在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的初中优秀作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中优秀作文 篇1
风儿柔柔地和风铃聊着天，沙儿轻轻地在地上打着旋。而我只是静静地倚在树边，简单地享受着秋赐予的美好。
天很蓝很蓝，水很清很清。处身于这天地间，所有的烦恼和痛苦仿佛都抛之脑外，留下的就只是幸福与甜蜜。投一枚石子，盈盈的秋水便荡漾起了涟漪。仔细地端详着平镜般的水面，便会隐约见着了那秋的身影——那一株株饱满的麦穗，一排排整齐的大树，一片片怒放的野菊……我站了起来，执起了落在肩上的一片落叶——它是一片很普通的叶子。微微枯黄的叶片似一支羽毛般微不足道，可是，如果少了一些这样平凡的枯叶，那大树似乎也就没有那么完美了，而且也仿佛少了些许唯美。
小时候，我喜欢听妈妈给我讲白雪公主和七个小矮人的故事。不知道为什么，每当听完这个故事，我就会情不自禁地梦幻着自己也有一座华丽而又典雅的古堡。而此时此刻，我才发现其实自己早已拥有过属于自己的古堡——安静的池塘，怒放的野菊，金色的枯叶，柔美的白云和悠扬的风铃声……这恬静淡雅的.秋不正是一座只有童话里才有的城堡吗？
“月光浸水水浸天，一派空明互回荡。”多么美的诗词啊！夜无声无息地降临，此时，吟诵着优美的诗句，享受着绝佳的秋夜，再聆听着风铃声，实在是一件美事啊！
秋，正散发着它无限的魅力——它似一位亭亭玉立的少女，有着青春的活力却不失清新典雅；它似一位才华横溢的艺术家，有着中年的儒雅高贵却又不失丰富想象。它的存在就是为了证明世上不仅仅只有假丑恶，还有着真实，善良和美丽。
听——风铃在呢喃。
初中优秀作文 篇2
男孩站在楼下排徊，很久才拿出手机打了个电话——我在你楼下，下来吧！过了好久，女孩才急匆匆的跑下来还差点摔了一跤。
“怎么这么久啊！我都等你好久了。”
“啊，我刚刚挑了挑穿哪件衣服好看，虽然我看不见了。”男孩看着女孩不自然的肢体动作一把将女孩拥入怀里......
“静，我们分手吧！我喜欢上别的女孩了。”
“啊，哦好，好啊！”
“你就不打算说些什么吗？”
“恩，就是那个你晚上睡觉的时候别着凉了，最近天气冷了，还有我知道你喜欢吃蔬菜，我前几天把你的冰箱都填满了你爱吃的，还有就是你家里的卫生搞好了，垃圾也倒了,嗯......没有了。”
女孩的眼泪突然夺框而出，男孩转过身去正要走...女孩追上去想搂着男孩，却忘了自己是个盲人，一把扑了个空，对着空气说
“别离开我好吗？你不喜欢我什么？我都改！”
“放手好吗？你喜欢我什么？我都改！”
女孩退后了两步，这，早就不是她所认识的那个爱她，包容她，保护她的男孩了。
女孩悲微的求男孩。
“再说一次你爱我好吗？”
男孩撇开女孩的手咬了咬牙走出了第一步，第二步，第三步......泪啊？早就布满他的脸颊了。
他疯一样的拽起杯子，椅子，和桌子上的药物往地上摔。他跪在地上痛苦的哭着，没有一个人在他身旁，没有一个人陪着他。除了那只粉红色的顽皮豹，是女孩送给他的生日礼物。他抱起枕头捂着头，枕头都湿透了。他站起来走向房间，坐在镜子前。梳妆台上躺着一张白色的医疗报表。他拿起梳子梳了梳头发，头发又掉了好几百十根。医生说他时日无多了，最好和家人交代好后事。
“什么烂医院，连这点病都治不好！连在拖几年都不行，我明明，还想再多陪静几年啊！”男孩带着医疗报表出了门......
“医生，请问我大概还有多少时间。”
“这个不好说，正常的话你活不了这么久的，可是，你创造了奇迹啊！不过这次，你发病的很严重，不出七天，可能就...你好自为之吧！”
“那我的病对我的眼睛没有影响吧！我想把它送给一个人......
