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道听途说作文
更新时间:2023-04-21 15:51:16
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道听途说作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的道听途说作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

道听途说作文1

  这个成语的意思是在路上听到的话,就在路上传播。现泛指没有根据的传闻。这个成语出自于先秦·孔子及其弟子《论语·阳货》。

  这个成语故事讲述了战国时,有一个叫艾子的人在路上遇到了爱说空话的'毛空。

  毛空神秘地告诉艾子,有一户人家养的鸭子,一次下了一百个蛋。艾子不信,说:“不会有这样的事情吧?”毛空说:“那可能是两只鸭子下的。”艾子仍不信。毛空就增加鸭子的数量,但不愿意减少已说出的鸭蛋的数目。艾子当然不会相信。过了一会儿,毛空又对艾子说:“上个月,天上掉下一块肉,十丈宽,三十丈长!”艾子又不信。毛空便改口说那肉有十丈长、十丈宽。

  艾子不愿意再听他胡说下去了,便反问他:“世上哪里有十丈长,十丈宽的肉?你刚才说的鸭子是哪一家的?现在你说的那块肉又掉在什么地方?”毛空被问得哑口无言,只好语无伦次地说:“那都是在路上听别人说的。”艾子听后大笑。他转身对他的学生说:“你们可不要像他那样道听途说呀!”

  这个成语故事告诉我们,日常生活里,从别人的言谈之中听信为真,而自己未经证实,就随便的传了出去,这样的做法实在是不负责任,是可耻的行为。

道听途说作文2

  “哈哈哈”“咦?这是从哪传来的笑声?”“噢,原来树丛陶老师的作文班里传出来的,那,他们不是在上作文课吗?”如果你想知道的话,就请往下读吧。

  我来告诉你吧,陶老师正在带我们玩一中用耳语传话的“道听途说”的游戏,游戏规则是这样的:由老师说一句话给第一个人,然后由第一个人有秩序的把话传给第二个人,以此类推,传到最后一个人时,他要把话写在黑板上。

  “下面我要说第一句话了,你们听好。”陶老师说完后,走边走到第一个人面前,弯下身子,手作喇叭状,悄悄地告诉了他一句话,教室里气氛马上紧张起来,他学着老师的样子告诉了第二个人,才放下心来……慢慢地,传到我了,我的`心怦怦的跳了起来,生怕听错了什么,可听到的却是“梳子发发”。我马上传给另一个人,心里轻松了许多。传到最后一不成样子,变成“他说,我说,他说,我说”了,而老师写出来的是“妞妞赶牛,牛有……”这时,班里炸开了锅,有的用手拍着大腿笑,有的捂着肚子笑……我呢,则是躺在椅子上了。

  最后,老师给我们讲了一个道理,就是:道听途说,就是收有一些人在道路或别人身上听到了什么,就沿途传开,这种话是不可信的,必须是我们亲眼看到的才行。

道听途说作文3

  在我们的生活中、学习中,听到过、学到过不少成语故事。其中有一个“道听途说”的故事,下面我就讲给你们听听。

  在战国时期,艾子从楚国回到齐国,遇到爱说空话的毛空。毛空告诉艾子,说:“有只鸭子,一次下了一百个蛋。艾子不信,说:“不会有这样的事吧?”

  毛空又改口说:“那么大概是三只鸭子生的。”艾子还是不信。

  “也可能是四只、八只。”毛空就是不愿意减少已说出的鸭蛋的数目,艾子当然无法相信。

  过了一会儿,毛空对艾子说:“上个月,天上掉下来一块肉,有30丈长,10丈宽。”艾子又不信。毛空说:“那就算10丈吧!”

  艾子实在忍不住了,便反问道:“世界上哪有10丈长,10丈宽的肉?还从天上掉下来?是你亲眼所见吗?刚才你说的鸭子是哪一家的?现在你说的大肉又掉在什么地方?”毛空被问得答不出话来,支支吾吾地说:“都是在路上听人家说的。”

  艾子听后,笑了。他转身对站在身后的`学生们说:“你们可不要像他那样‘道听途说’啊!”

