风度作文

风度作文

更新时间：2024-10-19 12:59:42

风度作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的风度作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　风度作文篇1

　　我们每个人都希望自己很有风度，希望自己在别人心中有个好印象。什么样的人才是有风度的呢？

　　古今之历史，中外之风云。有风度的人何止万千。

　　屈原，世界文化名人，一首《涉江》（《九章》）唱出他的悲哀：“带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮宝璐，世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮同寿，与日月兮同光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。”这是他的风度，最后，他因政治上失意，报国无门，投汩罗江，高洁是他的风度。

　　“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，他不为五米折腰，不与朝庭污吏同流合污，不与当时豪华文风所俘，不在官场逢迎。于是，他归隐山林，开田园诗歌的先河，成就了自己，也影响了后人。他是怛位隐逸的君子，闲逸是他的风度。

　　他是一个天才的`诗人，他兼有游侠，刺客、隐士、道士、策士、酒徒等类人的气质和行径。他一方面接受了佛家“兼善天下”的思想，要求济苍生，安社稷，安黎元；一方面还接受了道家特别是庄子的那种遗世独立思想，追求绝对自由，蔑视世间一切；同时他还深受“以武犯禁”“不爱其躯”“羞伐其德”的游侠思想的影响。这就是被称为为诗仙的李白，这就是“安能摧腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，洒脱是他这样一位大诗人的风度。

　　前美国总统克林顿，他虽退出政界，但身退心不退，他仍致力于帮助世界解决棘手的问题，如贫困、腐败，气候变暖，宗教与种族和解等，热心是他的风度。

　　无论以上写出一些什么风度，但那些都是别人的。我们现在更重要的是学习他们，追赶他们，超过他们，让自己也有这样一些好的风度。

　　风度作文篇2

　　人们总说“某某风度翩翩”，有的人，他们气质非凡，行为举止优雅，他们很有风度。

　　茶，是中国的传统文化，那些泡茶的人便是很有风度。来，我们一起欣赏一下泡茶的风度。

　　首先，一套茶具中包括四个闻香杯，用来闻所泡的茶；四个品茗杯，用来品尝泡的茶；茶荷，在泡茶之前装放茶叶；盖碗，就像古装戏中用来喝茶的杯子，有盖有托，故又称天地杯，这是用来泡茶的；茶漏，是将洗茶时的滤器；茶托，是用来放置茶漏的；公道杯，盛放泡好的茶。这便是泡茶用到的杯具。

　　首先，将茶叶放入茶荷中，接着烫杯温壶，将100℃的水倒入盖碗中，盖上杯盖，轻轻旋转，然后将茶漏放在公道杯上，将盖碗中的水倒入公道杯，然后将公道杯中的水均匀倒入品茗杯中，将闻香杯倒扣在闻香杯中。然后，马龙入宫，将茶荷中的`茶叶倒入盖碗中，洗茶，悬壶高冲，盖上杯盖，等待一会。

　　现在，将刚才的闻香杯拿出，正扣在茶盘上，将品茗杯中的水倒掉。然后用盖碗的盖子将杯口的泡沫抹去，接着将盖子与杯口留出一点缝隙，食指按住杯盖，用两指抓住杯身，透过茶漏将茶全部倒入公道杯中，然后移开茶漏，将公道杯中的茶均匀倒入四个闻香杯中，倒入七分即可，留住三分做人情。然后将四个品茗杯分别倒扣在闻香杯上，然后用食指与中指夹住闻香杯，大拇指按在品茗杯上，抬起，将其移到面前迅速反转，放置于客人面前，缓慢拿起闻香杯，放在手掌心中，双手揉搓，闻闻香杯中的茶香，此时闻的是暖香，然后品茶，要分三口喝完，你可知是为何？因为品有三个口。

　　泡茶是极富风度的，从每一个动作中，皆透露出优雅，泡茶的过程便是一种中国传统文化的体现，是一种风度，一种优雅的风度！

　　风度作文篇3

　　虽然这件事是在去年发生的，可我还是会常常记起那个可怜的小女孩。

　　我跟平常一样，星期天总会搭2路公共汽车去跳舞。那天车子上的人很多，大多数都是去上班或是去补课的.。突然，一个急刹车，一位老奶奶没扶住倒在我身上，我一歪，她又倒在后面的叔叔身上。大家相视一笑，谁也不是故意的嘛。

