您的位置:群走网>作文>编织的作文
编织的作文
更新时间:2023-05-10 16:30:04
  • 相关推荐
编织的作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的编织的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

编织的作文1

  冬天来了,妈妈像往年一样又开始编织各式各样的毛衣了。每天晚饭后妈妈就坐在沙发上开始编织,傍晚她在编织,接近深夜她仍然在编织。

  刚开始我以为妈妈是因为没事干用来打发时间才编织的,可是,现在妈妈竟然放弃了她最喜欢的一件事情——在自己的搏客里书写文章,却离开电脑为我编织毛衣,我很想知道妈妈有什么目的.。有一天,我终于忍不住问妈妈:“您为什么那么喜欢编织毛衣呢?一拿起毛衣来就舍不得放下。为什么?”“你说为什么呢?”妈妈说。我摇摇头,然后自己玩去了。因为在我看来,妈妈就是在为自己打发时间找事做,我便不再打探妈妈编织的理由了。

  转眼间,一年飞逝而过,又迎来了一个寒冷的冬天,妈妈依旧坐在沙发上用那四根竹针开始了编织,依旧是编织到深夜。我的疑惑并没有随着时间的流逝而慢慢淡忘,我又好奇地问妈妈:“您为什么这么喜欢编织毛衣?”“你说呢?”妈妈说,我还是摇摇头。我反复想这个问题,还是没有答案:妈妈连自己最喜欢的事情都放下了,那么这个编织毛衣的“目的”,一定很重要了,到底是什么原因让妈妈如此热爱编织呢?

  我最后一次问妈妈的时候,妈妈终于告诉我说:“傻孩子,在妈妈心里还有什么事比你的冷暖更重要的呢?虽然商场里毛衣应有尽有,但我觉得不够柔软、贴身,保暖效果也不太好,手工编织毛衣虽然麻烦点,但织出的毛衣温暖、厚实,所以每年我都会为你做这么一件事情。”

  听完妈妈的话,我默默走到衣柜前,慢慢打开柜门,看着里面十来件各色的毛衣,我说不出话来。妈妈编织的何只是毛衣呀,更是编织着她对我的爱和希望。

编织的作文2

  童年的事情,就像小河中的鹅卵石,一块又一块,把童年的长河点缀得五彩斑斓。在我的记忆中,就珍藏这样一块鹅卵石。

  小时候,我大病没有,却总是动不动就感冒发烧。外面买的毛衣总是太薄,无奈之下,奶奶每年都会为我织许多件毛衣。

  这是一项庞大的工程,那时我长得快,去年织的毛衣今年就穿不下了。奶奶就一年接着一年为我织毛衣。将她的爱编织在指间,变成一件又一件毛衣温暖着我。

  记得4岁那年一个冬天的.晚上,我缩在被窝里,奶奶在一旁织毛衣,我开心地跟她讲幼儿园当天发生的事,兴奋时将手从被窝里伸出来,挥舞几下,很快又被奶奶塞进被窝里。

  幼儿园大班时,我最喜欢奶奶为我织的那件白色的兔毛毛衣。它的最下面有小波浪,像裙摆一样,领口处还有几朵小花点缀,十分漂亮可爱。

  那次过年,我与哥哥姐姐们放烟花时,把毛衣下摆那里烫了一个小洞,当即就哇哇大哭起来,怎么哄都没有用,我觉得这件衣服穿不了了---因为被烫了一个小洞。最后,还是奶奶说这件衣服还可以继续穿,我才止住了哭声,我红着眼睛哽咽地问奶奶:“怎,怎么办啊?”奶奶摸着我的头说:“小傻瓜,看我的。”说完,奶奶就拿出了针线,在破洞上补了一朵小花。“哇!”我惊呼“更漂亮了!”从那以后,我就对编织产生了极大的兴趣,总是缠着奶奶教我……

  奶奶对我的爱是编织在指尖的,它是我记忆中最闪亮、最别致的“鹅卵石”!