  这一成语比喻在路上听到没有根据的言论或传闻,再去传给别人。耳听是为虚的,要眼见才能为实。记住:以后不要轻易的相信传言。

道听途说作文4

  “今天我们做个道听途说的游戏吧。”老师那清脆的嗓音把我从白日梦里拉出来了。 老师说:“这个游戏呢第一个人传话到最后一个人的时候,最后一个人要把听到的话写到黑板上。第二,传话的时候不能让更后面的人听到。”我坐在最后一排,那我不是要写字在黑板上了吗?我紧张起来,生怕前面的人传错,老师把话给了每列的第一个人,马上大叫一声“开始!”前面的同学都开始传话,教室里吵翻了天,如果我们在顶楼,屋顶说不定都能掀反,我前面的同学把手作成一个喇叭型,对我说:“妈妈妈妈妈妈妈。”我跑上讲台把话写在上面,老师说差不多了,打了个半对,在嘻哈声中,老师又开始了新一轮的`比赛,她用洪亮的声音又说了一遍“开始”前面的同学心急如焚地把话传下来,本来正确的是:妞妞牵牛,妞妞扭牛。可前面的同学越传越不对,最后我听成了妞妞接牛牛又牛,晕。

  现在到了最关键的一关了,老师对第一个同学说了很长一句话,我闭上了眼睛,他们一定会……我不敢往下想,只能拭目以待,他们前面传了很久,终于传到我了,我听到的是:从前,有一个国王,有三个儿子,三个儿子去冒险,他们回来了,国王很高兴。我离弦之箭般的冲上去,老师一看,露出了笑容,大声宣布:“程天宇写的没错,是这样的,今天的获胜组是螺旋组。”我这一组每人都得了一支笔和一本笔记本,我们开心极了。

  今天我们在欢声笑语中结束了这堂课。

道听途说作文5

  我在放学路上曾听见过这样一则故事:从前,有个女王做了一个噩梦,梦见一个怪兽对她说:“如果你不叫你国家的人民全部回去读书的话,我就掀翻你的国家,并且吃了你!”说完,便不见了。

  女王被惊醒了,看看四周,没怪兽,但她心里依然十分害怕,为了不被怪兽吃掉,他下了公告:命全国上下的人民回去念书,不许出来玩,违者立斩!人们听了,个个害怕,都跑回去读书了,因此人人都呆头呆脑的。

  有一天,邻国国王来女王国家访问,看见女王的部下个个呆头呆脑,便萌发了野心:将这个国家占为己有。但他终究是刚来,不知情况,于是对女王说:“我看贵国的部下个个人高马大,肯定是您治国有方,我国想与贵国举行一场足球赛。”女王一听有人夸她,便答应了。由于女王国家的人只读书,不锻炼,个个笨手笨脚。这样,不用说,邻国的人轻而易举地赢了。看到女王的臣民这么不堪一击,邻国国王真是高兴极了。

  于是,邻国国王的.人马很快打败女王的部下,女王成了俘虏。邻国国王得意地说:“女王呀,你怎么成了我的战俘呢?女王忽然明白了什么,但是也已经晚了。

道听途说作文6

  老听人家说黄山湖公园的音乐喷泉如何的美不胜收,到了晚上音乐响起,那照射出来的光芒在学校就能看得一清二楚,我多么想去亲身感受那灿烂夺目的光芒和美妙的音乐喷泉啊!终于,在国庆前夕的夜晚,我来到了的黄山湖公园。

  我们到那里的时候,那里简直是水泄不通,好不容易挤到了一个座位前却又被别人抢走,没办法,只能站着看了。表演开始了,一行行字出现在水幕上,出现在我的眼前。第一篇章是庆祝国庆,看!那礼花在空中飞舞,一团团火簇也不甘落后,它们“昂首挺胸”,“大花坛”里似乎有一颗颗神秘的小宝贝,它们一会儿张,一会儿合,像是在花丛中玩耍。第二篇章是幸福江阴,一看主题就知道这时的.音乐更加奔放,因为这是在歌唱我们的家园,一束束爱心鲜花献给江阴市民,给他们带来欢乐和温馨。第三篇章,是最最令人激动的,题目叫天地人和,告诉我们要携手共创幸福江阴,让江阴的未来充满希望,不要整天让地球妈妈承受压力,要让她幸福快乐。这时一团团烈火冲上天空,水幕电影也在这时候达到高潮,各式各样的“水花”快乐地竞相开放,水雾一时高一时低,有趣极了。那震耳欲聋的音乐响彻云霄,我们早已沉浸在这犹如童话般的世界里了!