　　这时，从车厢尾部传来了吵闹声。我挤过去一看，一个妇女，背着包，正对着面前的一个小女孩喋喋不休：“你为什么倒在我的身上呀？别看我长得瘦，就好欺负我啊？你以为我打不过你啊？……”而那女孩，一脸稚气，强忍着就要流出来的泪水委屈地说：“是你先推我的嘛！

　　”“哟！

　　年纪小小的，还学会顶嘴了呀，你马上带我去找你家长！

　　”那妇女瞪着眼睛说。周围的乘客纷纷帮小女孩说情：“咳，这有什么好争的？”“是啊，汽车上磕磕碰碰的，你这么一吵，不就没有风度了吗？……”可那位妇女还是拉着小女孩的手不放。不知是谁说上了一句：“如果你是孩子妈，你会怎么想？”当时，小女孩的脸涨得通红，眼中的泪水在眼圈打转。那妇女见状，扔下一句“多管闲事”，从人群中挤着走开了。

　　车厢里的声音渐渐平静，可我的心却久久不能平静。我想，地球毕竟只有这么大，人们在地球上生存，要是都像那个女人一样霸道，那不是天天要吵架了吗？所以人和人相处，有句话很重要：“心窄

　　空间窄，心宽空间宽”。

　　风度作文篇4

　　光阴似箭，转眼之间，我已升上五年级了，从一至五年级许多老师都教导过我，其中，我最喜欢的老师就是三年级的级任老师刘光汉老师。

　　刘老师有一对炯炯有神的眼睛，结实的身材，带着一副眼镜，而且还是一位篮球高手！虽然刘老师看起来很严肃，但是，其实他的庐山真面目是一位风度翩翩的老师喔！我很喜欢上刘老师的语文课，每当上老师的语文课时，我们全班都好高兴，因为刘老师上课时都会补充许多成语，有时也会讲解成语的`由来与典故，让我们明了成语的意思与正确的用法，所以，每次上语文课时，都会花将近一节的时间学习成语，老师也很重视学生的品德，所以，上课时常常会不厌其烦地告诉我们人生的道理，若是我们持续犯同样的错时，刘老师会展现铁面无私，直接指示罚写两百字或是四百字的日记，毫不手下留情，用意是藉此要让我们记取教训，但是，刘老师也有慈祥的一面，刘老师和学生很有话聊，同学下课都很喜欢找老师聊天，倾听同学的声音，并开导同学的困惑，所以，刘老师就像指南针一样，指引我们方向，而且就像万事通般，任何问题都难不倒他，他就像我们的长辈一样，时时刻刻地关心我们。

　　老师辛苦的努力与付出，让我学习许多知识，也教导我做人处事以及人生的道理，我希望以后一定要成为一个堂堂正正，对社会有贡献的人，才不辜负刘老师的谆谆教诲与期望。

　　风度作文篇5

　　仍用那双苍老他仍然坐在青瓦房前的台阶上的、布满了茧的双手扎着伞。就那样坐着，做着，不笑也不说话。远望去，竟是那样一个有风度的人。

　　他是我们这个村庄仅存的一位扎伞人。他总是坐在他那青瓦房前的台阶上，一坐，便是十六年。

　　以前，台阶前的'古道上，也用很多扎伞人，扎箍桶、纺布、染布等等。这条曾经繁华的街，如今哪还能看出当年的影子？手艺人们老的老了，歇的歇了，走的走了。唯有他还守着这条街，守着这里曾经的欢声笑语，热闹繁华。

　　我总以为，绅士的帅气潇洒是风度，明星头上的“光环”是风度，企业家们抽着雪茄烟是风度。现在，我发现还有一种坚守也是一种风度。

　　那天回乡，走在寂寞空庭的古道上，心中不免生出寂寞苍凉之感。走向前去，那扎伞老人灵巧的手就最先映入眼帘。他还是当年的模样，确是老了一些，沧桑了一些。他的手紧紧勒住伞套。那双枯老的手，还是那般有力。

　　如今没有多少人再用那油纸伞了。我不知为何，他仍要守着那方台阶，那村地。

　　我走上前去，心中已是苍凉，开口：“爷爷，你为何还愿意守在这里，他们，都走了啊！”他抬头看了我一眼，没有回答。

　　我自觉无趣，转身离去。走出不少，再回头时，只见他用手背在拭泪。我仿若一下子明白了：见证一个时代的辉煌到败落，是一件痛苦的事，他不是不痛苦，他只是不放弃而已。时代变迁是注定的结局，你我他都无力改变，惟有坚守自己内心的一方天地，才是对自己的交代。尽管生活艰苦，内心孤独，但只要坚守自己的信念，这就是一种风度，无人可及。