编织的作文3

  在我的卧室,放着许多玩具,如小熊、小兔、小猪、芭比娃娃等等,它们有好多是妈妈精心为我编织的。而其中有一件小猫挂饰,对我来说更是意义非凡,因为它是我亲手编织的。

  这件事还要从头说起。一次,我在家写作业,妈妈坐在我旁边又开始熟练的织起了娃娃,看着她那熟练的双手,我的手不禁痒起来。于是我赶紧写完作业,要求妈妈教我编织娃娃。

  “可以呀!就怕你没耐心。”妈妈说。

  “不会的,不会的,我一定有耐心。”我赶紧说道。“好嘛、好嘛、好嘛”,在一连说了三个撒娇的“好嘛”后,妈妈终于答应了。万岁!

  我首先看妈妈给我示范,讲解。妈妈刚做了两个示范,就被我抢了过来,并大声囔囔:“我会了,我会了”。

  我学着妈妈的样子织了起来,可是这个织针就像是跟我作对似的,不听我使唤,每次都织错。

  我生气地把毛线团向地上一扔,不耐烦的说:“不织了,烦死啦!”转身便想走。妈妈在我后面说:“哦,刚刚是谁说一定可以的呀。”我愣住了,唉,只好又回到坐位上织。一次又一次的失败,一次又一次的重织。终于,在我第十一次的`时候完整的把小猫挂饰织了出来,我骄傲的不得了,而妈妈在一旁笑着望着我。那一刻,我明白了一个道理,坚持就是胜利。

  我把我织的小猫挂饰挂在床边,每当我做事不耐烦,坚持不下去时,就会看看它,然后静下心来继续做下去。

编织的作文4

  生活中太多的不如意,也太多的心酸历程.

  曾经的我幻想着一个人的生活乐园.是个装满了那么多欢乐和幸福的天堂,让人憧憬,让人痴迷!也许那也就是少不更事,年少不知愁滋味的一种表现吧.如果时间真的可以倒流,我要永远生活在那个时候.

  如今,身后的背包里已经开始鼓起----多了人生路途中的历历风景。有欢乐、笑语;也有悲伤、沉闷。都丰富了我的人生。成了我心灵篇章中不可或缺的一页,影响着我的选择,我的脚步!

  站在生活的门外,看着他们上演着自己的喜怒哀乐,我的心有时会很痛.孤独、没有方向的灵魂被叫唤了出来.可是那又能怎样呢?不想付出什么,也不想收获什么.也许这样的想法会把我扼杀,可是我却拉不动自己走出这样的困境****

  多少次眼泪肆意侵袭,多少次幻觉着爱人的出现;多少次伤心被安抚,多少次错觉中眼泪被擦拭;多少次梦中被抱在怀中被呵护.又有多少次从梦中惊醒!

  也许梦还在很远很远吧!也许梦已经开始!

  梦里:温暖的手抱着我,轻声地在耳边说着:"别伤心,别难过,别哭了.彩虹永远会出现在雨后的天空;花儿依旧会盛开在来年的`暖春!

  "挥别错的才能和对的相遇".要在对的时间遇见对的人,而不是在对的时间遇见错的人!

  我该学习接受,更应该懂得去付出、去编织、去经营这似乎已经开始的梦!

编织的作文5

  上学期,我校为了丰富同学们的业余兴趣和爱好,开展了各类生动有趣的社团。因为我没有引以为豪的特长,所以参加了“编织班”。

  本来,我一听到“编织”就头疼,不过,我心想,作为一名编织成员,我可不能放过这次学手艺的机会啊。给我们上“编织课”的周老师是芦墅小学五(2)班的班主任,早就听说她是一位自学成才的“编织达人”,只要五分钟就可以编织一朵漂亮的小花了。

  记得上第一节课时,我竖起耳朵,睁大眼睛,专心致志地听周老师教我们钩针的基本针法:辫子针、短针、长针……听得云里雾里的,真晕啊。光听不练可不行,于是,我不得不拿起钩针,开始笨拙的钩针之路。刚开始,线都绕不来,钩针也握得很紧,线都拉不动的。我连忙去问好朋友胡子旋,心灵手巧的胡子旋先学会了,便手把手地教我。经过反复练习了几次,终于能轻松地拉线,绕线了,基本的辫子针也学会了,我尝到了一点编织的'快乐,可是又被短针和长针给难倒了。难道我就要败在这小小的钩针上了吗?不甘心啊!我赶紧去问周老师,周老师耐心地教了我几遍后,我似乎听明白了,“哦”了一声,又回到座位上去练习了。

