在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的叙事的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

叙事的作文 篇1

　　一年中最重要的节日是哪一个？是春节。

　　春节里最重要的日子是哪一天？是除夕。

　　除夕日最重要的饭是哪一顿？年夜饭！

　　以前，烧年夜饭都是爸爸妈妈的事情。今年，我决定告别这种“饭来张口”的日子，今年年夜饭的点心，由我来搞定！

　　说干就干。我分别蒸好紫薯和山药，把它们分开放在两个干净的大盆里，趁热加入适量的糯米粉和白糖，搅拌均匀。然后我就用两只手不停地抓呀抓，揉呀揉……直到它们变成一个紫色的面团和一个白色的面团。接下来，就是俺大显身手的时候啦！

　　我的第一道点心叫“团团圆圆”。我从两个大面团上揪下好几个小团，把它们搓成一个个圆溜溜的小球，然后加工成各色各样的圆球形：有半紫半白的，有紫白相间的.，有全身雪白的，还有全身紫莹莹的……为什么都是圆形的呢？因为呀：圆，代表着团圆、圆满。我们在除夕这天吃年夜饭，不就是想要一家人团团圆圆？不就是希望在新的一年里圆圆满满？

　　第二道点心：“大吉大利”。我用雕花的模具把紫薯泥固定好形状，把山药泥搓成细条状，再在做好的紫薯饼上拼出漂亮的四个字：大吉大利。希望我们每个人在新的一年里，都能够顺顺利利、吉祥如意！

　　第三道点心开始了……我先用手掌心把紫薯球按压成一个薄薄的、圆圆的大饼当做底面；然后，我用压扁的山药做成五片水滴形的花瓣，在五片花瓣的中心撒了一些蒸熟的南瓜泥——这是花蕊；再找来一根香菜做成花的叶子和根茎。就这样，“幸福花开”好了！

　　“当当当当……”电视开起来！欢快的乐曲响起来！

　　“团团圆圆”上桌喽！

　　“大吉大利”上桌喽！

　　“幸福花开”上桌喽！

　　爸爸妈妈烧制的各种菜肴也陆陆续续上桌喽！

叙事的作文 篇2

　　穿着花衬衫，光着脚丫。静静的一个人走在海滩上，任海水将足迹慢慢的冲淡。在风中放歌，歌唱现在思考未来。也许当年普希金也象我一样坐在海滩上吹着海风思考，不过他是因为自由而伟大，我是因为我的平凡而伟大。

　　我尝试着想像，想像大海的蔚蓝汹涌澎湃。可是呈现在脑海的始终是老式黑白无声的画面。如果我的生命还有三天，我将去寻找春暖花开的`地方。

　　我妈骂我，我对她微笑。她说，这孩子骂你你还笑；我说，我喜欢这样；我想就算再不快乐假装总可以吧！有些人敢爱敢恨，这些我可玩不起。

　　我讲笑话给别人听，我放肆的大笑。他们莫名其妙，看着他们于是我笑。他们骂我傻，我莫名其妙。也许我一直都生活在自己世界里，不管因为所以我都会用自己的方式解决。死党奚落我说，我重来就没有赞扬过任何一个人。我告诉他人人都是伪的，有人说自己的心灵是纯洁的，我说，世上那有什么纯洁。哈哈，纯洁都是骗小孩的。听那些伟人说废话，还不如自己听首流行歌曲。

叙事的作文 篇3

　　真情像一股清泉，滋润了我们的心；真情像一把雨中的伞，给我们遮风挡雨。真情像冬日里的暖阳，温暖了我们的心房。

　　记得有一次，我去休闲广场玩，但妈妈不在家，所以我只好坐公交车。因为是夏天，那时还没有开空调，空气很闷热，连我这个不怕热的小孩都流汗了。

　　这时有一位老爷爷上来了，他拄着拐杖，艰难地走了上来。车里坐满了人，但没有一个人肯给这位老人让座。一位穿着时尚的阿姨厌恶的转过头，一动不动，当没看见一样。突然，公交车急刹车，老人摔倒在地，一位残疾的叔叔站了起来，把老人扶起来并让他坐在他的座位上，要知道，这位叔叔是残疾人啊！顿时，我小小的.心便是被融化了一样，我想这是人间的真情吧！

