在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的尊敬人的作文3篇，欢迎阅读与收藏。

尊敬人的作文 篇1

　　新学期开学了，我上了五年期，有了自己的新老师和新同学。但是，我还是深深的记得四年级时的班主任王老师，因为她是我尊敬的一个人。

　　王老师中等身体，有些瘦，说起话来一字一句，清清楚楚的。王老师写一手好字，特别是在黑板上的板书，写的特别漂亮，爷爷每次来学校接我都是夸王老师的`字写的好。

　　她对我们要求很严格，刚上四年级的时候就开始锻练我们写日记、严格要求我们写字，因为我的字写的不好，也写不好，所以对她就又敬又怕的，生怕达不到要求。

　　王老师工作很敬业，有一段时间她生病了，可一直带病坚持工作，我们看着都很心疼，可是她总是笑着跟我们说没事，我知道她是怕影响我们学习啊！

　　王老师真是一个好老师。

尊敬人的作文 篇2

　　在我们班里，我最尊敬的人是小张怡。

　　一次老师在数学课下课前布置了一道数奥题目，然后说：“看你们谁能够把这一道题目做出来？”老师又说：“下午照顾班前，看你们谁能够把答案告诉我。

　　下课以后，我和大家出去玩了。玩了一会儿，我回到教室看到小张怡还是坐在座位上低头苦思。我奇怪地想：“今天的数学题不是非常简单的吗？怎么小张怡还在做呢？”

　　于是，我走过去看看她到底是在做什么，要不要我帮忙。我轻轻地走了过去，往她的本子上一看。啊，我惊呆了！她居然在想老师布置的数奥题目。这只要在中午思考一下就好了，能够做就做，不能够做就算了，老师反正会讲的。我向四周看了看，居然没有一个人在做老师布置的数奥题。我被小张怡的学习精神感动了，顿时，我赶快走回自己的.座位上也做起了数奥题目来了。后来有几个人在小张怡的影响下也做了起来。

　　我想了一会儿，还是没有想出来。这时，上课的铃声响了，小张怡和我都把题目收了进去，准备上课了。

　　第二节下课以后，我看到小张怡还是没有走出教室，还是留在教室里继续在做数奥题目。第三节下课以后，她只是上了一次厕所，回来就又在做数奥题目。中午，她吃好午饭回到教室首先做起了数奥题。过了一会儿，我还在百思不得其解的时候，她已经做出来了。你看她紧锁的双眉已经舒展开了，脸上露出了笑容。我想放弃了。但是，我看到小张怡那努力学习的样子，就有了信心，继续做了起来。做了好久，我还是没有做出来。于是，我向小张怡询问。她就耐心地告诉我解题的方法。我听后想原来这么简单，我刚才只是少想了一点。

　　下午照顾班上，老师问我们谁做出来了。小张怡和我几个人站了起来，把解题过程和答案一一说了出来。老师赞许地点了点头，还表扬了我们。.

　　经过这一件事情以后，我知道自己要向小张怡学习，勤奋学习。

尊敬人的作文 篇3

　　王老师是我最尊敬的老师，她有着一张晶莹剔透的`脸、樱桃般的小嘴，她个子不高，和蔼可亲，所以全班同学都非常喜欢她。

　　记得刚上小学的时候，大家都很不习惯，但是因为有王老师的协助和鼓励，我们逐渐走上轨道。有一次，王老师带我们参观校园，走着走着，我们来到一处种满许多植物的地方，老师笑着指着说：“这里是花园，前面这棵植物是矮仙丹、大王椰子树……”经过王老师的讲解，我们对这个陌生的新环境更熟悉，大家对植物也了解不少，这时下课钟声响起，认识校园的课程就暂时告一段落，但是大家却舍不得离开，每个人都像好奇宝宝一样围在王老师身边东问西问，老师脸上堆满笑容一一为我们解决问题并说明原因，全班都对王老师十分佩服!

　　转眼间，我已经升上五年级，但那一段和王老师相处的日子却让我永身难忘!

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