“那当然没有影响，但你要把握好时间啊！”
“嗯，好的`，谢谢医生。”
医生看着男孩远去的身影......
男孩想去看看女孩，女孩正坐在楼下公园的椅子上。风轻轻抚摸过她的头发，仿佛回到了最初的相遇。男孩一直在远处偷偷看着女孩，一步也不敢靠近。
终于到了那一天，女孩的闺蜜很高兴的告诉女孩找到匹配的眼角膜了。女孩高兴坏了，那样就可以看到男孩了，那样的话说不定就能找回男孩了。
几个蓝衣执刀医生正对着灯光进行眼角膜移植。“太神奇了，活性眼角膜不但没有反抗原女孩的眼睛，还很神奇的快速相合在一起。”
几年后，女孩来到坟场前看她的父亲，突然被一股神奇的力量牵引到一个孤单的墓碑前。上面刻着“我是你的眼”。女孩不知觉的流下了几滴眼泪。“好奇怪哦！我怎么会突然流眼泪呢？而且好想哭......
初中优秀作文 篇3
“分分分，学生的命根。考考考，学生的法宝。”考试考试作为一种重要的社会现象而存在着。一个人从入学开始，经历小学，中学，大学，甚至更高等的教育。在这个过程中，考试一直做为检验其学习成绩的重要方式而存在着。而照目前来看，学生违纪作弊现象越来越普遍。尽管全国多所高校为了防止学生违纪而制定并实施的各种措施。但，终究还是——治标不治本。
要想治理根本问题，就应从多方面角度来分析：一，从社会角度，是不科学的社会评价体系，一次的考试往往不能判定人的终生。二，考试内容过于陈旧，以识记型试题为主，虽相于古代来说，不及四书五经，孔子等儒家经典，但难度指数也极高。三，部分监考老师不严，只会放纵学生，任其随意摆弄，把试题玩弄于鼓掌之中。四，学生自控能力差，并没有清楚地意识到自己是个学生！该做什么，不该做什么。以上四点，较为简略的概括了“考生作弊，我们该怎么办”的问题。其实还不仅仅只有以上这么多，其中还有家庭，老师等问题。
为此，我们调查了100位同学，分别做出了以下回答，结果有些出乎意料：27%的同学表示，在作弊是非常害怕，42%的有点害怕，非常淡定的占21%，还有不少大学生认为作弊的目的是为了防止挂科。从作弊手段来看，有69%的同学喜欢有打小条来作弊，6%的同学选择用高科技手段来作弊。而在考试过程中，见过别人作弊的人将近八成。由此，我们不难看出，考试作弊现象在当今社会中愈来愈普遍。然而，通过上述调查，我们可以清晰的感受到现阶段考试作弊现象越来越严重，作弊手段不断翻新，实属罕见。
治理当前学生作弊现象，应从三方面来遏制：第一，从社会角度，判定一个人的成绩不仅仅只是在看学校的`成绩，抛弃只注重高分数的陈腐观念，发掘更多的，在多方面可塑的人才，方才能实现我们中华民族的人才强国的策略。第二，从学校角度，学校不能只注重好学生的将来与发展，不应歧视某些成绩差的学生，成绩好的同学一定不能自高。自大。沾沾自喜，每个人都是自己的天才，既然都是天才，那为什么还要去抄袭？第三，从学生自身的角度，学生学习是为自己而学，并不是为了自己和老师，要想好好学就应谦虚向学，也应脚踏实地的去做人！
我们青少年是国家的未来和希望，应时时谨记：
青年兴则国家兴，青年强则国家强。
择善人而交，择善书而读、
择善言而听，择善行而行。
勿以恶小而不为，勿以恶小而不知。
生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
改变你的想法，就会改变你的世界。
我们由此不难看出，改变”你”的世界就是改变青少年的本身心理，而改变青少年的心理就只能用教育。如：“没有规矩，不成方圆”教会青少年从小懂得做人的道理，养成良好的行为习惯，是培养人的基础工作。
作弊，对于我们青少年来说实属不应该。考生作弊，也反映了学校的管理制度不严为格。如果学生作弊现象愈发愈严重，那我想，只能以一句“废除考试制度“简单了事了吧！
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