  精彩的演出结束了,可我仍然回味着那天籁般的音乐,因为它实在令人陶醉,太动听了,怎么样?你们也一定心痒痒了吧,来吧,亲临现场,去感受一下吧!

道听途说作文7

  今天上作文课时,从我们教室中传来了阵阵爽朗的笑声,这是这么回事呢?那就让我来告诉大家吧!

  原来我们正在做一个小游戏,它的名字叫“道听途说”范老师把游戏的规则告诉大家,当传话人把一句话用耳语告诉第一个人时,第一个人又把话用耳语传给第二个人,直到把话传给最后一个人。最后一个人再把话说出来。

  范老师把我们分成两组,再把原话分别传给我和另外一个同学,原话我先保密,我把话传给第二个同学,我给她说了四遍她才记住,真麻烦!她又把话传给第三个同学,那时我早已偷偷的笑起来,第三个同学又把话传给李璐。第二、三个同学也笑起来。李璐又把话传给蔡,听说第一次她只听懂了“妈妈”两个字,可她还没有笑,后面两个同学早也笑的前仰后合了。她只好把话胡乱一气告诉后面的'同学,前面的同学早已笑的阳光灿烂了!

  现在该最后两名同学把结果说出来,岳亮说的是:“妈妈、妈妈、妈。”笑申声爆开了。付旭东说出来的话是:“妈妈给马。”听了这句话我的肚子都要笑爆了。

  哈哈!原话其实是:“妈妈赶马,马慢,妈妈骂马。”你说好笑不好笑。

道听途说作文8

  今天,在我们的教室里,传达室来一阵阵欢快的笑声。原来是郭老师和我们在玩“道听途说“的游戏呢!

  游戏开始了,只见郭教师把双手放在嘴连成喇叭状,然后在第一大排队第一们的.耳边神秘的说着什么。那个学生听完以后开心地一笑显得调皮又开心。

  等到老师把话全告诉每大排第一个同学后老师一声令下,我排第一位同学迅速转达过身来,也像老师那样神神秘秘地告诉我:“端午节吃粽子,我们吃三角粽子。”我就没头没脑地告诉我后面一个同学:“端午节吃粽子,我们吃三角虫子。”后面那位同学也学着我的样子告诉我排最后一位同学。他在黑板上写到,端午节吃粽子,我们吃三角形虫子。再看别的同学:有的没听清楚,急得直跺脚;有的胸有成竹地在黑板上写着答案;还有的一本正经地向着后面人传话……

  最后,教师说不得出了正确答案:端午节吃粽子,我们吃小小粽。呀!原来是这样!我们笑得过人仰马翻。看我们写的什么三角形粽子、我们吃香蕉等等,全部不对呢!

  从这个游戏中,我们知道了:就是别人说不得的是正确的,也不能乱传,可不能“道听途说”呀!否则就要闹出大笑话了!

道听途说作文9

  “哈哈,哈哈!”一阵笑声从教室里传来,他们在做什么游戏啊?让我去看看吧!

  上课了,老师说要玩“道听途说”的游戏,并宣布游戏规则:全班分成三组,每组第一个同学抽取一张纸条,将纸条上话用耳语的方式传递给下一个同学,以此传递,最后一位同学将句子写在黑板上,哪组传递的又快又好,哪组就获胜。同学们听了欣喜若狂。

  游戏开始了,同学们像老鼠一样把话传递下去,我心里像绷着一根弦,七上八下的。轮到我了,前面的'同学的手做成喇叭形,贴紧我的耳朵说:“星星亮晶晶。”我听了喜形于色,就这样传给了下一位同学,他听了,也是喜形悦色。我心想:前面同学说的是这句话,应该就是这样吧。最后的同学在黑板上写道:“星星亮晶晶”。同学们公布了答案,果真是这句话,我心里乐开了花。

  新的一轮开始了,我心急如焚,看着前面同学的表情,似乎很难。我前面同学的手做成了喇叭形,对我说:“……兮起大水花。”我听得迷迷糊糊的,我就这样传给了下一位同学,最后一位同学竟然在黑板上写“西瓜是个大水果。”同学们哄堂大笑。我看后哭笑不得,真是牛头不对马嘴。

