在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的巨人作文600字8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
巨人作文600字 篇1
“贫贱不能移”出于《孟子》，意思是贫贱不能改变人的气节。我认为这句话是片面的。
贫贱真的不能移吗?
贫苦的人连维持最基本的生存条件都不具备，那么他的尊严在哪里?他又凭什么谈尊严、气节。
这又让我想起了《管子·牧民》中的一句话“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，我认为这是对“贫贱不能移”最好的反驳和最合理的`批判。
正如俄国石油大亨洛克菲勒所说“当自己的生存都不能保证时，谈任何东西都是没有意义的。”所以当其接受记者采访时，闭口不谈旱年三餐不足的事，他认为这类事看似可以激励青少年奋斗，实际上却是脱离了实际的。对此，我非常赞同。
又如古代要求妇女“三从四德”，妇女政治地位何等低下，每每都要服从男性。可只要你探讨它的根本原因，就会发现妇女地位低出在经济问题上。因为古代妇女无独立的经济来源，造成“贫贱”的局面，丧失尊严与气节。而现代妇女经济独立，自然不必依靠任何人，男女自然平等。
在我看来“贫贱不能移”不仅是片面的，有时还有点“傻”。比如“君子不吃嗟来之食，不酌盗泉之水”，这两种君子之行为是多么迂腐和愚蠢。毛主席说过“身体是革命的本钱”，可此类“君子”却轻视自己的生命，白白死去。自以为坚守了气节，殊不知自己死后只落下一个“迂腐”之臭名。对这类人的“贫贱不能移”之行为，我不敢苟同。
但也不能对任何事都行“贫贱就移”之道，要具体情况具体分析。例如面对国之大事，民族危亡之事，就必须坚守气节。文天祥面对元朝利诱，坚守民族气节，高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;苏武在匈奴的高官厚禄下，不为所动，坚守囯家气节，低吟“立志报君恩，牧羊为国威。反对曰本侵华时的汉奸，我恨不得饮其血，啖其肉。
总之“贫贱”能否可“移”，要分类讨论。
一概说“贫贱不能移”是片面说法。
巨人作文600字 篇2
世界有太多隐藏的秘密，这些真理却一个一个地被揭开面纱。是那些科学家，那些追求真理的人们，他们善于思考，勇于探索，为科学打开了一扇新的大门。他们揭开了秘密，又发现了许多新的秘密，推动社会的进步。比如，ufo之谜、巨石阵、金字塔之谜。
先人的故事神秘莫测，又有多少秘密还在沉睡。一些故事被淹没在宇宙的长河中，像星星一样迷失在宇宙的长河中，也许，科学家的墓地，就是那茫茫的宇宙吧。
我们是站在巨人的肩膀上的人，若没有这些巨人们的肩膀，也许我们还没有电视、手机，是他们给我们的科技打下了基础，只有他们做出的牺牲才有现在的高科技生活。
也许是他们的一个实验和假说打破了原来人们的愚昧，就像人们以前认为地球是方形的，可是事实并非他们想像的.那样，地球是球形的。
而提出“地球是球形”的这个人，是麦哲伦，可是，过了不久，他就被处死了。就是因为旧社会的黑暗和愚昧使像他一样的许多科学家都死在了断头台，他们的灵魂在宇宙的空间里遨游。
就在一个不经意的实验中，人们磨出了一种可以放大的镜片。
经过的人们的改进，研究，人们制造出了一台显微镜，甚至用显微镜还发现了隐藏在生活中的——细胞。