　　有一种风度叫做坚守。

　　风度作文篇6

　　我在奶奶家的时候，我才刚刚睡醒，忽然被“叽叽—叽叽”的声音吵得完全醒了。“是哪个鸟叫啊，吵我睡觉？”我便气愤愤的说便走到客厅。

　　到了客厅那里，我见奶奶正在伸懒腰，问：“浩浩，你怎么醒啦，平时没这么早起哩，太阳从西边出来了？”奶奶拿出凳子坐在那上面，还说：“看看，我今天抓了一只鸟，好跟你的麻雀和猫做伴！

　　奶奶边说边指指桌子，看得出来有一些得意洋洋。“嘿！

　　还真有只鸟在那里，谢谢奶奶！

　　我边说边看它。它长着红红的眼睛，目光炯炯，好像孙悟空的火眼金睛，甚至还要强一百倍。它还有两个蓝色和红色交叉在一起的'、有力的翅膀。还有一个聪慧又机智的头。我得了这只鸟就好比如鱼得水，如虎添翼一般。来源：刚才这只鸟又有了“叽叽”的叫声，我听了就更加喜爱它了：它的叫声硬朗，清晰而悠远，就连我那麻雀听了也只得甘拜下风；就连聋子听了也会听得见；要是我那猫听到，就得心甘情愿的拜它为王；别家的狗要听到的话，会纷纷赶到我家门前狂吠不止，好像要我们开门拜它为王后才离开；要是让别的鸟听到的话，哎呀！

　　那就死定了！

　　它们会飞过来，整整地包围我们家，包围的连一点阳光都看不到。别人看到了，还以为我家是个“宠物园”呢！

　我马上喜爱着只有“大王”风度的小鸟了。

　　风度作文篇7

　　在小街深处，有一家小诊所，主人是位老人。

　　老人一头白发，微胖的脸上布满了皱纹。老人有一双明亮的眼睛，是他看着特有精神气儿。

　　诊所有些年头了，名门都是那种一块一块要从里面闩的老木门。可是老人的诊所却是十分整洁的。所以呀，这诊所虽老旧但别有一番风度。

　　诊所买的`的主要是中药材，可现在的人崇尚快节奏的生活，所以老人的店与其他的商铺比就清寂许多。

　　尽管生意没有那么红火，老人却不急不躁的过着自己的节奏。

　　一壶茶，一版报，一首小曲儿，老人几乎每天都过着像这样的慢生活，自有一番风度。

　　每次給客人抓药，老人都会带上他的那副老花眼镜，盯着那把已经被磨得发光的铜制的秤，仔细看了又看，好好把握药量。随后熟练的将要打包好再给客人。

　　老人没有因为生意不够好而去占小便宜。他做事严谨，且又淡泊名利，清心寡欲，风度翩翩确实让人敬仰。

　　诊所门口有一盏路灯，一到晚上变亮着，刚好能够照亮门口那块路。老人说这是为了让别人知道这店里有人，万一晚上有什么事可以直接来找他。这个习惯老人已经坚持了几十年。

　　不禁被老人的话惊艳到，没想到老人是如此的智慧，如此的心系他人，颇有仁者风度。

　　老人没有什么别的爱好，就是爱下棋。

　　每次有朋友来访，都要拉他玩一把。不论输赢，他都会满足的一笑而过。

　　就是顾客，在挣得同意之后，他也会邀你来玩一局。因为耽误顾客的功夫，所以不管输赢，老人都会少收甚至不收你的药钱。你要是硬要塞给他，他也只是象征性的收一点。

　　老人悠然笑声背后是一种心态，一种慷慨的心态，一种积极向上的心态。正是这种心态使老人焕发出了正直善良的风度。

　　清幽小巷，诊所里的老人风度翩翩

　　风度作文篇8

　　你是我独守的暖？

　　默默的守护，何尝不是一种风度？

　　梦醒时分，天上的云团又淡变浓，细而漫长的小巷里早已响起二爷的吆喝声“卖豆腐咯”这时候，小巷里的人便会出来买豆腐，豆腐是他们生活里不可缺少的醇香。

　　二爷出生于豆腐世家，做豆腐是他们一代一代传下来的手艺。

　　小巷古朴优美，飘扬着秋天的气息，不经意间香樟树叶子翩翩而下

　　豆腐房就在香樟树这一侧，老人的伙伴就卧在这树下睡觉。

　　我轻轻推开小房的木门，迎接我的就是浓浓的豆香，闻着就让人喜悦。

　　我轻声叫了一声二爷，他和我微微一笑，继续手中的活计。

　　懒浴在树下的狗也踩着阳光，跟我一起进门。

　　二爷娴熟的把泡好的黄豆捞了起来，放到石磨中磨成浆。

　　看到二爷如此辛苦的推磨，我不经问到：“二爷为什么不买个机器呢，节约时间。”二爷立即摇摇头，笑了笑，说：“这豆腐对我来说可不仅仅是一门手艺，我在做豆腐的过程都是我全身心投入的，是有感情的啊。”