  通过“道听途说”的游戏,我明白了:耳听为虚,眼见为实。

道听途说作文10

  今天下午第一节课时,我听得很认真,可我的同桌李康却总是东张西望的,不认真听老师讲课,还一直喊我,无论怎么样我就是不理他,他见我不说跟他说话,就先不说了。过了一会,他趁着老师写字的时候,小声对我说:“老韦,老韦,我知道语文作业(在我们全班的男生里,都离不开这个“老”字)。”我一听,心里十分高兴,就凑过去听,他说:“作业就是读读背背抄三遍......”然后,他又趁着“好时机”把这句话告诉了崔建军和他的同桌陈忠顺。

  一下课,我们三个就写了起来,一些好奇的同学走过来问:“你们在写什么?”“语文作业!”崔建军一边目不转睛地写着,一边回答。

  “那语文作业是什么呀?”“语文作业就是......”陈忠顺把李康说的.话又重复了一遍。然后,有几个同学和我们一样写了起来,其余的同学不把这当一回事,出去玩了。到了该布置作业的那节课时,我们还没写完呢。

  可是老师布置作业时,我却傻了眼,李康说的作业和老师布置的连一点相同之处都没有,这家伙简直是瞎蒙的,我真想“扁”他一顿,可他早站队去了。再想一下,我又觉得不能全怪他,如果自己不道听途说,轻信他,就不会落到现在这个地步了。

道听途说作文11

  今天下午,丫丫老师说要带着我们玩游戏,一听到这个消息,全班都欣喜若狂,俗话说:“爱玩之心不可无。”嘛!这玩游戏总比这作业好像千倍万倍吧!我们玩的是传话游戏,以小组为单位,丫丫把话传给第一个人,想清楚后,依次往后传,看看最后到底变成了啥!

  游戏开始了,首先是我们这一组,我站起来深吸一口气,然后走到丫丫老师身边,当丫丫老师把话传给我时,我把眼睛一瞪,眉毛一挑,把手一摊,感觉整个人都不好了。接着,我只能按照自己的`理解,把话传给的第二个人(蒋睿嘉)。我是这样说的:妈妈打麻麻,骂马妈妈! 睿嘉听了之后,整个人都蒙了,急忙说:“再讲一遍,再讲一遍。”我又跟她讲了一遍,她才把话传给了第三个人(李宇婷)。睿嘉把话传给宇婷,宇婷好像似懂非懂,立马上了讲台,拿起粉笔,把她听到的话写在了黑板上。

  第一轮游戏结束了,让我们来看看他们写出了一些什么“经典名句”吧!我们这一组写的是:妈妈打麻将,嘛嘛打妈妈!另外一组写的是:妈妈买麻辣,麻辣辣辣!天哪!这写的是些啥?这两句话让我们大家笑得合不拢嘴。说到这里,你们一定很想知道正确答案是什么吧!那就是:妈妈赶马,马慢,妈妈骂马!

  游戏还在继续,让我们拭目以待吧……

  这个游戏告诉我们:耳听为虚,眼见为实,让我们千万不要做一个道听途说的人,而要做一个说真话,说实话的好学生。

道听途说作文12

  在上一堂作文课上,我们进行了一次有趣的“道听途说”的游戏。

  老师先把各组的`排头叫出来,把手做成了一个喇叭状,叽叽噜噜地传了一阵话,然后就让他们回来了。到底是什么话呢?我恨不得立刻飞到他脑子里,一把把那句话揪出来。我急得像热锅上的蚂蚁一样,原地打转。啊!终于到我了!我的“队友”把嘴贴在我耳边,边笑边结结巴巴地对我说:“妈——————妈妈买——————买马,妈妈骂——————骂马。”我一听,不禁骄傲起来。就这么简单?小菜一碟!我把头贴在对方的头上,三下五除二地把话传完了。再看别人,还在慌慌张张地说着那些话。什么?二组后来居上了!完了!我们只得了第二!传话结束了,每组的最后一个同学把结果写到了甲板上。看看正确率吧!前两组都一样,是“妈妈妈——————”我看了后,我不禁哈哈大笑起来。本以为完全正确的我们组,竟写成“妈妈妈妈妈妈的妈!”

  这次游戏使我明白了不能道听途说,如果道听途说,只会有错误的答案。即使有时,需要传话,但是一定要听清楚!

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