随着时间的推进，发生了一次绝无仅有的“科学大地震”。
这次“大地震”，使许多科学家都震惊了。一只叫“多莉”的绵羊凭空出世，它就是科学界的第一个克隆体，一只绵羊。绵羊多莉在羊群中几乎辨别不出来它是一个克隆体，羊毛，羊蹄跟别的绵羊没有差别，它甚至可以繁殖后代，它跟别的羊一样吃草，喝水，已经超越了科学的界线。
我们是站在巨人肩膀上的，是他们作出的杰出贡献，后人才获取了现代社会的高成就。
巨人作文600字 篇3
高三就是每天不断的解题，背书，就这样一直循环、循环、循环，桌上、桌下上总是堆着会让我打瞌睡的经书。即使如此，相比高一高二的生活，我觉得现在变得很充实。
有目标，做行动的巨人（老师经常这样说）。当然这也是我刚进入高三学堂时，那副信心勃勃的样子。没过多久我便觉得力不从心，退却了那份激情。星期天早上，高一和高二的学生还在家里，高三学生已经走进校园，死鱼眼早已翻上翻下的了。当把高三与自己一生的`命运相联系时，发现每一天都是有意义。明确自己的人生大目标，把握高三这九个月。知道自己在做什么，付出行动，点燃那份学习的激情。这是第二次力不从心。
我是一个粗心的人，朋友也会说我心细，但那都是经验教训换来的，犯的错我都会记住，但时间久了，也难免会犯同样的错误。在高三这个没有硝烟的战争中，惆怅，害怕这门记不住，又害怕好点的丢掉，一个月一次的月考担心考差。上课总觉得困乏，高一高二每天总有那么几节机房课可以“放松”，上课也总是不那么重要。现在高三了，天天坐着写作业、背书，精神都难以集中，更不要说真正记下的、学到的有多少。每门课都有做不完作业，时间根本不够。直到某位同学说，“老师你上课把重点划一下”，老师说“高三，老师上课讲的都是重点，不要想着哪些不记”，不知为何我好像梦醒一样，高三了，这不应该是我以前想像中高三的样子，我要做点什么，我的学习、生活需要规划。
给自己定了适合自己的学习计划，总是提醒自己，“我还来得及，一步一步前进。”大多时候我觉得都是心理的原因，总是觉得时间来不及，这看看那看看，慌了。所以我觉得做事要效率，不让自己的努力变成无用功。
高三了，放平心态，做行动的巨人。
巨人作文600字 篇4
师生之情，无可比拟；酸甜苦辣，哭笑不得——是我初次见到“巨人”老师时，荡漾在心底的那种说不清的，互相掺杂着的杂乱滋味。
初次见到“巨人”老师是在一个火辣辣的夏天，炽热的太阳像个蒸笼似地笼罩着大地，汗流浃背，嘴角忽然间，在丝丝缕缕中品尝到——汗，不仅咸，更加苦涩。炎热之余，隐约之间，无聊遮盖了我的内心，朦胧中，眼前出现了一个身强体壮的.身影。
“大家好，我是你们的新任体育老师。”粗犷洪亮的声音给人以强劲有力的感觉，身材魁梧，四肢发达、健壮，再加上那黝黑典型的皮肤，没有一处不具有男体育老师应有的风格。
他说话是那么的沉稳庄重却又不失风度，当一阵阵声音从他那喉咙中发出来时，豪迈，激情源源不断地出现并升华于每个同学的心中。
高鼻梁，两弯眉毛下镶嵌着一对严肃中又带有温柔的眼睛，就像一把利刃，韧性十足，锋利无比；中等厚的嘴唇教育起来井井有条，他的头发短而密。
我初次见到他，他就在我心中屹立起了一个“巨人”的形象。
日复一日，转眼已快一年，我开始慢慢地了解他，这位“巨人”老师也开始渐渐地熟悉了我。
我总是看见巨人老师穿一身运动衣、运动裤，每节课都是如此。