　　就是这样的一幕，让我懂得了人间处处有真情，让我们一起去帮助其他人吧！让这个世界变得更加温暖。

叙事的作文 篇4

　　花叶摇摆，微风荡荡，在我们的身边，我们能时刻感受到美，也能时刻感受到给予和幸福。

　　一个火辣辣的下午，我走在林荫小道上，享受着绿荫带来的惬意。突然，我的视线定格在一个人身上。只见他穿着破旧，那件深绿色的短袖经过岁月的“洗礼”早已“千疮百孔”。身上摇摇晃晃地背着一个大箩筐，枯瘦的'双手拿着一把扫把和一个垃圾袋。原来是一个环卫工人。我看着他，突然感觉心口堵堵的。那人拿着扫把，走到石子路旁，迎面吹来的一阵风，差点刮走他头上那顶“可怜”的帽子。这阵风把他好不容易扫在一起的叶子又吹得满地都是，他叹了一口气，继续扫着，还不时弯下腰把散落在两旁的盒子和塑料袋捡起来，扔进箩筐里。我心想：做环保工人多不容易呀！

　　我悄悄地把头探进了他的大箩筐，眼前的场景让我惊呆了：箩筐里只有两根孤零零的火腿肠和三片小面包。我的心为之一震：怪不得他这么瘦，原来他每天都吃这些东西呀！他的身影渐渐走远了，炎热的天气早已让他汗流浃背。望着他远去的背影，我的眼眶早已湿润。这时，我跑上前去，把路旁的几个盒子一同递给他，还塞给他几块蛋糕。那位环卫工人显得有些惊愕，但随即又说道：“谢谢你，小朋友！”他的目光里闪烁着光芒，我应声说了一句不用谢，便跑开了。

　　赠人玫瑰，手有余香。是的，生活中有那么多人需要帮助，一次微不足道的伸手让我感受到了给予是快乐的。

叙事的作文 篇5

　　那年夏天的光，蒸发了一切，只留下斑驳的影子，和零碎的记忆。

　　——题记

　　一

　　她离开了那座城市，充满破碎记忆的城市。

　　她不再看一眼，亦不想再去回忆。她靠着车窗，沉沉的睡去。直至下了车，那刺眼的阳光让她睁不开眼，她才从恍惚中猛然惊醒。她用手挡住刺眼的阳光，才发现，姑姑已经在等她了。“蓝依，这里，快过来！”姑姑叫道。她轻声回答，慢慢地走了过去。姑姑接过她的背包，接着说：“饿了吧，你是想吃肯德基，还是麦当劳，也或者你想吃中餐？”蓝依没有回答，只是微微低着头，她心里一阵舒爽，好像刚刚喝下了一杯……她已经记不得了，上次见到姑姑是什么时候，只有模糊不清的影子，在记忆的角落。

　　吃完午饭，姑姑说：“蓝依啊，下午我带你去置办一些衣服和生活用品吧。”蓝依回答：“嗯。”没有过多的字句。其实她没有任何的异议，这一切都是安排好的，有条不紊，顺利的可怕。

　　二

　　来到这所学校的时候，已是星期二。

　　她抱着一摞书，向班级走去。班主任走在她的前头，笑眯眯的.表情里透露着欣喜。他对着蓝依说：“班级里就一个空位了，你先凑合着坐一阵子，下次月考的时候，位子还会重新编排的。”就这样，她遇见了与她不一样的她。当蓝依坐下的时候，一个声音传入了她的耳里，直白，有力。“你好，我叫千和，很高兴和你成为同桌。”“嗯，我叫蓝依，请多多指教。”“哦，原来你叫蓝依啊，很好听的名字呢。”蓝依抬起头，看向千和。阳光倾洒在千和的背上，映着千和的脸。