  学会了基本针法,周老师又教我们编织杯垫,由于时间问题,我的毛线杯垫还没成形。虽然很难,但我相信,只要回家多练习练习,我的毛线作品一定会“问世”的,想到这里,我心里美滋滋的。

编织的作文6

  在朱克曼的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。作为一只猪,当听说未来的命运竟然是成为熏肉火腿,威尔伯悲痛欲绝,难道自己只能接受任人宰割的命运吗?这时,看似不起眼的夏洛却坚定地说:“我来救你。”于是,夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字,彻底逆转了威尔伯的命运,让它在集市大赛里赢得特别奖和一个安享天年的未来。而这时,夏洛的生命也已经快到了尽头。

  一只小小的蜘蛛改变了一只猪的命运,我沉思不已。它用一个小把戏让朱克曼相信了网上的文字。看到这里时,我非常佩服夏洛:它是多么机智呀!当然,在结网上文字时,它也需要朋友的.帮助。一只老羊替它出谋划策,老鼠坦普尔顿一次又一次地从垃圾场给它衔来报纸。每只蜘蛛在生命中都只用网在捉虫子,大概没有像夏洛一样来帮助朋友的吧?如果把夏洛比作一位培育一代又一代孩子的老师,一点儿也不夸张,因为老师燃烧自己,照亮别人。人间也有像夏洛一样的人陪伴着我,在我遇到困难的时候鼓励我,老师、同学、父母亲……我就是威尔伯,老师教导我,同学鼓励我,父母亲照顾我。

  我觉得威尔伯真幸运,竟然碰到了夏洛那样无可比拟的朋友:既是非常忠实的朋友,又是写作高手,还那么聪明。当然,我从威尔伯身上也学会了对友谊的执着。许多年过去了,猪圈增添了许多小猪,夏洛的子孙也越来越多,但这么多的新蜘蛛没有一只能取代夏洛在威尔伯心中的地位。

  我梦想着,有一天也能像夏洛一样编织一张爱的大网,网是真挚的、火热的,燃烧着一颗充满爱的心。这张大网能够挽救生命,更能够激起人们心中无尽的爱与温情。

编织的作文7

  孩子都是纯洁善良的,他们喜欢缤纷多彩的世界,我们小(2)班就以“沙地”纺织为主题,彩色编织为主线,创设了本班主题墙以及区域游戏。当季正是棉花丰收之时,于是我们想到了用《小小棉花历险记》这个主题来呈现纺织的全过程。从小小的棉花籽到丰收棉花,再到利用棉花作画,最后用棉花制成我们南通的特色“蓝印花布”,并且制成各类工艺品,以供幼儿欣赏。

  在本班的区域的设置上,我们很好的与“沙地”纺织相结合,建立区角“童画世界”,你们知道这些羊宝宝身上都穿着什么吗?没错!这里小羊穿的都是棉花衣服,而这里的小羊大多数都是孩子在老师的帮助下制作出来的,所以取名为“童画世界”。实际上这里也是一块展示墙,这里展示的都是孩子们的作品。孩子们特别喜欢和小羊做游戏,所以当穿好衣服的.羊宝宝展示在墙上时孩子们也会更加爱惜这些小羊,不会随意去破坏他们。

  在本班的另外一个区域“童彩世界”里,孩子们可以亲手编织“彩色的世界”。孩子可以尝试使用小型织布机,体验纺织的快乐。当然这对小班幼儿来说有点困难,必须要在老师的指导下才能进行。在这里幼儿可以用彩条编织手套、围巾、衣服,不仅锻炼了手部小肌肉,还丰富了对色彩的认识,填满了对世界的憧憬!

编织的作文8

  甜甜的梦——温馨的友谊

  一张可爱的照片上,有着我、易可欣以及邹文珊的身影。我们三个是最好的朋友,号称铁三角!嘻嘻,可爱吧!我们三个正在长沙市桃花岭公园的秘密基地中玩呢!

  所谓秘密基地,其实,是一块很大的坡地。一般人不知道这里能进来玩,所以就成了我们三个人的天下啦!这块地方可真好,有着小桥流水,杨柳依依的景色。三块正好组成三角形的大石头,正对着那个湖。我们称这里为三清水乐。

  在三清水乐中,我们拿出了零食,大口大口吃起来。在这么美的地方吃这么美的食物,真是享受呀!吃饱喝足了,我们开心地手牵手笑了起来。“咔嚓”一声,也不知是哪位家长帮我们留下了这甜甜的梦?