他的抵抗力特好。记得有一次，天“哗啦啦”地下着大雨，凛冽的寒风咆哮而来。我蜷缩在位置上，无聊地听着课，望向门外。突然，我碰巧捕捉到了一个镜头，一个超劲爆的镜头：“巨人”老师身着短袖、短裤，悠闲地走过走廊，毫无畏缩之意。敬佩之情刹那间油然而生，不论是寒风还是暴雨都阻挡不住他前进的脚步。
他真是老师中的“巨人”，“巨人”老师，老师“巨人”。
风雨中依旧看到了那位“巨人”老师。
巨人作文600字 篇5
花离不开水，瓜儿离不开阳光，就像我离不开“巨人”的肩膀。
你还记得吗？小时候的每次放学，你总会早早地来到学校门口的石堆旁等着我，用你那双炯炯有神的眼睛注视着出校门的每一个人，直到看见我的那一刻你的目光才会变得柔和，那时，你总喜欢把我放在你你那宽厚的肩膀上，哼着小曲，行走在回家的道路上，那路不算长却凹凸不平，而你让我感受不到丝毫颠簸，“巨人”的肩膀是那样的平稳。
夏天的暴雨季，连绵的雨敲打窗户最可怕的是夏风的吼叫，每夜我都会在被子里蜷缩，听着窗外的吼叫而瑟瑟发抖，因为我感觉被子外面就是无尽而黑暗的、寒冷而可怕的，就是以这个状态直至每夜的十二点，那是我会感觉到一个宽厚而又温暖的肩膀停靠在我的身旁，搂着我知道我安然入睡，“巨人”的肩膀是那样的温暖。
秋天的麦香，给我以无尽的喜悦，而给你带来的却是一种力量，在田间地头奔走的你，好像不需要吃饭、不需要休息从不停息，每一个来回，你的脚步便会更加有力，这可能是因为你肩上的那个家，你从不叫苦叫累，也许是因为我吧！“巨人”的肩膀是那样的坚固。
我最亲爱的“巨人”，我最亲爱的爸爸，你的肩膀是无比的伟大，它给了我力量，它陪伴我长大。
每当我看见你肩上的`那一道道伤疤，这些都是你为了这个家所受的惩罚吗？如果真是这样我愿意为你分担一下，不要让你的肩上再一道疤、不要让你的肩膀渐渐瘦下。
父亲的肩膀是那么的伟大，它是我的避风港，我愿我的双手去修补它，让他再次成为一个完美无暇的避风港，可是这无法实现，你的头发已经白了，你的身体已经倦了，再也无法像小时候那样了，但你的肩膀还是温暖的、宽厚的、坚固的，我会好好的去爱护它。
我离不开你父亲因为你的肩膀真的很伟大。
巨人作文600字 篇6
孩子有个好朋友，他的名字叫巨人，玩来玩去好开心，天天玩耍更开心！自从巨人把那块禁止入内的告示牌拆除以后，每天，孩子们放学以后，都要到巨人的花园里玩游戏，瞧，他们玩得多么开心啊！
他们在巨人的花园里尽情的欢笑着，玩耍着，你瞧，有的小孩子在巨人的鼻子上爬，有的小孩子把巨人的胳膊和腿当成了滑滑梯来玩耍，有的小孩子在巨人那浓密的胡子里玩探险，还把巨人的`耳朵、鼻子和浓密的胡子、头发当成了小孩子们最喜欢的捉迷藏游戏了！
过了一年又一年，巨人也一天天的变老了，终于有一天，巨人不能和孩子们一起嬉戏玩耍了，因为他老了，他只能坐在他的椅子上看着孩子们在欢乐的做游戏，听着孩子们欢快的笑声，巨人也觉得非常高兴，想：这样就足够了，可是，好景不长，巨人有一天突然死了！当孩子们走进巨人的花园，想跟巨人一起玩的时候，他们惊呆了，他们突然看见巨人躺在了地上，死了，只见孩子们哭着跑向巨人，双腿跪在巨人的旁边，一个男孩说道：巨人，你还有孩子们呢！你死了，还有谁能陪我们玩啊？巨人，你死了，我能不能把你埋葬起来啊？你说呀？你对我们这么好，我们一定要把你埋葬起来！。于是，孩子们就动起手来，他们不管是白天还是黑夜，他们都在坚持不懈的干着，直到把巨人埋葬起来才罢休，虽然把巨人埋葬起来，但是这些孩子们就住在了巨人的城堡和花园，可以回忆在以前喝巨人在花园里欢乐的玩耍时那美丽的画面。
