精选语文优秀作文五篇

语文优秀作文

更新时间：2023-04-20 09:49:47

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精选语文优秀作文五篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的语文优秀作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

语文优秀作文篇1

　　告别家园温馨的港湾，我们走进乍暖还寒的大学校园。所有的花儿都在这里绽放，一年一度，岁岁年年。大学语文，普遍的感觉是难学。第一：量很大，也就是说内容多。特别是大篇幅的古文，需要我们去花大量时间理解学习，曾经在某个论坛上看到这一段话是这么描述如何学好大学语文的，学好大学语文的方法只有两条：“持之以恒的读”和“随时随地的写”。作为基础学科，语文的学习是一门终生的大学问，而大学中的大学语文，仅仅应该是一个开端--一个培养我们兴趣的开端。

　　大一也快结束了，学习语文一个不容易的事情，想想大一这一年来，谈到具体的学习语文，我仔细查阅了资料加上自身的切身感受，我认为有这几个方面：

　　第一、有兴趣的学习。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”的确如此，没有兴趣，很难学好语文。所以，学习语文，不妨就从自己的兴趣开始，喜欢什么就读什么，多多的读。历史、小说、诗歌、传记、哲学、天文、游记……兴趣是最好的老师，每一种兴趣，都将为人生开辟一片新的世界。然后把自己的感谢写出来，积累起来。这就是最好、最有成效的语文学习了。我想在我的周围同学中就有这样的人，特别喜欢语文，尤其是作文什么的，总是在练笔，在阅读，结果就是文章写的很好，语文同样成绩很好，这就是兴趣的产物，也是一件事情成功的基础。

　　第二、有计划的学习。除了自己的兴趣以外，其它的方面也应该了解。平衡的知识结构是大多数成功者的重要素养。因此，不妨为自己作一个小小的计划，其中开列上文学、文化、哲学、历史的基本读物，都读一读。然后，针对自己的弱项进行一些专项训练。写作不好的人，可以有计划地多写一些东西，尝试着去报章投稿。口头表达不好的人，也可以在读书之外，试着去参加讲演社团的活动，提高自己说话的技巧。虽然我们都知道认真学习这点很重要，但在好奇与激情的大一，在挣脱了高考忽然放松的环境中，我想很难定下心来认真学习，因为我们的好奇，因为我们的激情，我们什么都想尝试，什么都想体验，结果在盲目的甚至是毫无选择的活动中，我们浪费了太多的时间，特别是占用了好多本该是用来学习课本知识的时间。

　　第三、休闲性的学习。这一点就不多说了。古人讲“开卷有益”。具体到语文学习上，能将读书、写作当作自己的一种消遣和休闲，不也是很好吗？偷得浮生半日闲，以一盏清茶、一本好书相伴，不是很快乐吗？在网络上、在媒体上，发表自己的看法、观点、感受，不也是一件很惬意的事情吗？我喜欢上网，所以我喜欢去文学论坛转转，有的时候看到一篇文章，在音乐的世界中细细品味，临走前不忘留下自己的`脚印，那真的是很惬意的事情，不仅仅放松了自己，还学到了东西，何乐而不为呢！

　　大学这段时间是非常珍贵的。这一点，身处其中的大学生可能无法体会。只有离开了大学，才知道，原来看似漫长的人生中、看似广阔的社会里，却很难再找到这样一段悠然的时间、一片安静的地方和一种恬静的心情去学习、去读书、去完善自己。我在我们学院的贴吧里面看到一位已经离开的学长留下的那句话：走过了，才发现身后的路是那么的漂亮，而曾经的我却没有好好的珍惜，离开了，才发现心中的眷念是那么的浓厚，而曾经的自己是那么不屑。我在庆幸我还是大一，我想我要学习的还很多，语文是我喜欢的，作文是我爱好的，我想在查阅了那么多的资料之后，会对自己的学习有一个很好的提升。

语文优秀作文篇2

　　忽然有了写诗的冲动，于是撰下几行小诗，权当请柬，请你登上语文列车，直达我梦想的国度。

　　范仲淹的“岳阳楼”与崔颢的“黄鹤楼”谁更别具匠心，彰显艺术的绝美？“万里长城”与“北京故宫”谁更名扬天下，显现中国历史？

　　项羽破釜沉舟，博大情怀却难防刘邦之阴险，茅庐未出，便知天下大事，南阳卧龙，三试刘备之心，曹植宅心仁厚，曹丕却与之为敌，才有了曹植“本自同根生，相煎何太急”的悲句。

　　卫青是英雄，金戈铁马，大破匈奴，立下赫赫战功，岳飞是忠魂，志存高远，留下“精忠报国”名。

　　语文，你是谆谆教导我的老师，教导我知识，指引我航向，帮我树立我的人生目标，你是我和蔼的亲人，牵着我的手，使我不会迷惘。

　　你曾告诉我，生活因宽容而精彩，马克吐温说过：“一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在脚上，这便是宽容”。江海因宽容涓涓细流，而浩瀚无边；高山因宽容细沙尘土，而巍峨连绵；蓝天因宽容彩霞，而美丽动人；田野因宽容曲折小路，而妙趣横生……于是，我学会了宽容，宽容美玉的缺陷。语文，感谢你，我要为你歌唱。