  暖暖的梦——温暖的亲情

  一张温馨的照片上,是我和爸爸的身影。那也是在长沙市桃花岭公园的一幕。那个时候,我们已经快走完一圈了!

  那时我们已经走得脚都疼了,好不容易看到了可以休息一会儿的长椅子。可那天的游客实在太多了,只有最后几个空椅子。爸爸躺在一个长椅上睡着了。我实在是太累,可是椅子已经没了,就躺在爸爸的身上睡着了,就像是在叠罗汉!

  暖暖的'阳光洒在了我的身上。奶奶将相机对准我和爸爸,留下了这个暖暖的梦。

  傻傻的梦——可爱的自己

  一张超萌的照片上,我笑着站在家中。那个时候的我,刚刚剪短发,心里非常不高兴,总是无缘无故发脾气,大哭大闹。

  一次奶奶告诉我,短头发很好看。我不信。奶奶就给我拍照,但前提条件是,我必须笑。于是在拍照的时候,我高高兴兴地笑了起来。奶奶把我这傻傻的样子,拍了下来。

  后来我去看的时候,发现真的可爱极了!真是好玩呀!

  这就是我记忆中的梦,每一个都非常美好。这就是我五彩缤纷的童年。

编织的作文9

  轻轻地,翻开那本泛黄的影集,遥想我的梦。

  童年的我,常用梦织成的翅膀,幻想自己飞到花果山,与孙猴子比武艺;幻想自己潜入海底,与老龙王话家常;幻想自己走在街角,与三毛同流浪;幻想自己飞回遥远的从前,瞻仰大唐盛世,领略汉武雄风;幻想自己飞到神秘的未来,了解祖国兴衰,展望美好未来;幻想自己到那宇宙深处,探索天文的神奇,地理的奥秘……就这样,我用我梦编织的翅膀,在童年无忧无虑的天空中尽情飞翔。

  当我跨出童年,迈向少年时,当我获取更多知识,走向成熟时,那些儿时美好的梦,便同化为一双金色的心灵翅膀,一直伴随我成长。它的一扇称为智慧,一扇名曰坚强。

  成功路上布满荆棘与坎坷,正如生活中的那些小磨难,一次失败,一次波折,阻碍我们前进的步伐。而那如白雪般洁净,如丝绸般柔软的智慧之翼,赋予我智慧之剑,带我披荆斩棘,奋发向前,指引我前进的.方向,开启我成功的大门,让我展翼翱翔,应对挑战,汲取源泉,战胜自我。

  而成功途中也不乏那些高山长河,它们如沙粒之多,如海水之众。而作家吴子由说过:“愿上天赐与他一副不坏金身,与疾病搏斗,虽不一定取胜,却也畅快淋漓。”坚强之翼就像那不坏金身,它比金刚石更坚硬,比开山斧更锋利,它凝聚了我的梦想,它动力十足。带我飞跃坎坷踏平波折,给我以信心,赋予我力量,使我看到胜利女神就在前方召唤,使我飞跃千山万水,战胜艰难险阻,以一种最佳心态迎接挑战。让我在战斗中升华,让我摘取胜利的桂冠!

  回望我的成长旅程,那双用梦想编织的心灵羽翼一直伴随我成长。

  悄悄地,合上影集,回眸,我正用那双梦编织的翅膀,在无边无际的苍穹间飞翔……

编织的作文10

  当我被学校选上参加编织拓展课时,我兴奋不已。之后,每个星期一我都会过得非常忙碌而充实。

  每当下午第一节课的下课铃响起,我便箭似的飞出教室,奔向我所期待的食堂。每次当我看见老师那张慈祥的面孔时,我的心里就会十分平静。当我看见一起学习的朋友时,我就会非常开心。老师总是辛苦地教导我们,当然我们也认真地学习。我们也不是什么都会,有时让老师单个教一教,有时拿老师的作品对照一下,有时和同学们比一比……