说着说着，默默的哭了，这些泪水是幸福的泪水。
啊！友谊就是那么伟大，一个对敌确变成了多么好的朋友啊！
巨人作文600字 篇7
以前我看到过一篇儿童小说，里面说的是一个小男孩，有一个巨人妈妈。于是，我开始幻想着要是我也有这么一个妈妈，那会是怎样的生活呢？想着想着我就睡着了。
第一天早晨醒来后，我想要妈妈帮我找下我今天该穿的衣服，便叫了一声“妈——”，我突然听见了一声雷响，我往窗外看去，还没有下雨呢，怎么会有雷响呢？突然我看见窗外有个巨大的身影，那竟然是我的妈妈！我的妈妈，怎么成这样了呢？我在心里想。
先不顾她了，现在的问题是我们一家三口怎么才能吃饭呢？我去厨房把家里剩余的菜全都炒了，却还是不够一家吃（主要是妈妈吃太多了）。我没有办法了，这时我才意识到有个巨人妈妈的坏处，只好先让妈妈饿着肚子，我让小区里的'好心人拿些食物来帮帮我们家，还好小区里的人都是善良的人，都拿出了些食物来给我们家，这样吃的问题就解决了，那么妈妈晚上得上哪儿睡呢？
我只好又去小区里寻求帮助，我问问大家有没有不需要的床单，大家也都捐了出来，我在草地上给妈妈垫好床单。要是妈妈晚上冷怎么办？我拿出爸爸堆了好几年的报纸给妈妈，让她用胶带把报纸粘起来，这样就可以有一个被子了。
忙碌了一天，终于可以睡觉了，可是我马上被一阵呼噜声吵醒了，原来是妈妈，她平常打呼噜，声音非常非常小，可现在变成巨人了，她的声音也会变大，我忘了这一点，唉，看来今天晚上得失眠了。
天呢，谁能把这个巨人妈妈带走啊？求求大伙儿吧！
忽然，我感觉自己又回到了小床上，耳边的呼噜声也没有了，原来刚才的一切是场梦啊！
我以后再也不敢要什么巨人妈妈了。
巨人作文600字 篇8
一面赞赏“乐于助人”的品质，另一面当别人需要自己帮助时，却选择“悄悄走开”。这似乎完全矛盾，却又统一在当前不少青少年学生身上。
—真可谓“语言的巨人，行动的矮子”!然而，他们怎么会变成这样呢?
反思一下身为父母的我们，反思一下社会上发生的一些事，我们便不该简单地责备、批评孩子们。报刊上时有报道，面对歹徒，全车人袖手旁观，漠然置之，甚至被扒窃的受害者自己都不敢站出来指证罪犯；眼见儿童落水，围观的好事者不少，就是无人下水抢救……曾被鲁迅先生揭露批判的“看客”，还生活在我们周围；见义勇为的行动有时反而遭到误解。不少家庭，父母洛守“事不关己，高高挂起”的信条，以“多一事不如少一事”的'处世原则教育子女。
孩子们原本天真无邪，青少年正处于逐步形成世界观的非常时期，家庭、社会等外部环境是其“变化”的主要原因。所以，我们要大力倡导“助人为乐”的风尚，从法律到舆论建立一个健全、规范、良好的社会机制以形成氛围。榜样的力量是无穷的，成年人应首先做出表率，以自己的正确言行教育下一代。
固然，对青少年学生的教育亦不可忽视，同时应讲求教育方式方法的灵活、多样和有效，鼓励他们从身边的小事做起，从自己做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积极地引导他们摆正奉献与索取的关系，赠人玫瑰，手有余香，树立高尚的道德情操，增强抵制自私、冷漠等不健康思想侵蚀的免疫力，从而不停留于赞美“助人为乐”，而且能够付诸行动。
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