　　是啊，豆腐跟了二爷一辈子，他对豆腐的感情和那些使用机器的.人肯定不同，二爷对豆腐的默默守候难道不是一种风度吗？

　　豆浆随着磨具缓缓滴落到木桶里，荡起涟漪，就像二爷脸上漾起的笑容。

　　出了小房，香樟树叶子缓缓而落，回头望望正在劳作的二爷，与此时风景构成一幅唯美的画面。

　　二爷默默在小巷深处，默默守护着这香醇的豆香，彰显着无法比拟的风度。

　　小巷静谧，如禅意般吸引着小房里的男人，这在小房里的男人，对豆腐手艺默默守护着。

　　小巷再深也藏不住飘出的豆香

　　风度作文篇9

　　晚风惊绿，细雨敲窗，残余垣墙，落日斜阳。

　　寂寥幽深的长巷，落在青瓦黛墙间，岁岁年年，一种姿态，一种风度。

　　“叮咚，叮咚”，老人正前倾身子，一下一下地敲打银器。雪色淬银，融于火中，再经敲打，雕刻，绘上花鸟图案，或是经典故事。

　　白亮的银器，光亮无瑕，映着素辉，如月光铺洒，似长风团露，清如芙蕖，洁白胜雪。无名鸟儿，伫立枝头，歌声清脆。

　　老人独家，小巷深处，只有一轮明月，续续断断的敲打声。于时光沉淀之中，将这铸银的手艺磨了又磨，散发历史柔和的光芒。

　　直到一天，新式银店坐进了这个小镇。人们学会了与世随波。

　　不多久。镇上的老银匠还在，但那铸器之声，亦渐次在悠长寂静的.街巷。老人的巷子似桥边青柳，独守斜风细雨，雾霭烟深。

　　穿过明亮店铺，穿过市井浮华的修饰，穿过满溢富贵的气息，来此，简约古朴，虽无华美之息，却让人心静如水。

　　于数丈庭院，一竹园精舍，翠竹潇潇，如虚怀若谷之高士，带着几许禅道的意味，清净透彻，风度翩翩。枯树扶持着老人，映衬夕阳，铺就一幅淡雅画卷。

　　庭院修竹，独坐幽篁，明月来相照。

　　满脸褶皱，岁月的沟壑，愈演愈深，见着我说：“顺应自然，坚守自然风度。”

　　不经之间，被老人的从容世事所震惊。是啊！秦时明月，百代未改，作为时代的凭证，诉说沧桑，风华经久。

　　银器的发展，初经秦汉，融和魏晋，在唐代亦如律诗，绝句，繁荣璀璨。宋朝词笔，不及唐诗那般绚烂，却也清丽淡雅，芳香浅色。

　　一息绿衣，不改清俊风骨，花鸟宜人，雨巷依旧

　　“一單食，一瓢饮，在陋巷，人不堪甚忧，回也不改其乐。贤哉回也。”

　　闲居右巷，行随流水，坐看飞云，风度奕奕。

　　风度作文篇10

　　岁月一年一年地过去了，我依然记得那件往事。

　　在我六岁那年，在一个冬天的早上，我叫妈妈给我换衣服，妈妈就在衣拒里给我找了一件衣服放在床上。等我拿起来要穿时，我发现那件衣服很难看，便对妈妈说:“这个衣服很不好看，我要穿漂亮的。”妈妈说:“这件衣服并不难看，只是旧了点，但穿上它一定很暖和。”“不不，我就不穿。”我说。“那随便你了。”于是，我在衣服里选出一件漂亮的衣服，不过确实比刚才那件薄了很多。我心想不管了，我要穿出去炫耀一下。望着妈妈那张担心的脸孔，我不禁有些扰豫起来。

　　在上学的路上，我发觉确实有.i冷，坐在教室里时，那就更冷了。我不停地打哆嗦，鼻子已经开始流鼻涕了。一下课，就连我的好朋友叫我出去玩，我都不敢。我对他们说:“太冷了，不出去玩了。”这下，我真的体会到:不听大人的话，吃亏的可真是自己啊!