  有一次,我们在学编竹篮,老师编得很快,我刚编好一步,他半个都已编完了。同学们一个一个让老师指导,我被甩在最后面,一节课过去了,可我还是每轮到。后来,我知道这样白白地等是在浪费时间,还不如自己照样子编。于是我坐到了老师身边,这样便于观察老师是怎么编的。老师教同学编第二步时,我睁大眼睛,目不转睛地盯着,生怕错过任何一个细节。看老师把第二步编完后,我就自己尝试。经过几十次的试编,我终于编好了,拿给老师一看,老师赞许地说:“不错,可以!”受到老师的肯定,我信心十足,继续默默地编下去……

  我喜欢编织拓展课,它给我的'学校生活增添了一份乐趣。多么希望学校能多开设一些这样的课程,能让我们多学一些知识和技能。

编织的作文11

  我的阿姨是位编织能手。她有一头漂亮的卷发,高高的个子,喜欢穿红色毛衫,兰色牛仔裤。她着装平凡朴素,但她有一双灵巧的双手;她不仅编织的技艺超群,而且为人善良,广结善缘。

  那次,我到阿姨家作客,一进屋,就看见她坐在皮沙发上,手里拿着毛线,在津津有味地编织着。我敢说,阿姨对这项行业可不是一般的.,不管看电视,读报子,走亲戚,坐公交车手里都紧紧握着毛线,编织好似是她的命根子,没有它生活就变得单调乏味。看,一针上,一针下,不同的花式,灵巧的双手不停的摆动,我看得眼花缭乱,岂知工夫不大,毛衣就织好了。细看纹理清晰,一针一线清晰可见,空隙均匀,好像经过周密计算一样,每一根线条都那么匀称,各式各样的图案和花纹,美若逼真,栩栩如生,无可挑剔,伸手一摸,柔软舒适,,真是一件巧夺天工,精美细腻的工艺品!我爱不释手。

  “熟能生巧”,是啊!她对编织已是瓜熟蒂落,她高超娴熟的技艺,几乎无人不晓,任由谁的请教,她都从不拒绝。我所穿的里里外外的衣服、手套、帽子等,几乎都是阿姨编织的,既缓和厚实,有趣可爱的卡通图案也深入人心。我对阿姨的无限敬仰,她曾让我也喜欢上了编织。

  我从编织能手那,不但学会了编织,还知道了一则道理:人生,就像编织一样,不一针一线、持之以恒地编好底基,哪来上层的辉煌!

编织的作文12

  虽然童年已经过去,但五彩的青春又随着时间的流动,来到我们的身边。你、我、他纷纷踏上了青春的旅程,带着萌生的希望与对未来的憧憬,开始了我们充满活力与梦幻的旅程,犹如那初生的太阳一般,朝气蓬勃。我们满怀着理想与抱负,信心十足,豪情万丈。灿烂的思想使年轻的心胸如宇宙般辽阔,五彩斑斓的星星在心空中闪烁。青春充满彩色和梦幻,如诗如画。虽然人生只是短暂的一瞬间,但只要我们充实的过着每一天,让那顽强奋斗、坚忍不拔的精神伴随我们一生,我们的青春便永不言败。花季雨季的我们,正品味着人间的真善美,编织着自己的五彩梦。放声吟唱,青春奏响那美妙的天籁之音,诗词如画,青春拨动那扣人的琴弦,登高、望远,展示人生的蓝图。

  人生,就是要在青春的季节里播种下自己心中的'理想之种,浇灌出希望的田野,绽放人生之花的花蕾,让那辉煌与希望高挂在青春的心田,如彩虹一般闪耀。

  青春,是生命的春光、理想的火炬、快乐的起跑线。我们就是要让自己那颗蓓蕾一样的心,在阳光灿烂的世界里,在璀璨的夜空中快乐、鲜艳夺目的怒放青春。

  我的青春梦,是鸟儿的梦。只要有一片辽阔无垠的晴空任由我自由的飞翔,朝着梦想高远的天空努力的飞翔,不在蓬蒿下低低飞舞,敢上晴天与鹰鹏比翼,掘弃燕雀在屋檐下的廉价欢悦,在梦想的天空中接受风雨的洗礼,为青春,为希望、梦想而拼搏、奋斗!

  我想用灿烂的火花点燃辉煌的生命之灯,用年轻的心灵编织绚丽的青春之梦。