　　你曾告诉我要珍惜时间“逝者如斯夫，不舍昼夜”，你曾提醒我要珍惜亲人，感恩父母“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，你叮嘱我要珍惜友情，友情虽无黄金般灿烂，却有白银般纯净，虽无大海般澎湃，却有小溪般细腻……于是，我学会了珍惜，珍惜生活的`美好。语文，感谢你，我要轻轻为你歌唱。

　　在人生的漫漫旅途中，我背上行囊，紧握着手中的笔，描写过往，绘制前程，梦想在我一字一画中慢慢积累，显现。语文，你为我的成功铸就了坚固的阶梯，感谢你，我要高声为你歌唱。

　　懈怠时，你告诫我“莫等闲，白了少年头，空悲切”。

　　彷徨时，你劝慰我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

　　失意时，你鼓励我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

　　是鲁迅先生的《狂人日记》有嘲讽封建社会的独体魅力，还是老舍先生的《骆驼祥子》有足够的生活气息。

　　漫漫长夜，那点点星光，我一次次把你凝望，当我为你放声歌唱时，我已成长，歌颂语文。

语文优秀作文篇3

　　与语文结缘也属偶然，高中时先学理科，后因老师动员又半路改道，幸运的是由此撞进了语文世界。

　　语文学习的外延与生活的外延相等，要把语文教育与学生的生活实际和整个社会实践联系起来，体会语文的真谛。伴随着轰轰烈烈的教改、课改，无论是纷呈的流派，还是种种的论辩，我自咬定青山不放松，那就是教学语文的根本目的，即提升学生素养，使其更好地生活，学语文就是学生活，教语文就是教生活。近三十年的语文教育生涯愈加让我产生明晰而执著的感悟──语文在生活里，生活在语文里。

　　回首向来萧瑟处，也有风雨也有晴，初涉讲台，懵懂之中就喜爱将生活里的素材搬进课堂，大凡课本中能与现实有勾联的，无不挖空心思，引入生活活水。

　　也正缘于此，我品尝到了教学《从百草园到三味书屋》的副产品，一群纯朴的农村小女孩，利用午休时间，在桑树田里吃成了大花脸，还给我带回了一袋沉甸甸的紫红的桑葚，就因为我在分析景物描写时勾起了童年生活的回忆，而文本所表现出的作者对自由生活的向往，对大自然热爱的精髓则被孩子们在田野里诠释的淋漓尽致。

　　也正缘于此，我的着眼于生活的趣味作文课又为孩子们打开了一扇观察生活、体悟生活、表现生活的门扉。我的“手提世界”专题（以装有教学资料的手提包为话题开展的一次活动作文课）成功引爆了孩子们的写作欲望，它的生机与魅力就在于其生活内存永不停息的更替。“谁解其中味”（一次食品品尝活动）成就了一次滋味复杂的写作活动课，所引发的思想情感的碰撞交流让孩子们终身铭记，其教育、感化之功能远比食物本身要甜蜜。

　　也正缘于此，进城执教后，为了使学生获得生活滋养，把握生活的脉搏，我依然念念不忘寻找一切有利契机引导学生走进生活：阳春三月，我们一起踏青挖荠菜，寻访春天；瑟瑟秋风里，我们一道登山野炊，感悟秋色；花红柳绿时，我们一起访古探幽，体察家乡古镇风情；细雨濛濛中，我们拜访总理故居，感受伟人足迹；学语言文字专题时，我们一道上街为汉字“捉虫”，用行动来捍卫祖国文字的尊严。尤其令人难忘的是，在参加《语文学习》杂志社举办的“我有一个金点子”的语文实践活动大赛中，我班的两个小女孩利用课余时间调查走访，跑遍了全城的网吧、游戏厅，最终形成报告递交市长并与之对话，得到整改批示交办有关部门。她们将自己的经历写成征文，获得了全国二等奖。这种活的语文教育使孩子们将所感悟的自然社会生活内化为自己的精神营养，从而全面提升自身素养。

　　看着如今的.孩子们被囚禁在深墙高院内，过着三点一线的日子，悲凉之感油然而生，不是师生不愿有生活，而实在是教育行政部门种种因噎废食的硬性规定，切断了语文教育与生活联系的纽带。