　　熬到了中午放学，我急忙回到了家，一进门就说:“好冷啊!”妈妈看见我这样子，幽默地说:“要风度、不要温度的感觉怎么样?”我苦笑了一下。虽然妈妈即时给我吃了药，但是在晚上要睡觉时，我还是开始咳嗽了。妈妈赶紧给我倒了一杯温水，拿药给我吃。半夜的时候，我又发烧了。妈妈打开灯给我找药吃，用酒精给我擦身体。我看见了妈妈紧张的面庞，顿时眼泪开始流了下来。我对妈妈说:“对不起，妈妈，我以后都听你的话。”说完便小声地哭了起来，妈妈过来把我抱在怀里，对我说:“你知错就好。”

　　经过这件事，我懂得了要听大人的.话，他们的话往往都是对的，否则受苦的是自己。

　　风度作文篇11

　　学校每年对教师进行考评时，学生对教师的满意度是一个重要的考量标准。每个学生都会在网上给老师打分，选出自己最满意的老师。一次，我问一个学生：“你为什么觉得她是你最满意的老师？”学生的回答让我有些意外：“因为她最有风度，最让我喜欢。”后来，我发现这种情况在学生中普遍存在。原来，风度是学生非常看重的'特质啊！

　　我是军人家庭出身，以前认为仪表并不重要，干净、整洁即可。来到北京市二十一世纪国际学校后，当询问学生和家长们对学校的观感时经常听到，“这里的老师很有风度”“老师很和蔼、亲切、耐心”，再加上走访了几十所美国优质学校，美国教师风度翩翩的样子给了我很大震撼，我才改变了原来的看法。

　　黑格尔说过，教师是孩子们心目中最完美的偶像。教师是学生的“偶像”，其风度仪表、言谈举止、音容笑貌、兴趣爱好，甚至一颦一笑，学生都会观察得细致入微，甚至会进行模仿。

　　因此，作为教师，我们应该关注自身的仪表、风度，慎重地把自己的仪表、风度调整到符合受教育者的欣赏水平上来，对他们施以美的熏陶，产生积极的影响，这样才不辜负学生心中“偶像”的美誉。

　　于是，我们首先从服装入手，联系知名服装品牌为老师量身定做工装，并多次请来国家高级礼仪培训师为全体教师做形象管理和教师礼仪培训等。专家从教师的穿衣服饰、举止表情等几个方面做了培训，让老师更加直观、深刻地了解自己应该如何更好地塑造自己的职业形象。

　　如今，老师穿着端庄大方的制服走在校园里，男教师的儒雅、女教师的知性，连同他们和蔼、自信的笑容，共同绘就了学校里一道道美丽的风景。

　　风度作文篇12

　　鱼翔浅底，鹤舞云端。

　　环抱秋风，金黄的树叶纷繁落下。秋天独有的气息扑面而来，干枯的树干表现出独有的风范，抚摸那粗糙的树干，不禁想起那位木匠师傅独有的风度。

　　秋高气爽，深沉的天终于透过了一丝阳光，睡眼惺忪的我不知不觉走下了楼梯。几声木头声传来，心中不禁疑惑。

　　推开门，便看见一位五十上下的穿着蓝布衣的人在凿着身下的木头。

　　“啊，你醒了，这么多年没见都长这么大了。”刚见面，他就一脸惊讶的看着我。他虽然是五十多岁，说话却莫名的干练。看他摆弄这些木头，就知道他是位木匠师傅，我小时候他似乎来过。

　　看他又投入到手中的工作中，我就站在一旁，只见他拿出一个铅笔，仔细的在木头上做了几个标记，再用直尺量了一下，便随手拿起一把锯子，慢慢的将木头分成了几小块。

　　忙完这些后，他又从随身的包中掏出了一把雕刻用的小刀，此时，他的眼睛似乎发出了光。盘身坐在地上，身上的精气神都被集中了起来，刀在阳光下闪耀着，似乎跳出了一道道美丽的.舞姿，令人沉浸其中。一阵凉风吹过，几片落叶飘然落下，此刻，人和景形成了一副美妙的画面，飘逸的人在风中演奏了一曲高歌。翩翩风度，油然而生。

　　木头的香气弥漫在空气中，过了许久，只见他抖抖身上的木屑，长吁一声，眼中是热情。他看着自己的作品，不禁一笑。我从他眼中看到了一个精彩的世界。自由随意，信手拈来，饱含风度。

　　抬头仰望，乌云已散尽。悠悠情丝仍在那雕刻当中，那风度也在我心中随风起舞。