弛,秩序混乱,必然影响大家的学习与进步。纪律是集体生活有条不紊的保证。许多学校和班级能成为先进集体,与他们严明的纪律是分不开的。我们一定要树立集体观念,增强自我约束的.能力,培养自觉遵守纪律的习惯。
保护环境,人人有责。我们是祖国未来的建设者,也是未来环境的主人,现在该做些什么呢?我觉得我们要做到“三管住”:管住嘴,不乱吐痰,不乱说脏话;管住手,手中有果皮纸屑不乱丢;管住脚,不到草地上去乱踩,爱护学校的一草一木。还有,我们不能烧那些没用的东西,不要污染空气;听音乐时,我们不能把声音放太大,不要让噪音污染环境;捕鱼时,如果发现死鱼,不要把鱼丢到水里去,以免污染水源。
让我们共同建设祖国和谐、美好的明天吧!
良好作文600字 篇3
金秋九月,同学们开始了崭新的学习生活。生活离不开语文,高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染。
然而,语文,想说爱你不容易。其实,语文是容易的:母语习得,自然天成;语文又是艰难的:微言大义,弦外有音。语文是有趣的:唐诗宋词,英雄美人;语文又是枯燥的:古文百篇,成语如山。语文是快乐的:风花雪月,刀枪剑戟;语文又是痛苦的:咬文嚼字,浩如烟海。
苦海无边,何处是岸?勤奋是舟,规律做桨;老师导航,顺利抵港!
首兴趣:知而好,好而乐。
首先,我们要培养语文学习的兴趣。这个培养过程,古人分为三个阶段:知之、好之、乐之。先说“知之”:走进语文,不抵触,不反感,不因对以前的老师、教材和考试的印象而迁怒语文;能如此,方可初尝语文的'甘霖。再说“好之”:日日操习,用心投入,不懈怠,不放弃,不因外界干扰、其他学科和考试分数而离开语文;能如此,方可欣赏语文的漫天红霞。后说“乐之”:处处留心,养成习惯,言谈举止,一笑一颦,莫非语文;能如此,方可进入语文的神仙洞天!
次自主:观千剑,操千曲。
古人云:“观千剑而后识器,操千曲而后晓声”,强调的就有自主学习的重要。语文学习不同于其他学科的一个重要特点,就是教师的“教”不会直接提升学生的学习水平,而只能通过学生的自主学习,自求理解,才能逐渐达到“自会读书,自能作文”的境界。
企图靠老师讲得好、深、透,学生只管默默聆听、记忆就学好语文,这种想法已被无数事实证明:此路不通!因此,有意识培养自己的自学能力,作好自主学习规划,加大自主练习的力度,自奋其志,自求其通,也是一条极重要的语文学习规律。
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