　　也正缘于此，对语文教育者的生活教育理念势必应有更高层次的追求，语文教育者不仅仅是基于教学的需求，也更是自身发展的需求，务必提升自身的生活素养。也许你并不喜欢体育运动，当孩子们谈起“世界杯”“姚明”时，如果你也谙熟内情，会产生怎样的知音效应；也许你并不喜欢流行音乐，当孩子们唱起周杰伦的歌时，你也能来上一段东风破、青花瓷，会产生怎样的共鸣效果；也许你并不喜欢武侠小说，当孩子们津津乐道于金庸、梁羽生时，你也来一段《鹿鼎记》《倚天屠龙记》的精彩点评，会产生怎样的人气感染；也许你并不喜欢90后的流行小说，在孩子们为各自的偶像争论不休时，你也能从另一高度评寒论郭……如果有这样的意识与行动，又何愁在语文教育中师生不能共同弹奏出和谐欢快充满浓浓生活味的情感旋律呢？

　　语文课要上出语文味，我以为语文味就是这种浓浓的生活味，有教育理论认为语文教师应当是杂家，斯言诚哉，语文教师如果能成为一部生活的“百科全书”，那么，对语文课堂而言则余味无穷；对学生的成长而言则善莫大焉。

语文优秀作文篇4

　　今天早上，我不急不忙地吃完早饭，转过身看了看头顶上的挂钟，不看不知道，一看吓一跳：怎么都七点半啦?赶紧，要迟到了，别坏事儿。我手忙脚乱地背上书包，和外公、外婆说了声“再见”，便飞奔下楼，朝学校奔去。

　　我气喘吁吁地跑到校门口，一眼瞧见检查“红领巾”的大哥哥、大姐姐，心里“咯噔”一下，“哎呀，我的'红领巾是不是忘戴了?”我低头一看：糟糕，真没戴呀，怎么办?被检查的同学查到是很难看的，而且还要登记、扣班级分，影响班级荣誉……一着急，我汗都快流下来了，心想，最好能碰到熟人借一条，我赶忙钻到不引人注目的“死角”，眼巴巴地看着匆匆走进校门的同学们。嘿，奇了怪了，这么多人里面偏偏没一个我认识的，眼看着早读时间就要到了，我更是着急，心里像小猫抓着一样。我琢磨着，既然借红领巾无门，那就只好混水摸鱼，趁两位检查的同学不注意的时候，溜进学校得了。

　　于是，我偷偷摸摸，东瞧瞧，西看看，等到一位老师从旁边经过时，“嗖”的一步跨到老师身后，把老师当成“挡箭牌”，低着头，贴着老师，快速溜进校园，接着一路小跑到楼梯口，才敢回头看一看，发现没人注意我，然后长吁一口气，暗自窃喜，真是有惊无险啊!

　　到了教室坐定后，我放松了不少，可是心里总觉得有点纠结：粗心大意忘戴红领巾已经犯了错误，还挖空心思逃避检查，下次怎么有资格参加大队活动教小弟弟、小妹妹们戴红领巾、唱队歌呢?

　　放学回家后，一眼看见被我遗忘在沙发上的红领巾，赶紧向外公、外婆坦白了今晨的“红领巾事件”，虽然被他们批评了一番，可是心里总算踏实了。

语文优秀作文篇5

　　高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”

　　中国文化博大精深，让每个人都深深陶醉其中。今天，我就来分享分享我和语文的故事。

　　我和语文的渊源从很早的时候就已经开始了。幼时的我是一个文静的女孩，不喜欢跟陌生人接触，也没有什么朋友，那时，一本本有趣生动的书就成了寂寞的我唯一的朋友。我每天总是捧着一本书，专心致志地翻啊，翻啊。就算书上没有插画，汉字我也只能看懂几个，但我依旧不会感到枯燥无味。因为当我看到汉字时，总会有一种似曾相识的感觉，明明是完全看不懂的文字，却有了一种莫名的熟悉感，就好像有人拿着一把钥匙打开了我心里的锁，这让我觉得很奇怪，只是越来越喜欢看书了。那时妈妈总是打趣着笑我：“小小年纪就这么喜爱读书，我们家伊婧以后语文肯定特别好，怕是还能当作家呢。”

　　汉字，一个个奇妙的小精灵，当它们组合在一起的时候，就会擦出激烈的火花，而文学就是它们最美的舞蹈。几千年来，我国出现了许多满腹经纶的.大作家，如李白、杜甫、冰心等，他们用独特的文学魅力，带给了我们一场视觉盛宴，如“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，让我们感受到了边疆战士那种豁达之中的悲壮；如“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，让我们看到了一群天真可爱的顽童无忧无虑地在玩耍；再比如鲁迅先生的《狂人日记》，揭示了封建礼教的“吃人”本质，也唤醒了无数国人对封建文化的反抗。记得我读三年级的时候，小姨每天都会要求我背一首诗、词或诗经，我虽然还不怎么懂得诗词里蕴含的意味，但天天受诗词的熏陶，自然而然地就喜欢上了古诗词。除了古代文学，我也很喜欢现代文学，迄今为止，我已经看过了几百本课外书，积累了大量的写作素材，它们为我的写作之路奠定了扎实的基础。

　　汉字是中国的瑰宝，文学是汉字的具体表现形式，我们一定要好好学习汉语言文化，让老祖宗一代一代传下来的经典在我们的手中发扬光大！

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