　　好美，蓝依想。

　　千和总是拉着蓝依四处走，她们一起学习，一起游戏，一起哭，一起笑，一起闹。不知不觉，她们成为了最要好的朋友。

　　三

　　如蜜糖般的时光融化了，只剩下回忆里的丝丝甜味，让人无法觉察。月考过后，蓝依的成绩却让千和大跌眼镜。千和边走边想，这到底是谁指教谁啊。她走到教室，来到蓝依身边，说：“真羡慕你，成绩这么好，这下你不用和我一起坐了。”蓝依笑笑，淡淡地回答：“没什么的，你不用太在意，座位的事，班主任找我谈过了，我还是坐在这里，和你坐一起。”千和顿时有了精神，扬起笑脸，说：“我们晚上一起去公园吧。”蓝依点了点头，一脸的认真。

　　四

　　夜，静悄悄的，似乎只有无聊的虫儿们聒噪着。蓝依和千和来到了公园，坐在长凳上。“今晚的夜空真美呢！据说会有流星雨耶！”蓝依笑着，没有回答。千和也不介意，继续讲着关于星星的传说。她们等了好久好久，等到虫儿们齐唱的时候，可是流星雨却依然没有出现。千和愤愤地嚷着：“等我长高了，我就去把星星摘下来，它们让我们等这么久！”说着，摆出一副张牙舞爪的样子，蓝衣笑了笑，轻轻地回答：“嗯。”听不出一丝杂绪。蓝依犹豫了一会儿，最终还是开了口：“再过几天，我就要走了，可能，就再也见不到了，但是，我一定会记住，你是我最好的朋友！”坚定的语气，好似在宣誓。千和一愣，喃喃道：“终于还是走了呢……”那茫然的眼神让蓝依的心，骤然一紧。蓝依紧紧地拥抱着千和，在清冷的月光下，是那么的美丽。

　　五

　　蓝依离开了，千和没有去送她。这段如咖啡般苦涩却又微甜的时光，或许已经被她们忘记。但是我相信，那些记忆中，一定还会有一个影子，和关于这个影子的零碎记忆。

叙事的作文 篇6

　　星期天，我与妈妈一起前往宁海图书馆看书。

　　到了图书馆，我在少儿阅览室借了几本好看的课外书，然后来到指定看书的区域，找了一个空座位坐下来。

　　我环顾了四周一圈，发现有些人身子东倒西歪地看着手中的书，唯有一个小朋友是在写作业，从她矮小的身材上，我猜想她可能是个低年级的小学生。她的头上绑着两条麻花辫，眼睛大大的，圆圆的，脸上长着点点的小黑斑。

　　这个小女孩虽然不是很漂亮，但她写作业的态度却是全神贯注的。我想她可能是一个一年级的学生，但她要做的作业却不少。好奇之下，我问了她，原来她的家长有事情出去了，把她留在这里，让她好好地做作业，还给了她50块钱，让她中午自己在外面吃饭。家长怕她很快写完了作业后没事做，所以又给她布置了很多作业，并告诉她：你要在我们回来之前完成一半的作业。

　　小女孩手中的笔一刻不停地书写着，丝毫没有停歇的`样子。我深深地佩服她的专注。一分钟不到，一排秀丽而整洁的字就展现在我的面前。

　　一刻钟、半小时……大约过去了三个小时，终于到了中午，我和妈妈在世贸中心的餐厅里吃了一份寿司，又喝了一杯果汁。吃完后回到书店时，我不经意地一瞥，不禁惊呆了：早上那个小女孩还在那里一丝不苟地写着作业！看来她已经全神贯注到废寝忘食了。小小的年纪，就能够做到这么专注，简直不可思议！

　　这个图书馆里的小女孩给我留下了深刻的印象。

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